科學(xué)三年級開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。
2、學(xué)習用開(kāi)放式概念圖的方法記錄問(wèn)題并進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習用開(kāi)放式概念圖的方法記錄問(wèn)題并進(jìn)行交流。
教學(xué)準備：
1、提供材料超市。
2、每組準備一張白紙。
3、學(xué)生每人準備一支彩筆。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導入：
“想成為問(wèn)題銀行的百萬(wàn)富翁嗎？其實(shí)每一個(gè)物體里都蘊藏著(zhù)許多的問(wèn)題，就像一個(gè)個(gè)問(wèn)題的寶藏，只要我們認真地觀(guān)察，從不同的'角度去思考，就能把其中的問(wèn)題挖掘出來(lái)�！卑鍟�(shū)課題：《開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏》
二、學(xué)習活動(dòng)
1、教師從超市中拿出一個(gè)吸鐵石，讓學(xué)生觀(guān)察提問(wèn)，教師根據學(xué)提出的問(wèn)題在黑板上繪制出關(guān)于吸鐵石的概念圖。
2、各小組到材料超市選購自己喜愛(ài)的物體。
3、小組同學(xué)認真觀(guān)察，從不同的角度提出自己的問(wèn)題。
4、每個(gè)小組用概念圖的方式表示出本小組提出的問(wèn)題。
5、各小組選擇一個(gè)自己能夠研究的問(wèn)題，進(jìn)行自由研究。
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