小學(xué)習作《成長(cháng)的煩惱》教學(xué)設計
訓練目標：
1、感受成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱，調整心態(tài)，正確對待成長(cháng)中的煩惱情緒，學(xué)會(huì )調適和化解煩惱的情緒。
2、培養說(shuō)真話(huà)，抒真情的良好文風(fēng)，明白只有樣才能寫(xiě)出好文章的道理。
3、學(xué)習理解掌握“有感而發(fā)”這類(lèi)文章的寫(xiě)法和基本模式。并寫(xiě)一篇習作。
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，我今天想先來(lái)個(gè)民意測驗，大家可得說(shuō)真話(huà)喲。你們最近有沒(méi)有痛苦煩惱的事情��？如果有，主要是哪些方面的呢？說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)，看看能不能幫助你化解一下？
二、指導寫(xiě)作：
1、同學(xué)們，大家如果把你們說(shuō)的`這些事情我感悟寫(xiě)下來(lái)就是好文章，這一類(lèi)文章我叫它“有感而發(fā)”一類(lèi)的文章，那么，這類(lèi)文章怎么寫(xiě)呢？下面我們就來(lái)讀一篇同學(xué)的習作，看看這篇文章存在什么問(wèn)題？些雜；敘事與對話(huà)描寫(xiě)中的人稱(chēng)不正確。
3、再分發(fā)老師的修改稿《成長(cháng)的煩惱》，讓學(xué)生讀文歸納出寫(xiě)感悟類(lèi)文章的基本方法是：由敘而議。敘應盡量做到有細致、生動(dòng)、形象的描寫(xiě)，進(jìn)而找到引發(fā)思考的點(diǎn)，進(jìn)行議論，悟出道理。敘是基礎，議是升華，敘議要聯(lián)系緊密。其基本模式就是：[板書(shū)：一種現象，一點(diǎn)分析，一點(diǎn)感悟。由敘及議]要求就是要“說(shuō)真話(huà)，抒真情”，老師送給學(xué)生三句話(huà)：[板書(shū)：寫(xiě)作文真實(shí)就好，有情更佳，揚善則美]
三、實(shí)戰演練：
請以成長(cháng)的煩惱為話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇“有感而發(fā)”類(lèi)的作文。
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