詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案（精選7篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了培養學(xué)生的愛(ài)國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書(shū)活動(dòng)特色，創(chuàng )建書(shū)香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日上午9∶00～11∶00
三、參賽要求：
1．以班級為單位，人人參與，集體朗誦。
2．朗誦內容要求是中國古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等，盡量選取歌頌祖國一類(lèi)的文章，每班朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂(lè )等，伴奏載體自備。
4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
四、評分標準：（十分制）
1．遵守紀律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著(zhù)裝整齊。（2分）
2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3．普通話(huà)標準，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調、頓挫節奏、輕重音節奏。（3分）
4．表現形式活潑、新穎，富有創(chuàng )意。（2分）
五、獎項設置及評審辦法：
1．評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個(gè)班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個(gè)班比例為：2∶3∶4。
2．比賽采用評委現場(chǎng)打分制。
3．評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人員安排：
1．評委：xxx
2．獎狀填寫(xiě)：xxx
3．音響、攝像：xxx
4．現場(chǎng)調度：xxx
七、其它說(shuō)明：
1．每位班主任要認真組織、輔導。
2．比賽結果記入班主任工作考核。
3．未盡事宜另行通知。
政教處、少先隊
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇2
20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，開(kāi)展建團90周年紀念活動(dòng)。對于教育引導廣大青年學(xué)生了解共青團的光榮歷史，繼承光榮傳統，繼往開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來(lái)，擴大知名度，激勵師生、校友愛(ài)校榮校的精神，增強社會(huì )各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速、可持續發(fā)展，現舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團慶迎院慶"詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日至5月6日
二、主辦單位：
xx學(xué)院團委
三、承辦單位：
xx學(xué)院學(xué)生會(huì )
四、參加人員：
xx學(xué)校所有在校學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
(一)參加方式：
1、各系組織團體組(3-7人)和個(gè)人組各一支參加比賽。
2、自行組隊到報名點(diǎn)報名。
(二)比賽內容：個(gè)人組以個(gè)人為單位朗誦主題為院慶十周年，時(shí)間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題，時(shí)間為五分鐘。
(三)參賽要求：音樂(lè )自選，自備服裝(各自團隊內必須基本統一，不倡導奇裝異服)，可配以道具。
六、評分標準：滿(mǎn)分為100分。
(一)作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題;(10分)
(二)脫稿朗誦,普通話(huà)標準，吐字清晰;(20分)
(三)語(yǔ)速適中，表達流利連貫;(20分)
(四)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達合理并增強了表達效果;(30分)
(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)
(六)整體印象;(10分)
(七)作品原創(chuàng )加5分。
七、活動(dòng)流程及參加方式：
(一)報名階段：
報名時(shí)間：20xx年4月19日
報名地點(diǎn)：新食堂門(mén)口或從網(wǎng)上下載報名表
聯(lián)系方式：李同學(xué)
(二)比賽階段
比賽時(shí)間：20xx年5月6日
比賽地點(diǎn)：報告廳
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)前言：
為了豐富我們部門(mén)干事們的課余生活，給大家一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng )作靈感，培養大學(xué)生的高尚情操，展現大學(xué)生對詩(shī)歌的認識，我部門(mén)特地舉辦這次原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng )成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活。
二、活動(dòng)主題：
提高文學(xué)素養，傳承詩(shī)文精神
三、活動(dòng)方案：
�、俦荣悤r(shí)間：11月22日
�、诒荣惖攸c(diǎn)：教學(xué)樓601教室
�、蹍①悓ο�；院勞動(dòng)部全體干事
四、活動(dòng)內容：
�、旁�(shī)歌必須是原創(chuàng )作品
�、菩问讲幌�
�、且竺筷犨x出朗誦較好的成員人數不限
五、朗誦比賽評分標準：
四個(gè)評分標準：儀表形象、朗誦內容、語(yǔ)言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進(jìn)行評分。
1，儀表形象：2分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場(chǎng)致意，答謝；
2，朗誦內容：4分。要求朗誦內容是原創(chuàng )的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真實(shí)情感；
3，語(yǔ)言表達：3分。要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當；
4，綜合應象：1分。由評委根據朗誦選手的臨場(chǎng)表現作出綜合朗誦素質(zhì)的評價(jià)；
六、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)幕詞
2、比賽選手進(jìn)場(chǎng)
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統分。
6、嘉賓宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場(chǎng)。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動(dòng)前期工作安排：
�、偻ㄖ麝牅蕚�
�、谘堅u委
�、鄄贾觅悎�(chǎng)
八、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過(guò)10分、比賽成績(jì)按成績(jì)排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創(chuàng )作獎（1名）和最佳臺風(fēng)獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇4
為慶祝祖國62歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導結合實(shí)際的創(chuàng )作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂(lè )和表演（音樂(lè )拷到FTP“國慶節詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當的.加分。每個(gè)節目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項如下：
