高校視覺(jué)形象識別系統文化力的提升途徑論文
高校視覺(jué)形象識別系統是為了塑造高校視覺(jué)形象而設計制定的統一的、標準化符號，包括高校標志、名稱(chēng)、標準字、標準色等視覺(jué)識別系統的基礎部分，及其視覺(jué)形象識別元素具體表現和應用于校旗、標志建筑、辦公用品、網(wǎng)站、宣傳冊、交通工具、學(xué)生裝、員工服裝、展示陳列館等對外標示物的標準化設計。
高校視覺(jué)形象識別系統的文化力，主要是指高校視覺(jué)形象識別系統所包含、承載和表現的學(xué)校文化的精神力量。具體說(shuō)，就是這些文化符號所蘊含的學(xué)校精神作用于校園中的人而產(chǎn)生的作用力。這種力既有利于增強學(xué)校文化共同體意識，激發(fā)師生愛(ài)校榮校情懷，又有利于宣傳學(xué)校，贏(yíng)得廣泛的社會(huì )認同，提升學(xué)校的影響力。
一、xx大學(xué)視覺(jué)形象識別系統的內容。
xx大學(xué)視覺(jué)形象識別系統分為基礎部分和應用部分�；A部分包括：�；�、校名中英文標準字、標準色輔助色及其使用規范；校訓使用規范；�；张c標準字體校名的組合及其使用規范；�；�、校名與機構名稱(chēng)的標準組合及其使用規范等。應用部分是視覺(jué)形象識別元素的標識載體，是基礎部分在辦公用品、形象宣傳、會(huì )務(wù)公關(guān)、校園環(huán)境等方面衍生使用內容的綜合。
二、xx大學(xué)對學(xué)校標識的管理、使用和知識產(chǎn)權保護。
高校校名、校標、校訓等是高校無(wú)形資產(chǎn)的重要組成部分，具有很高的商業(yè)價(jià)值，通過(guò)注冊可以保證學(xué)校對外形象的統一，有助于樹(shù)立教育品牌，向大眾傳播一種人文精神，這也是其他商標無(wú)法比擬的。
近年來(lái)，侵犯高校校名、校標、校訓等無(wú)形資產(chǎn)的事件層出不窮，校名、�；盏葘W(xué)校特有的標識被別人搶注成商標，將直接影響高校的聲譽(yù)和形象。因此，高校申請注冊保護，既符合時(shí)代發(fā)展的潮流，又能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)作用。xx大學(xué)設計制作了視覺(jué)形象識別系統后，開(kāi)始對學(xué)校標識進(jìn)行注冊保護。對“xx大學(xué)�；铡薄皒x大學(xué)”中英文全稱(chēng)、“山科大”+“SHANKEDA”在主要涉及到教育的領(lǐng)域52個(gè)小項進(jìn)行注冊，并對《視覺(jué)形象識別系統》申請著(zhù)作權保護。學(xué)校申請的4項商標52類(lèi)小項已有47項獲得授權。
三、提升視覺(jué)形象識別系統文化力的探索。
一所學(xué)校具備良好的文化元素，如果不對其進(jìn)行管理、推廣、使用，也就不能形成和具備其特有的文化力，起不到提高學(xué)校的文化品位、擴大學(xué)校品牌效應作用。只有全校師生員工和廣大校友有意識的對文化元素進(jìn)行創(chuàng )造性的、有效的運作，充分挖掘并形成其所具有的文化力后，才能助推學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位和社會(huì )影響力。
�。ㄒ唬I(yíng)造校園文化氛圍。
高校視覺(jué)形象識別系統中的理念識別是對大學(xué)的歷史傳統、辦學(xué)精神、文化特色、校訓等精神文化的總結。行為識別是對廣大師生員工共同遵守的規范、公約等制度文化的進(jìn)一步規范。視覺(jué)識別是校園環(huán)境、建筑、人文景觀(guān)等物質(zhì)文化的重要組成部分。xx大學(xué)全方位、多角度的將辦學(xué)特色與校園文化相結合，從美學(xué)層面展現了特色高校的獨特魅力。
