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《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計（精選6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？下面是小編整理的《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 1
教學(xué)內容：
未來(lái)的交通工具
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生通過(guò)展示、介紹自己設計的作品，評價(jià)別人的作品，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
2、鼓勵學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)自己設計的未來(lái)的交通工具，充分發(fā)揮學(xué)生的思維、想象能力，培養學(xué)生口頭表達能力和寫(xiě)話(huà)能力。
3、在進(jìn)行口語(yǔ)交際的過(guò)程中，向學(xué)生滲透科學(xué)思想方法的熏陶，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
用幾句連貫的話(huà)向同學(xué)介紹自己設計的“未來(lái)交通工具”，并寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)準備：
1、搜集各種交通工具的圖片，制作成課件。
2、學(xué)生準備彩筆、畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)現在的交通工具
1、小朋友，我知道你們去過(guò)很多地方，現在向大家說(shuō)說(shuō)，你們都到過(guò)哪些地方？
2、那你能再說(shuō)說(shuō)你們是乘什么交通工具去的？（自行車(chē)、三輪車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)、出租車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船、摩托艇、汽艇、飛機……）（根據學(xué)生的發(fā)言相機點(diǎn)擊課件展示課前搜集的各種不同類(lèi)型的交通工具的圖片。）
3、你最喜歡乘坐哪種交通工具？為什么？
�。ㄗ孕熊�(chē)：小巧、靈活）
�。妱�(dòng)車(chē)：環(huán)保、方便）
�。ν熊�(chē)：靈活、快速）
�。ǔ鲎廛�(chē)、小車(chē)：舒服）
�。ü财�(chē)：便宜）
�。ɑ疖�(chē)：舒服、安全）
�。ㄝ喆菏娣�、安全）
�。w機：快速、舒適、不擁擠）
4、那你覺(jué)得你喜歡的這種交通工具還有什么令人不滿(mǎn)意的方面嗎？
�。ㄗ孕熊�(chē)：累、風(fēng)吹日曬）
�。妱�(dòng)車(chē)：半路沒(méi)電很慘）
�。ν熊�(chē)：速度太快、危險、冬天冷、雨天淋）
�。ǔ鲎廛�(chē)、小車(chē)：貴、空間小、堵車(chē)、車(chē)位難找、暈車(chē)、尾氣污染）
�。ü财�(chē)：人多、擠、空氣差、扒手多）
�。ɑ疖�(chē)：定點(diǎn)乘坐不方便、慢、易誤點(diǎn)）
�。ㄝ喆郝�、下霧停航、噪音、暈船、一旦發(fā)生水上事故不易搶救）
�。w機：機票貴、暈機、噪音、關(guān)手機、一旦失事生還可能性極�。�
5、是呀，以上的交通工具總的缺點(diǎn)是：
乘坐起來(lái)還不夠舒適、方便在水上航行的不能上岸
在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車(chē)他就沒(méi)辦法
在空中行駛的還不夠安全
沒(méi)幾樣是能讓小孩子駕駛的
二、設計未來(lái)的交通工具
1、科技在不斷地發(fā)展，這些缺陷也將逐漸得到改善。今天，老師收到一封未來(lái)科技城的信。
�。c(diǎn)擊出示信件內容：
親愛(ài)的二年級小朋友：
你們好！
我是未來(lái)科技城的眼鏡博士，我最近接收了一項任務(wù)，研究開(kāi)發(fā)新型的未來(lái)交通工具�？晌易罱α�，一直抽不出時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)二年級的'小朋友特別聰明，很有創(chuàng )意。所以我想請小朋友幫我一下，你們能不能設計出一種即讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具？如果還有好的創(chuàng )意，請畫(huà)張設計圖，并在圖下用幾句話(huà)介紹一下。我在未來(lái)科技城等你們的好消息。再見(jiàn)！未來(lái)科技城眼睛博士）
3、小朋友，請細細讀讀這封信。
�。�1）、說(shuō)說(shuō)眼鏡博士請我們幫什么忙？（板書(shū)：未來(lái)的交通工具）
�。�2）、未來(lái)的交通工具要有什么特點(diǎn)？（即讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具）
�。�3）、還有其他要求嗎？（板書(shū)：畫(huà)、話(huà)）
4、大家有信心完成嗎？
�。�1）、好，先小組討論。
�。�2）、指名交流：簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱脑O想。
5、你們一雙雙大眼睛里閃爍的智慧的光，相信一位位小發(fā)明家就要誕生了。
注意：先請各個(gè)小組成員各自談?wù)勛约鹤钕朐O計出一種什么樣的交通工具，其他成員要認真聽(tīng)取別人的發(fā)言，然后選擇一個(gè)你們認為最出色的設計方案，也可以把大家的設想綜合起來(lái)，設計出一個(gè)共同的產(chǎn)品。最后由一位小小繪畫(huà)師把你們設計的未來(lái)交通工具用彩筆畫(huà)出來(lái)�？梢赃吷塘窟叜�(huà)，大家共同完成這項小發(fā)明。
6、小組合作開(kāi)始創(chuàng )意、繪畫(huà)，師巡視指導。
7、交流創(chuàng )意
�。�1）、各小組上臺展示自己的小發(fā)明。學(xué)生評議，教師相機點(diǎn)評。
