- 相關(guān)推薦
沉醉在音樂(lè )中高中作文（精選11篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的沉醉在音樂(lè )中高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 1
現實(shí)生活中有不少人，喜歡在喧囂中尋找自己的快樂(lè )，而我則喜歡在夜闌人靜的時(shí)候，沉醉在優(yōu)美的音樂(lè )聲中。無(wú)形的音符會(huì )翩然起舞，匯成我心的旋律，我在跳躍的音符中灑脫與快樂(lè )。音樂(lè )象是一聲聲輕柔的呼喚在我耳邊蕩漾，一直到心靈的深處。我的心會(huì )輕盈地飛翔在音樂(lè )構成的天空，我的靈魂會(huì )自由自在的游弋于音樂(lè )匯成的河流。
我在音樂(lè )中憂(yōu)傷，我在音樂(lè )中沉醉，音樂(lè )陪伴著(zhù)我的憂(yōu)傷。我在音樂(lè )中清醒，我在音樂(lè )中微笑，音樂(lè )陪伴著(zhù)我的靈魂。我在音樂(lè )中徘徊，我在音樂(lè )中回憶，音樂(lè )陪伴著(zhù)我的孤單。音樂(lè )讓我歡笑，音樂(lè )讓我流淚，音樂(lè )讓我嘆息，音樂(lè )讓我陶醉。
我喜歡每一首溫婉舒緩而又有點(diǎn)憂(yōu)傷的曲調，我喜歡沉醉淡淡傷感的音樂(lè )中，悲傷時(shí)點(diǎn)上一支煙，泡上一杯茶，放一些傷感的歌�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼慢慢傾聽(tīng)。在歌聲中慢慢找回流淌的記憶，在音樂(lè )的悲鳴中感受著(zhù)心跳。喧囂、沉靜、憂(yōu)傷、痛苦、思念、無(wú)奈！
在音樂(lè )聲中，有時(shí)一些本該遺忘的東西就會(huì )被刺痛地回憶，而銘刻在心底的那些早已塵封的'人或事，也會(huì )和著(zhù)旋律輕輕地如幽靈般在黑暗里舞蹈。我置身于音符的包圍之中，暗夜深沉時(shí)，在靜寂的空間，唯有音樂(lè )和心靈共舞，那些曾經(jīng)的過(guò)往，一直珍藏的某些記憶，就會(huì )以一種最美麗的截面，與一波一波音律和鳴，開(kāi)始在我的夜中蕩起一層一層的漣漪。
陳舊的斑駁記憶，在夜色中隱隱地依稀泛著(zhù)淡淡溫暖的光澤。些微的漣漪在蕩起一圈一圈的波紋后慢慢平息，當顫抖的尾音輕輕消逝在悠遠的夜空，心更輕了，我欣賞著(zhù)音樂(lè )，飛揚著(zhù)文字，品嘗著(zhù)美酒，我的心情有時(shí)又是那么的閑適而舒暢。
我喜歡音樂(lè )抽象的美，我喜歡音樂(lè )浩瀚的美，我喜歡音樂(lè )韻律的美。我喜歡音樂(lè )凄涼的美，我喜歡音樂(lè )溫柔的美，我喜歡音樂(lè )粗獷的美，我喜歡音樂(lè )典雅的美，我喜歡音樂(lè )圣潔的美，我喜歡音樂(lè )令人沉醉的美，我喜歡音樂(lè )用心靈感受的美！
我說(shuō)不出音樂(lè )有更多美的感受，但我的確有水調歌頭的情愫。我欣賞哀怨的音樂(lè )時(shí)，我的心是陰霾的雨季。我品味熱情的音樂(lè )時(shí)，我的心是多彩的朝霞。哀我所哀，喜我所喜，怒我所怒，愛(ài)我所愛(ài)。
我深深地陶醉在音樂(lè )的殿堂里，放飛著(zhù)我的思緒……
沉醉在音樂(lè )中高中作文 2
孤獨時(shí)，有人選擇在繁華喧市中試著(zhù)忘卻，我卻選擇一個(gè)人閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )精靈劃過(guò)耳畔的呢喃。
每首音樂(lè )中都有著(zhù)作者獨特的情感，那些在他筆下的音符，傳遞著(zhù)快樂(lè )或憂(yōu)傷或悲憤。音樂(lè )是一種思維，影響著(zhù)聆聽(tīng)者。
