實(shí)習計劃
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的實(shí)習計劃（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習計劃1
根據教學(xué)計劃的統一安排，p09物流管理管理1-5班、D09物流班從20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，為保證該項工作的順利完成，特作計劃如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、時(shí)間安排
20xx年9月1日至20xx年5月30日
三、管理措施與要求
1、為加強實(shí)習管理，在實(shí)習過(guò)程中將安排指導老師定期對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)加以改進(jìn)處理，從而確保實(shí)習目標的達成，頂崗實(shí)習計劃。具體做法是是根據實(shí)習單位以及區域分布的特點(diǎn)，每個(gè)單位或區域確定1名實(shí)習指導老師，每月至少到學(xué)生實(shí)習單位回訪(fǎng)一次，跟進(jìn)學(xué)生實(shí)習情況，并及時(shí)對學(xué)生開(kāi)展相關(guān)教育，確保學(xué)生實(shí)習工作質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生實(shí)習與教師回訪(fǎng)，進(jìn)一步加強校企合作，并為實(shí)習企業(yè)提供真正地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的方案和對策，為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)物流管理的快速發(fā)展做出一定的貢獻，達到單位、學(xué)生、學(xué)校三方滿(mǎn)意。由系里統一制定政策，對指導老師給予一定的補貼和支持。
2、通過(guò)實(shí)習階段，要求學(xué)生進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)物流管理實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的應用型、技能型物流管理人才打下基礎。
3、在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，充分保障學(xué)生的人身安全。
四、實(shí)習性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習與論文是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現高職高專(zhuān)教育人才培養目標的關(guān)鍵環(huán)節之一。經(jīng)過(guò)兩年多的理論學(xué)習和認識實(shí)習，09物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生已經(jīng)修完該專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的所有課程，按照教學(xué)計劃的安排，從20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習階段，工作計劃《頂崗實(shí)習計劃》。 為了提高實(shí)習的實(shí)效性，使實(shí)習達到預期的目的，我們對于08物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本情況、提前就業(yè)情況，以及其他學(xué)生畢業(yè)實(shí)習的意向和實(shí)習單位的聯(lián)系情況等，進(jìn)行了詳細的調查摸底，并與省內許多物流企業(yè)進(jìn)行了積極的溝通與聯(lián)系，在此基礎上，根據物流管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)計劃的具體要求，制定本實(shí)習計劃。
五、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的物流管理的基本理論、基本方法和基本技能，檢驗學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2、通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)物流實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的應用型、技能型物流管理人才打下基礎。
3、畢業(yè)實(shí)習是畢業(yè)設計的重要基礎，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習中的具體實(shí)踐為后面的畢業(yè)設計奠定了堅實(shí)的基礎，為同學(xué)們提供了理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)境。
4、通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步加強校企合作，并為實(shí)習企業(yè)提供真正地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的方案和對策，為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)物流企業(yè)的快速發(fā)展做出一定的貢獻。
六、對學(xué)生的要求
1、要求學(xué)生充分認識綜合實(shí)訓和畢業(yè)實(shí)習的重要性。畢業(yè)實(shí)習階段是一個(gè)人由學(xué)習階段走向社會(huì )工作的一個(gè)過(guò)渡階段，要有目的地應用這過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。要做到踏實(shí)、謙虛、認真。
2、畢業(yè)實(shí)習中要主動(dòng)、獨立、熱情地完成畢業(yè)實(shí)習項目，注重理論與實(shí)際的緊密結合，利用所學(xué)知識進(jìn)行物流管理作業(yè)與物流管理方面的全面畢業(yè)實(shí)習，為畢業(yè)實(shí)習單位創(chuàng )造財富。
3、初到社會(huì )，初到企業(yè)，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全，要遵守社會(huì )規范和企業(yè)規章制度。要體現出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，不要做有損于學(xué)校榮譽(yù)的事。有事及時(shí)同相關(guān)的輔導員、教師溝通、通報。
4、撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告（不少于2000字）。
內容包括：企業(yè)概況，包括發(fā)展歷史，職工人數，機構設置，營(yíng)業(yè)規模等；企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍、關(guān)聯(lián)企業(yè)；企業(yè)的物流管理工作流程調查。
畢業(yè)實(shí)習報告格式要求：封面：題目（字體3號）、系別、班級、姓名、學(xué)號，字體為：黑體、四號；正文：仿宋、小四號；紙張：A4，用微機打印或手寫(xiě)均可。
由實(shí)習單位填寫(xiě)《實(shí)習鑒定表》，必須蓋單位公章（圓章）。
七、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)的考核與評定辦法
指導教師根據畢業(yè)實(shí)習情況評定成績(jì)。
1、成績(jì)評定分為四級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
2、成績(jì)評定辦法：根據學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習中的態(tài)度、技能、收獲、紀律、實(shí)習作業(yè)等方面進(jìn)行評定。也可采用口試和筆試相結合的方式進(jìn)行考核。
實(shí)習計劃2
一、實(shí)習目標
1、轉變態(tài)度，角色轉換
實(shí)習正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過(guò)程，亦師亦生，是一個(gè)實(shí)現由學(xué)生向老師角色轉換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習規律，適當處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。因而，我們需要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷豐富充實(shí)知識。希望通過(guò)這次教育實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實(shí)習是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程，適應站在老師的立場(chǎng)上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰勝自己。加深對社會(huì )的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問(wèn)題的能力等。
4、鞏固師范技能
實(shí)習過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課、講課可以不斷觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng )新之處，積累經(jīng)驗，通過(guò)試講課、上課等環(huán)節把這些理論積累轉化為實(shí)踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書(shū)技能、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習他們的教學(xué)技能。
在實(shí)習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫(xiě)出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽(tīng)懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實(shí)習安排
教育實(shí)習可以分為三個(gè)階段：準備階段、實(shí)習階段和總結階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（7月初至9月20日）：
1、了解實(shí)習學(xué)校的大體情況，落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。
2、參加全體隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
3、認真復習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認真備課。（8月下旬走訪(fǎng)了西安歷史古跡，對于歷史專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺(jué)沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累）
