高等教育管理體制改革分析論文
【摘要】根據當前我國高等教育管理制度的發(fā)展情況來(lái)看，高等教育的影響得以不斷擴張，自身建設得以不斷完善，其扮演角色亦越來(lái)越重要。對培養人才的要求也越來(lái)越高，同時(shí)要求高校能夠結合社會(huì )的發(fā)展及時(shí)對其教育管理體制中存在的問(wèn)題進(jìn)行改革，同社會(huì )發(fā)展趨勢保持一致。
【關(guān)鍵詞】高等教育；教育體制；體制改革
在近年來(lái)，高等教育改革如火如荼，高等教育管理體制改革作為其重要的組成部分，也進(jìn)行了一系列的探索與改進(jìn)。
一、加強高等教育管理體制改革的必要性
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對高等人才的需求不斷增加，對人才的要求也不斷增加，高校在加強其人才培養的同時(shí)，還要根據社會(huì )發(fā)展趨勢及時(shí)的對其教育管理體制進(jìn)行改革。近年來(lái)各校雖有很大的體制改革，但其自身管理滯后的問(wèn)題日益突出，大部分依附上級管理，處于被動(dòng)。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，只有建立起與之相適應的高等教育管理制度，才能使高等教育得以自身發(fā)展，才能更好的培養人才服務(wù)社會(huì )�，F人才培養模式雷同，缺乏特色，難以適應綜合化和多樣化的人才需求。通過(guò)高等教育管理制度改革，提高人才培養的質(zhì)量與效率。教育是發(fā)展科技和培養人才的基礎，不但要具有寬厚的基礎科學(xué)知識，還要具備較強的組織能力和優(yōu)秀的協(xié)作品質(zhì)。只有適應現代化經(jīng)濟發(fā)展的高等教育才能培育出綜合性多樣化的高端型人才。從而使高校的發(fā)展能夠同市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展結合起來(lái)，培養滿(mǎn)足市場(chǎng)對優(yōu)質(zhì)人才的需求。
二、加強我國高等教育管理體制改革的具體措施
1.及時(shí)轉變教育理念創(chuàng )建特色學(xué)校，加強國際合作
根據我國各地的經(jīng)濟和高校的分布情況，突出重點(diǎn)，明確各自的辦學(xué)方向，創(chuàng )建特色名校。為了保持高等教育健康發(fā)展，一定要規范各類(lèi)高等教育辦學(xué)形式，建立有效的辦學(xué)監督、評估和質(zhì)量保證體系，以保障教學(xué)質(zhì)量和受教育者的權益，從而使我國高等教育健康有序地發(fā)展。擴大教育國際交流與合作，加速高校辦學(xué)的國際化進(jìn)程。為了進(jìn)一步的加快我國高等教育的發(fā)展進(jìn)程，支持和鼓勵有條件的高校擴大留學(xué)生教育，爭取更多外國留學(xué)生和學(xué)者來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習，共同開(kāi)展科學(xué)研究。支持和鼓勵高校舉辦或聯(lián)辦國際學(xué)術(shù)會(huì )議，讓教師有更多的機會(huì )出國參與學(xué)術(shù)會(huì )議。和國外著(zhù)名高校、科技企業(yè)、研究機構建立經(jīng)常的穩定的'教育交流和科技合作。
2.加強高校的自主管理
因為我國的高校有很大一部分是由政府主導和干涉而進(jìn)行管理的，因此在高校的管理基本是國家主辦，政府直接參與，學(xué)校協(xié)助的，依附政府對高校的管理，導致學(xué)校的自主管理的被動(dòng)。但是政府的高等教育管理對學(xué)校的實(shí)際情況了解不足，不能針對高校的實(shí)際情況進(jìn)行管理，因此其管理手段和管理職能，在高校管理中并不能進(jìn)行有效的實(shí)踐與檢驗。為了促進(jìn)我國高等教育管理體制改革，就要不斷加強高校的自主管理水平，使高校掌握自主管理的權利，能夠根據學(xué)校的實(shí)際情況對其管理制度進(jìn)行科學(xué)、合理的調整；但這并不意味著(zhù)政府完全不對其進(jìn)行管理，而是將直接管理轉變?yōu)殚g接管理，充分尊重高校的自主管理和辦學(xué)權利。政府要對高校管理中的如教育經(jīng)費的管控、教育監督與評價(jià)等工作進(jìn)行一定的規劃與設計。
3.完善高等教育機制
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，傳統的高等教育管理機制已經(jīng)不能滿(mǎn)足當今社會(huì )發(fā)展對人才培養的需要，因此必須要進(jìn)行高等教育管理體制改革，不斷完善高等教育機制，這也是高等教育不斷發(fā)展的必然結果，高等教育發(fā)展要同市場(chǎng)緊密結合起來(lái)，積極的參與到社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)中。在政府的干預下參與到市場(chǎng)活動(dòng)中，對一些市場(chǎng)環(huán)境中不合理現象進(jìn)行干預與指導，從而促使我國的高校能夠成為可以自我發(fā)展、自我支配的權益實(shí)體，而不是受某一方支配的機構組織。政府可以針對高校的教育管理制度制定相關(guān)的保護和約束政策與法律。近年來(lái)，我國已經(jīng)漸漸形成的依法治教的高等教育管理模式，并對其內容進(jìn)行不斷的完善與補充，這也是我國高等教育管理不斷發(fā)展的必然趨勢和必然結果。
三、結束語(yǔ)
總而言之，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，我國的高等教育管理體制會(huì )不斷的深化與發(fā)展。一方面是我國的社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，政治、經(jīng)濟、文化等不斷發(fā)展影響的結果。另一方面也是高等教育不斷發(fā)展的并經(jīng)之路和必然結果。不斷加強高等教育管理制度改革，不改革就沒(méi)有出路，不觸及深層次矛盾就難見(jiàn)成效。要樹(shù)立強烈的改革意識，克服不敢改、不愿改、不會(huì )改的畏難情緒，摒棄安于現狀、小富即安的惰性思維，突出重點(diǎn)，攻堅克難，推動(dòng)高等教育質(zhì)量提升邁出更大步伐。
參考文獻：
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