沉醉于鋼琴的Tean（眼淚），它的作者——Thedaydream把他對那個(gè)人的情感包含在音符中。曲子表達的憂(yōu)傷直擊心扉，讓你有點(diǎn)傷感，讓你有點(diǎn)懷念，是那么那么的美。在鋼琴的演繹下，音符像一顆顆清澈透明的水珠從泉口緩緩流出，意境頗美。隨著(zhù)樂(lè )曲的深入，更是把人牽入了無(wú)限的遐想中。晴朗的天空，一望無(wú)際的草坪，微風(fēng)輕拂柳枝，一個(gè)人，陷入回憶……，沉默于眼淚、憂(yōu)傷的琴鍵中，我卻覺(jué)得自己被安慰。多年以后，沉默的`我們正如那些無(wú)法啟齒的往事，會(huì )凝成心里的一滴淚嗎？抑或就這么被現實(shí)的烈陽(yáng)蒸發(fā)掉了，點(diǎn)滴不剩。
沉醉于古琴的《高山流水》，琴聲古樸清澈，素雅高潔，令人寧靜沉浸，音單而不失情愫，繁重處跌宕而不喧。錚錚有聲的琴弦中泉水淙淙，彈撥里有高山敬仰。眼前又現伯牙子期，高山大江旁，把酒言歡，撫琴共聽(tīng)。
“月色灑銀雪，四野群山疊。
風(fēng)拂青松面，鳥(niǎo)驚花落雀。
雀鳴無(wú)知音，殘燭空對月。
月下調素琴，高山流水曲�！�
沉醉于二胡的《二泉映月》，在這憂(yōu)傷而又意境深邃的樂(lè )曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤激之情，且寄托了阿炳對生活的熱愛(ài)和憧憬。時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)，更是有著(zhù)幾分悲憤，人生的無(wú)奈在《二泉映月》中得到了詮釋?zhuān)簧〕�，坎坷滄桑，與樂(lè )為伴，讓人惆悵。嘗盡世間苦，對自己的遭遇始終樂(lè )觀(guān)，不怨天尤人，亦不消極墮落。低眉順眼間，眾生的苦，他已了然。
雨果說(shuō)：“音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！蔽冶徊唤�(jīng)意間所感染，哀我所哀，樂(lè )我所樂(lè )，喜我所喜，沉醉在音樂(lè )中。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 3
一副耳機，一首歌，一個(gè)世界。
“我不是隨便的花朵”
秋意正濃，我常常坐在床邊，打開(kāi)窗戶(hù)，溫和如水的陽(yáng)光便正好灑在床頭的海綿寶寶上。不一會(huì )，房間里便盈滿(mǎn)了午后陽(yáng)光慵懶的芬芳。那么這個(gè)時(shí)候，塞上耳機獨自聽(tīng)一首姜昕的我不是隨便的花朵就是再合適不過(guò)了。
“于是我知道自己不是隨便的花朵……”。姜昕的聲音磁性而空靈，我常沉浸在這種美妙的歌聲里無(wú)法自拔。而有時(shí)候，我仿佛閉上眼就置身于一片花海之中。它們隨風(fēng)輕曳，悄然綻放。粉嫩的'花瓣好似一張張精靈古怪的小臉，而我，輕嗅著(zhù)空氣里肆意的花香，沉醉在這世界中，看見(jiàn)了夢(mèng)想。
“隨它吧”
仍然記得那個(gè)勇敢的女孩——姚貝娜。她的歌聲曾深深地打動(dòng)過(guò)我，而當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，不得不再次被她的灑脫征服。每一個(gè)人，都有沮喪透頂后悔過(guò)往的時(shí)候，我也是。那么說(shuō)如果我是一個(gè)重癥病人，這首歌就是一劑起死回生的良藥——隨它吧。
我在下雨天，在艷陽(yáng)天，在墨云重重的銀灘，塞著(zhù)耳機流著(zhù)淚吼出這首歌。嘶啞的聲音在喉嚨上下滾動(dòng)。我總能觸摸大那個(gè)世界，明亮而堅硬，柔軟而堅韌。我看到一個(gè)堅定的女人，含著(zhù)淚面帶微笑朝我伸出雙手。她是姚貝娜，她說(shuō)隨它吧，回頭已沒(méi)有辦法。所以我的喉嚨像迎來(lái)一個(gè)燦爛的黎明，清亮的聲音誰(shuí)說(shuō)不能爆鳴而震撼人心呢？我的沮喪和失望被那個(gè)世界帶走。而后我踏在一片白茫茫中，贏(yíng)得了勇氣。我愿意，沉醉在她的驕傲里。
