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沉醉在音樂(lè )的世界里作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的沉醉在音樂(lè )的世界里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 1
掬一捧清泉水，聽(tīng)那水聲叮咚；撥開(kāi)片片樹(shù)葉，賞那百鳥(niǎo)爭鳴。輕輕撥動(dòng)琴弦，讓琴聲如高山流水般緩緩而來(lái)，水醉了，用叮咚的水聲伴奏；鳥(niǎo)醉了，停止了爭吵，站在枝頭靜立不動(dòng)；我也醉了，醉在這音樂(lè )的世界里……
音樂(lè )是有語(yǔ)言的，更是有感情色彩的，請別笑我太癡迷，不信，請你放下手中的活計，用耳朵、更用心去傾聽(tīng)。
節奏輕快的音樂(lè )能使人心情愉快，節奏緩慢而優(yōu)雅的音樂(lè )能讓人心情放松，讓聽(tīng)者身臨其境，再多的苦悶和不快都頃刻間蕩然無(wú)存，而一首憂(yōu)傷的曲子，如《梁�！�、《二泉映月》等，聽(tīng)者的感覺(jué)可謂“斷腸之感”。
我們的生活離不開(kāi)音樂(lè )，兩者息息相關(guān)。校園里最美的音樂(lè )莫屬鈴聲了，那清脆緊張的`上課鈴聲好似在提醒同學(xué)們快速進(jìn)入到學(xué)習的氛圍中；而下課卻恰恰相反，鈴聲緩慢優(yōu)美，像一軸畫(huà)卷緩緩鋪展開(kāi)來(lái)。很難想象，當世界上沒(méi)有音樂(lè )會(huì )是怎樣一個(gè)場(chǎng)景，我們的生活將會(huì )多么平淡枯躁、索然無(wú)味。
音樂(lè )是語(yǔ)言，更有情感，并且沒(méi)有國界，無(wú)論兩處異地人語(yǔ)言不通、國籍不同，卻可以聽(tīng)懂彼此所奏音符�？傊�，音樂(lè )是相通的。
我愛(ài)那時(shí)尚美麗的西洋樂(lè )器，而悠揚的古典樂(lè )器更讓我為之著(zhù)迷。好想變作一只蝴蝶，隨著(zhù)旋律翩翩起舞；好想化為一只燕子，用剪刀似的尾巴剪下這最美的時(shí)刻。
在心情不好的時(shí)候，請聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )吧，那情景仿佛走進(jìn)濃郁的樹(shù)林，讓你的心靈過(guò)濾得澄靜透明。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 2
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”
伴著(zhù)這首熟悉的《青花瓷》旋律，我來(lái)到湖邊，坐在椅子上，看著(zhù)水中的泡泡在清澈的水面上一個(gè)接著(zhù)一個(gè)破裂，升起。
“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”輕柔地歌聲在湖面上慢慢盤(pán)旋，仿佛化為了一個(gè)又一個(gè)音符，在空中流光溢彩，緩緩飛進(jìn)了我的腦袋。
一塊平淡的高嶺土，在人們手中揉出了初具規模的形狀。自然陰干后，細細打磨，慢慢施上內釉，用竹筆蘸上墨水，輕輕勾勒出精致細膩的紋路，再上外釉，最后，它飽含著(zhù)人們的希望，開(kāi)始接受1200℃高溫的洗禮，熊熊烈火中蛻變。在開(kāi)窯冷卻的那一瞬間，陽(yáng)光照到了它的身上，光彩奪目，人們贊嘆它的美麗，它的命運不平凡了。
它被放在了锃亮的櫥窗里，并且還有了一個(gè)名字——青花瓷。默默的經(jīng)歷著(zhù)盛世繁華，滄海桑田。
青花瓷在人們手中輾轉，最后，仍然回歸了泥土。
幾百年后，它被挖了出來(lái)。當它洗凈了鉛華，那瑩白的質(zhì)地，美極了。
這是我腦海了閃過(guò)的最后一幅畫(huà)面，歌曲也到達了尾聲，柔和的樂(lè )曲戛然而止，我這才醒過(guò)神來(lái)，剛剛，不過(guò)是我想到的`而已了。
我又突然想到了在小學(xué)時(shí)的200米跑步，耳邊風(fēng)聲呼嘯，一如當時(shí)。在全力以赴的奔跑中，腦袋中盤(pán)旋著(zhù)：“I will run，I will……”最終，我?jiàn)Z得了第二名。
音樂(lè )的力量總是無(wú)窮的！所以，我愛(ài)音樂(lè )，時(shí)常沉醉在音樂(lè )的世界里……
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 3
世界充滿(mǎn)了聲響，五彩繽紛的聲響就是一曲曲音樂(lè )，昭示著(zhù)自然界的生命正在運動(dòng)著(zhù)，變化著(zhù)，給世界增添了生趣。這些音樂(lè )就在我們的身邊，等待我們去發(fā)現。
可愛(ài)的`雨點(diǎn)兒會(huì )給我們帶來(lái)音樂(lè )�！吧成成�......”雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，如溫柔的母親給孩子清洗身上的塵土；“啵啵啵......”雨點(diǎn)兒落在水面上，如小魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡；“滴答滴答......”雨點(diǎn)兒落在玻璃頂棚上，如一位美女正彈奏著(zhù)琵琶；“篤篤篤......”那是淘氣的雨點(diǎn)兒，悄悄地落到我的雨傘上，正在蹦跳著(zhù)呢；遇上雷陣雨，千千萬(wàn)萬(wàn)的雨點(diǎn)兒爭先恐后地從天空中擠下來(lái)，落在大地上，演奏著(zhù)一曲曲交響樂(lè )，然后匯入小溪，去演奏另一首曲子，“叮咚叮咚......”
