二年級語(yǔ)文第五單元教學(xué)設計一等獎
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編整理的二年級語(yǔ)文第五單元教學(xué)設計一等獎，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級語(yǔ)文第五單元教學(xué)設計一等獎1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)準備、表演、評價(jià)、練寫(xiě)四個(gè)環(huán)節，達到課內外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內學(xué)到的知識用運到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。
2、通過(guò)學(xué)生自主合作，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生商量活動(dòng)內容。
1、孩子們，你們知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節）
2、“六一”兒童節是我們的節日，我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì )好嗎？
3、請你們自己準備節目，可以自由組合。都想準備哪些節目呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師相機指點(diǎn)）
二、課外學(xué)生自由組合準備節目。
三、慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )。
1、表演節目：
�。�1）合唱《快樂(lè )的節日》（學(xué)生伴奏、伴舞）。
�。�2）講故事《一個(gè)字》。
�。�3）講笑話(huà)《寫(xiě)萬(wàn)字》。
�。�4）配樂(lè )古詩(shī)聯(lián)誦。
朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》；齊唱《春曉》、《風(fēng)》；
朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》；齊唱《出塞》。
�。�5）配樂(lè )詩(shī)朗讀《雨后》（并展示配畫(huà)）。
�。�6）課本劇《找不到快樂(lè )的波斯貓》。
2、重點(diǎn)評價(jià)。
參加了今天的聯(lián)歡會(huì )，我覺(jué)得同學(xué)們真是多才多藝呀！那我們來(lái)評一評，那些同學(xué)的節目演得好？你最喜歡哪個(gè)節目��？（自由發(fā)言）
一會(huì )兒回到教室，我們把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
四、指導寫(xiě)話(huà)。
剛才同學(xué)們的節目表演得很精彩，大家看得也都非常高興�，F在我們就把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示要求：什么時(shí)間？我們在什么地方開(kāi)了慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )？
在聯(lián)歡會(huì )上，你都看到了什么節目？
其中你印象最深的事是什么？
學(xué)生寫(xiě)完以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫(xiě)話(huà)，大家點(diǎn)評。
五、展示交流。
將學(xué)生的寫(xiě)話(huà)展示在“學(xué)習園地”中，大家觀(guān)看、交流。
二年級語(yǔ)文第五單元教學(xué)設計一等獎2
教學(xué)目標
1、學(xué)習以誠懇的態(tài)度、真誠的語(yǔ)言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。
2、學(xué)會(huì )在合作中說(shuō)真話(huà)，告訴別人心里話(huà)。
3、積累有關(guān)誠信的詞語(yǔ)及古詩(shī)文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。
課前準備
讓學(xué)生排練一個(gè)小品：一學(xué)生在校園里亂扔垃圾，另兩個(gè)學(xué)生據理勸導。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際
創(chuàng )設情景，引入話(huà)題
生活中會(huì )遇到各種各樣的事情，例如：別人有事情找你父母，父母不在家；班上的一個(gè)同學(xué)病了，好幾天不能來(lái)上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等，我們應該怎樣對待這些事情呢？
1、剛才幾位同學(xué)表演的小品，你看了后有什么樣的話(huà)想說(shuō)？
�。ㄔ趯W(xué)生自由發(fā)言的基礎上揭示“以誠待人”的交際主題）
2、想一想，平時(shí)你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似這樣的事情，如果有，你是怎樣對待的？
討論交流
1、個(gè)人準備后，在小組內交流。
先由一名學(xué)生舉一具體的事例，再說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價(jià)。接著(zhù)，其余學(xué)生輪流發(fā)言。
2、各小組選派一位學(xué)生準備在班上交流。
3、班級交流：對參與交流的'學(xué)生作適當的鼓勵和評價(jià)，并隨機規范其語(yǔ)言。
提建議
