教師朗誦比賽活動(dòng)方案
朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是小編幫大家整理的教師朗誦比賽活動(dòng)方案（精選5篇），大家一起來(lái)看看吧。
教師朗誦比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了適應教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)基礎知識水平、教學(xué)基本技能的全面提高，進(jìn)一步提高全校教師的普通話(huà)朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話(huà)朗誦比賽”。
二、參賽要求
本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報名的方式，有意參賽的老師請于12月1日到教導處報名。集體賽的具體要求如下：
1、以年級和綜合科組為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦可以自選或自創(chuàng )材料，要求積極健康，內容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè )等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于xxxx年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間4：10，地點(diǎn)在舞臺。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎項設置及評審辦法
本次集體賽設一等獎、二等獎、三等獎。個(gè)人賽根據參賽人員另行決定。
四、機構設置：
總策劃：
總監：
評委：各年級長(cháng)
分數匯總：
舞臺設計：
報幕：
攝像：
五、評分標準：(十分制)
1、普通話(huà)聲、韻、調準確，語(yǔ)言流暢3分；
2、作品
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現力3分；
4、現場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、服裝、
教師朗誦比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節，是理解課文或題意的'重要途徑，也是教師的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高，使教師更會(huì )讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習，創(chuàng )設競爭氛圍，特舉行本次比賽
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月2-3日（星期三、四晚上）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（1）教室
五、參賽班級：
全體教師（評委除外）
六、比賽方式：
比賽以個(gè)人為單位（語(yǔ)文教師及其他教師）在規定時(shí)間內朗誦一篇文章或詩(shī)歌（古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外）。
七、比賽要求：
1、朗讀內容可為語(yǔ)文書(shū)上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以?xún)�，多�?分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂(lè )朗誦。
八、獎項設：
在語(yǔ)文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并計入教師量化成績(jì)。
九、評分標準：
本次比賽以10分制標準進(jìn)行記分。具體要求如下：
1、普通話(huà)（6分），發(fā)音準確、語(yǔ)速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節奏優(yōu)美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著(zhù)端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排：
評委：xx
統計員：xx
照相：xx
計分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。
教師朗誦比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
為提高教師文學(xué)素養，磨礪教師表達能力，提升教師基本功素質(zhì)，學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽。
二、活動(dòng)安排
1、比賽時(shí)間：期末段，具體時(shí)間另行通知
2、比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓階梯教室
3、比賽內容：比賽朗誦內容范圍為漢語(yǔ)散文，詩(shī)歌等，具體內容自選。
4、參賽人員：45歲以下中青年一線(xiàn)教師。45歲以上教師以及職員可自愿參加。
5、評委：由領(lǐng)導小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會(huì )
三、比賽要求
1、教師朗誦內容要求積極向上。
2、以教研室為單位，比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦)。
3、個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽，推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽，參賽人不低于本組人數的20%，集體朗誦人數不得超過(guò)4人。
4、各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室。
5、評審委員會(huì )按照公平，公正，公開(kāi)的原則進(jìn)行評分。
6、教師朗讀時(shí)送交評委一份朗誦材料。
7、教師可自備的配樂(lè )，課件等輔助資料。
四、評分標準：
1、儀表形象：(10分)
服飾大方，自然，得體，舉止從容，端正，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達：(30分)
普通話(huà)標準，吐字清楚，準確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣，語(yǔ)調，聲音，節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內容，能準確，恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢神情：(20分)
姿態(tài)，動(dòng)作，手勢，表情，眼神能準確，鮮明，自然，形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：(30分)
朗誦有感染力，聲情并茂，富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求：(10分)
個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘，集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘。
教師朗誦比賽活動(dòng)方案4
朗讀能力是教師的基本素養之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個(gè)人文化素養的高低。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教師的語(yǔ)言規范，展現教師良好的誦讀素養，加強教師基本功訓練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的普通話(huà)水平，特開(kāi)展本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
一、參賽對象
本次活動(dòng)面向全體教師。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx.10.29——20xx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。
比賽地點(diǎn)：多媒體教室
三、比賽內容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時(shí)配樂(lè )。
3、誦讀時(shí)間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽采取現場(chǎng)誦讀，評委現場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行。
五、評委組成及打分辦法
評委會(huì )組成人員一般不少于5人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jì)平均得分為參賽教師最終得分。
六、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
七、獎勵辦法根據評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵。
教師朗誦比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
在教師節到來(lái)之際，為表示我們廣大學(xué)生對老實(shí)的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，同時(shí)為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長(cháng)期合作、定期交流、互派記者學(xué)習等機制，特舉行“哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛(ài)師杯詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。
二、主辦單位：
哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院團委會(huì )宣傳部、院學(xué)生會(huì )文藝部
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
主樓多媒體大廳
四、參賽人員：
哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院所有在校同學(xué)均可報名參加。
五、參賽形式：
詩(shī)歌
六、主題：
愛(ài)知識、愛(ài)老師哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛(ài)師杯詩(shī)歌朗誦比賽(說(shuō)明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個(gè)神圣的節日，我學(xué)院兩會(huì )成員特為廣大學(xué)生提供一個(gè)絢麗的舞臺，讓她們用自己的話(huà)語(yǔ)表達自己對老師的敬意；大學(xué)是人文的國都，自由嚴謹是大學(xué)生活的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航。對于80、90的一代大學(xué)生也有自己對未來(lái)的期望，讓我們一起給理想插上翅膀，給夢(mèng)想加油！詩(shī)歌可以圍繞感恩教師、青春、夢(mèng)想、大學(xué)等展開(kāi))
七、比賽要求：
要求使用漢語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng )新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能反映詩(shī)歌的內涵。
八、獎項設置及安排：
一等獎1名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本
二等獎2名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本
三等獎3名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本
優(yōu)秀獎4名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本
十、前期準備：
1.比賽前開(kāi)兩部工作會(huì )議，準備活動(dòng)策劃書(shū)，進(jìn)行工作分工
2.申請比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。
3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)系的負責人，同時(shí)輔以海報等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。
4.報名工作，各系確定好參賽人信息，各系報名人數不得少于四人，不得多余八人，報到文藝部部長(cháng)xxx（13xxxxxxx）;文藝部副部長(cháng)xxx（15xxxxxxxxxxxx）
5.報名截止日期：20xx年9月6日
6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時(shí)員、監督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。
7.提前兩天統計報名名單及所需配樂(lè )，配樂(lè )以mp3格式上交。
十一、初賽程序：
參加比賽的選手以抽簽方法決定上臺順序。
十二、決賽程序：
1.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。
2.評委及嘉賓入場(chǎng)
3.嘉賓致辭
4.比賽環(huán)節：
a.主持人致辭
b.主持人宣布比賽規則比賽開(kāi)始
c.第一組(5人)結束由藝術(shù)系學(xué)生表演節目，工作人員統計分數主持人宣布選手比賽成績(jì)
d.第二組(5人)結束由院文藝部表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績(jì)
5、比賽內容
a、選手須在詩(shī)歌朗誦前30秒完成自我介紹
b、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計時(shí)員計時(shí)，超時(shí)舉手示意
5.統計結果，主持人宣布結果；
6.頒獎
關(guān)于此次活動(dòng)，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情，相信通過(guò)我們的努力會(huì )將此次活動(dòng)舉辦成功。
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