廚房里也正演奏者樂(lè )曲呢�！八⑺⑺�......”那是洗菜的音樂(lè )；“嗒嗒嗒......”廚師們切菜的聲音，如均勻的打擊樂(lè )；“叮當叮當......”那是刀叉合奏曲；還有鍋鏟相撞的炒菜聲、菜在鍋里的滋滋聲......這些音樂(lè )預示著(zhù)美味即將出爐，使人食欲倍增。
音樂(lè )無(wú)處不在，世界那么大，只要我們用心傾聽(tīng)，這些音樂(lè )就會(huì )悄悄鉆進(jìn)你的耳朵，“吱吱吱，嘰嘰嘰......”
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 4
考試終于考完了，這次考得不錯，媽媽就送我一臺我夢(mèng)寐以求的“鋼琴”，因為我參加了管樂(lè )團看到了它，一見(jiàn)鐘情，它在我心目中是我最想要的禮物。媽媽說(shuō)如果這次期中考每科考九十二分以上就買(mǎi)給我，我得放手一搏，好好努力。唉！人算不如天算，我只差一分就有鋼琴。媽媽看到我這么努力的讀書(shū)，媽媽還是買(mǎi)給我了。哇！真是喜出望外的大禮物！
自從那天，我每天放學(xué)回家我就開(kāi)始彈我的鋼琴，每天晚上都陪著(zhù)我的鋼琴睡覺(jué)。每次在彈我的鋼琴時(shí)，只要聽(tīng)到那優(yōu)美的聲音，我就感到好幸福，那種幸福的滋味真叫人難以形容��！
我要感謝我的.媽媽讓我買(mǎi)這臺鋼琴，我也要謝謝鋼琴，因為只要我難過(guò)的時(shí)候，彈彈它，我的跌入谷底的心情就從難過(guò)轉成快樂(lè )。跟它在一起生活，感覺(jué)像是我生命中最重要的朋友。
我要謝謝我的爸爸媽媽給我一雙靈巧的手，使我打出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還有一對耳朵使我能聽(tīng)到這些音樂(lè )，使我的世界變成了美妙的音樂(lè )世界。
謝謝你！鋼琴，陪伴著(zhù)我這么多年了，雖然升上了五年級課業(yè)變重，很少再陪你，但是到了假日我一定會(huì )好好陪伴著(zhù)你，我親愛(ài)的鋼琴，我最喜歡的禮物！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 5
音樂(lè )就像天使的翅膀，在天空自由飛翔；音樂(lè )就像一個(gè)向導，給我們指路。音樂(lè )是一種美的享受，讓我找到了自己的藍天，找到了自己的天堂！
嬰兒在母親的搖籃曲中安睡，中國紅軍在戰歌中奪回自己的土地，蒙古牧民在豪放的民歌中驅趕牛羊在草原上奔跑。
聽(tīng)音樂(lè )真的是一種享受，讓人上癮，讓人陶醉。音樂(lè )把人類(lèi)微妙的感情和豐富的經(jīng)歷變成無(wú)形的音符。觸動(dòng)你的心，敲打你的心。讓你干涸的心平靜，讓你干涸的心濕潤，讓你平靜的心制造奇妙的波瀾！
多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂(lè )中，我很少去想這種音樂(lè )表達，因為它們無(wú)法用語(yǔ)言表達，它們需要你用心去感受，去體驗，去遐想。
每個(gè)人在他坎坷的人生旅途中，無(wú)論什么時(shí)候什么情況下你都能聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )都會(huì )給你陽(yáng)光；給你力量！
音樂(lè )，在空間里播放；但你可以讓自己的心隨它飛翔。人的一生一定會(huì )有美妙的音樂(lè )。你的內心會(huì )被這些音樂(lè )震撼陶醉，那些情感的`旋律會(huì )融化在你的靈魂里。
一個(gè)人完全被音樂(lè )征服了。他的生活變得豐富多彩，就像在一張白紙上畫(huà)出美麗的顏色。
快看！坐在搖椅上的老奶奶抱著(zhù)嬰兒哼著(zhù)小曲，孩子在美妙的小曲聲中漸漸入睡，睡得那么安詳和諧。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 6
從前有一棵很高很大的樹(shù)。這棵樹(shù)像一把扇子，為人們提供了乘涼的地方，為小鳥(niǎo)提供了美麗的家園。小鳥(niǎo)們經(jīng)常在那棵樹(shù)上唱歌。
這天傍晚，小鳥(niǎo)們又去那棵樹(shù)上唱歌。它們美妙的歌聲傳遍了一望無(wú)際的田野。田野里的稻谷、麥子，玉米聽(tīng)到了，紛紛拿上自己的樂(lè )器，搖動(dòng)著(zhù)身體，給鳥(niǎo)兒們伴奏。它們美妙的歌聲傳遍了五顏六色的花園�；▓@里的菊花、玫瑰花，月季花聽(tīng)到了，熱情地露出了笑臉，歡快地跳著(zhù)小舞。它們美妙的歌聲還傳遍了寧靜的鄉村。
