美術(shù)會(huì )飛的翅膀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．了解鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀的形態(tài)特征。
2．掌握會(huì )飛的翅膀的制作方法、步驟。
3．體驗制作和游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握會(huì )飛的翅膀的制作方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
翅膀形狀優(yōu)美，色彩大方艷麗。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)賞視頻，激趣引入
今天，老師為小朋友帶來(lái)了一段錄像，里面有小朋友喜歡的朋友，看看它們是誰(shuí)呀？在做什么呢？播放視頻。
小朋友，剛才在錄像里看到了哪些動(dòng)物？它們都是靠身體的哪個(gè)部分在空中自由的飛翔？
動(dòng)物有一雙舞動(dòng)的翅膀，能帶著(zhù)它們在天空中自由翱翔。小朋友想不想也向剛才看到的小動(dòng)物們一樣擁有一雙可以飛動(dòng)的漂亮翅膀��？呈現課題并板書(shū)。
二、認識了解翅膀的形狀、特征，發(fā)現對稱(chēng)折剪翅膀的方法。
1、老師請了剛才錄像中看到的幾位朋友來(lái)到了我們教室，他們是誰(shuí)呀？先出示天鵝、蝙蝠、蜻蜓、老鷹四種動(dòng)物的翅膀收攏的圖片，再出示這四種動(dòng)物翅膀形狀的手繪圖。
這四對翅膀的形狀相同嗎？那么你們能猜出它們分別是誰(shuí)的翅膀嗎？利用課件將翅膀圖片與動(dòng)物圖片一一對應。
2、知道了它們的形狀不同，你們還發(fā)現所有的翅膀有什么共同的特點(diǎn)嗎？學(xué)生觀(guān)察找到答案后，教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現場(chǎng)對折示范給學(xué)生看，并利用課件演示，加深學(xué)生對翅膀對稱(chēng)特征的認識。
三、嘗試創(chuàng )作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。
1、剛才我們欣賞了解的是動(dòng)物們的各種翅膀，那么，小朋友想一想我們自己制作的翅膀會(huì )是什么新奇漂亮的模樣呢？老師出示三組對折好的白紙，請三個(gè)小朋友上臺來(lái)畫(huà)一畫(huà)新奇漂亮的翅膀外形，設計前先找到紙張對折的位置，再思考怎樣畫(huà)得新奇漂亮。
2、學(xué)生畫(huà)完后，教師現場(chǎng)用剪刀分別將幾個(gè)小朋友畫(huà)在紙上的翅膀沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)，師生評價(jià)并小結。
�。�1）以對折位置起筆為中心畫(huà)，畫(huà)出一個(gè)翅膀的形狀，展開(kāi)后就是左右對稱(chēng)的一對翅膀。否則剪下來(lái)的是兩個(gè)分開(kāi)不連貫的翅膀。（2）翅膀如果畫(huà)得太小，剪出來(lái)不美觀(guān)。
�。�3）用各種長(cháng)或短的圓弧形的線(xiàn)、直線(xiàn)、折線(xiàn)組合能畫(huà)出新奇漂亮外形的翅膀。
3．教師現場(chǎng)快速示范，演示翅膀的.制作方法步驟。
教師現場(chǎng)演示制作步驟。
�。�1）先將作業(yè)紙左右對折，然后在對折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。
�。�2）用彩筆在折紙的一側想象畫(huà)出新奇漂亮的翅膀外形。
�。�3）將紙對折好后沿著(zhù)一側畫(huà)好的翅膀外形輪廓剪下并展開(kāi)。
�。�4）涂上自己喜歡的漂亮的顏色。
四、學(xué)生練習，提出作業(yè)要求。
作業(yè)要求：運用折、剪、畫(huà)等方法，用紙做一對可以捏在手指中飛動(dòng)的翅膀，和小伙伴們玩一玩。
教師巡視檢查，分層指導。
五、作業(yè)評價(jià)，快樂(lè )體驗。
1、將學(xué)生制作的翅膀集中評價(jià)。
2、組織學(xué)生到室外玩一玩會(huì )飛動(dòng)的翅膀，體驗制作的成就感及學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。
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