《夜晚的實(shí)驗》教學(xué)設計(三課時(shí))
《夜晚的實(shí)驗》教學(xué)設計(三課時(shí))
一、在括號內填上合適的詞。
�。ǎ┑囊雇� （）的眼睛 （）的翅膀 （）的城市
�。ǎ┑仫w翔 （）地捕捉 （）判斷
敏捷地（） 靈巧地（） 廣泛地（） 迅速地（）
設計意圖：區分形容詞與動(dòng)詞短語(yǔ)，理清詞序，積累短語(yǔ)。
二、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)字詞的近義詞。
1、 當他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。( )
2、 不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？（ ）
3、 這些小精靈一定長(cháng)著(zhù)一雙特別敏銳的眼睛。（ ）
4、 帕斯拉捷這樣猜想。（ ）
設計意圖：辨別相關(guān)詞語(yǔ)，區分詞語(yǔ)的正確的用法，體會(huì )運用詞語(yǔ)的正確性。
三、選擇引號的.恰當用法。
1、表示特定稱(chēng)謂 2、特殊含義 3表示批評、諷刺 4、引用別人說(shuō)的話(huà)。
�。�1）“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？” （）
�。�2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？（）
�。�3）原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的“超聲波”（）
設計意圖：區分引號的正確用法，幫助學(xué)生辨別如何運用，及引號的作用表達的不同意義。
四、短文練習。
現在，人們利用超聲波來(lái)為飛機、輪船導航，尋找地下的寶藏（）。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應用于工業(yè)、農業(yè)、醫療和軍事等領(lǐng)域。帕斯拉捷怎么也不會(huì )想到，自己的實(shí)驗，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)如此巨大的恩（惠 慧 匯） 。
1、劃去不當的音和字。
2、除了超聲波為飛機、輪船導航，尋找地下的寶藏外，你還知道哪些應用？
3、用“ ”劃出比喻句，把 比作 ，說(shuō)明 。
4、斯帕拉捷是個(gè)怎樣的人？
5、科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，你還知道仿生學(xué)的發(fā)明創(chuàng )造？舉一例說(shuō)明。
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