鄉村里的'爺爺奶奶，大爺大叔聽(tīng)到了，邊嗑著(zhù)瓜子邊哼著(zhù)小曲。就連孩子們也都跑出來(lái)坐在大樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的音樂(lè )。大樹(shù)也跟著(zhù)節奏，身體搖來(lái)?yè)u去；太陽(yáng)公公也笑瞇瞇的。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公下山了，月亮姑娘出來(lái)了，她似乎也聽(tīng)到了這奇妙的歌聲，也跟著(zhù)一起跳舞。所有的動(dòng)物也醒來(lái)了，用他們的爪子在空中揮舞。這一瞬間，夏日的炎熱和煩躁似乎都不見(jiàn)了。
音樂(lè )還在繼續傳，傳到了宇宙，金星、木星、水星、火星、土星也一起隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。樹(shù)下的人們也忍不住了，拿上自己的吉他，也一起幫鳥(niǎo)兒們伴奏。
美妙的音樂(lè )傳啊傳啊，傳遍了全世界！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 7
晚上，媽媽帶我去南湖看音樂(lè )噴泉。這里真漂亮，燈光閃爍，人山人海。
隨著(zhù)音樂(lè )的緩緩響起，音樂(lè )噴泉開(kāi)始跳起舞來(lái)，水柱時(shí)高時(shí)低，時(shí)而變大，時(shí)而變小.伴隨著(zhù)五顏六色的霓虹燈，不停的變換色彩和形狀，就像孔雀開(kāi)屏一樣優(yōu)美，又像舞者的舞姿，強勁有力，卻又讓人感到應接不暇，真是讓人難以相信自己眼前的畫(huà)面。
令人驚訝的是，水流的大小隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變化，當播放輕柔的音樂(lè )時(shí)，噴出的水柱猶如天女散花，當播放歡快的音樂(lè )時(shí)，就像龍飛到了天上，又潛入了水中，像一道道色彩繽紛的'彩虹，凌空而起，這不禁讓我想起偉大詩(shī)人李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)。
當水柱落下時(shí)，水滴落到了我額頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼絲絲的，夜晚的清涼和美麗的噴泉，讓我不知不覺(jué)忘了時(shí)間，夜已經(jīng)深了。噴泉結束了，人群也散了，我們也回家了。
第二天，我起床后，拿著(zhù)手機，看著(zhù)昨夜拍下音樂(lè )噴泉的視頻，期待著(zhù)下一次那美好的夜晚，觀(guān)賞美妙的音樂(lè )噴泉。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達，突然看見(jiàn)一只老虎，那只老虎看見(jiàn)小松鼠說(shuō)：“今天終于可以吃個(gè)飽了�！毙∷墒舐�(tīng)了就四處亂跑，老虎就追呀。
小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見(jiàn)了。貓說(shuō)：“小老鼠，今天你跑不掉了�！崩鲜舐�(tīng)了嚇得四處奔跑。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過(guò)貓，就左拐右拐的。
小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無(wú)意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說(shuō)：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你�！毙『偤芙苹�，一會(huì )把箱子踢下來(lái)，一會(huì )把石頭扔過(guò)去�？墒抢亲返暮芫o，小狐貍就拼命跑。
小兔子拿了拿樹(shù)上的樹(shù)葉，吹了個(gè)美妙的音樂(lè )，老虎聽(tīng)見(jiàn)了美妙的'音樂(lè )說(shuō)：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽(tīng)美妙的音樂(lè )了�！毙∷墒舐�(tīng)了也停了腳步，跟了上去。貓聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )說(shuō)：“小老鼠，改天我再來(lái)抓你�！毙±鲜笠猜�(tīng)了美妙的音樂(lè )也跟了上去。接著(zhù)狼也不追了，狼就跟著(zhù)音樂(lè )的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹(shù)下坐了下來(lái)，一起聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。