請各組選出一位小小解說(shuō)員解說(shuō)自己的小發(fā)明，把未來(lái)交通工具的樣子和與眾不同的優(yōu)點(diǎn)講清楚，爭取把自己的產(chǎn)品推向市場(chǎng)。（其他成員也可補充）
�。�2）、各組相互交流。
�。�3）、評選“最佳創(chuàng )意獎”和“最佳合作獎”。
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 2
教學(xué)目標
1、能用語(yǔ)言和繪畫(huà)形式評述現代、未來(lái)交通工具的美觀(guān)造型、色彩與功能特點(diǎn)。
2、體會(huì )我國勞動(dòng)人民高超的制作技術(shù)和聰明才智。
教材分析
重點(diǎn):能用語(yǔ)言評述和繪畫(huà)形式表現現代、未來(lái)交通工具的造型、功能特點(diǎn)
難點(diǎn):了解現代、未來(lái)不同時(shí)期交通工具發(fā)展過(guò)程與生活環(huán)境發(fā)展的關(guān)系
教具:圖片欣賞、紙、筆、實(shí)物投影儀
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞與比較活動(dòng)：
�、俟糯c現代交通工具的造型、色彩與功能特點(diǎn)
�、诂F代交通工具的先進(jìn)性。
思考：你認為課文中哪些是現代在使用的交通工具？為什么？
你還知其它正在使用的交通工具嗎?說(shuō)說(shuō)它們的造型、色彩、功能和先進(jìn)性。
2、探討現代現代工具帶來(lái)的現實(shí)問(wèn)題。
�、傧拇罅渴唾Y源
�、谖廴经h(huán)境，排放大量的廢氣，制造噪音等。
3、欣賞與想象“未來(lái)的交通工具”
引導學(xué)生從未來(lái)理想的交通工具將是“輕巧、美觀(guān)、環(huán)保、高效、全自動(dòng)、多功能、節約能源”方面進(jìn)行聯(lián)想與評述。
�、龠x擇一種自己喜歡的.未來(lái)交通工具進(jìn)行欣賞與評述：
未來(lái)的交通工具造型色彩功能
繪圖或圖片
�、趶摹碍h(huán)保型、節能型、靜音型、輕巧型、多功能型、太陽(yáng)能。
能代表未來(lái)交通工具發(fā)展的新水平”進(jìn)行聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的想像思維。
討論：你心中的交通工具是什么造型、色彩？有什么能和先進(jìn)性？
畫(huà)一畫(huà)：把你心中的未來(lái)的工具畫(huà)下來(lái)，與大家分享。
4、評價(jià)
�、倌苁占F代與未來(lái)交通工具的圖片，并進(jìn)行分類(lèi)、布置展覽。
�、谀苓x擇一種自己喜歡的未來(lái)交通工具進(jìn)行欣賞與評述。
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 3
活動(dòng)目標
1、關(guān)注生活中存在的交通問(wèn)題，并想辦法解決。
2、能獨立完成作品，并用語(yǔ)言說(shuō)出設計的原因和特色。
3、大膽設計，充分發(fā)揮想象力。
活動(dòng)準備
紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、擴展想象。
1、用問(wèn)題激發(fā)幼兒想象。
——師：路上的車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠怎么辦？
——師：許多交通工具都要用汽油做燃料，如果地球上的汽油都用完了怎么辦？
——師：你能不能設計一種新的交通工具解決這些問(wèn)題呢？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計的未來(lái)的交通工具。啟發(fā)幼兒不僅可以從造型上創(chuàng )新，還可以從解決交通擁擠、交通污染、節能減排等問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行設計。
二、幼兒創(chuàng )作。
——請幼兒根據自己的想象作畫(huà)。
——作品分享：請幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么設計這樣的交通工具，它有什么特色和方便的地方。
活動(dòng)應變
也可以在活動(dòng)前讓幼兒收集關(guān)于未來(lái)交通工具（如概念汽車(chē)）的.圖片資料，活動(dòng)中和幼兒共同欣賞借鑒。
活動(dòng)延伸
區角活動(dòng)
美術(shù)區：投放紙、筆，讓幼兒設計未來(lái)的交通工具。
環(huán)境創(chuàng )設
把幼兒設計好的未來(lái)交通工具的作品貼在班級活動(dòng)室內。
家園共育
請家長(cháng)和幼兒討論一下自己所在的城市交通狀況，市政府有什么樣的舉措來(lái)解決日益增加的交通壓力。
隨機教育
現在城市的交通狀況日益惡化，交通擁堵、噪音污染、環(huán)境污染等,我們是城市的一員，自己行動(dòng)起來(lái)，多乘坐公共交通工具出行。
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 4
幼兒實(shí)際：
通過(guò)參觀(guān)各種各樣的交通工具圖片展，談話(huà)活動(dòng)：我乘過(guò)的交通工具等活動(dòng)。幼兒對各種交通工具的'外型，功用有了初步的了解具有了一定的創(chuàng )作知識經(jīng)驗，其次我班幼兒通過(guò)參加年段特色活動(dòng)――想象畫(huà)。構圖及涂色能力游樂(lè )很大的提高為活動(dòng)的開(kāi)展作了技能上的準備。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒展開(kāi)想象大膽作畫(huà)，大膽用色。
2、提高幼兒合理布置畫(huà)面的能力。
活動(dòng)內容：
想象畫(huà)：我設計的未來(lái)交通工具。
活動(dòng)準備：
紙、勾線(xiàn)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)說(shuō)各種交通工具的外型特征及功用。
2、幼兒思考：你想發(fā)明怎樣的交通工具。
3、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制造的交通工具。
4、幼兒作畫(huà)，老師指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）.幼兒介紹自己的畫(huà).
