j q x教學(xué)設計范文
教學(xué)內容：
復習j q x，認識5個(gè)字，會(huì )讀兒歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入。
師：今天，老師要帶著(zhù)大家去拼音城逛一逛，小朋友高興嗎？
不過(guò)進(jìn)拼音城堡，先要闖關(guān)，你們能行嗎？
1、第一關(guān)：看誰(shuí)接得又快又準。
出示畫(huà)面： 一把椅子 學(xué)生接
9字帶鉤 學(xué)生接
水草蝌蚪 學(xué)生接
刀切西瓜 學(xué)生接
像個(gè)9字 學(xué)生接
小雞帶帽 學(xué)生接
2、第二關(guān)猜猜我是誰(shuí)
出示音節：qì xǐ jī qú jú xū jiā qià xiá
學(xué)生自由認讀→指名讀→齊讀。
二、學(xué)習新知。
1、看圖識字。
�。�1）看懂圖意。
師：小朋友很會(huì )動(dòng)腦筋，大家齊心協(xié)力，闖過(guò)了難關(guān)。我們進(jìn)了拼音城堡。先來(lái)參觀(guān)明明家的院子。出示插圖。
師：小朋友仔細看看圖，可以同桌兩個(gè)小朋友互相說(shuō)說(shuō)看，你看到了什么？
生自由說(shuō)圖意。
師歸納。
�。�2）認識：下、洗、衣、服、雞
指導學(xué)生拼讀音節：
xià qí xǐ yī fú dā jī mù
下 棋 洗 衣 服 搭 積 木
先自由讀→指名讀→同桌互讀→齊讀。
�。�3）擴詞訓練：出示卡片，做找朋友游戲。
再次齊讀音節。
2、學(xué)念兒歌。
1）嘗試念兒歌。
請小朋友自己試著(zhù)讀一讀，看看哪幾個(gè)音節是我們認識的？
指名學(xué)生認讀標紅色音節的字。起 （qǐ ） 喜（xǐ） 雞（jī ）
在兒歌中雞（jī ）藏在哪里呢？
教學(xué)雞，指名讀，齊讀。給雞找朋友。
2）范讀兒歌。
3）跟錄音學(xué)讀兒歌。
4）連起來(lái)讀兒歌。
5）配動(dòng)作記兒歌。
三、小結。
今天，我們在拼音城里逛了一大圈，見(jiàn)到了老朋友生答。
認識了新朋友下、洗、衣、服、雞，還學(xué)會(huì )了一首好聽(tīng)的兒歌，你們快樂(lè )嗎？那老師就快快樂(lè )樂(lè )地和小朋友說(shuō)聲再見(jiàn)了。
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