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書(shū)籍
5、完成“五個(gè)一”：一份電子教案、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì )課教案、一份第二課堂方案、一份實(shí)習前的準備總結
6、根據自己的實(shí)際情況，進(jìn)行微格講課訓練，練好粉筆字、板書(shū)技能，提高自己的師范技能。
7、制定實(shí)習工作計劃并嚴格自律，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲�(shí)習階段：（9月20號—11月上旬）
虛心向班主任和科任老師學(xué)習教學(xué)技能以及班主任工作技巧；與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進(jìn)。
到達實(shí)習學(xué)校后，分別聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
1、班主任工作方面
�。�1）到班級與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級活動(dòng)，在1~2周內了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。
�。�2）在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開(kāi)展班級工作，認真完成班主任工作的實(shí)習。如：開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，豐富課余生活。
�。�3）認真做好個(gè)別教育工作，一有機會(huì )，便與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
�。�4）密切配合班主任做好日常工作，認真監督學(xué)生做好每天的早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記和指導學(xué)生完成自習任務(wù)。
�。�5）認真做好批改作業(yè)和下課輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著(zhù)手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面改。
2、教學(xué)工作方面
�。�1）認真聽(tīng)科任老師上課，學(xué)習老師的教學(xué)方法。
多進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽(tīng)科任老師的講課中，做好聽(tīng)課筆記，認真總結。在聽(tīng)課過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，應在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下，及時(shí)向老師請教，學(xué)習老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗，自我總結，令自己不斷進(jìn)步。
�。�2）做好課前準備工作
在觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)技巧的基礎上，本著(zhù)“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過(guò)反復修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組組員互相聽(tīng)課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽(tīng)課記錄，積極參與評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做到互相學(xué)習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見(jiàn)，對教案進(jìn)行修改和補充。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的適應度，及時(shí)修改教學(xué)技能細節，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
3、教育調研方面
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研能力。利用空余時(shí)間，積極配合組長(cháng)安排，開(kāi)展教育調研工作，同時(shí)，進(jìn)行資料整理，做好心得紀錄，為總結工作做準備。
定期參加調研會(huì )議，匯報調查的進(jìn)度，積極提出自己的意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執行等問(wèn)題。
�。ㄈ┛偨Y階段：（11月上中旬）
1、請求老師對于整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行批評指點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基礎上，小組內進(jìn)行實(shí)習心得交流，互相學(xué)習借鑒實(shí)習成果。
2、寫(xiě)好個(gè)人工作總結、個(gè)人鑒定，完成調研任務(wù)，及時(shí)、有效的寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文。
3、認真寫(xiě)好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
三、計劃預想
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此次實(shí)習對（大多數人包括）我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇，更是一個(gè)挑戰。在這過(guò)程中可能會(huì )遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過(guò)此行我一定會(huì )有所進(jìn)步。祝愿自己在這實(shí)習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn)，努力做到更好！
實(shí)習計劃3
一、頂崗實(shí)習的目的
通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)生實(shí)際操作能力、專(zhuān)業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實(shí)習的形式與指導教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實(shí)習單位。學(xué)校安排主要以供需見(jiàn)面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準后辦理相關(guān)手續。
2、由我系和實(shí)習單位分別指派實(shí)習指導教師，負責對學(xué)生實(shí)習過(guò)程及撰寫(xiě)實(shí)習業(yè)務(wù)報告的指導、審閱及成績(jì)評定等工作。我系指導教師須于頂崗實(shí)習開(kāi)始前與所分配指導的學(xué)生集中見(jiàn)面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習期間，指導教師要做好頂崗實(shí)習指導記錄。
三、學(xué)生頂崗實(shí)習的任務(wù)與要求
1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實(shí)習崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實(shí)習期間做好實(shí)習周志二十篇和總結兩篇，完成頂崗實(shí)習相關(guān)表格，并按相關(guān)要求上傳至xx空間。
4、實(shí)習結束時(shí)按規定上交與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明。
四、成績(jì)考核
根據學(xué)生頂崗實(shí)習資料及實(shí)習表現按等級制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習成績(jì)。
五、工作程序和時(shí)間安排
20xx年xx月召開(kāi)畢業(yè)生分專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習動(dòng)員會(huì );
20xx年xx月-20xx年xx月頂崗實(shí)習階段
20xx年xx月-20xx年xx月指導教師完成學(xué)生實(shí)習業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績(jì);
20xx年xx月畢業(yè)生返校答辯，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。
實(shí)習計劃4
為引導大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中了解社會(huì )、認識國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、鍛煉能力、培養品格，進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)目的：
1、 深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。
2、 了解農村經(jīng)濟發(fā)展、幫助貧困農村樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)念。
3、 觀(guān)察農民文娛活動(dòng)，幫助農民提高自身體質(zhì)健康水平。
4、 學(xué)習農村文化，增強學(xué)生自身文化底蘊，
5、 為農民提供法律、經(jīng)濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務(wù)咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
1、 深入農村，普及宣傳地震避險常識、了解當地農民對“5.12”汶川大地震的真實(shí)感受。
2、 了解農村經(jīng)濟發(fā)展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。
3、 觀(guān)察農民的文娛活動(dòng)，提高農村文化娛樂(lè )氛圍。
4、 深入農村，用自己所學(xué)的文化、知識為村民無(wú)償提供服務(wù)。
5、 走訪(fǎng)當地老百姓，了解當地農民對我國今年舉辦奧運會(huì )的想法、感受等。
6、 慰問(wèn)農村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務(wù)。
7、 了解農村群眾在問(wèn)題上的看法。
8、 在新農村的建設過(guò)程上，深入農村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么?
