學(xué)生作文情景教學(xué)的論文
一、運用“模擬再現”增強學(xué)生作文構思技巧
在小學(xué)作文教學(xué)中，敘事是重要的訓練內容，為了幫助學(xué)生進(jìn)行作文構思技巧的訓練，筆者在教學(xué)中運用了模擬再現的方式，模擬再現的內容包括事件、社會(huì )熱點(diǎn)現象，以及群眾廣泛關(guān)注的問(wèn)題等等，通過(guò)課本劇的方式在課前進(jìn)行排練、課堂上表演。這樣的模擬再現將學(xué)生的探究欲望有效調動(dòng)起來(lái)，在認真觀(guān)察的過(guò)程中進(jìn)行思考，對這一事件及其背后的深層次原因進(jìn)行全面分析。有了這樣的課本劇模擬再現，學(xué)生對于一些事件、觀(guān)點(diǎn)的認識將更加深刻。筆者在模擬再現的基礎上引導學(xué)生進(jìn)行分析討論，從事物的表象深入到本質(zhì)及，其背后的各種因素、深遠影響，引導學(xué)生在作文構思中發(fā)掘深度，提煉出較為深刻的主題，使自己文章的創(chuàng )作更具層次性。這樣的模擬再現，不僅可以讓學(xué)生能夠深入地思考問(wèn)題，而且對于培養學(xué)生觀(guān)察能力、探究能力也具有較大的幫助。筆者在這一方面進(jìn)行了多次嘗試，從校園浪費現象的分析到社會(huì )不良風(fēng)氣的警示，再到一些生活案例的情景再現，學(xué)生從中獲得了深刻的認識，提高了思維的深度，對于作文構思立意的技巧把握具有積極的幫助。
二、運用“田園風(fēng)光”增加學(xué)生直觀(guān)素材感知
小學(xué)生因為學(xué)習壓力和生活閱歷的因素，他們對整個(gè)社會(huì )生活缺乏生動(dòng)的感知，而作文寫(xiě)作是要建立在生活感知素材基礎之上的，學(xué)生缺乏了這樣的感知，必定會(huì )對作文創(chuàng )作的質(zhì)量產(chǎn)生影響。為了幫助學(xué)生積累直觀(guān)的素材，筆者利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校園，走進(jìn)美麗的大自然，走進(jìn)廣闊的社會(huì )生活之中，去感悟不同季節美麗的景色，感悟勞動(dòng)人民的勤勞，感悟社會(huì )生活發(fā)展的巨大變化，讓他們充分感知社會(huì )的精彩、生活的美麗。在這樣的感悟體驗中，學(xué)生對于生活對于自然會(huì )具有更加直觀(guān)的'認識，筆者以此為契機對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作技巧的指導，如引導學(xué)生觀(guān)察田園風(fēng)光的同時(shí)，要求學(xué)生討論按照什么樣的順利描述最為精彩，從遠到近或從近到遠，從上到下或從下到上，鼓勵學(xué)生暢所欲言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)還和學(xué)生一起分析不同景物有哪些顯著(zhù)的特點(diǎn)，如何表現出來(lái)、運用什么樣的手法、運用哪些詞匯等等。在這樣的環(huán)節，學(xué)生對于景物描寫(xiě)的技巧有了顯著(zhù)提高，把握按照空間順序、抓住景物特點(diǎn)、運用各類(lèi)手法等技巧，不僅提高了素材積累效果，而且活學(xué)活用提升了寫(xiě)作技巧的能力。
三、運用“人物走訪(fǎng)”給予學(xué)生寬泛創(chuàng )作空間
小學(xué)生在課堂內依靠自己冥思苦想，是難以寫(xiě)出充滿(mǎn)真情實(shí)感高質(zhì)量文章的，教師應當結合具體條件，引導學(xué)生利用課余時(shí)間走訪(fǎng)各類(lèi)人物，增加自己對生活的感知。例如要求學(xué)生走訪(fǎng)新中國成立前老黨員，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，感悟幸福生活來(lái)之不易，不僅提高了學(xué)生的思想認識，而且積累了生動(dòng)的寫(xiě)作素材。再比如，學(xué)生可以走訪(fǎng)自己的長(cháng)輩，了解過(guò)去和現在生活條件的變化，從而感悟社會(huì )主義建設的成就。學(xué)生可以走訪(fǎng)一些平凡崗位上的先進(jìn)人物，如勤勤懇懇的清潔工、愛(ài)崗敬業(yè)的門(mén)衛等等，從他們平凡的崗位、不平凡的事跡中尋找寫(xiě)作的素材與靈感，這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生的作文創(chuàng )作獲得更為豐盛的土壤，提高寫(xiě)作技巧與質(zhì)量。
四、結語(yǔ)
綜上所述，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應當充分發(fā)揮情景教學(xué)模式在提升作文教學(xué)質(zhì)量方面的積極作用，以改革創(chuàng )新為抓手提高學(xué)生寫(xiě)作水平，實(shí)現作文教學(xué)成效的快速提升。
【學(xué)生作文情景教學(xué)的論文】相關(guān)文章：
日語(yǔ)情景教學(xué)的論文06-04
詩(shī)歌情景教學(xué)論文范本05-30
初中地理的情景教學(xué)論文05-15
課堂情景語(yǔ)文教學(xué)論文06-13
情景教學(xué)的方式及作用論文04-11