“春暖花開(kāi)”
應該找一個(gè)明媚的春天，握住一把柔情的春風(fēng)，躲在一扇門(mén)后，一個(gè)拐角，靜靜地享受那英如絲的聲線(xiàn)�！按号ㄩ_(kāi)，這是我的世界……”。沒(méi)錯。這是我的世界，寧靜，一塵不染。也許聽(tīng)慣了重金屬，看膩了高樓大廈，那英的歌能帶你走進(jìn)一個(gè)不同的世界。我沉醉在這個(gè)世界里。當公園成為花兒唯一的歸屬地，道旁各色垃圾成山時(shí)，那英的春暖花開(kāi)是一種靜心咒。這首歌里，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有骯臟，這個(gè)世界，只有我們知道。
有時(shí)候夢(mèng)太遠抓不住，成長(cháng)太痛無(wú)處訴說(shuō)，世界讓我灰心失望。
那就塞上耳機吧，聽(tīng)一首歌，沉醉在音樂(lè )的世界里。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 4
聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，看花兒在盡情地綻放，賞那陽(yáng)光普照的大地，一切都是那么地美好。而聆聽(tīng)天籟之聲，奏起悠揚樂(lè )章，沉醉在音樂(lè )的世界，更是美妙無(wú)比。
每天清晨，聽(tīng)一支歌曲，讓明媚的陽(yáng)光照耀在你的身上，撫摸著(zhù)你。那感覺(jué)就如同走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。一個(gè)個(gè)音符回蕩在耳邊，我仿佛站在一片陽(yáng)光普照的草地上，緩緩躺下，風(fēng)輕輕吹過(guò)，掃去我臉上的憂(yōu)愁。柔軟的'綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周?chē)�，花兒競相開(kāi)放，美麗紛呈，五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香，直竄進(jìn)我的鼻子。我整個(gè)人突然輕飄飄，軟綿綿的，仿佛卸下了所有的負擔。在音樂(lè )的世界里，我無(wú)比的輕松愜意！
每天午后，聽(tīng)一支歌曲，讓慵懶的陽(yáng)光撒在我的身上。我仿佛走在一條林蔭大道，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉輕輕地撒下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的。風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)一陣淡淡的花香，令人清爽無(wú)比。眼前一片蔥蘢的景象，樹(shù)葉兒綠得動(dòng)人，綠得灑脫，令人賞心悅目，在音樂(lè )的世界里，我無(wú)比的悠閑舒暢！
每天夜晚，聽(tīng)一支歌曲，讓星星璀璨的光芒，安撫你的心靈。我又仿佛走進(jìn)一片無(wú)邊無(wú)際、廣袤的草原。我騎著(zhù)一只野馬，在草原上漫無(wú)目的地奔跑，游走，我的心飄蕩在這片草原上。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，藍天白云向著(zhù)我招手。我就這樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束地奔跑著(zhù)，行走著(zhù)，感受從未有過(guò)的自由，將煩惱拋到九霄云外。在音樂(lè )的世界里，我無(wú)比的率真自由！
聆聽(tīng)這天籟之音，奏響著(zhù)悠揚樂(lè )章的感覺(jué)讓人沉浸其中，無(wú)法自拔。