1、參加對象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：20XX年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)
5、會(huì )場(chǎng)布置：蔣校長(cháng)賀主任趙主任
6、會(huì )場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì )當日值日同學(xué)各班班主任
7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學(xué)生中薦選）
8、音效、攝像：張主任
9、評委：非班主任語(yǔ)文老師
10、統分：賀主任、閆主任
11、頒獎：高校長(cháng)、蔣校長(cháng)、趙主任、薛主任
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個(gè)節目表演完畢后，評委當場(chǎng)進(jìn)行分析評分，統分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個(gè)節目開(kāi)始亮分。
13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì )、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內，如果超時(shí)或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評委會(huì )裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，做文明觀(guān)眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒(méi)有班主任準許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生對詩(shī)歌的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂(lè )，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：
按照年級評選出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)
八評委：
陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九：其他工作人員安排
1、現場(chǎng)指揮：顏敏、陳偉強
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)
3、攝影：曾青蘢
4、錄像：葉志斌
5、主持：鄧佩瑤
6、統分：龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書(shū)寫(xiě)：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生對祖國詩(shī)詞的學(xué)習興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國美，詩(shī)歌美”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、具體事項安排：
1、比賽內容：教師設定誦讀范圍《繁星春水》和愛(ài)國為主題的詩(shī)歌。
參賽者自選一首參加 （自行準備配樂(lè )）。
2、比賽形式：一人獨誦。二人對誦。
一人領(lǐng)誦，其他人配合。
獨誦、齊誦相結合。
3 、參賽對象：七年級（5）（6）班學(xué)生。
4、比賽時(shí)間：9月25日下午。
5、比賽地點(diǎn)：七年級（6）教室。
6、比賽評委：七年級語(yǔ)文教師。
7、獎項：個(gè)人獎：一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。
團隊獎：一、二、三等獎各 1 個(gè)。
三、評分細則
�。ㄒ唬┮巹t
1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序。
2、主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應立即上場(chǎng)，超過(guò)三分鐘者視為棄權。
3、選手朗誦時(shí)間控制在5—10分鐘。
4、選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。
�。ǘ┺k法
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計平均得分。
�。ㄈ藴�
1、朗誦水平（60分）
朗誦內容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強（10分）。
吐字清晰，聲音洪亮，普通話(huà)標準，能夠正確把握詩(shī)歌節奏和韻律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表達詩(shī)歌內涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與現場(chǎng)觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
2、精神面貌（20分）
參賽者衣著(zhù)得體，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。
3、藝術(shù)效果（20分）
參賽者朗誦富有感情，使用的配樂(lè )、道具等輔助方式能與詩(shī)歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。
團隊評分附加標準：（10分）
1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）
2、每個(gè)成員都能認真完成自己的工作 。（2分）
3、組員之間配合默契，有團隊意識 。（4分）
4、展示準備充分，精致。（2分 ）
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
為弘揚中華民族的傳統美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中體會(huì )感恩的涵義，從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母、老師和社會(huì )，在感恩的情感中體驗愛(ài)的真諦。
二、比賽內容：
要求以純音樂(lè )為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創(chuàng )作品。背景音樂(lè )必須是純音樂(lè )，音樂(lè )與詩(shī)歌應該相協(xié)調，自帶光碟或自己配樂(lè )或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學(xué)生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點(diǎn)：會(huì )議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會(huì )場(chǎng)秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
本次比賽計分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
�。ㄒ唬├收b內容50%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。ǘ┳忠�10%：普通話(huà)標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩(shī)中情味的掌握及展現。
�。ㄈ┘记�20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄋ模﹤�(gè)人、團隊精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊員的融入程度。
�。ㄎ澹┟摳�10％：全文背誦。
八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
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