《隊列隊形的基本訓練》教學(xué)設計范文
一、常規訓練：
師：同學(xué)們好。
生：老師好。
師：半倍距離向前看齊，向前看。
生：做動(dòng)作（喊1,2）。
師：報數（1排）。
師：在上課之前，請同學(xué)們先把自己的衣服整理好，鞋帶系好。有沒(méi)有同學(xué)身體不舒服，不能上課，請出來(lái)見(jiàn)習（站出隊伍）。
師：上節課我們學(xué)習了最基本的隊形隊列動(dòng)作，現在我們來(lái)復習一下。
師：稍息。
生：做動(dòng)作，（挺胸抬頭向前看）
師：立正。
生：做動(dòng)作（站直不動(dòng)是關(guān)鍵）
師：同學(xué)們做的非常的好，掌聲鼓勵自己三次。
二、新授部分：
師：看著(zhù)同學(xué)們剛才做的動(dòng)作，簡(jiǎn)直就是一位位精神抖擻的小士兵，那今天我們的小士兵們要學(xué)習一項新的技能——原地踏步走。原地踏步走，就是不離開(kāi)你現在站的位置，聽(tīng)從老師口令，雙臂自然前后擺動(dòng)，左右兩只腳交替進(jìn)行踏步�，F在老師為大家做示范，請你認真觀(guān)察老師動(dòng)作，并仔細聽(tīng)兒歌，看老師是如何做的：
�。ㄗ竽_1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;前掌著(zhù)地1-2-1）看完示范后，我們開(kāi)始分組做練習。每組同學(xué)兩兩相對，相互監督看誰(shuí)做的好。
生：做動(dòng)作。
師：都有稍息。
三、發(fā)現并糾正問(wèn)題：
師：剛才每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)認真的練習過(guò)了，有很多同學(xué)做的很棒，但老師也發(fā)現了大家的一些問(wèn)題：在踏步過(guò)程中，有些同學(xué)左右腳不分，有些同學(xué)跟不上老師的節奏，現在我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)區分左右。"請你和我這樣做":左點(diǎn)右點(diǎn)跳跳跳，前彎腰后仰頭，左手揮手123,右手揮手456,左腳踏踏嘿嘿嘿，右腳踏踏呦呦呦。
師：做完這個(gè)小游戲后，我們再念著(zhù)兒歌做一遍：左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;腳跟著(zhù)地1-2-1.
生：做動(dòng)作，講兒歌。
師：好，這次做完后老師發(fā)現大家剛才出現的問(wèn)題已經(jīng)好了很多，所以說(shuō)記住要領(lǐng)我們才會(huì )做的更棒�，F在我們通過(guò)"爭當小士兵"游戲，進(jìn)行分小組練習。（情境導入）（1）老爺爺帶著(zhù)奧利斯國王的任務(wù)——挑選全城最好的`士兵，保衛家園。當大家分組站好后，跟隨著(zhù)老爺爺的口令，大家開(kāi)始踏步走。推選優(yōu)秀的小士兵。（2）選出來(lái)的小士兵，由老爺爺挑選最佳小士兵，并帶由國王檢閱。
四、技能展示：
師：親愛(ài)的小朋友們，感謝你們讓我看到了全城最優(yōu)秀的小士兵，現在本國王要檢閱一下全城的子民們，并授予他們最高的榮譽(yù)（榮耀之星）。
師：通過(guò)剛才的場(chǎng)景假設，我們已經(jīng)練習的非常棒了。給自己掌聲鼓勵三次吧。
五、放松環(huán)節：
師：同學(xué)們，剛才老師看到大家非常認真的學(xué)習新知識，那接下來(lái)，咱們就該做個(gè)游戲放松一下了，想不想玩？
生：想。
師：這個(gè)游戲叫做："快快集合".當哨聲響起，立刻解散到操場(chǎng)中央，哨聲再次響起，迅速按照號碼牌站回指定位置。（三聲哨：1、散開(kāi)，2、面向老師立正，3、集合）
生：做動(dòng)作
師：大家做的很好，這就是我們隊列訓練中的另外兩項內容，解散和集合，我們下節課來(lái)學(xué)習。
六、總結：
師：大家今天的表現非常好，在這節課，我們不僅憤青了左右腳，而且鍛煉了我們的雙手雙腿，這節課我們學(xué)的是什么呢？
生：原地踏步走。
師：我們來(lái)回顧一下原地踏步走的要領(lǐng)。
生：左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;前掌著(zhù)地1-2-1.
師：大家在課堂上的表現我非常滿(mǎn)意，我們要為了一個(gè)共同的目標--"健康第一".生："爭做最美五一人"去努力。
師：同學(xué)們再見(jiàn)！
生：老師再見(jiàn)，謝謝老師。
品評：
本節課在體育課堂中穿插語(yǔ)文教學(xué)中的情景教學(xué)法，使得枯燥乏味的隊列隊形練習充滿(mǎn)活力。在隊列隊形訓練中，教師始終抓住"區分左右"的難點(diǎn)，利用小游戲進(jìn)行強化，處理得當。并十分用心的和每一名同學(xué)進(jìn)行良好的師生情感交流。但是還有一些細節之處，需要改正，如在隊列隊形中，常規訓練要到位。把學(xué)生的隊伍拉開(kāi)，形成標準的隊形去進(jìn)行課堂表達。
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