在那繁忙的城市中，沉重的學(xué)習中，只有音樂(lè )能讓我拋下一切，放松自己，找到心靈的歸屬，沉醉其中。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 5
音樂(lè )伴著(zhù)我成長(cháng)。幼時(shí)的我只要哇哇大哭，媽媽就會(huì )放一曲舒緩輕柔的音樂(lè )，而我的哭聲漸漸低沉下去，融化在樂(lè )曲中，取而代之的是我瞪著(zhù)好奇的眼睛享受地打量著(zhù)這個(gè)世界。
正因為如此，媽媽在我六歲的時(shí)候就送我去鋼琴培訓班，我硬掙扎著(zhù)學(xué)完枯燥無(wú)味的基礎知識后，就想放棄。玩，是孩子的天性，我討厭別人玩的時(shí)候我在鋼琴訓練。但是，對音樂(lè )的愛(ài)讓我最終堅持下來(lái)。我的耳朵對音樂(lè )非常敏感，總能準確無(wú)誤地說(shuō)出那個(gè)音是什么。慢慢地，我發(fā)現聽(tīng)音也是一種享受和樂(lè )趣，覺(jué)得是在和音符跳舞，我要幫音符找到正確的舞伴以及安排它何時(shí)出場(chǎng)，我的內心也涌動(dòng)著(zhù)不一樣的情感，有的如春一樣的活力，有的如夏一樣熱烈，有的如秋一般傷懷，有的如冬一樣死寂。
我與音樂(lè )的緣分不止于此，音樂(lè )遍布了我世界的角角落落。上了初中后，學(xué)習壓力增大，每周休息日，我就喜歡坐在陽(yáng)臺的躺椅上，打開(kāi)電腦，在音樂(lè )的回蕩聲中，我脫離了外界的喧囂，忘卻了成績(jì)的煩惱，心里回歸到那樣一片神圣的凈土，眼前浮現出音樂(lè )給予我的世界：有的是大自然的神奇，有的是人世間的真情。我徜徉在音樂(lè )的世界里，不同音符的排列，組成了獨特的樂(lè )曲，給人一種全新的'感受。每每一首曲子耳熟能詳的時(shí)候，我都試著(zhù)坐在鋼琴邊，憑著(zhù)自己的記憶力還原出她們，同時(shí)也感受著(zhù)內心、思想、指尖、琴鍵完美的合一，感受著(zhù)作曲者和演奏者的共鳴。
音樂(lè )已經(jīng)成為我人生的一部分，它充斥著(zhù)我生活的每一個(gè)空隙。她在很多方面鼓勵我、激勵我，我固守著(zhù)自己心中的那一方凈土，享受生活，享受奮斗，沉醉在音樂(lè )的世界里。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 6
音樂(lè )，是人類(lèi)心靈的寄托，是情感的表達，更是靈魂的傾訴。它如同一股清泉，流淌在歲月的長(cháng)河中，滋潤著(zhù)人們的心田。每當我沉浸在音樂(lè )的世界里，便仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的國度，忘卻了一切煩惱與疲憊。
古典音樂(lè )，是音樂(lè )世界中的瑰寶。貝多芬的《命運交響曲》，那激昂的旋律如同一陣陣驚雷，震撼著(zhù)我的心靈。我仿佛看到了貝多芬在與命運頑強抗爭，他用音樂(lè )詮釋著(zhù)生命的不屈與堅韌。莫扎特的《小夜曲》，則如同一縷溫柔的月光，灑在我的心間，讓我感受到了生活的.美好與寧靜。每一個(gè)音符都像是一顆璀璨的星星，在夜空中閃爍著(zhù)迷人的光芒，引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
流行音樂(lè )，是時(shí)代的旋律，它充滿(mǎn)了活力與激情。周杰倫的《稻香》，那輕快的旋律和溫馨的歌詞，讓我想起了童年時(shí)在鄉間的美好時(shí)光。還有孫燕姿的《遇見(jiàn)》，那舒緩的節奏和深情的演唱，讓我在聆聽(tīng)中感受到了愛(ài)情的美好與純真。
音樂(lè )，是我生活中不可或缺的一部分。它像一位忠實(shí)的朋友，在我快樂(lè )時(shí)與我分享喜悅，在我悲傷時(shí)給我安慰與力量。我愿永遠沉醉在音樂(lè )的世界里，讓心靈在音樂(lè )的海洋中自由翱翔。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 7
