精品體育課五步拳教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的精品體育課五步拳教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
教材分析
武術(shù)基本套路五步拳是整個(gè)武術(shù)套路中最基本的基本功套路、是學(xué)好武術(shù)其他拳種的重要基礎，其工作由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步五個(gè)基本步法組成，通過(guò)本次課學(xué)習能夠全面發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性、靈敏性，促進(jìn)人體身體素質(zhì)的全面發(fā)展，使參與者身心直接受益。本節課不學(xué)習五步拳的整個(gè)套路，而是從基礎打起，學(xué)習五步拳的前三個(gè)動(dòng)作。
學(xué)情分析
小學(xué)的學(xué)生屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的來(lái)說(shuō)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，多進(jìn)行武術(shù)練習有助于促進(jìn)身體的發(fā)育。小學(xué)的學(xué)生有一定的體育知識基礎，但單純地武術(shù)教學(xué)有點(diǎn)枯燥，因此添加游戲項目增加學(xué)生的學(xué)習興趣和運動(dòng)量。
教學(xué)目標
1、培養學(xué)生學(xué)習武術(shù)的興趣，能認真積極地參與武術(shù)的訓練。
2、掌握五步拳的前半部分動(dòng)作技術(shù)。
3、提高靈敏、快捷、柔韌等身體素質(zhì)。
4、加強武德修養，培養勤學(xué)苦練、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：套路運行時(shí)眼法與動(dòng)作的配合
難點(diǎn)：套路演練的連貫性及武術(shù)動(dòng)作的勁力
教學(xué)過(guò)程
一、課堂常規
二、基本部分
1、教師示范五步拳的整套動(dòng)作
2、分招式講解示范教學(xué)
3、前三個(gè)動(dòng)作系統練習
4、兩人一組對練
5、陽(yáng)光接力
三、結束部分
1、集體演練五步拳
2、放松運動(dòng)：相互抖手臂
3、評價(jià)本次課
4、解散下課，送交器材。
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
預設學(xué)生行為
設計意圖
準備部分
一、課堂常規：
1、集合、整隊
2、師生問(wèn)好
3、宣布課的內容和目標要求
4、安排見(jiàn)習生
二、準備活動(dòng)
1、頭部運動(dòng)
2、肩部運動(dòng)
3、振臂運動(dòng)
4、體轉運動(dòng)
5、腰部運動(dòng)
6、腹背運動(dòng)
7、腿部運動(dòng)
8、整體運動(dòng)
9、踏步看齊
要求：
快、靜、齊
跟隨音樂(lè )，
掌握節拍。
做好準備活動(dòng)，防止運動(dòng)傷害
基本部分
1、教師示范五步拳的整套動(dòng)作
2、分招式講解示范教學(xué)
預備勢：并步抱拳
�。�1）摟手左弓步?jīng)_拳成左弓步，左手向左平摟收回腰間抱拳，沖右拳，目視前方。
�。�2）彈踢沖拳重心前移，右腿向前彈踢，同時(shí)沖左拳，收右拳，目視前方。
�。�3）馬步架打右腿落地，向左轉體90度，下蹲成馬步，同時(shí)左拳變掌，屈臂上架，沖右拳，目視右方。
3、前三個(gè)動(dòng)作系統練習
4、兩人一組對練
5、陽(yáng)光接力
游戲方法：
1號隊員原地拍球20次，與2號隊員擊掌。
2號隊員原地跳繩50次，與3號隊員擊掌。
3號隊員踢毽子10次，與4號隊員擊掌。
4號隊員仰臥起坐10次，與5號隊員擊掌。
5號隊員跑到起點(diǎn)。
生：
1、通過(guò)觀(guān)察教師示范動(dòng)作，了解正確動(dòng)作要領(lǐng)。
2、積極思考，控制好身體的協(xié)調能力
3、同伴間相互糾正、相互鼓勵
一、完成教學(xué)任務(wù)。
二、游戲能補充運動(dòng)量地不足。
結束部分
1、集體演練五步拳
2、放松運動(dòng)：相互抖手臂
3、評價(jià)本次課
4、解散下課，送交器材。
生：做到形神兼備
做好運動(dòng)后地肌肉放松
場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)地一塊
籃球、小跳繩、毽子、小墊子各8個(gè)
錄音機一臺
課前檢查場(chǎng)地、器材。
課中強調保護與幫助方法，提高自我保護意識。
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