《j q x》優(yōu)秀教學(xué)設計
一，教學(xué)目標
1，學(xué)會(huì )j，q，x3個(gè)聲母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě).
2，初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規則.
3，學(xué)會(huì )j，q，x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀j，q，x開(kāi)頭的三拼音節.
二，教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)會(huì )j，q，x三個(gè)聲母，認清形，讀準音，能正確書(shū)寫(xiě).學(xué)會(huì )j，q，x與ü相拼兩點(diǎn)省略的規則.
三，教學(xué)難點(diǎn)
難點(diǎn)是j，q，x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略.
四，教學(xué)準備
拼音卡片，課件，錄音機等.
五，教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認識了很多字母朋友，你還記得它們嗎
出示字母卡片：1，帶調韻母(開(kāi)火車(chē)讀)
聲母(開(kāi)火車(chē)讀)
二，學(xué)習jqx讀準音，記清形
師：同學(xué)們讀得真棒!今天，又有了3個(gè)聲母娃娃急著(zhù)和我們交朋友了.
學(xué)習聲母j
(1)出示公雞圖師：圖上畫(huà)了什么
(2)師：公雞的雞讀的輕些短些就是聲母j的讀音.
(敘述，板書(shū))跟老師讀(注意看老師口形)范讀，指名讀.聲母一定要讀的又輕又短.
(3)誰(shuí)能像以前一樣編個(gè)兒歌或做個(gè)動(dòng)作記住j的模樣(一只小雞jjj)
學(xué)習聲母q
(1)出示氣球圖貼畫(huà)，板書(shū)q，這個(gè)聲母誰(shuí)會(huì )讀你是怎么讀出來(lái)的
(2)師范讀.你有什么好辦法記住q
(3)區別q與p
咱們學(xué)的.哪個(gè)字母跟q很象，怎樣區別兒歌：p的臉向右看，向左一轉就是q.
怎樣記(兒歌加動(dòng)作)(一只氣球，qqq)
3，學(xué)習聲母x
你們真聰明，老師獎給大家一塊大西瓜，看看哪個(gè)小朋友最聰明，已經(jīng)猜到第三個(gè)聲母娃娃的名字了對，刀切西瓜就是x.
師范讀.生開(kāi)火車(chē)讀.(兒歌加動(dòng)作)(刀切西瓜，xxx)
4，活動(dòng)：猜一猜
三，學(xué)寫(xiě)jqx
過(guò)渡：大家記住這三位新朋友了嗎下面我們一起做個(gè)猜字母的游戲吧.字母朋友玩累了，我們一起送它們回家吧.
1，j是字母中個(gè)頭最大的，所有的字母中只有它是占三個(gè)格的.
師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè).
2，q占上中格，師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè).
3，x注意筆順，師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè)..
四，課中休息--《字母操》(師生同做)
五，拼讀音節
過(guò)渡：
同學(xué)們表現真不錯，為了獎勵大家，老師給你們帶來(lái)了許多蘋(píng)果，它們就在你們身邊，想要嗎哪個(gè)小朋友表現的好，大蘋(píng)果就送給她.
jíjīqíxīxǐxiāxiàjiājiàqīxíjǐ
級雞棋西洗蝦下家架七習幾
洗：小朋友的衣服都是誰(shuí)洗(媽媽給洗衣服)教育學(xué)生要學(xué)會(huì )感恩.
你都會(huì )洗什么我們已經(jīng)是小學(xué)生了，就應該自己的事情自己做，
棋：生：(在下棋時(shí)學(xué)會(huì )的)師：在游戲中也能識字.
習：相機教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣.
級：在班牌，語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本上都見(jiàn)過(guò)，教育學(xué)生在生活中識字.
jqx與ü相拼的省略規則
出示課件：(書(shū)p29下圖)
同學(xué)們看著(zhù)圖，自己讀一讀，看誰(shuí)讀得準確，看得仔細.
指名讀齊讀
看每組圖上下兩行你發(fā)現了什么
5，為什么juquxu的音節中ü上沒(méi)有點(diǎn)兒呢
6，你能說(shuō)個(gè)小兒歌記住它嗎(jqx小淘氣，見(jiàn)到ü點(diǎn)就挖去)
出示《七只小雞》兒歌
qīzhīxiǎojī
七只小雞
yīèrsānsìwǔliùqī
一二三四五六七，
qīzhīxiǎojīzuòyóuxì
七只小雞做游戲，
yīèrsānsānèryī
一二三，三二一，
dàjiāyìqǐduōh(huán)uānxǐ
大家一起多歡喜.
1，指名讀.
2，男女比賽讀.
3，你能找到兒歌中哪些生字的音節中有今天學(xué)習的聲母
4，表演兒歌
師總結：今天，我們學(xué)的知識就在書(shū)上p29，同學(xué)們回家要讀熟它.
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