在這個(gè)喧囂的世界里，我常常尋找一個(gè)屬于自己的寧靜角落，而音樂(lè )，就是我心靈的港灣。每當我戴上耳機，按下播放鍵，那美妙的旋律便如潮水般涌來(lái)，將我緊緊包圍，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
音樂(lè )的種類(lèi)繁多，每一種都有其獨特的魅力。搖滾音樂(lè )，以其強烈的'節奏和激昂的情感，讓我感受到了青春的活力與激情。當那震撼的鼓點(diǎn)和刺耳的吉他聲響起，我的血液仿佛也開(kāi)始沸騰，心中涌起一股勇往直前的力量。民謠音樂(lè )，則以其質(zhì)樸的歌詞和簡(jiǎn)單的旋律，打動(dòng)著(zhù)我的心。那些關(guān)于生活、愛(ài)情和夢(mèng)想的故事，在歌手的淺吟低唱中娓娓道來(lái)，讓我在平凡的生活中找到了溫暖與感動(dòng)。
音樂(lè )不僅能帶給我情感上的共鳴，還能讓我領(lǐng)略到不同的文化和風(fēng)景。聽(tīng)著(zhù)西班牙的弗拉明戈音樂(lè )，我仿佛看到了熱情奔放的西班牙女郎在舞臺上翩翩起舞；聽(tīng)著(zhù)日本的尺八音樂(lè )，我仿佛置身于日本的古老庭院，感受到了那份寧靜與空靈。
在音樂(lè )的世界里，我可以忘卻一切煩惱和壓力，盡情地釋放自己的情感。它是我心靈的寄托，是我生活中最美好的陪伴。我愿沉醉在音樂(lè )的懷抱中，享受這份寧靜與美好，讓音樂(lè )成為我生命中永恒的旋律。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 8
音樂(lè )，是一種神奇的語(yǔ)言，它無(wú)需翻譯，便能觸動(dòng)人們內心最柔軟的角落。它如同一幅絢麗的畫(huà)卷，用音符描繪出世間萬(wàn)物的美好；它又如同一杯香醇的美酒，讓我在品味中沉醉，在沉醉中領(lǐng)悟人生的真諦。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽唱的搖籃曲。那溫柔的歌聲，如同春風(fēng)拂面，讓我在甜蜜的夢(mèng)鄉中感受到了母愛(ài)的溫暖。上學(xué)后，我開(kāi)始接觸到各種各樣的音樂(lè )。學(xué)校的音樂(lè )課上，老師教我們唱的那些歡快的兒歌，讓我感受到了音樂(lè )的快樂(lè )與活力。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對音樂(lè )的理解和感悟也越來(lái)越深。我開(kāi)始喜歡上了那些經(jīng)典的音樂(lè )作品，如《梁�！纺莾�(yōu)美的旋律，講述著(zhù)一段纏綿悱惻的愛(ài)情故事，讓我為梁山伯與祝英臺的愛(ài)情悲劇而感動(dòng)不已。還有《二泉映月》，那如泣如訴的旋律，仿佛讓我看到了阿炳在街頭賣(mài)藝的.凄涼身影，感受到了他對生活的無(wú)奈與抗爭。
音樂(lè )，是我生活中的陽(yáng)光雨露，它滋潤著(zhù)我的心靈，讓我在成長(cháng)的道路上不再孤單。它用獨特的魅力，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界，讓我在沉醉中感受到了生活的美好與幸福。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 9
音樂(lè )，這個(gè)熟悉的字眼，你既讓人感到親切，又令人覺(jué)得耐人尋味，活靈活現的樂(lè )符，在那枯燥的五線(xiàn)譜上，跳躍出動(dòng)聽(tīng)的旋律，透露著(zhù)迷人的活力，常常使我沉醉……
盡管我五音不全，盡管我不懂音譜，但當你輕輕撫摸我的耳膜時(shí)，總能讓我感到你的魅力。你隨著(zhù)風(fēng)，盡情地飄蕩，那可愛(ài)的音符，被你揮灑在世界每一個(gè)角落里，輕輕地聆聽(tīng)，你在田野里吧？還是在那綠油油的小草里呢？那高大的梧桐上也有你吧？風(fēng)輕輕地拂來(lái)，將你吹向遠方……