在月光人靜的夜晚里，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，動(dòng)物們都睡著(zhù)了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著(zhù)了，小老鼠在貓的腿上睡著(zhù)了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著(zhù)了。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 9
在一個(gè)城市里，有一座城堡，這座城堡里有很多音樂(lè )公主，比如甜美的歌，（我�。┗ǜ�，（花歌）夢(mèng)歌，（夢(mèng)歌）瑤歌，（沒(méi)人）心歌，（沒(méi)人）冰歌（沒(méi)人）風(fēng)歌（沒(méi)人）。
但是在另一個(gè)角落，有一座黑暗城堡。黑暗城堡里住著(zhù)一位黑暗女神（沒(méi)有人）。黑暗女神一直想殺死音樂(lè )公主，但每次她的計劃都失敗了。她不敢太張狂，因為另一邊，有音樂(lè )女神（沒(méi)人）保護音樂(lè )公主。
音樂(lè )公主都有自己的.樂(lè )器（也是武器�。�，雖然只有笛子是一首甜美的歌�；▋褐�
樂(lè )器有古琴、小提琴、鋼琴、靈魂、冰和風(fēng)鈴。當黑暗女神來(lái)?yè)v亂的時(shí)候，他們用自己的樂(lè )器變身?yè)敉撕诎蹬�。但是甜美的歌是改變不了的。黑暗女神�?lái)了，就要躲在花的歌聲，夢(mèng)的歌聲等等后面。
這一天，黑暗女神又干涉了音樂(lè )公主。像每次一樣，甜甜的歌改不了，只好躲在別的公主后面。黑暗女神離開(kāi)后，風(fēng)之歌開(kāi)始嘮叨：“甜兒，你看！你為什么不躲在我們后面？要不我們去七彩宮找音樂(lè )女神？”
“嗯，那有什么用？每次去找音樂(lè )女神，她都只是笑著(zhù)說(shuō)，‘我想你會(huì )明白的，’”她無(wú)奈的說(shuō)。（花之歌是她�。�
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 10
每一個(gè)音符里都藏奧秘，它可以給我們和動(dòng)物們帶來(lái)喜悅、悲傷、幸福、開(kāi)心、高興、興奮……
記得有一次，我的朋友靈靈過(guò)生日，她特別喜歡音樂(lè )。那一天她穿著(zhù)自己很舍不得穿的裙子走出去，一邊哼著(zhù)歌一邊喜笑開(kāi)顏，看起來(lái)她好像中了百萬(wàn)大獎似的，她走到她的一個(gè)朋友美美家，她的朋友美美還是和往日一樣和她一起出去玩，看起來(lái)好像不知道今天是靈靈的生日，靈靈走出她家有點(diǎn)傷心的嘀嘀咕咕的說(shuō)了幾句：“她居然不知道今天是我的.生日，唉！也許我的另一個(gè)朋友琪琪知道今天是我的生日吧！”隨后靈靈一邊哼著(zhù)歌一邊喜笑開(kāi)顏的來(lái)到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一樣的，這讓靈靈更失望了。靈靈愁眉苦臉的回到了家中，那時(shí)候已經(jīng)是晚上了，靈靈脫掉了自己身上很舍不得的裙子，隨后靈靈躺在了沙發(fā)上，靈靈剛要哭的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鈴聲，靈靈趕緊忍住不讓眼淚流下來(lái)，靈靈一打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了這首《祝你生日快樂(lè )》的歌，靈靈想：“原來(lái)大家不是不知道我今天過(guò)生日呀！原來(lái)想給我一個(gè)驚喜呀！我太激動(dòng)了！”就在這個(gè)晚上靈靈度過(guò)了一個(gè)讓她難以忘懷的生日聚會(huì )。
這首《祝你生日快樂(lè )》的歌，給人帶來(lái)了喜悅和幸福。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 11
星期五我們班進(jìn)行了器樂(lè )選拔賽，因為之前我一直在學(xué)鋼琴，聽(tīng)到這個(gè)可以去參加比賽的消息，我特別興奮，覺(jué)得這是一次展現自已，鍛煉自己的好機會(huì )。
中午十二點(diǎn)十分開(kāi)始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個(gè)淡妝，到了音樂(lè )教室就坐到了自己的座位上，待楊老師交代了幾個(gè)注意事項之后我們就開(kāi)始了精彩的表演。