三、活動(dòng)形式：
根據各自和當地的實(shí)際情況，確定自己社會(huì )實(shí)際的題目，實(shí)際活動(dòng)地點(diǎn)，一單獨或自由結合方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、 每個(gè)學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會(huì )實(shí)踐報告或調查報告，題目自定(具有現代社會(huì )針對性)
2、 選擇社會(huì )實(shí)踐項目要求符合實(shí)際，內容真實(shí)、客觀(guān)，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。
3、 打印文稿與手寫(xiě)均可(手寫(xiě)稿要用碳素筆或鋼筆)。
4、 嚴格書(shū)寫(xiě)格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專(zhuān)業(yè)、姓名。
5、 開(kāi)學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。
五、獎勵辦法
1、 文管系將組織有關(guān)教師對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告進(jìn)行集體評審，對優(yōu)秀報告進(jìn)行獎勵。
2、 對沒(méi)有完成社會(huì )實(shí)踐報告任務(wù)的同學(xué)，提出批評。
六、注意事項：
1、 請學(xué)生注意防暑。
2、 注意安全。
實(shí)習計劃5
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)生社會(huì )適應能力，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐性環(huán)節。為了確保我院20XX屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作的有序進(jìn)行，根據學(xué)校的相關(guān)文件和通知規定，現將有關(guān)具體事項安排如下：
一、組織領(lǐng)導
為加強畢業(yè)實(shí)習的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習工作領(lǐng)導小組，小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、時(shí)間安排
根據教學(xué)計劃，20XX屆本科學(xué)生從20XX年2月28日至20XX年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習基本要求
我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習單位進(jìn)行分散實(shí)習，集中實(shí)習的老師會(huì )與學(xué)生單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習的實(shí)習要求由實(shí)習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實(shí)習情況。
1、學(xué)生開(kāi)始實(shí)習后一周內，必須將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處教學(xué)資源網(wǎng)下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(cháng)沙市湖南商學(xué)院會(huì )計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過(guò)期不寄者不予計算實(shí)習成績(jì)。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查。
2、實(shí)習的學(xué)生每14天必須與指導教師（畢業(yè)論文指導老師兼任實(shí)習指導老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習的基本情況。
3、實(shí)習期間應抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導老師通過(guò)電話(huà)、手機、e-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監控，實(shí)習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專(zhuān)干XXX老師（XXXXXXXXXX）聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì )計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。
5、實(shí)習期間需認真填寫(xiě)實(shí)習周記，實(shí)習結束時(shí)，應請實(shí)習單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習單位的公章），此外，還需要按照規范化要求（格式規范見(jiàn)院教務(wù)處網(wǎng)站教學(xué)資源欄目）撰寫(xiě)實(shí)習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實(shí)，條理清晰，邏輯性強，并用a4規格紙張打印。
6、返校后，請各班學(xué)習委員填寫(xiě)好本班的畢業(yè)實(shí)習情況匯總表，并以班為單位將實(shí)習反饋表、實(shí)習周記、實(shí)習單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習報告等實(shí)習資料交劉勝輝老師，過(guò)期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，將不能按時(shí)畢業(yè)。
7、實(shí)習學(xué)生必須按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節放假結束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設計）或實(shí)習報告的評審一律安排在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。
8、請各位同學(xué)認真對待實(shí)習工作。實(shí)習期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習點(diǎn)了解、檢查實(shí)習情況，解決存在的問(wèn)題。
9、畢業(yè)實(shí)習用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。
10、學(xué)生在實(shí)習期間，請嚴格遵守學(xué)校規章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產(chǎn)安全。特別是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷(xiāo)騙局。注意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò )。
實(shí)習計劃6
一、實(shí)習目標
1.豐富知識
在學(xué)校學(xué)習到的都是些書(shū)本上的和理論上的知識，而實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。
2.鍛煉能力
書(shū)本上的知識我們已經(jīng)具備，可是如何將這些知識傳授給學(xué)生確實(shí)一種能力，教育實(shí)習正是這種能力的鍛煉。當然，實(shí)習中能力的鍛煉并不只是體現在講課上，更多的體現在講課之外的'其他工作中。教育實(shí)習時(shí)這兩種能力的鍛煉機會(huì )，應該好好把握。
3.培養教學(xué)技能
在講課中，如何導入，如何書(shū)寫(xiě)板書(shū)，如何組織語(yǔ)言，如何調整課堂氣氛等等，這些技能在聽(tīng)課與講課中將得到很好的鍛煉。
4.角色轉換
教育實(shí)習中我將扮演雙重角色，既是老師又是學(xué)生，如何很好的適應兩種角色的轉換將是教育實(shí)習的關(guān)鍵。
5.轉變態(tài)度
以前在學(xué)校是一名學(xué)生，作為學(xué)生難免有些隨意不嚴謹，而作為老師，必須認真起來(lái)，嚴謹起來(lái)。教育實(shí)習正是這兩種態(tài)度轉變的一個(gè)重要過(guò)程。
二、實(shí)習內容
1.聽(tīng)課
至少聽(tīng)十節課，記錄詳細的聽(tīng)課記錄，并從中分析講課技巧。
2.課堂教學(xué)