�。�2）.幼兒作品展覽。
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2、引導幼兒想像未來(lái)的交通工具并繪畫(huà)出來(lái)，激發(fā)獨創(chuàng )性思維。
活動(dòng)準備：
各種交通工具的圖片、馬路背景
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1、教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
2、出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
3、請幼兒根據自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具，它有什么用途。
(二)幫交通工具分類(lèi)。
1、引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
2、出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，
要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的分類(lèi)區。
3、師：這么多的車(chē)它們在馬路上開(kāi)的.時(shí)候要遵守什么規則？交通規則是怎樣的？
引導幼兒有遵守交通規則的意
�。ㄈ├L畫(huà)未來(lái)的交通工具
1、師：今天我要請小朋友發(fā)揮想象，設計出一輛最新型最特別的交通工具
2、教師出示自己設計的作品
3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法是什么？你想怎么設計
4、幼兒操作，教師巡回知道
�。ㄋ模┱故咀髌�
活動(dòng)結束
《未來(lái)的交通工具》教學(xué)設計 6
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )用幾句連貫的話(huà)來(lái)表達自己的想法，并寫(xiě)下來(lái)。
2、引導學(xué)生大膽地展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)未來(lái)的交通工具，并從中培養分工協(xié)作的精神。
3、在進(jìn)行口語(yǔ)交際的過(guò)程中，向學(xué)生滲透科學(xué)思想方法的熏陶，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
用幾句連貫的話(huà)向同學(xué)介紹自己設計的“未來(lái)交通工具”，并寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把樣子和功能說(shuō)清楚。
教學(xué)準備：
1、搜集各種交通工具的圖片，制作成課件。獎勵證書(shū)。
2、學(xué)生準備彩筆、畫(huà)紙、稿紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣
1、小朋友，我們祖國地大物博，風(fēng)光秀麗，（欣賞圖片）你看有景色迷人的西湖、神秘的大沙漠、頭頂藍天的東方明珠、浪細沙白的亞龍灣，還有風(fēng)景如畫(huà)的桂林�，F在正是旅游的好時(shí)節，你們想去嗎？你們怎么去呢？
2、 小結：這些載人載物的工具，我們就叫做交通工具。板書(shū)
3、你還知道哪些交通工具？你最喜歡哪一種？為什么？
句式練習：我最喜歡，因為。
二、放飛想象
1、雖然小朋友所喜歡的交通工具有很多優(yōu)點(diǎn)，但世界上沒(méi)有十全十美的'東西，那么現在的交通工具存在哪些缺點(diǎn)或是哪些地方需要改進(jìn)呢？全班交流
2、綜合小朋友的意見(jiàn)，老師把現在交通工具中存在的一些主要缺點(diǎn)整理一下：出示污染環(huán)境教師引導：你能不能設計一種環(huán)保型的交通工具呢？消耗能源不用汽油用太陽(yáng)能，怎么設計呢？停放位置能不能停在其他地方，如何停？功能單一還需要增加哪些實(shí)用的功能？
3、若干年后，在未來(lái)（板書(shū)）我們的交通工具會(huì )是什么樣子？會(huì )有什么功能呢？請小朋友大膽想象，畫(huà)一畫(huà)未來(lái)的交通工具。
4、出示繪畫(huà)要求：
5、在小組里介紹自己的作品，交流要求：說(shuō)清名稱(chēng)、樣子、功能。
認真傾聽(tīng)，評選優(yōu)秀作品。
三、交流作品
1、小組代表介紹作品，要求：聲音響亮、態(tài)度大方。
2、評選三個(gè)獎項：最佳創(chuàng )意獎、最佳解說(shuō)獎、最佳繪畫(huà)獎。
3、 小結。
四、練習寫(xiě)話(huà)
五、課堂總結
小朋友，這節課我們暢想未來(lái)的交通工具，你們設計得每一種交通工具都是一個(gè)美好的夢(mèng)想，
也許在若干年后老師會(huì )看到你們設計得交通工具奔馳在公路上。為了美好的理想，我們一起加油！
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