小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探析論文
一、激情教學(xué)的意義。
�。ㄒ唬┘で榻虒W(xué)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性
大量的教學(xué)實(shí)踐表明，傳統的語(yǔ)文教學(xué)模式比較保守，限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，而激情教學(xué)則包含了多方面的內容。激情教學(xué)可以使學(xué)生的個(gè)性、思維得到拓展，視野得到延伸，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，進(jìn)而提高教學(xué)效率。例如，在激情教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)個(gè)性化、獨特化的教學(xué)方式，活躍了課堂氣氛。在這樣的教學(xué)氛圍下，可以使學(xué)生的個(gè)性充分展露出來(lái)，為語(yǔ)文教學(xué)的成功提供了重要的`保障。
�。ǘ┘で榻虒W(xué)可以有效提高教學(xué)效果
激情是一種持續時(shí)間比較短的狀態(tài)。在心理學(xué)層面上，激情指的是一種激動(dòng)興奮的心情。在這樣的狀態(tài)下，人們會(huì )將注意力全部放在眼前的工作或者學(xué)習當中，進(jìn)而減少外界因素的影響。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，恰當地運用激情教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，提高學(xué)生接受知識的主動(dòng)性，同時(shí)也能夠改善教師長(cháng)期不變的、枯燥的教學(xué)模式，提高語(yǔ)文教學(xué)效果。
二、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文激情教學(xué)的策略
教師要想將激情教學(xué)更好地應用在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，必須做到以下幾點(diǎn)。
�。ㄒ唬┨嵘陨淼恼w素質(zhì)
小學(xué)生的知識水平和認知能力都不是很高，因此在激情教學(xué)過(guò)程中，教師的引導作用就顯得十分必要。這就要求教師必須努力提高自身的整體素質(zhì)，不僅要擅長(cháng)知識層面上的教學(xué)，還要擁有比較全面的素養，諸如風(fēng)度、性格、愛(ài)心等，這樣才能夠啟發(fā)學(xué)生的情感，讓他們更好地融入到教學(xué)當中。同時(shí)，教師還要進(jìn)一步端正自己說(shuō)話(huà)、做事的方式方法，帶給學(xué)生“正能量”，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的性格和積極的學(xué)習態(tài)度。
�。ǘ└淖兘虒W(xué)方式
在激情教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，并能夠根據課堂情況和學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行靈活轉變，充分遵循“環(huán)境激發(fā)熱情”“情感激發(fā)熱情”和“興趣激發(fā)熱情”三個(gè)方面。其中，“環(huán)境激發(fā)熱情”就是指教師在教學(xué)中可以適當地創(chuàng )建一些課堂情境，改變小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)依靠黑板、粉筆和教材進(jìn)行知識灌輸的傳統方式，讓學(xué)生根據課本內容進(jìn)行表演，通過(guò)學(xué)生的參與，進(jìn)一步加深他們對知識的理解，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的主體地位�！扒楦屑ぐl(fā)熱情”則是指教師應善于觀(guān)察學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，充分了解學(xué)生的興趣所在，并以學(xué)生的興趣作為中心點(diǎn)，培養他們學(xué)習語(yǔ)文的熱情，進(jìn)而感受到課文中作者想要表達的各種情感，使學(xué)生對課文有一個(gè)更加深入的感悟和理解。
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隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機和網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)進(jìn)入了大部分的課堂教學(xué)之中。而小學(xué)生的好奇心和求知欲又比較強，因此在激情教學(xué)過(guò)程中，教師應該善于利用這些新穎的教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。例如，教師可以在備課的時(shí)候制作一些課件，并將課本知識和一些課外內容進(jìn)行適當的融合，讓學(xué)生通過(guò)新穎的方式進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習。這樣能夠極大地滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性，從而可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習效果和教師的教學(xué)效果。
三、結語(yǔ)
現今的社會(huì )中是需要一定激情的，課堂教學(xué)同樣如此。因此，從教學(xué)之始教師就應該把蓬勃的朝氣和對學(xué)生的鼓勵帶進(jìn)課堂，用富有激情的語(yǔ)文教學(xué)方式，提高學(xué)生對語(yǔ)文知識的興趣，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效果。
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