至少講八節課，認真備課，認真書(shū)寫(xiě)教案，講課后做講課總結和課后反思。
3.實(shí)習交流
和同學(xué)，老師多交流，多探討，相互吸取長(cháng)處，彌補自己的不足。
三、實(shí)習步驟，方法
1.認真聽(tīng)課
做聽(tīng)課筆記，認真總結。
2.認真備課
認真準備教案，認真構思教學(xué)過(guò)程和方法。
3.講課
認真講課，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.做課后總結
每次講完課后作課后總結和反思。
實(shí)習計劃7
一、實(shí)習實(shí)訓目的：
重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節；有利于學(xué)生的能力培養適應就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學(xué)習的熱情；使學(xué)生面向社會(huì )，接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，培養職業(yè)感。
二、組織實(shí)施：
由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書(shū)記聯(lián)系實(shí)習基地。
第二步：發(fā)放調查問(wèn)卷，調查學(xué)生實(shí)習實(shí)訓的地點(diǎn)。
第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習。
三、試驗實(shí)訓時(shí)間：
1、一般實(shí)習見(jiàn)習安排在寒暑假期以及最后一個(gè)學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》等，由任課老師根據教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。
四、實(shí)習內容：
一般分為專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、綜合實(shí)訓、畢業(yè)實(shí)習三個(gè)部分，具體如下：
1、第一部分：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
見(jiàn)習目的：從感性上對各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)全面的認識。實(shí)習內容主要是針對專(zhuān)業(yè)課的基本內容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。
見(jiàn)習內容：專(zhuān)業(yè)課多數都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路等。
見(jiàn)習要求：在專(zhuān)業(yè)教師的指導下進(jìn)行，見(jiàn)習完畢后撰寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習報告，并根據課程情況給與實(shí)驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。
見(jiàn)習時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著(zhù)課程。
2、第二部分：綜合實(shí)訓
實(shí)訓目的：主要是結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓練。目的是對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓；經(jīng)過(guò)一定時(shí)間到綜合實(shí)訓，增強實(shí)際操作能力。
實(shí)訓內容：電工實(shí)訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò )證件、焊接證等。
實(shí)訓要求：在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)訓期間每天必須進(jìn)行實(shí)訓記載和寫(xiě)實(shí)訓體會(huì )，進(jìn)行學(xué)生撰寫(xiě)綜合實(shí)訓報告。實(shí)訓時(shí)間：利用節假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設計
實(shí)習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識與技能的綜合應用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容：由指導教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長(cháng)，對每一個(gè)小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。
實(shí)習具體要求：畢業(yè)實(shí)習必須在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)習期間每天必須進(jìn)行實(shí)習記載和寫(xiě)實(shí)習體會(huì )，實(shí)習完畢后，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告（不少于20XX字）。
實(shí)習時(shí)間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導全面指揮。
2、教研室職責：
�。�1）由教研室主任統籌安排實(shí)習基地以及帶隊老師。
�。�2）教研室成員共同制定見(jiàn)習、實(shí)習安排計劃。
�。�3）教研室全體成員參加實(shí)習前安排討論，每個(gè)教研室成員負責帶隊。
3、見(jiàn)習老師職責：
�。�1）熟悉專(zhuān)業(yè)知識與技能；熟悉專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節的專(zhuān)業(yè)技能；熟悉實(shí)際操作規程與方法；具有寫(xiě)作相應文體能力。
�。�2）做好實(shí)習準備工作。指導學(xué)生準備好實(shí)習必須的各種文件、資料、器材；向學(xué)生講明見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習的目的、任務(wù)、要求、注意的問(wèn)題、各種報告撰寫(xiě)方法及其要求等事項。
�。�3）指導學(xué)生的見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習全過(guò)程。在實(shí)習開(kāi)始后，即時(shí)指導、解答、處理疑難問(wèn)題。做好指導與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習基地及實(shí)習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調工作。
�。�4）在見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習結束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節報告；審查學(xué)生報告的真實(shí)性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績(jì)。寫(xiě)出評語(yǔ)并提出評分意見(jiàn)；如發(fā)現報告或論文有抄襲問(wèn)題應責成學(xué)生重寫(xiě)，對拒絕改正者，應及時(shí)向主管部門(mén)報告。
4、對實(shí)習生的要求：
�。�1）實(shí)習生必須服從系部的安排，聽(tīng)從見(jiàn)習老師的指揮。
�。�2）實(shí)習生實(shí)習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無(wú)故遲到、請假、曠工的現象。
�。�3）實(shí)習生在實(shí)習期間穿著(zhù)整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著(zhù)前衛、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著(zhù)裝。
�。�4）實(shí)習生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實(shí)習生在見(jiàn)習期間每天寫(xiě)見(jiàn)習感受以及實(shí)習完后寫(xiě)見(jiàn)習總結。
六、成績(jì)評定：
