「統編版」初中八年級上冊語(yǔ)文《任務(wù)二 新聞采訪(fǎng)》優(yōu)課教學(xué)設計
作為一名老師，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？下面是小編精心整理的「統編版」初中八年級上冊語(yǔ)文《任務(wù)二 新聞采訪(fǎng)》優(yōu)課教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標】
1.了解什么是新聞采訪(fǎng)，懂得新聞采訪(fǎng)的技巧和注意事項。
2.了解如何做好采訪(fǎng)規劃，確定采訪(fǎng)提綱，為現場(chǎng)采訪(fǎng)工作做好準備。
3.通過(guò)新聞采訪(fǎng)活動(dòng)，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力和應變能力。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、新聞播報，導入新課
�。úシ拧缎侣劼�(lián)播》片段）
師：“新聞每天發(fā)生，視角各有不同�！贝笄澜�，每天上演著(zhù)這樣或那樣的事件。在一般人眼里，那是聊天的話(huà)題,那是故事;而在新聞工作者的眼中，那卻是實(shí)實(shí)在在的新聞，是有價(jià)值、有內涵的寫(xiě)作材料。今天，我們就來(lái)學(xué)習新聞采訪(fǎng)，看看那些“無(wú)冕之王”是如何展開(kāi)采訪(fǎng)，如何獲取有價(jià)值的新聞信息的。
【設計意圖】本環(huán)節意在通過(guò)《新聞聯(lián)播》片段，讓學(xué)生粗略了解日常發(fā)生的事與新聞的關(guān)系，由此引入話(huà)題，說(shuō)明新聞采訪(fǎng)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，導入新課。
二、訪(fǎng)前解惑，明確采訪(fǎng)概念
師：我們天天聽(tīng)新聞，看新聞，那同學(xué)們了解什么是新聞嗎？
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預設
課件出示：
新聞采訪(fǎng)是記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、思索、傾聽(tīng)、查閱、記錄等工作，它是新聞寫(xiě)作的基礎。
師補充：“新聞采訪(fǎng)”其實(shí)是一個(gè)非常寬泛的概念，不僅僅包括采訪(fǎng)這一項。換句話(huà)說(shuō)，只要是圍繞傳播的新聞事實(shí)展開(kāi)的`一切工作，都屬于新聞采訪(fǎng)。明確了這個(gè)概念，我們在開(kāi)展新聞采訪(fǎng)時(shí)，同學(xué)們的思路就會(huì )更開(kāi)闊。
三、探究技法，明確怎樣采訪(fǎng)
采訪(fǎng)是獲取第一手資料的重要手段，也是記者的基本功�，F在我們就來(lái)重點(diǎn)探討一下，如何展開(kāi)采訪(fǎng)。
師：同學(xué)們知道采訪(fǎng)提問(wèn)有哪些技巧嗎？
預設
提問(wèn)要根據具體情境，不同的問(wèn)題采用不同的問(wèn)法和句式，可旁（委婉）問(wèn)、推問(wèn)、追問(wèn)、趣問(wèn)、反問(wèn)（激將法），也可直問(wèn)。
師：要使訪(fǎng)談獲得成功，還要注意哪些問(wèn)題呢？
�。▽W(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)）
預設
課件出示：
采訪(fǎng)注意事項：
1.和采訪(fǎng)對象平等對話(huà)。采訪(fǎng)者要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過(guò)高或過(guò)低，在采訪(fǎng)過(guò)程中要盡量客觀(guān)，不加入自己對采訪(fǎng)對象的主觀(guān)臆斷。
2.采訪(fǎng)過(guò)程中，要尊重采訪(fǎng)對象，注意言行得體。不要強求對方回答不愿回答的問(wèn)題，不要隨意打斷對方的陳述；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對方的同意。
3.采訪(fǎng)要有針對性，要注意營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。采訪(fǎng)前輩時(shí)，應直截了當，禮貌大方；采訪(fǎng)同輩時(shí)，應活潑親切，會(huì )調節氣氛。
4.采訪(fǎng)時(shí)要當場(chǎng)做筆記。記要點(diǎn)；記疑問(wèn)點(diǎn)；記錄下采訪(fǎng)對象有特點(diǎn)、有個(gè)性的語(yǔ)言；記錄下觀(guān)察到的情景等。注意記錄應迅速準確，條理清晰。
【設計意圖】本環(huán)節意在讓學(xué)生掌握新聞采訪(fǎng)的基本技能，特別是提問(wèn)的技能，為下面的采訪(fǎng)做好準備，同時(shí)提高語(yǔ)言交際能力。
四、訪(fǎng)前準備，做好采訪(fǎng)規劃
師：新聞采訪(fǎng)是一種特殊的調查研究，也是一個(gè)重要而復雜的過(guò)程。那么，在采訪(fǎng)前，應該做好哪些準備呢？
1.確定采訪(fǎng)方案
師：要做新聞采訪(fǎng)，首先要確定采訪(fǎng)方案。
課件出示：
前期準備：
�。�1）確定采訪(fǎng)選題。一個(gè)好的采訪(fǎng)主題，應該盡量做到有價(jià)值、有深度、有新意。例如：報道校園文化藝術(shù)節。