首先上臺的.是主持人徐恬樂(lè )和陳口口，他們穿著(zhù)漂亮服裝在上面演講。第一個(gè)是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當主持人把這句話(huà)說(shuō)完的時(shí)候，駱宸軒就開(kāi)始演奏了，輪到我表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)小心臟要從嗓眼里跳出來(lái)一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當和在家練習一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開(kāi)始了演奏，因為曲目練得很熟悉，我表演得很順暢。結束的時(shí)候下面響起了熱烈的掌聲。
這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當然我也會(huì )支持不懈地練習，爭取彈的更好。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 12
我們放假了，天上的小雨滴們也放假了。這不，小雨滴們從云朵上跳了下來(lái)。
它們有的聚在一起，在天空跳著(zhù)舞；有的手拉著(zhù)手圍成圈；有的聚在一起正在商量它們要去哪兒玩�！人鼈冊谔炜胀鎵蛄�，就立馬開(kāi)始準備降落了……一顆顆透明的錐形小雨滴們滴在了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音。小雨滴滴在了窗戶(hù)上，發(fā)出了“叮�！甭�；小雨滴滴在了鐵桶上，發(fā)出了“嗒嗒”聲；小雨滴滴在了汽車(chē)上，發(fā)出了“咚咚”聲……這些聲音匯聚在一起，好像是小雨滴們在舉行熱鬧的演唱會(huì )。有幾滴雨滴滴在了我的鼻子上，我的鼻子頓時(shí)有了一種涼絲絲的感覺(jué)，仿佛小雨滴正在和我打招呼。
雨下得更大了，把走在路上的人們衣服都打濕了一大片。人們紛紛躲進(jìn)自己的房子里，街上都已經(jīng)沒(méi)有什么人了。這時(shí)，天上的雷公公也放假了，伴隨著(zhù)小雨滴一起來(lái)到了人間�！奥〃D―隆――”的聲音仿佛是雷公公在追小雨滴時(shí)發(fā)出的.跑步聲。有的孩子害怕得忙躲進(jìn)暖和和的被窩里。
這一天，人們似乎都早早地睡了，外面到處都有小雨滴和雷公公快樂(lè )玩耍的身影……
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 13
來(lái)得很緩慢——讓人一眼就能看出：要下雨了。
天空暗得可怕，烏云密布，時(shí)不時(shí)刮幾陣“妖風(fēng)”，天陰得像要掉下來(lái)，讓人恨不得立刻逃回家去。
很長(cháng)時(shí)間后，開(kāi)幕式開(kāi)始了�？耧L(fēng)大作，電閃雷鳴，那聲音聽(tīng)起來(lái)真讓人心驚，盡管關(guān)了門(mén)，緊了窗，還是能聽(tīng)見(jiàn)窗外面恐怖的“尖叫”聲。
節目開(kāi)始了！這是一首充滿(mǎn)邪惡與激情的搖滾樂(lè )曲，閃電是在為樂(lè )曲有規律得打著(zhù)節拍；雷聲是在為樂(lè )曲打著(zhù)大號軍鼓，唱著(zhù)無(wú)字的歌謠；雨點(diǎn)在與人們進(jìn)行著(zhù)互動(dòng)，奸笑著(zhù)，無(wú)情地拍打著(zhù)世上的一切；狂風(fēng)唱著(zhù)驚心的超高海豚音，企圖刮去人們用來(lái)自衛的“盾牌”……
終于，演唱會(huì )轉到了片尾曲:雨小了下來(lái)，風(fēng)也停止了歌唱，一切又緩緩的平靜了下來(lái)，地上的'小雨點(diǎn)雖然化作了一灘灘水洼，卻還不甘心，趁人走過(guò)時(shí)，跳上他的鞋子。樹(shù)上的雨點(diǎn)埋伏在葉片上，有人走過(guò)，就跳下，跳進(jìn)他們的頭發(fā)里。
雨后變得很寧靜，很清爽，我好像聽(tīng)見(jiàn)了小草生長(cháng)的旋律，樹(shù)木吃飽的打嗝聲。音樂(lè )會(huì )，就此結束了。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 14
我加入了學(xué)校的銅管樂(lè )隊，我一定要學(xué)好音樂(lè )，掌握音樂(lè )，這樣才能體驗到音樂(lè )帶給人類(lèi)的魅力。我是吹長(cháng)號的，我還沒(méi)掌握透頂，所以只能先吹管子。
我把管子洗干凈，就吹了起來(lái)，我鼓起嘴巴吹了起來(lái)，老師馬上糾正了我的'錯誤，老師說(shuō)：“吹長(cháng)號不能鼓嘴，要頂好管子，一定要頂好，然后吹，一定要嘴巴麻起來(lái)才可以吹響長(cháng)號�！蔽以囍�(zhù)吹了起來(lái)，可是我沒(méi)掌握好，只有漏風(fēng)的聲音，只有“嗒嗒”的聲音才能成功吹響長(cháng)號。我把管子用力地頂上，一吹，“嗒嗒嗒！”聲音響了起來(lái)，我成功了！不過(guò)這還不夠，要想真正的吹好長(cháng)號，一定要吹出的時(shí)間長(cháng)，于是，我多練了幾次，果然是“功夫不負有心人”，我成功了，已經(jīng)能吹到嘴巴麻了，老師說(shuō)我應該可以吹響長(cháng)號了，我開(kāi)心極了！不過(guò)，我還要繼續努力呢！我才剛剛學(xué)會(huì )一小步呢，徹底學(xué)會(huì )長(cháng)號，可以享受它帶給你的美妙，才算是真正成功了。