�。�1）見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習成績(jì)評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績(jì)者獲得相應的學(xué)分。
�。�2）各等級成績(jì)評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，主動(dòng)性強，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，體會(huì )深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀(guān)點(diǎn)有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，配合完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
七、實(shí)習人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)，具體人員安排待定。
3、一個(gè)帶隊老師負責一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。
實(shí)習計劃8
一、頂崗實(shí)習目標
頂崗實(shí)習是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節，是培養具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。
開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì )、了解社會(huì )；學(xué)生在實(shí)習中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗，而且積累了社會(huì )經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應期，增強了學(xué)生適應性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和自我人生規劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學(xué)習中進(jìn)行有效的彌補。
根據學(xué)校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，特組織航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到社會(huì )上進(jìn)行頂崗實(shí)習，在真實(shí)的環(huán)境中培養訓練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強學(xué)生的社會(huì )適應能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習指導工作小組，由常校長(cháng)負責全局統籌，由羅建友負責組織實(shí)施，由專(zhuān)任教師負責實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習單位，全面檢查指導頂崗實(shí)習工作。
三、頂崗實(shí)習場(chǎng)所及實(shí)習內容安排
對于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來(lái)推動(dòng)和開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。一方面由我們聯(lián)系省內外與航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)踐教學(xué)工作。
四、日常實(shí)習管理工作安排
學(xué)生實(shí)習期間服從帶隊老師統一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習與社會(huì )公益活動(dòng)，遵守實(shí)習單位的規章制度。學(xué)校帶隊老師要了解學(xué)生實(shí)習情況，對實(shí)習學(xué)生嚴格管理，做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位在實(shí)習報告書(shū)上做出實(shí)習鑒定，由帶隊老師評定實(shí)習成績(jì)。
1、學(xué)校派帶隊老師就實(shí)習工作進(jìn)行總結，針對實(shí)習的具體問(wèn)題采取相應的措施，并對下一階段的實(shí)習工作做出部署和指導。
2、頂崗實(shí)習結束后學(xué)生要將實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告統一上交給指導教師。學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師按照學(xué)校的實(shí)習考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核，實(shí)習考核評定依據是學(xué)生實(shí)習的出勤、紀律、實(shí)習鑒定表的結果及實(shí)習資料的成績(jì)。
3、頂崗實(shí)習結束后由各個(gè)實(shí)習單位的負責同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告等資料收齊上交給帶隊教師。學(xué)校組織對進(jìn)行考核評定后由指導教師寫(xiě)出內容翔實(shí)的實(shí)習總結。
五、實(shí)習管理工作基本要求
為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認識這次頂崗實(shí)習的重要意義，自覺(jué)加強組織紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。制定如下頂崗實(shí)習中的注意事項：
1、 服從帶隊老師安排，協(xié)調進(jìn)行生產(chǎn)。
2、 加強團結，尊重單位領(lǐng)導和工作人員。
3、 講文明，講紀律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)校形象的事。
4、 要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項工作，工作要踏實(shí)、勤懇。
5、 遇事要先請假，即時(shí)匯報。
6、 實(shí)習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過(guò)帶隊老師的批準。
實(shí)習計劃9
頂崗實(shí)習計劃頂崗學(xué)習是指學(xué)生根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規定的教學(xué)時(shí)限內，按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠(chǎng)相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，包括實(shí)習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間和班級
時(shí)間：自20xx年11月起到20xx年10月結束。
班級：
三、實(shí)習方式
由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習。其間，分別由學(xué)校和實(shí)習單位各派一名指導教師共同參與對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習指導。
四、實(shí)習單位的確定
實(shí)習單位由學(xué)校學(xué)生處選擇和確定。學(xué)生一般應在學(xué)校確定的實(shí)習單位范圍內進(jìn)行實(shí)習。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習單位，但必須報學(xué)校學(xué)生處批準，并接受學(xué)校、專(zhuān)業(yè)組、實(shí)習指導教師的定期檢查。
實(shí)習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習。已提前就業(yè)的學(xué)生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
五、實(shí)習內容
1、調查了解當前汽車(chē)的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內容（日常維護、一級維護、二級維護）。
2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。
3、掌握汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)各工位的實(shí)際操作規程。