�。�2）確定采訪(fǎng)范圍。例如：該藝術(shù)節組委會(huì )、校領(lǐng)導、校園老師或學(xué)生等。
�。�3）確定采訪(fǎng)問(wèn)題。例如：藝術(shù)節的舉辦原因、舉辦形式、組織準備、感人事跡等。
�。�4）確定采訪(fǎng)時(shí)間。例如：先打電話(huà)或發(fā)郵件，向對方說(shuō)明采訪(fǎng)的主題、對象等，發(fā)出采訪(fǎng)請求。如對方接受請求，應與之約定采訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�5）最后的準備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等。
如多人采訪(fǎng)，還要確定分工：某某提問(wèn)，某某記錄，某某攝影等。
2.草擬新聞采訪(fǎng)提綱
師：確定了采訪(fǎng)方案，還要擬寫(xiě)采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)提綱可以讓采訪(fǎng)者在采訪(fǎng)之前對自己的采訪(fǎng)目的有明確的認識和方向，如果采訪(fǎng)前沒(méi)有擬定一個(gè)相關(guān)的采訪(fǎng)提綱，采訪(fǎng)時(shí)就很可能會(huì )陷入盲目，從而思路中斷，難以有效進(jìn)行。請同學(xué)們閱讀課本P15頁(yè)第2項內容，思考采訪(fǎng)提綱應該包括哪些條目？如何設計采訪(fǎng)問(wèn)題？
預設
一般包括采訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象、目的、方式等。還要注明采訪(fǎng)需要的器材用具。采訪(fǎng)提綱的主要內容是預先擬好的采訪(fǎng)問(wèn)題。所提問(wèn)題要具體、客觀(guān)，有針對性，問(wèn)題之間要有一定的邏輯關(guān)系。
師：請同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件，分小組研討確定本次的采訪(fǎng)提綱。
�。ㄉ中〗M交流討論，確定提綱，師指導）
采訪(fǎng)提綱示例：
時(shí)間、地點(diǎn)
9月14日下午放學(xué)后,本校田徑隊休息室
采訪(fǎng)對象
市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )初中組男子100米冠軍、本校初三（5）班學(xué)生劉文
采訪(fǎng)目的
通過(guò)采訪(fǎng)，了解劉文的成長(cháng)經(jīng)歷、奪冠歷程，以及他對自己的田徑專(zhuān)項、訓練與學(xué)業(yè)關(guān)系等的看法
采訪(fǎng)方式
深度訪(fǎng)談，照片拍攝
采訪(fǎng)器材
紙、筆、照相機
采訪(fǎng)問(wèn)題
1.首先恭喜你奪冠，為我校爭得榮譽(yù)。先跟大家說(shuō)說(shuō)你奪冠的歷程和奪冠后的心情。
2.什么時(shí)候開(kāi)始練習短跑的?平時(shí)每天大概訓練多長(cháng)時(shí)間?
3.訓練中最艱難的是什么?如何兼顧訓練與學(xué)業(yè)?
4.你認為練習短跑對你的成長(cháng)有什么重要價(jià)值?
小結：值得注意的是，采訪(fǎng)提綱只是起輔助作用，在實(shí)際采訪(fǎng)操作中，不可盲目遵循采訪(fǎng)提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在提前所列采訪(fǎng)提綱之內的人物、故事時(shí)，應在不脫離主線(xiàn)的情況下靈活操作，隨機應變。本環(huán)節意在使學(xué)生通過(guò)對人物進(jìn)行采訪(fǎng)，培養學(xué)生新聞采訪(fǎng)的能力。
【設計意圖】本環(huán)節意在指導學(xué)生做好新聞采訪(fǎng)前的準備工作。草擬新聞采訪(fǎng)提綱，是進(jìn)行新聞采訪(fǎng)的關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)生只有做好了采訪(fǎng)前的準備工作，才能在采訪(fǎng)過(guò)程中有的放矢，不慌不忙。
五、采訪(fǎng)實(shí)踐，檢驗學(xué)習所得
四人一個(gè)小組設計采訪(fǎng)活動(dòng)，選定采訪(fǎng)對象，制訂采訪(fǎng)提綱進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)。
師點(diǎn)撥：采訪(fǎng)時(shí)要注意當場(chǎng)做筆記，采訪(fǎng)后要注意及時(shí)整理。
整理注意點(diǎn)：1.整理要及時(shí)。采訪(fǎng)一結束，就要在“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。2.整理材料應去粗存精，選擇重點(diǎn)。整理過(guò)程中還要疏通文字，進(jìn)一步補充、核實(shí)材料。3.充分發(fā)揮筆記的作用，積累新材料，寫(xiě)好新聞稿。
結束語(yǔ)：這節課我們學(xué)習了新聞采訪(fǎng)的相關(guān)知識，大家要重點(diǎn)掌握采訪(fǎng)的流程與注意事項，希望通過(guò)這節課的學(xué)習能激起大家對采訪(fǎng)的興趣，也希望通過(guò)本節課的學(xué)習，同學(xué)們在口語(yǔ)表達能力上可以有一個(gè)很大的提升，也許在不遠的將來(lái)，你就是一名出色的記者。
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