學(xué)好一樣東西靠的是什么，是耐心、認真、仔細，是你學(xué)下去的決心，體驗音樂(lè )，感受音樂(lè )，去享受音樂(lè )的美妙吧！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 15
星期天，我來(lái)到浙江音樂(lè )廳，欣賞了一場(chǎng)由浙江交響樂(lè )團演奏的交響音樂(lè )會(huì )。
我走進(jìn)演播大廳，只見(jiàn)臺上已經(jīng)擺放好了各種樂(lè )器，有小提琴、中提琴，還有大提琴、薩克斯等。隨著(zhù)一聲悅耳的鈴聲響起，所有演奏人員來(lái)到場(chǎng)內，只見(jiàn)男士身穿黑色襯衫、黑色長(cháng)褲，一付英國紳士的風(fēng)度，而女士呢，則像小燕子一樣，身著(zhù)拖地黑色長(cháng)裙，給人一種高貴、莊重的感覺(jué)。在主持人隆重地邀請后，迎著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的.掌聲，從后臺走出了一位白發(fā)蒼蒼卻又神采奕奕的老人，他就是在瑞士大名鼎鼎、家喻戶(hù)曉的指揮家，也是這場(chǎng)演出的指揮----尼克勞斯先生。他曾患過(guò)帕金森病，這是他恢復后的第一場(chǎng)演出，我不禁為他那頑強的毅力而感到敬佩。只見(jiàn)他掃視了一下演奏席，臺上立刻鴉雀無(wú)聲，他緩緩地舉起雙手，一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )立刻從舞臺上傳了出來(lái)，一場(chǎng)賞心悅目的交響音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕。音樂(lè )有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)高聲歌唱，有時(shí)如洶涌的潮水，有時(shí)又像清脆的小溪……讓觀(guān)眾如同身臨其境，陶醉其中，有的小孩還情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )哼起曲兒來(lái)。
最后，音樂(lè )會(huì )在觀(guān)眾們熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然音樂(lè )會(huì )結束了，但我還沉浸在美妙的音樂(lè )中。真是一場(chǎng)好音樂(lè )，一次好享受��！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 16
音樂(lè )，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，音樂(lè )，誰(shuí)都愛(ài)唱，音樂(lè )，所有人都喜歡，喜歡它那動(dòng)人旋律，它那動(dòng)聽(tīng)的聲音，它那感人的歌詞！我就是個(gè)音樂(lè )的忠實(shí)迷。每當我做為那像“無(wú)底洞”似的作業(yè)時(shí)，就會(huì )打開(kāi)電腦，放起音樂(lè )，馬上陶醉在音樂(lè )中，忘掉那“可惡”的作業(yè)！在我高興時(shí)，也會(huì )放起音樂(lè )，跟著(zhù)音樂(lè )哼上幾句，馬上就覺(jué)得自己是個(gè)歌唱家，有無(wú)數個(gè)人在臺下為我鼓掌。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌是：酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一夢(mèng)、彩虹的微笑、哎呀呀……
我為什么喜歡這幾首歌呢？因為，它們的旋律非常的'美妙，有時(shí)會(huì )有歡笑聲，有時(shí)也會(huì )有傷心聲，完全把音樂(lè )當成了自己發(fā)泄的東西了！在我聽(tīng)厭了網(wǎng)上的歌時(shí)，我還會(huì )自己制作歌曲呢！自己制作歌曲的好處很多，比如說(shuō)：別人唱的歌你覺(jué)得不好聽(tīng)，不符合自己的要求時(shí)，你就可以根據自己的心情制作一條旋律，然后再把自己喜歡的歌詞插進(jìn)去，這樣不止能讓你更充分感受到音樂(lè )帶給你的快樂(lè )，還能讓你從小接觸音樂(lè )制作！
