《At the Airport》冀教版英語(yǔ)六上教學(xué)反思
昨天下午我在五一班講了開(kāi)學(xué)的第一課，這節課主要講述了，李明乘坐飛機去加拿大學(xué)習，Jenny和Danny 去機場(chǎng)接李明的事情。課文中涉及重點(diǎn)句型What time is it ?It’s …。 Did you have a good trip ? 涉及的難點(diǎn)單詞，live in ,wants ,learn , arrive ,以及月份的表達。
由于學(xué)生對于飛機旅行的知識了解較少，我找來(lái)一副世界地圖，復習了方位和學(xué)過(guò)的'五個(gè)國家。用自己畫(huà)的紙飛機進(jìn)行演示，學(xué)生對于課文的知識有了更好的了解。
為了學(xué)生更好地掌握本節課的知識，我出了些預習提示�？墒怯捎诖蛴C沒(méi)有正常工作，導致練習題只能用課上的時(shí)間去做。于是在學(xué)習課文的時(shí)候我將這些練習發(fā)下去，結果學(xué)生不讀課文了，直接就回答這些筆試的問(wèn)題。我心想這樣的教學(xué)效率肯定會(huì )被影響，于是今天在五二班上課時(shí)候，我在學(xué)生讀好課文，找到各個(gè)答案之后，發(fā)下了練習。學(xué)生的效率很高，一會(huì )兒這些題就都完成了。我把幾個(gè)小組長(cháng)的判了之后，他們都能夠得到100分，組員的正確率也很高。個(gè)別出現錯誤的，小組長(cháng)給進(jìn)行了講解。
通過(guò)這節課的反思，我了解到合理地安排教學(xué)工作，時(shí)間事半功倍的事情。以后的教學(xué)步驟，我要經(jīng)過(guò)深思熟慮，有不合適的地方及時(shí)進(jìn)行調整。
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