一進(jìn)校門(mén)便是映入眼簾的校訓石：惟真求新，由第六屆中國書(shū)法家協(xié)會(huì )主席張海題寫(xiě)，簡(jiǎn)單明了的四個(gè)字濃縮了xx大學(xué)的辦學(xué)宗旨和治學(xué)理念。后面是巍峨的泰山廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前有時(shí)乘六龍石柱矗立，后有乾坤兩儀，氣勢磅礴，象征學(xué)校的發(fā)展要放眼全球，一飛沖天。左后方太和鐘樓高高聳立，督促全體師生爭分奪秒，切勿虛度光陰。視覺(jué)形象識別系統的嵌入與匯整，無(wú)論是規范的形象、豐富的內容、嚴謹的制度，無(wú)不體現出xx大學(xué)獨特的校園文化內涵和濃厚的文化底蘊為廣大師生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
�。ǘ┘ぐl(fā)師生愛(ài)校情懷。
對于每一位具體的高校師生而言，其愛(ài)校情懷都不是與生俱來(lái)的，而是在長(cháng)期的校園生活中逐漸產(chǎn)生的'。校園中的道路名稱(chēng)導示、方位導示、景觀(guān)導示以及建筑物中的樓層導示中導入視覺(jué)形象識別元素，把內在觀(guān)念和外在形象統一起來(lái)，把校園標志性地標和校園文化進(jìn)行系統的梳理整合，能夠直接促進(jìn)高校形象的提升。
xx大學(xué)的標準色為科大藍（取自天空、大海），輔助色為科大紅（取自校園建筑紅墻）、科大綠（取自校園綠樹(shù)），都是由學(xué)校所處的地域及文化特征萃取而來(lái)。天空、大海、紅墻、綠樹(shù)凝練成師生心中的校園色彩，莊重且體現活力，明媚且充滿(mǎn)希望，得到廣大師生的認同。校園平面圖、方位導示牌、道路名稱(chēng)指示牌、建筑導示牌、宣傳欄、樓層導示圖等都嚴格按照學(xué)�；照�、標準組合形式進(jìn)行設計制作，提升了校園文化品味和學(xué)校形象。這些高校形象，浸潤和感染師生員工的品格追隨，在潛移默化中激發(fā)全體師生的愛(ài)校情懷——校榮我榮，榮辱與共。
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視覺(jué)形象識別系統促進(jìn)了大學(xué)生對自身角色和使命的認知，使學(xué)生樹(shù)立崇高的審美情趣，喚起對真善美的向往和追求。xx大學(xué)的視覺(jué)形象識別系統體現了學(xué)校的辦學(xué)理念和指導思想、明確了發(fā)展目標和辦學(xué)宗旨，更好地把握了不同的校園文化規律，呈現出以人為本的教育理念，以?xún)?yōu)秀的校園文化武裝人、引導人、鼓舞人、熏陶人，把大學(xué)校園的精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化進(jìn)一步豐富和升華，拓展了校園的文化育人功能。
�。ㄋ模┨嵘龑W(xué)校品牌效應。
人們的外部感官80%來(lái)自視覺(jué)的傳達，并能夠留下深刻的印象，通過(guò)顏色、字體、文字、抽象圖形等組合成為能夠代表學(xué)校的辦學(xué)理念，傳達出一種嚴謹、認真、文化認同、自然和諧的感覺(jué)，形成對學(xué)校的一種品牌認證。xx大學(xué)�；帐秋w鳥(niǎo)圖形，象征學(xué)校教育事業(yè)積極向上、騰飛發(fā)展；圖形中心有四個(gè)圓球，組成花的形象，代表科技，象征科技之花盛開(kāi)。�；盏脑O計簡(jiǎn)單明快又富含深意，推動(dòng)了學(xué)校品牌的塑造和品牌化建設，提升學(xué)校品牌價(jià)值。
優(yōu)雅的校園環(huán)境和知名的校友就是學(xué)校的精美品牌。校友的成就也為高校名片增色添彩，20xx年公布的世界500強企業(yè)中，xx大學(xué)有3位校友擔任CEO，位居全國首位，成為高校名片最閃亮的一點(diǎn)。
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