4、各種汽修專(zhuān)用設備和儀器的使用。
5、學(xué)習、掌握計算機技術(shù)在汽車(chē)技術(shù)上的運用。
6、學(xué)習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。
實(shí)習生應根據實(shí)習單位提供的實(shí)習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習�？梢詮�1、5中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習作業(yè)
學(xué)生實(shí)習期滿(mǎn)后，應于規定時(shí)間內將下列實(shí)習作業(yè)寄給所在班級班主任。
1、實(shí)習單位鑒定。
2、實(shí)習綜合報告。
實(shí)習綜合報告應包含以下內容：實(shí)習單位概況、實(shí)習內容及實(shí)習收獲和成果。實(shí)習綜合報告的內容應真實(shí)充實(shí)，實(shí)習報告字數應在3000字以上。
學(xué)生實(shí)習成績(jì)由指導老師根據實(shí)習作業(yè)評定，實(shí)習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據綜合實(shí)習報告或專(zhuān)題調查報告內容質(zhì)量評定，實(shí)習分數最后由教務(wù)處核定。
未能按實(shí)習計劃完成實(shí)習、未交實(shí)習作業(yè)的，不認定實(shí)習學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習成績(jì)及格者方可取得規定的畢業(yè)實(shí)習學(xué)分。
提前就業(yè)的學(xué)生應根據實(shí)習計劃結合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫(xiě)出就業(yè)工作總結及工作體會(huì )，字數在2000—3000字以上，于規定時(shí)間內交給班主任。
實(shí)習計劃10
根據教學(xué)計劃的規定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我校對預分年級組織學(xué)生頂崗實(shí)習，時(shí)間安排在20xx年5月4日——20xx年6月30日。為了確保這次實(shí)習順利進(jìn)行,特制定本計劃。
一、頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組
實(shí)習領(lǐng)導小組由招生就業(yè)辦領(lǐng)導、政教處主任、班主任、共同組成。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、頂崗實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是落實(shí)黨和國家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結合”的人才培養模式、是提高我校人才培養水平和實(shí)現人才培養目標的重要舉措，也是培養學(xué)生職業(yè)素養和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的主要組成部分，通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習的實(shí)操訓練，使學(xué)生熟練地掌握公共技能和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強化崗位能力，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生了解社會(huì )、接觸實(shí)際、鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識、提高實(shí)際操作技能，達到教育與實(shí)踐相結合的目的；培養學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養學(xué)生調查研究能力，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打好基礎。
通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
三、頂崗實(shí)習內容
實(shí)習內容要與實(shí)習崗位相結合，以機電一體化、幼教、計算機、會(huì )計主，對專(zhuān)業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習。
機電一體化共計08機電154人實(shí)習方向華大總公司、唐山軌道客車(chē)有限公司、08幼教55人實(shí)習方向金太陽(yáng)幼兒園、金橋幼兒園、哈佛幼兒園等08會(huì )計30人實(shí)習方向正大鋼鐵等08計算機35人正興電腦等
四、頂崗實(shí)習組織方法
頂崗實(shí)習單位的落實(shí)采取學(xué)生自己落實(shí)與學(xué)校幫助相結合。頂崗實(shí)習指導教師和生產(chǎn)單位指導教師聯(lián)合指導的辦法
五、頂崗實(shí)習的基本要求
1、實(shí)習過(guò)程中，要認真執行實(shí)習單位的考勤紀律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請假；要嚴格執行實(shí)習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全；有重要的事情應及時(shí)與輔導員、班主任聯(lián)系；
2、要虛心向實(shí)習單位的師傅學(xué)習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內上崗打下基礎；
3、指導教師負責與實(shí)習學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導；實(shí)習過(guò)程中，原則上實(shí)習學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習崗位，因特殊情況要求調整實(shí)習單位或崗位的學(xué)生，須向指導教師提出申請，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習單位的實(shí)習鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習單位。
4、實(shí)習過(guò)程中應注意積累資料，實(shí)習結束后寫(xiě)好實(shí)習報告論文。
六、頂崗成績(jì)評定
依據實(shí)習鑒定、實(shí)習態(tài)度及實(shí)習報告等，由實(shí)習指導老師結合實(shí)習單位的評定，綜合評定成績(jì)。
實(shí)習成績(jì)評定:滿(mǎn)分100分，其中紀律考核成績(jì)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jì)20%，技能考核成績(jì)30%，實(shí)習單位評定成績(jì)30%。
實(shí)習計劃11
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學(xué)校XX年工作目標，以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )”為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善實(shí)習管理機制，積極探索學(xué)生在頂崗實(shí)習過(guò)程中角色變化的規律，創(chuàng )新工作思路，主動(dòng)適應學(xué)生變化和企業(yè)對人才需求的要求，努力提高實(shí)習穩定性，切實(shí)提升實(shí)習管理水平，促進(jìn)學(xué)生成人、成才，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。
二、工作思路
以規范管理為基礎，以隊伍建設為突破，以提高認識為主線(xiàn)，以目標推進(jìn)為抓手，以評價(jià)考核為手段，促進(jìn)學(xué)校實(shí)習管理水平上高度。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，規范管理
1、學(xué)校成立XX級頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組，下設辦公室，名單如下：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室主任：
成員：
2、XX級學(xué)生頂崗實(shí)習采用實(shí)習就業(yè)申請制，對于由學(xué)校安排實(shí)習單位的學(xué)生必須服從學(xué)校的統一安排，善始善終地完成頂崗實(shí)習，XX級學(xué)生頂崗實(shí)習時(shí)間為20xx年7月1日至20xx年6月30日。
