我的祖國的音樂(lè )教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)欣賞《我的祖國》、激發(fā)同學(xué)對祖國的熱愛(ài)之情。

　　2、懂得獨唱與合唱的區別。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒，力度，速度；A B 兩段的對比。

　　難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的A 局部，（注意：情緒，力度，速度）

　　課前準備： 錄音機、磁帶

　　教 學(xué) 過(guò) 程（內 容方 法手 段） 備 注

　　一、組織教學(xué)

　　聽(tīng)《我的祖國》音樂(lè )進(jìn)教室

　　師生問(wèn)好

　　二、教材分析

　　《我的.祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。

　　由教師介紹“抗美援朝”

　　三、欣賞歌曲

　　聽(tīng)歌曲的錄音，想“歌曲表達了怎樣的感情？”

　　討論：歌曲可以分幾局部？

　　兩局部的情緒是一樣的嗎？為什么？

　　第一局部的歌曲表達了怎樣的情感？第二局部為什么和第一局部有所不同？

　　試著(zhù)讓同學(xué)唱一唱，以加以體會(huì )。

　　討論：這首歌曲你聽(tīng)了最大的感受是什么？第一局部和第二局部為什么要處置成獨唱加合唱，獨唱表達了什么？合唱又起什么作用？

　　讓同學(xué)根據歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

　　10、讓同學(xué)仔細辯味各段歌詞表達了一種怎樣的情感在里面？

　　11、邊唱邊想“歌詞和旋律的結合，假如把第一局部的旋律的情緒結合第二局部的歌詞行嗎？

　　12、第一局部是在贊美祖國的秀美江山，充溢了對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情，第二局部表達了對祖國無(wú)限的自豪感。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　指導同學(xué)根據用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。

　　分領(lǐng)唱和合唱。

　　五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？

　　《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲

　　第一局部：贊美祖國的秀美江山 熱愛(ài)

　　第二局部：贊美祖國的強大 自豪

　　六、課 后 小 結

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