在討論和交流的基礎上，讓學(xué)生概括成幾條明確簡(jiǎn)要的建議，一一寫(xiě)在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書(shū)。課后抄錄并張貼在教室里面。
第二、三課時(shí)習作我的發(fā)現
學(xué)習“我的發(fā)現”
1、讀讀小林和小東的對話(huà)，說(shuō)說(shuō)小東說(shuō)了習作上的哪些好經(jīng)驗。
2、歸納過(guò)渡：習作除了留心觀(guān)察周?chē)�，把自己觀(guān)察到的事物寫(xiě)下來(lái)之外，還可以把自己心里想的事情，或者想對別人說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
明確本次習作要求，啟發(fā)思路
1、閱讀習作提示。讓學(xué)生明確：寫(xiě)的是自己想說(shuō)的心里話(huà)，要真實(shí)，不說(shuō)假話(huà)。
2、思考表達的內容。先要想好，最想對誰(shuí)說(shuō)自己的心里話(huà)，再考慮要說(shuō)的話(huà)，可以是歡心的事情，也可以是煩惱的事情、難受的事情……
3、學(xué)生醞釀交流、師生個(gè)別談話(huà)：
根據習作要求，學(xué)生自行醞釀，指名個(gè)別交流，啟發(fā)學(xué)生的習作思路。教師隨機與個(gè)別學(xué)生輕聲交談。
4、學(xué)生動(dòng)筆。
5、相互交流，修改。
第四課時(shí)日積月累趣味語(yǔ)文
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
1、學(xué)生自讀。
2、同桌互查。
3、學(xué)生質(zhì)疑，教師釋疑。
4、記記寫(xiě)寫(xiě)。
日積月累
1、告訴學(xué)生，這些都是從古詩(shī)文中選取的名句，每句話(huà)都是包含著(zhù)深刻的道理。
2、逐句自讀。
3、說(shuō)說(shuō)自己能讀懂的句子，提出不理解的。
4、教師釋疑。
5、熟讀、背誦。
趣味語(yǔ)文
1、聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統美德。
2、自讀。
3、師生共同舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等等。
選取其中的一個(gè)帶有“信”的詞，再根據這個(gè)詞語(yǔ)的意思，寫(xiě)一個(gè)事例。
二年級語(yǔ)文第五單元教學(xué)設計一等獎3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)準備、表演、評價(jià)、練寫(xiě)四個(gè)環(huán)節，達到課內外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內學(xué)到的知識用運到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。
2、通過(guò)學(xué)生自主合作，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生商量活動(dòng)內容。
1、孩子們，你們知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節）
2、“六一”兒童節是我們的節日，我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì )好嗎？
3、請你們自己準備節目，可以自由組合。都想準備哪些節目呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師相機指點(diǎn)）
二、課外學(xué)生自由組合準備節目。
三、慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )。
1、表演節目：
�。�1）合唱《快樂(lè )的節日》（學(xué)生伴奏、伴舞）。
�。�2）講故事《一個(gè)字》。
�。�3）講笑話(huà)《寫(xiě)萬(wàn)字》。
�。�4）配樂(lè )古詩(shī)聯(lián)誦。
朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》；齊唱《春曉》、《風(fēng)》；
朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》；齊唱《出塞》。
�。�5）配樂(lè )詩(shī)朗讀《雨后》（并展示配畫(huà)）。
�。�6）課本劇《找不到快樂(lè )的波斯貓》。
2、重點(diǎn)評價(jià)。
參加了今天的聯(lián)歡會(huì )，我覺(jué)得同學(xué)們真是多才多藝呀！那我們來(lái)評一評，那些同學(xué)的節目演得好？你最喜歡哪個(gè)節目��？（自由發(fā)言）
一會(huì )兒回到教室，我們把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
四、指導寫(xiě)話(huà)。
剛才同學(xué)們的節目表演得很精彩，大家看得也都非常高興�，F在我們就把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示要求：什么時(shí)間？我們在什么地方開(kāi)了慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )？
在聯(lián)歡會(huì )上，你都看到了什么節目？
其中你印象最深的事是什么？
學(xué)生寫(xiě)完以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫(xiě)話(huà)，大家點(diǎn)評。
五、展示交流。
將學(xué)生的寫(xiě)話(huà)展示在“學(xué)習園地”中，大家觀(guān)看、交流。
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