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我一個(gè)人走路回家，有時(shí)會(huì )感到無(wú)聊，有時(shí)會(huì )感到寂寞，有時(shí)會(huì )感到很累，可是，只要我一唱起歌，腦子里除了快樂(lè )就沒(méi)有其他東西了！那是因為，音樂(lè )會(huì )讓我變得快樂(lè )，我喜歡音樂(lè )！音樂(lè )是一本書(shū)，你要慢慢地去咀嚼它，音樂(lè )是一扇門(mén)，你要去打開(kāi)它！音樂(lè )是你的一個(gè)好朋友，有什么事你都能在它身上感到快樂(lè )，音樂(lè )是一個(gè)作業(yè)，你要每天去復習它！感受音樂(lè )給你帶來(lái)的快樂(lè )，讓你給音樂(lè )再沖上一個(gè)頂點(diǎn)，你會(huì )愛(ài)上音樂(lè )的，去吧！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 17
“喔！喔！喔！”一陣歡快而清脆的公雞聲，把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)，我立即穿好衣服，踏上輕快的上學(xué)之旅。
“啾！啾！啾！喳！喳！喳！”，小鳥(niǎo)唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，在送我上校園！“啪嗒、啪嗒“，大街上人山人海、大家都匆匆忙忙，北風(fēng)”呼呼“的刮著(zhù)，凍得人們直打哆嗦�！薄皢~、唦、唦”，幾片樹(shù)葉被風(fēng)給打了下來(lái)。經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)，能聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的嘈雜聲，有的人在菜場(chǎng)里吆喝著(zhù)賣(mài)菜，有的人在菜場(chǎng)里討價(jià)還價(jià)地買(mǎi)菜，還有的在菜場(chǎng)里“咯嚓、咯嚓”的切豬肉呢！
“不好，小巷子里堵車(chē)了！”汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)擠成一團，互不相讓?zhuān)岸６�！笛笛！”喇叭直響�?zhù)�！斑坭K”一位大媽一不小心就接到了一位叔叔的汽車(chē)上，叔叔生氣了，就和大媽吵了起來(lái)，周?chē)娜硕肌皣W啦、嘩啦”的`涌來(lái)觀(guān)看，頓時(shí)周?chē)鼣D了，也更難走了。
好不容易走進(jìn)校園，進(jìn)入班級，就聽(tīng)見(jiàn)我們班幾個(gè)“小調皮”在“呱呱”的講話(huà)；有個(gè)同學(xué)把抓來(lái)的小蝸牛放進(jìn)女生的衣服里，女生“哇哇哇”的大鬧大哭；也有的成績(jì)好的幾位同學(xué)在“朗朗”的讀書(shū)。正巧，班長(cháng)來(lái)了，“安靜！”，班級里一絲聲音也沒(méi)有了——鴉雀無(wú)聲，“鈴鈴鈴”，上課了，同學(xué)們又恢復到了上課狀態(tài)。
這真是一場(chǎng)好聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )，美妙的音樂(lè )、奇怪的音樂(lè )，我們離不開(kāi)這音樂(lè )，生活在這美麗的音樂(lè )世界里真幸福��！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 18
四季的景色是美麗的，四季的音樂(lè )是美妙的。
春天到了，冰雪融化了，河水嘩嘩的流淌起來(lái)，好像在歡快的歌唱。小河邊的迎春花開(kāi)了，好像天上的星星一樣燦爛。果園里的桃花、杏花、梨花開(kāi)了，紅的似火、粉的似霞、白的像雪，吸引來(lái)了許許多的蜜蜂飛來(lái)采蜜，整個(gè)果園都是嗡嗡嗡的聲音，好像孩子們讀書(shū)的聲音。田野上，孩子們在快樂(lè )的玩耍，歡樂(lè )的笑聲像清脆的鈴鐺一樣，響徹云霄。春天的聲音是充滿(mǎn)生機的。
夏天到了，轟隆隆，打雷了，真是震耳欲聾。不一會(huì )就下起了大雨。圓圓的雨點(diǎn)就像豆子一樣，砸在地上發(fā)出啪啪的聲音。大雨過(guò)后，人們都出來(lái)呼吸新鮮的空氣，樹(shù)上傳來(lái)“咕咕……�！钡镍B(niǎo)叫聲，知了在樹(shù)上“知了、知了……”的吵著(zhù)、鬧著(zhù)。夏天的聲音是強勁有力的。
秋天到了，秋雨“沙沙沙，沙沙沙”，好像蠶寶寶在大口吃著(zhù)桑葉。聽(tīng)，蟋蟀在草叢里拉著(zhù)小提琴放聲歌唱；一只在樹(shù)上休息小鳥(niǎo)忽然從枝頭飛起，樹(shù)葉紛紛落下，發(fā)出簌簌的聲音。秋天的聲音是輕柔迷人的。