我相信，你是有感情的，你不柔弱，也不太堅硬，而是有一種能打動(dòng)人的那份情感。想必歌聲是你心中的情感寄托吧！你把一個(gè)個(gè)枯燥的文字，變成華麗的樂(lè )章，一起徘徊在我們每一個(gè)人的記憶深處。你，不會(huì )那么容易被人忘懷，而是叫人回味，回味你的魅力，勾起人心中那一絲絲的甜意，大街小巷里，都有你的身影，讓人流連忘返。
當你在音樂(lè )家的筆下誕生時(shí)，當你從指揮棒中飛出時(shí)，當你從人們耳旁流過(guò)時(shí)，表達的則是另一種情感……
音樂(lè )，在人生的舞臺上，一次次地上演著(zhù)，人們的耳畔每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到你的呼吸。你的`旋律，響徹大江南北，用別人對你的贊美，來(lái)書(shū)寫(xiě)這偉大的精神洗禮。你打動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心：在我傷心時(shí)，你用柔和的旋律，安慰著(zhù)我；當我高興時(shí)，你用激情的節奏伴我成長(cháng)；當我狂熱時(shí)，你使我頭腦清醒……
音樂(lè )，你讓我沉醉，讓我懂得人生，我終于知道，為什么那么多人為你癡迷，為你陶醉。這就是你的魅力。我還想更深地了解你，聽(tīng)懂你的心。即使在真空中，也不會(huì )抹去你的艷姿！
我再次拿起筆，想寫(xiě)出你那令人震撼的魅力！
沉醉在音樂(lè )中高中作文 10
有人說(shuō)，酒是好東西，因為喝醉了就什么煩惱都沒(méi)有了。也有人說(shuō)，他們不需要酒，因為有太多可以讓他們沉醉的東西�？稍诿β档慕裉�，我還從為見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)沉醉于他所謂的“沉醉”，甚至沒(méi)有人可以靜下心來(lái)，去欣賞生活中的美。我也曾差點(diǎn)兒跌進(jìn)這忙碌的泥潭，直到——音樂(lè )救贖了我。
我找到了只屬于我的一杯醇香的“美酒”。在小學(xué)的時(shí)候，我還從未發(fā)現音樂(lè )的力量如此強大，它讓我沉醉其中，帶走我體內的乏倦。欣賞一段音樂(lè )，當我重新走出旋律，我感覺(jué)體內似乎充滿(mǎn)了能量。
為我提供這些美妙音樂(lè )的，是一個(gè)充滿(mǎn)靈性的播放器——“網(wǎng)易云音樂(lè )”。這個(gè)軟件很大的特點(diǎn)之一，就是它的“每日推薦”。十首為了我而存在的音樂(lè )，每天都準時(shí)報到，絕不會(huì )怠慢。每天推送的這十首音樂(lè )是根據用戶(hù)的音樂(lè )口味自動(dòng)生成的，所以絕不會(huì )有同樣的音樂(lè )被連續推薦。每個(gè)人的音樂(lè )口味都是獨一無(wú)二的，不會(huì )出現音樂(lè )廣告。
當我準備打開(kāi)播放器，仿佛有一種莊重的儀式感，每次點(diǎn)開(kāi)推薦，我都無(wú)比期待，當然，它也從為讓我失望。一首首每日推薦的音樂(lè )小溪，最終在我的歌單里匯成了音樂(lè )的.長(cháng)河。
純音樂(lè )是我的摯愛(ài)。時(shí)而明快，時(shí)而深沉，時(shí)而莊重，時(shí)而輕快，時(shí)而典雅，時(shí)而現代……一首首清麗的純音樂(lè )，為我的歌單打下了鮮活的底色。
假如有一天，完成了全部繁重的作業(yè)，然后找一點(diǎn)空閑，沉醉在班得瑞《童年》的環(huán)繞里，手捧一本好書(shū)，旁邊放一杯紅茶，那會(huì )是多么愜意的時(shí)光��！
