《山寨》語(yǔ)文教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦。
3、培養學(xué)生感受山寨的美以及發(fā)現自然美的能力。
4、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生體會(huì )祖國山寨的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
2、通過(guò)學(xué)習，理解想象山寨的特點(diǎn)，體會(huì )山寨有趣的現象。教學(xué)準備：生字卡片、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)情感。
1、出示課件，談話(huà)導入。同學(xué)們，今天老師請來(lái)了三位朋友（課件：少數民族人物）。你們看，她們的`穿著(zhù)打扮和我們的是不是一樣？對，因為她們是少數民族的。她們不但穿的不一樣，連住的地方也不一樣。請看她們住的地方（出示課件）。剛才我們看到的小村莊，就叫山寨。
2、板書(shū)課題：山寨。認識山寨的寨（出示課件：少數民族住的房屋，從而讓學(xué)生從圖與字進(jìn)行聯(lián)系識記）。
二、初讀課文，掃除生字障礙。
1、自讀課文，不懂的字用自己喜歡的識字方法解決。
2、多媒體范讀課文。
3、檢查讀課文、詞語(yǔ)、生字的情況。
�。�1）、多媒體顯示課文內容，指名學(xué)生自主選擇一個(gè)小節讀。
�。�2）、檢查詞語(yǔ)，運用課件設計成爬山活動(dòng)，讀對一個(gè)詞語(yǔ)登上一步。
�。�3）、檢查生字。先運用生字卡片進(jìn)行多種形式的抽讀生字，再運用課件出示生字，讓學(xué)生討論、匯報識記生字的方法。
三、再讀課文，理解課文。
1、按要求默讀課文。
2、小組分享讀書(shū)收獲，交流不懂的地方。
3、學(xué)生匯報，教師適時(shí)指導感情朗讀。（課件出示：七拐八彎的山路、林遮樹(shù)掩的景象。）
4、配樂(lè )朗讀。（多媒體播放音樂(lè )）
四、總結。
1、讓學(xué)生在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)山路。（實(shí)物投影儀展示學(xué)生畫(huà)的山路）
2、展開(kāi)想象，你在上山路時(shí)會(huì )看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么。
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