3、學(xué)生實(shí)習期間的管理嚴格執行《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規定》，教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》和學(xué)校的有關(guān)規定，以班為單位實(shí)施管理。
4、學(xué)生在外出實(shí)習前，分部召開(kāi)學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議，所有學(xué)生都必需和學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)。
5、實(shí)行聯(lián)絡(luò )人聯(lián)絡(luò )制、例會(huì )制和信息通報制，確保學(xué)校及時(shí)、準確掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。學(xué)校按專(zhuān)業(yè)確定一名聯(lián)絡(luò )人，聯(lián)絡(luò )人和實(shí)習班主任要合作配合，加強和實(shí)習單位的溝通聯(lián)系，定期赴實(shí)習單位了解學(xué)生實(shí)習情況，并將情況及時(shí)反饋給專(zhuān)業(yè)部和實(shí)訓處，重大問(wèn)題及時(shí)上報分管校長(cháng)。學(xué)校每?jì)芍苷匍_(kāi)一次實(shí)習管理工作例會(huì )，通報學(xué)生實(shí)習情況，專(zhuān)題研討有關(guān)工作。
6、實(shí)行學(xué)生返校日制度。根據學(xué)生實(shí)習情況，由實(shí)習班主任每月確定半個(gè)工作日為學(xué)生返校日，實(shí)習班主任要將返校日日期告知專(zhuān)業(yè)部和學(xué)生就業(yè)指導辦公室。
�。ǘ┘訌妰芍ш犖榻ㄔO
1、加強實(shí)習管理教師隊伍建設。
一是繼續開(kāi)展培訓和專(zhuān)題研討活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導教師針對新形勢下青少年成長(cháng)的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，增強教育工作的針對性和實(shí)效性。從職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，堅持每個(gè)學(xué)生都是可造之材，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)的教育原則，開(kāi)展行為規范教育、法制紀律教育、習慣養成教育、心理健康教育、職業(yè)成長(cháng)規律教育和創(chuàng )業(yè)教育。
二是完善考核和獎懲制度。按照《實(shí)習班主任職責》實(shí)行月考核和學(xué)年考核相結合，強化過(guò)程，注重結果，真正體現多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
三是開(kāi)展“三個(gè)一活動(dòng)”。即：上好一次主題活動(dòng)課、開(kāi)展一項專(zhuān)題調研活動(dòng)、寫(xiě)一篇教育案例。
2、建立和健全實(shí)習單位學(xué)生管理組織。
一是根據各實(shí)習單位學(xué)生情況，由專(zhuān)業(yè)部協(xié)調建立團支部等學(xué)生管理組織機構。
二是在外出實(shí)習前開(kāi)展對學(xué)生干部培訓，指導學(xué)生進(jìn)行自我管理。
三是按實(shí)習單位為單位組織學(xué)生制定實(shí)習公約，發(fā)揮學(xué)生自律作用。
�。ㄈ┨岣邘熒鷮攳弻�(shí)習重要性的認識
1、通過(guò)例會(huì )、培訓和研討活動(dòng)等形式提高教師對頂崗實(shí)習重要性的認識，要使廣大教師認識到頂崗實(shí)習管理的好壞事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，做好實(shí)習管理工作是廣大教師的重要職責。
2、采取有效形式提高學(xué)生對職業(yè)、企業(yè)和社會(huì )的正確認識，幫助學(xué)生順利完成角色轉變。
一是組織實(shí)習前培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓活動(dòng)提高學(xué)生對職業(yè)、企業(yè)文化、企業(yè)對人才要求等方面的理性認識。
二是在學(xué)生中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”。即：拜一人為師、做一次訪(fǎng)談、進(jìn)行一項社會(huì )調查、寫(xiě)一篇成長(cháng)感言。
�。ㄋ模⿲�(shí)施目標推進(jìn)
在頂崗實(shí)習過(guò)程中學(xué)生幾乎完全脫離了學(xué)校的環(huán)境而成為企業(yè)的員工，生活在企業(yè)和社會(huì )的環(huán)境下，與校園民主寬松的氛圍截然不同的企業(yè)剛性管理及工作之余的自由放任必然會(huì )造成學(xué)生的不適應，同時(shí)由于頂崗實(shí)習是帶薪而且和就業(yè)相聯(lián)系，不少學(xué)生對頂崗實(shí)習的認識有片面性，認為頂崗實(shí)習就是就業(yè)，考慮企業(yè)條件、工資待遇的過(guò)多，忽視了頂崗實(shí)習的真正目的。為邦助同學(xué)們順利完成頂崗實(shí)習，實(shí)現角色轉變，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習單位的情況，分階段制定目標，讓學(xué)生明確努力的方向。學(xué)生在頂崗實(shí)習過(guò)程中要達到的基本目標如下：了解企業(yè)單位的概況和企業(yè)文化；知道用人單位的組織結構、規章制度、工作流程；熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法；熟練掌握相應崗位的操作技能；按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養成職業(yè)素養；具備初步的管理能力。各實(shí)習班主任根據以上基本目標，分階段制定出較為具體的目標，實(shí)行目標推進(jìn)。
�。ㄎ澹⿵娀u價(jià)考核
對實(shí)習學(xué)生堅持和推行月考核，根據工作任務(wù)的完成情況、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)紀律、行為規范、目標達成情況和《學(xué)生實(shí)習手冊》填寫(xiě)等方面進(jìn)行評價(jià)考核，評價(jià)考核工作由實(shí)習單位的有關(guān)人員、實(shí)習班主任和聯(lián)絡(luò )人共同進(jìn)行考核，考核分優(yōu)、良、合格和不合格四個(gè)等第，實(shí)習班主任要將評價(jià)考核的結果以簡(jiǎn)短的評語(yǔ)的形式寫(xiě)入《學(xué)生實(shí)習手冊》中的班主任寄語(yǔ)欄中，對于一次考核不合格的學(xué)生，各專(zhuān)業(yè)部分管理學(xué)生工作的副主任、實(shí)習班主任和聯(lián)絡(luò )人及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，分析原因，邦助學(xué)生提高認識，明確努力的方向；對于在月考核中連續兩次不合格的學(xué)生，實(shí)習班主任要和家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合共同做好轉化工作；同時(shí)，學(xué)校、實(shí)習單位和專(zhuān)業(yè)部共同和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，針對不同情況提出處理的意見(jiàn)�？傊�，要充分發(fā)揮月考核的導向和激勵作用，促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。
實(shí)習計劃12
根據教學(xué)計劃安排，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)20XX—20XX學(xué)年第二學(xué)期將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習計劃如下：
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作的組織領(lǐng)導
