十八歲出門(mén)遠行的教學(xué)設計
【教學(xué)設想】
《十八歲出門(mén)遠行》是當代先鋒實(shí)驗派作家余華的小說(shuō)。有別于學(xué)生過(guò)去接觸到的傳統意義上的小說(shuō),具有強烈的余華風(fēng)格。敘述成了小說(shuō)的本體存在,真實(shí)與幻覺(jué)相融,語(yǔ)言具有強烈的我的色彩,主題上顯示出冷峻而不絕望的理性認知。結合課后的研討與練習,本課將緊扣理解、領(lǐng)會(huì )小說(shuō)的個(gè)性特征這一主題,從小說(shuō)的情節切入,感受、品味、鑒賞小說(shuō)語(yǔ)言,初步感知先鋒實(shí)驗派小說(shuō)的獨特魅力。
【教學(xué)目標】
。、感受、品味、鑒賞具有強烈的我的色彩的小說(shuō)語(yǔ)言。
。、理解、領(lǐng)會(huì )亦真亦幻,富有象征意味的小說(shuō)情節。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感知、鑒賞小說(shuō)的個(gè)性特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】
。、真實(shí)與幻覺(jué)相融,注入我的獨特思維和主觀(guān)感受的小說(shuō)語(yǔ)言。
。、看似不合理且具有象征意義的小說(shuō)情節。
【教具準備】
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)數】
。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
。、亮題。
。、析題:
作者介紹:
幻燈片:
余華,浙江海鹽人,1984年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō),是中國內地先鋒實(shí)驗派小說(shuō)的代表人物。他的小說(shuō)受奧地利小說(shuō)家卡夫卡荒誕小說(shuō)的影響!妒藲q出門(mén)遠行》是其成名作,顯示了一種與傳統小說(shuō)不同的現代派小說(shuō)特色。作品有短篇小說(shuō)集《十八歲出門(mén)遠行》、《世事如煙》,長(cháng)篇小說(shuō)《活著(zhù)》、《在細雨中呼喊》及《戰栗》。其中《活著(zhù)》獲意大利格林扎納──卡佛文學(xué)獎。其作品中純凈細密的敘述,打破了日常的語(yǔ)言秩序,組織起一個(gè)自足的話(huà)語(yǔ)系統,并且以此為基點(diǎn),建構了一個(gè)又一個(gè)奇異、怪誕隱秘的獨立于外部世界的真實(shí)的文本世界。
二、整體感知,梳理情節
。、提問(wèn):這篇小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)什么樣的故事?涉及了哪些人物?
。、梳理情節:
幻燈片:
問(wèn)路、盼車(chē)、攔車(chē)───搭車(chē)─────搶車(chē)──────駐車(chē)
。ü适碌'中國) (故事的延續) (故事的高潮) (故事的結局)
有個(gè)好心情 仿佛有一個(gè) 禍從天降、抗暴 成為無(wú)可寄身的
美好的旅行 無(wú)力、孤憤無(wú)援 旅客,發(fā)現旅店
三、研習新課,討論探究
《十八歲出門(mén)遠行》獨特的個(gè)性特征:
。、情節探究:
幻燈片:
提問(wèn):
。、小說(shuō)中有哪些看似不合理的情節?
。、小說(shuō)事件的敘述有著(zhù)寫(xiě)實(shí)和象征的雙重意味,找出這些情節并談?wù)勂涮N含的人生哲理。
師生研討后明確。
幻燈片:
當代文壇第一個(gè)清醒的說(shuō)夢(mèng)者。──莫言
。、語(yǔ)言揣摩:
、 本篇小說(shuō)融入了強烈的自我意識,呈現出新奇、獨特的個(gè)性色彩。在書(shū)上找出來(lái)。
、 品味下列句子,說(shuō)說(shuō)它們的表達效果和獨特感受:
幻燈片:
。、柏油馬路起伏不止,馬路像是貼在海浪上。
。、這年我十八歲,我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄,那是第一批來(lái)這里定居的胡須,所以我格外珍重它們。
。、我的腦袋沒(méi)有了,腦袋的地方長(cháng)出了一個(gè)旅店。
。、爬起來(lái)用手一摸,鼻子軟塌塌地不是貼著(zhù)而是掛在臉上,鮮血像傷心的眼淚一樣流。
。、那時(shí)候開(kāi)始起風(fēng)了,風(fēng)很大,山上樹(shù)葉搖動(dòng)的聲音像是海濤的聲音,這聲音使我恐懼,使我也像汽車(chē)一樣渾身冰涼。
。、我覺(jué)得這汽車(chē)雖然遍體鱗傷,可它心窩還是健全的,還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店,沒(méi)想到旅店你竟在這里。
。、寓意深刻的意象:出門(mén)、旅店、公路、行人、紅背包。
四、課堂小結
十八歲是一個(gè)多夢(mèng)的日子,青春涌動(dòng),渴望探尋,外面的世界精彩也無(wú)奈。余華的這篇先鋒實(shí)驗派小說(shuō)以其強烈的個(gè)性特征給予我們以成長(cháng)的啟示,讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨,羽化成蝶。
最后,老師把這篇意味深長(cháng)的小說(shuō),連同風(fēng)格完全不同的長(cháng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》的序詩(shī),送給你們,作為你們成長(cháng)的禮物。
五、布置作業(yè)
寫(xiě)一段話(huà),想像你第一次出遠門(mén)的情景。
溫馨提示:
。、展開(kāi)想像和聯(lián)想。
。、注意對比出門(mén)前對世界的幻想和出門(mén)后見(jiàn)到的真實(shí)世界。
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