光的折射說(shuō)課稿
（一）教材：人教社九年義務(wù)教育初中物理第一冊
（二）教學(xué)目的
1.知道什么是光的折射現象及折射光線(xiàn)、折射角，光學(xué) —— 初中物理第一冊教案。
2．知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況。
3．知道折射現象中光路是可逆的。
4．能用光的折射解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現象。
（三）教具
碗、適量的水、筷子一根、全反射演示器（或光的折射演示器）。
（四）教學(xué)過(guò)程
一、觀(guān)察本節課文“？”中的現象，引出課題請同學(xué)們觀(guān)察幾個(gè)現象。
1．教師出示一只碗，讓學(xué)生觀(guān)察確定的深淺。給碗加入適量的水，再讓學(xué)生觀(guān)察碗的深淺，有什么變化。
2．取一根筷子，讓學(xué)生看是直的。將筷子斜放入水中，再讓學(xué)生觀(guān)察筷子有什么變化。
教師問(wèn)：看到了什么現象？（學(xué)生回答：碗加水后好像變淺了�？曜臃湃胨泻孟裨谒嫣幷蹟嗔�。）教師再問(wèn)：這是什么原因呢？今天我們來(lái)研究光的另一種現象。學(xué)習后，同學(xué)們就能解釋這些現象了。引出課題并板書(shū)。
二、講授新課
1．通過(guò)演示，講解什么是光的折射現象及折射光線(xiàn)、折射角。
教師用“全反射演示器”演示光從空氣斜射入水中的折射現象。演示時(shí)，在入射點(diǎn)處垂直水面插入一細木棒作法線(xiàn)。學(xué)生看到光在水面處改變方向繼續在水中傳播。教師講述什么是光的折射現象。在黑板上畫(huà)出折射光路圖。接著(zhù)講述什么是折射光線(xiàn)、折射角。同時(shí)強調指出：折射角是折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角，而不是與界面的夾角。
2．通過(guò)演示，研究光的折射情況
�、俳處熡谩叭瓷溲菔酒鳌毖菔菊n本上圖6-2的.實(shí)驗，光從空氣斜射入水中的折射情況及垂直入射的情況。讓學(xué)生觀(guān)察折射角與入射角的大小關(guān)系。改變入射角再做一次。
演示完在黑板上畫(huà)出光路圖，物理教案《光學(xué) —— 初中物理第一冊教案》。教師先畫(huà)出入射光線(xiàn)，然后讓學(xué)生畫(huà)出不同入射角的折射光線(xiàn)（如圖1）。
教師引導學(xué)生小結：光從空氣斜射入水時(shí)，折射角小于入射角，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折。光線(xiàn)垂直水面入射時(shí)，折射角等于入射角都等于零，即方向不改變。（在黑板上板書(shū)）
教師補充講述，如果光從空氣射入玻璃、水晶等一些透明介質(zhì)中時(shí)，情況和上述相同。
�、谠傺菔竟鈴乃鄙淙肟諝夂痛怪鄙淙肟諝鈺r(shí)的折射情況。先讓學(xué)生小結，然后教師再給出結論，并板書(shū)。
比較①、②的情況。教師指出折射現象中，光路也是可逆的。在圖6-1中用反向箭頭標出光路。
師生共同小結光的折射規律。讓學(xué)生閱讀教材上本節課文方框中“光的折射”一段。
3．舉例應用光的折射規律解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現象。
分析課本圖6-4所示的現象。畫(huà)出光路圖，教師解釋池底變淺的原因。強調：人看到池底是因為池底射出的光經(jīng)過(guò)折射后進(jìn)入人眼。人眼的生理功能只能感覺(jué)光是沿直線(xiàn)射來(lái)的。所以池底好像抬高了，也就是變淺了。需要指出：人們看到池底的A′點(diǎn)是A點(diǎn)的虛像。
回顧本課開(kāi)始同學(xué)們觀(guān)察到的第一個(gè)現象：碗底加水后變淺。其道理和上述一樣。
三、小結本課內容。討論實(shí)例。完成課文中的練習
1．本課主要內容是光的折射現象、光在發(fā)生折射時(shí)折射角與入射角的關(guān)系及應用它來(lái)解釋一些簡(jiǎn)單現象。
2.讓學(xué)生課內完成課文后的練習。請學(xué)生自己回答、訂正。
3．回顧本課開(kāi)始學(xué)生觀(guān)察的第二個(gè)現象。組織學(xué)生討論“想想議議”中的問(wèn)題。最后教師在黑板上畫(huà)圖，小結筷子向上彎折的道理。
四、作業(yè)
1．閱讀課本中的閱讀材料“海市蜃樓”。
2．節后練習第1、2、3題。第3題要先做實(shí)驗后回答。
五、說(shuō)明
1．本節教師演示較多，要注意讓學(xué)生能觀(guān)察到明顯的現象，以加深對折射現象的印象和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)始引入課題的實(shí)驗器材，要用碗不宜用杯子，避免解釋的麻煩�？曜右辈迦胨�，學(xué)生從側面觀(guān)察效果好。
2．本節演示器材較多，重點(diǎn)是觀(guān)察折射時(shí)的光路。為保證觀(guān)察效果，最好在實(shí)驗室上課，并且要遮光。
3．為提高學(xué)生學(xué)習興趣和培養觀(guān)察、分析、歸納能力，做每個(gè)演示實(shí)驗前要提醒學(xué)生觀(guān)察什么。實(shí)驗完，教師不急于講解，先引導學(xué)生自己分析、歸納，然后教師再補充、小結。當然應注意控制好時(shí)間，不要影響教學(xué)內容的完成。
4．運用折射規律解釋現象，學(xué)生會(huì )有一定困難。教師應注意示范引導，邊畫(huà)光路圖邊分析解釋。應強調：人眼看到物體是該物體射出的光進(jìn)入人眼，而且人眼的生理功能只能感覺(jué)光是沿直線(xiàn)進(jìn)入人眼的。
光學(xué) —— 初中物理第一冊教案
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