專(zhuān)業(yè)實(shí)習在以院長(cháng)為首的實(shí)習工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下進(jìn)行，由工商管理教研室成立指導教師組。班主任、輔導員協(xié)助學(xué)生的日常管理。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的和任務(wù)
通過(guò)學(xué)年實(shí)習，使學(xué)生能夠了解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站建設所涉及的背景、基礎知識。運用電子電子商務(wù)案例分析中的商業(yè)模式、技術(shù)模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式各種分析方法，對電子商務(wù)項目進(jìn)行策劃和管理，通過(guò)實(shí)習領(lǐng)會(huì )電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和網(wǎng)絡(luò )數據庫的基本技術(shù)，較熟練地使用當前常用的數據庫軟件，典型的客戶(hù)端開(kāi)發(fā)工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的基本知識等，了解和掌握開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站的過(guò)程。學(xué)會(huì )運用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)行信息的組織、分析研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題，拓展學(xué)生的就業(yè)途經(jīng)。具體內容如下：
�。ㄒ唬�、設計制作一個(gè)BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站，
1、根據BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設計制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應的二級頁(yè)面。
2、根據BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設計制作至少包括5部分內容（其中必須有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。
3、首頁(yè)中應有自定義的網(wǎng)頁(yè)標題和版權聲明。
4、每個(gè)二級頁(yè)面中應根據欄目主題合理設計制作相應內容，頁(yè)面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。
5、每個(gè)二級頁(yè)面中應有自定義的網(wǎng)頁(yè)標題和返回首頁(yè)的超級鏈接。
�。ǘ�、設計制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)店，具體內容如下：
1、根據個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設計制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應的二級頁(yè)面。
2、根據個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設計制作至少包括5部分內容（其中必須有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。
3、首頁(yè)中應有自定義的網(wǎng)頁(yè)標題和版權聲明。
4、每個(gè)二級頁(yè)面中應根據欄目主題合理設計制作相應內容，頁(yè)面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。
5、每個(gè)二級頁(yè)面中應有自定義的網(wǎng)頁(yè)標題和返回首頁(yè)的超級鏈接。
�。ㄈ﹦�(dòng)態(tài)網(wǎng)站設計
1、數據庫基本操作：數據庫工作界面及組成元素，數據庫創(chuàng )建、數據表創(chuàng )建、刪除、查詢(xún)，視圖創(chuàng )建等基本操作。
2、VBScript程序應用：在網(wǎng)頁(yè)中添加VBScript程序
3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設計：設計一個(gè)簡(jiǎn)單的基于A(yíng)SP利用數據庫技術(shù)的網(wǎng)站
三、實(shí)習的要求
1、實(shí)習報告中要使用電子商務(wù)案例分析的理論對設計的網(wǎng)站進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運行的整體策劃思路；評價(jià)電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標；業(yè)務(wù)的流程和采取的營(yíng)銷(xiāo)手段等方面的分析。
2、首頁(yè)欄目設計符合網(wǎng)站主題，欄目不得重復，每個(gè)欄目有正確的超級鏈接。
3、首頁(yè)中的內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當。
4、首頁(yè)中網(wǎng)頁(yè)標題和版權聲明制作規范。
5、二級頁(yè)面中內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當。
6、二級頁(yè)面中網(wǎng)頁(yè)標題制作規范，有正確的返回首頁(yè)的超級鏈接。
7、網(wǎng)站整體要求布局美觀(guān)、內容充實(shí)，網(wǎng)站設計風(fēng)格統一、結構設計合理、色彩搭配協(xié)調。
8、在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設計中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP基本對象、數據庫與ASP的連接完成相應的功能。
通過(guò)以上內容的實(shí)習，使學(xué)生熟練運用網(wǎng)頁(yè)設計與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)的方法，能獨立設計一個(gè)內容完整、圖文并茂、技術(shù)運用得當的電子商務(wù)網(wǎng)站；掌握數據庫設計的基本方法，熟悉數據庫設計的步驟；掌握如何使用網(wǎng)站設計工具來(lái)設計電子商務(wù)系統，快速有效地實(shí)現電子商務(wù)應用的各種基本功能；培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養創(chuàng )新能力和團隊意識。
三、具體時(shí)間安排及地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排
在實(shí)驗室進(jìn)行綜合實(shí)驗約需6天，撰寫(xiě)實(shí)習報告約需4天。
�。ǘ┑攸c(diǎn)
學(xué)生綜合實(shí)驗在經(jīng)濟管理綜合實(shí)驗室進(jìn)行，撰寫(xiě)實(shí)習報告由指導教師指導學(xué)生完成。
四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的形式
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習在經(jīng)濟管理綜合實(shí)驗室按照實(shí)習內容和要求進(jìn)行。
五、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的程序
1、由電子商務(wù)教研室的老師負責實(shí)驗室學(xué)生實(shí)驗工作。
2、各位實(shí)習指導老師分別負責學(xué)生實(shí)習報告的撰寫(xiě)工作。
3、實(shí)習成績(jì)評定。
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的指導和檢查辦法
各位指導教師負責指導學(xué)生撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告。指導教師應每天檢查學(xué)生的實(shí)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
七、專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告及成績(jì)的評定
專(zhuān)業(yè)實(shí)習結束后，由輔導教師對實(shí)習報告進(jìn)行評價(jià)，成績(jì)評定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。
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