電音也是我的�？�。電音并不就代表著(zhù)喧鬧，我也不喜歡吵人的電音。一首好的電音，定能給人無(wú)比的放松。沉醉在A(yíng)xelo的《trip》中后，你什么都不用擔心，因為你的靈魂仿佛已經(jīng)脫離了你的身體，去到了一個(gè)不用擔心太多的地方，在那兒，你的精神可以得到絕對的放松。
音樂(lè )，讓我沉醉。這不僅是因為音樂(lè )有不可替代的韻律之美，更因為它如同一杯醇香的美酒，令人心曠神怡，什么都不用去想，也不用擔心酒的辛辣以及酒醒后的頭疼及嘔吐。
沉醉在音樂(lè )中高中作文 11
“搞怪的旋律、深沉的曲調和調皮的音符”構成了一個(gè)繽紛多姿的世界，并且命名為“音樂(lè )”。
自從聽(tīng)了貝多芬的《月光曲》，讓我懂得了什么是幽邃的意境，平和的心境，我為它著(zhù)了迷對它留連忘返。貝多芬雖然兩耳失聰，但卻阻擋不了他對音樂(lè )的熱愛(ài)。他是多么向往“音樂(lè )的世界”，心與音樂(lè )的融合是他一生最大的榮譽(yù)。 12歲的我，有著(zhù)夢(mèng)幻般的童話(huà)，可是在我的世界里，永遠只有冷色調的裝點(diǎn)，把自己包裹地緊緊的，生活失去了唯一的遐想。
直到聽(tīng)見(jiàn)?
“愛(ài)是一道光，如此美妙，指引我們未來(lái)方向?”沒(méi)錯這就是張韶涵的《綠光》，她帶著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和無(wú)比的激情來(lái)詮釋這首歌，也正是這一道光，劃破了我世界中的“冷”，劃破了我心中的“寂寞”，從那以后，我的世界處處充滿(mǎn)了陽(yáng)光。 在不知不覺(jué)中，我對音樂(lè )產(chǎn)生了莫大的好感，好像覺(jué)得音樂(lè )渲染了我。這樣的我，為音樂(lè )的研究打下了伏筆。
陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光卻懶懶的。
后知后覺(jué)中，我養成了一個(gè)習慣，每天晚上總要聽(tīng)上一曲才睡得著(zhù)，優(yōu)美的旋律震得耳膜癢癢的，暖暖的“色調”，清走了腦袋里的'一切雜事，足以使大腦恢復“平靜”。
周杰倫的《喬木叔叔》好像在無(wú)意中撥動(dòng)了我的心弦，反反復復地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到睡不著(zhù)。
搞笑的音調，搞怪的旋律表現得淋漓盡致，從和諧到瘋狂，從神秘到詭異，每時(shí)每刻的節拍都抑揚有致。每一個(gè)散亂的音符都能找到歸宿。這一不太和諧的音樂(lè )悄悄的跨進(jìn)了我的音樂(lè )世界。并且成為音樂(lè )世界的統帥。
光榮進(jìn)軍第二位的是看上去弱不禁風(fēng)的《飄雪》。演唱者是韓雪。它就像超凡脫俗的“仙女”，吸引著(zhù)我的眼球，它的美釋放了多種能量，讓我對它的愛(ài)不釋“耳”。它的旋律十分輕柔，微妙，凝結了眾歌的優(yōu)點(diǎn)，但時(shí)不時(shí)夾雜著(zhù)一絲絲感傷，讓人滋生心底的憐惜。每個(gè)跳動(dòng)的音符仿佛能走進(jìn)我的心中。有時(shí)煩悶或心中有太多不滿(mǎn)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)它能緩解壓抑的心情。
現在才發(fā)覺(jué)，我已沉醉在我的旋律中，想要回到現實(shí)，可是一個(gè)個(gè)淘氣的音符拴住了我的手腳和心，讓我不得不停留在屬于音樂(lè )音聲世界里。
【沉醉在音樂(lè )中高中作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )高中作文02-12
沉醉在書(shū)的世界里作文10-15
沉醉在世界里作文12-06
沉醉在“書(shū)”的世界里作文03-30
鄉間的音樂(lè )高中作文02-17
關(guān)于音樂(lè )的高中作文02-20
陶醉在音樂(lè )中作文02-24
在音樂(lè )世界中的感悟作文01-25