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《學(xué)習寫(xiě)消息》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-15 18:21:40 教學(xué)設計 我要投稿

《學(xué)習寫(xiě)消息》教學(xué)設計

  消息,也稱(chēng)新聞。它是用概括性的敘述方式、簡(jiǎn)明扼要的文字、迅速及時(shí)地報道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。

《學(xué)習寫(xiě)消息》教學(xué)設計

  消息這種文體樣式,結構比較單純,寫(xiě)作時(shí)可按其結構來(lái)完成。

  消息的結構一般分為五個(gè)部分:

 。ㄒ唬祟}。標題包括引標、主標、副標。一般的,主標在一篇消息中是必不可少的,它揭示消息的核心事實(shí),在形式上表現為字號最大;引標在主標的上面,對主題作引導、說(shuō)明;副標在主標下面,對主題作補充、注釋。標題有多種組合方式:①引標+主標;②主標+副標;③引標+主標+副標;④只有主標。寫(xiě)作時(shí),可根據需要擬寫(xiě)一種。

 。ǘ⿲дZ(yǔ)。導語(yǔ)是消息的頭一句或第一段,它反映消息中最有價(jià)值、最核心的事實(shí)。它一般要寫(xiě)明消息的“五要素”:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及結果(眾所周知的可略去)。精心地寫(xiě)好導語(yǔ),是消息寫(xiě)作的重心。

 。ㄈ┲黧w。主體是消息的軀干,它是用充足的事實(shí)表現主題,是對導語(yǔ)內容的進(jìn)一步擴展和闡釋。主體的寫(xiě)法靈活多樣,它一般按事實(shí)發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系來(lái)安排層次;選取的材料要求具體、充實(shí),有典型性,但又要避免與導語(yǔ)重復。

 。ㄋ模┍尘。背景是消息發(fā)生的歷史情況和環(huán)境條件。背景材料是幫助讀者理解消息內涵的,一般有三類(lèi):對比性材料;說(shuō)明性材料;注釋性材料。交代背景要緊扣主題。

 。ㄎ澹┙Y語(yǔ)。結語(yǔ)一般是消息的最后一句或最后一段,常對全文內容作概括性小結,或對新聞事件的發(fā)展趨勢作出預測,或根據所報道的事實(shí)提出深思的問(wèn)題。

  標題、導語(yǔ)、主體是構成一則消息必不可少的`三部分。背景和結語(yǔ),則可有可無(wú),有時(shí)還可以暗含在主體中。

  寫(xiě)消息還應注意:①擬寫(xiě)好標題,力求準確、凝練、新穎、醒目,最好能使人過(guò)目難忘;②語(yǔ)言表達要準確、簡(jiǎn)潔,力爭“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”。③要講究結構,一般采用“倒金字塔”式,即先寫(xiě)結果,再按照事實(shí)重要的程度(重要的、次要的、再次要的)依次寫(xiě)來(lái)。

  我們來(lái)看下面的例子:

  中國速度震驚世界

  劉翔奪得奧運會(huì )男子110米欄冠軍

  12秒91:破奧運紀錄,平世界紀錄

 。ňW(wǎng)易體育8月28日電)我國選手劉翔在奧運會(huì )男子110米欄決賽中,憑借凌厲的起跑、流暢的過(guò)欄技術(shù)和最后階段強有力的沖刺,以12秒91的成績(jì)奪得冠軍。

  一聲槍響!劉翔第一個(gè)彈出,美國選手特拉梅爾緊隨其后,劉翔率先跨過(guò)第一個(gè)欄,但第一賽道的阿倫和第六賽道的特拉梅爾幾乎與他并駕齊驅。賽程進(jìn)入一半后,劉翔已開(kāi)始帶前,緊隨其后的是衛冕冠軍加西亞和特拉梅爾。在跨倒數第四個(gè)欄的時(shí)候,劉翔的大腿碰了一下欄桿,但這沒(méi)有影響劉翔的過(guò)欄節奏和速度。在進(jìn)入最后三個(gè)欄,劉翔開(kāi)始加速,憑借流暢的過(guò)欄,劉翔的速度越來(lái)越快,相反其他選手的沖刺明顯要弱于劉翔,劉翔與后面選手的距離開(kāi)始越拉越遠,最終劉翔以較大優(yōu)勢第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)!

  本項目的世界紀錄是由英國選手科林.約翰遜在1993年8月20日創(chuàng )下的12秒91,奧運會(huì )紀錄是12秒95。劉翔不但刷新了奧運紀錄,還平了世界紀錄——劉翔創(chuàng )造的這個(gè)奇跡,是我國乃至亞洲田徑短跑項目上的重大突破!

  這是一篇報道“劉翔奪冠”的消息,你能從中分析出它的標題組成嗎?你能判別哪些是導語(yǔ)、主體、背景和結語(yǔ)嗎?你能發(fā)現導語(yǔ)和主體在內容上的聯(lián)系嗎?你能從中體會(huì )到消息的一些基本寫(xiě)法嗎?……甚至是,你能學(xué)著(zhù)上面的文字,寫(xiě)一篇本地或學(xué)校最近的消息嗎?——試試看!

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