新課標語(yǔ)文二年級上冊《識字3》教學(xué)設計范文
學(xué)情分析：
學(xué)生整體的上課狀態(tài)很好，絕大多數的學(xué)生都能夠講了就懂，并且能夠仔細聆聽(tīng)具備傾聽(tīng)的能力，可是有少部分學(xué)生傾聽(tīng)能力差，上課有時(shí)候會(huì )走神，上課不走心。進(jìn)入第三單元的學(xué)習，二年級的書(shū)本變化已經(jīng)適應，知道如何預習如何做好課前的`準備，學(xué)習也已經(jīng)初步有了自己的想法，所以上起課來(lái)也算是得心應手吧。
教學(xué)目標：
1、會(huì )寫(xiě)“民、族、爭”三個(gè)字，背誦課文
2、通過(guò)圖片欣賞，朗讀課文，感受祖國母親的偉大、增強民族自豪感，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)。
3、感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內涵，對三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
加深學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)準備：
教師：課件，地圖、圖片
學(xué)生：收集了解各民族的特點(diǎn)和祖國各地風(fēng)光圖片。
教學(xué)策略：
自主探索、合作學(xué)習、科學(xué)閱讀、情感體驗等教學(xué)策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知，導入新課
1、師生共寫(xiě)詞語(yǔ)：山川 神州 夕陽(yáng) 上臺
2、師生接力讀課文
3、知識搶答：我國的第一長(cháng)河是哪一條；哪一條河流被稱(chēng)為中國的母親河？世界上最高的山峰是哪一座？
二、誦讀課文，體味情感
1、指導學(xué)生配樂(lè )誦讀課文。
一、二句讀出自豪之情，第三句讀出遺憾與期盼之感，第四句讀出向上之意。
2、指導學(xué)生表演誦讀課文（可配上動(dòng)作模仿古人進(jìn)行各種形式的唱讀、誦讀）。
3、指導學(xué)生改換標題�？蓪⒈疚牡臉祟}改為《神州頌》《祖國贊》等。
三、改寫(xiě)例文，感悟語(yǔ)言
1、學(xué)生熟讀教師下水例文《瀘州頌》。
瀘 州 頌
我的家鄉瀘州，被稱(chēng)為中國的酒城，長(cháng)江繞城而過(guò)，沱江橫貫東西。
雄偉的鐘鼓樓，高得直插入云霄，圣潔的報恩塔，留下古人的美名。
古藺郎酒香飄萬(wàn)里，瀘州老窖可口芳醇，張壩的桂圓甜如蜜，合江的荔枝紅似火。
勤勞的瀘州人，齊心努力，只爭朝夕，共建美麗的酒城。
2、指導學(xué)生將每句壓縮為三個(gè)字，從而將本文改寫(xiě)為一篇三字經(jīng)。
3、師生誦讀三字經(jīng)《瀘州頌》。X|k |b| 1 . c|o |m
瀘 州 頌
我瀘州，稱(chēng)酒城，長(cháng)江繞，沱江橫。
鐘鼓樓，高入云，報恩塔，留美名。
郎酒香，老窖醇，桂圓甜，荔枝紅。
瀘州人，齊努力，爭朝夕，建酒城。
四、指導寫(xiě)字
1、多媒體出示“民、族、爭、”，引導學(xué)生觀(guān)察字形、結構特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)注意事項并進(jìn)行交流。
2、多媒體動(dòng)畫(huà)演示“民、族、爭、”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、描紅、書(shū)寫(xiě)。
3、寫(xiě)字展評。
五、作業(yè)（學(xué)案）設計
1、 完成抄寫(xiě)本未完成部分，朗誦課文。
2、 你對祖國的壯美又怎樣的體會(huì )，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、 畫(huà)一畫(huà)你心中的祖國。
板書(shū)設計：
識字3
黃河
長(cháng)江 山川美
長(cháng)城
珠峰
臺灣
是一家
大陸
漢族
齊奮發(fā)
少數民族
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