《松鼠和松果》第一課時(shí)的教學(xué)設計

　　【學(xué)習目標】

　　1、認識聰、活等11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)以、后等6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，懂得植樹(shù)造林的道理

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：

　　認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字;能正確流利地讀課文。

　　2、難點(diǎn)：

　　書(shū)寫(xiě)以、更。

　　【教學(xué)時(shí)數】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)要求

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，認識聰、活等11個(gè)生字。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、猜謎導入

　　同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎?

　　板書(shū)：松鼠

　　你們知道松鼠住哪?

　　松鼠愛(ài)吃什么嗎?

　　板書(shū)：松果

　　齊讀課題。

　　小松鼠和松果之間會(huì )發(fā)生什么事呢?我們今天來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧!

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生出聲讀課文：

　　讀完后把圈出的生字多讀幾遍。

　　2、學(xué)習生字詞：

　�、� 出示以下生字詞(帶拼音)：

　　聰明 活潑 忽然 眨眼睛 如果 總有 以后 主意

　　指名讀。

　�、� 學(xué)生認讀去掉拼音后的`詞語(yǔ)、生字：

　　個(gè)別讀、小組讀、全班讀。

　�、� 換詞讀。

　　3、讀課文：

　　要求讀正確，想想在小松鼠和松果之間發(fā)生什么事?

　　二、精讀課文

　　1、學(xué)習課文第一自然段：

　�、� (出示掛圖)小松鼠，在這么美麗的森林里�？粗�(zhù)綠油油的松樹(shù)，他吃的小松果是什么樣的，出聲讀第一自然段?

　�、� 指導讀句子：

　　每個(gè)松果都那么香，那么可口。

　�、� 變式練習：

　　每個(gè)松果( )香( )甜。

　　2、學(xué)習第二自然段：

　�、� 小松鼠一邊玩一邊吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了

　　(出示投影)引讀：

　　如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了!

　　學(xué)生自由讀句子。

　　討論：

　　讀了這句話(huà)，大家知道惡劣什么?想到了什么?

　�、� 指導朗讀這句話(huà)，注意讀出擔心、驚訝的語(yǔ)氣。

　　提示：大家想一想，沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，到處是(讀詞)光禿禿的，小松鼠們吃什么?到哪兒去住呢?

　　3、學(xué)習四、五、六自然段：

　�、� 讀好主意：

　　小松鼠想出了什么好主意?

　�、� 角色體驗：

　　下松鼠快把你的主意演一演。

　�、� 春天，幾場(chǎng)蒙蒙細雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方有什么變化?

　　(貼小松樹(shù))

　�、� 詞語(yǔ)訓練：

　　( )的小松樹(shù)。

　　4、拓展練習：

　　有了松樹(shù)，有了森林，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠他們( )。

　　三、朗讀全文

　　讓我們祝愿小松鼠的世界越來(lái)越美好，帶著(zhù)對他們美好的祝福再來(lái)讀一邊課文。

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