冬天來(lái)了，寒冷的`風(fēng)呼呼地吹來(lái)了。到處都是冰雪的世界。孩子們使勁踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。廣場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣笑聲——那是孩子們打雪仗發(fā)出的快樂(lè )的笑聲。冬天的聲音是快樂(lè )幸福的。
四季的聲音真是美妙��！我愛(ài)這美妙的音樂(lè )！
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 19
吃過(guò)晚飯后，媽媽正在洗碗。窗外，星空點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習習。微風(fēng)過(guò)處，飄來(lái)陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進(jìn)小書(shū)房中，拿起那心愛(ài)的小提琴，盡情地演奏著(zhù)。
我閉上眼睛欣賞著(zhù)，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。
憂(yōu)郁的《梁�！芬魳�(lè )響起了，那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語(yǔ)了。世間的一切似乎都靜了下來(lái)。天空是澄靜的，星月是寧靜的，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂(lè )，好像一枝嫵媚的小花，散發(fā)著(zhù)清香。這時(shí)，一切都美得甜人，美得眩目……
回旋的曲調逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。
忽而，哀婉暗淡的音樂(lè )一轉為歡快的曲調，令人精神一爽，猶如叮咚的小溪，傾瀉著(zhù)……悅耳之極，淡麗之極！
我仿佛進(jìn)入音樂(lè )的王國里，同敦煌的'飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢游。此時(shí)的我，似乎已不復存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都已融入這美妙的音樂(lè )中……
啊，音樂(lè )，它是那么偉大！
它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。
在美的音樂(lè )里，有美的色彩，美的真諦，而音樂(lè )本身便是美的結晶！在美的音樂(lè )里，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都發(fā)出了絢爛奪目的光彩，令你如癡如醉！
隨著(zhù)悠悠的曲尾，我從遐想中回過(guò)神來(lái)。剛才只不過(guò)是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來(lái)，永遠保存在我的記憶里，永遠，
永遠……
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 20
我在少年宮里學(xué)手風(fēng)琴……昨天我的老師連老師在少年宮里的童心劇場(chǎng)里面辦了一個(gè)音樂(lè )會(huì )。演員都是連老師的手風(fēng)琴和電子琴和鋼琴的學(xué)生。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，快快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè )吧。
昨天，我一早9點(diǎn)趕到劇場(chǎng)，開(kāi)始排練。辛辛苦苦的排練到11點(diǎn)多，回家隨便吃了個(gè)飯。12點(diǎn)40分感到少年宮開(kāi)始最后一次的彩排。彩排完都2點(diǎn)半了。去化妝室畫(huà)了裝。三點(diǎn)急急忙忙的開(kāi)始表演，
表演開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)的節目讓下面的.觀(guān)眾鼓掌不斷，電子琴的都表演完了，手風(fēng)琴的第一第二個(gè)節目都表演完了，很順利。到了今天的壓軸好戲，連老師和少年宮最好的小提琴老師、鋼琴老師、管弦樂(lè )老師合作《只差一步》。一段一段美妙的音樂(lè )讓我陷入的癡迷的狀態(tài)。我想：“不愧是連老師，和我們真是沒(méi)得一比。在后臺的我緊張極了，每過(guò)一個(gè)節目就去看看琴有沒(méi)有問(wèn)題。時(shí)間猶如蝸牛的速度慢慢的行駛。終于到我了，我和我的琴友按老師的隊形上去了。配樂(lè )放了，我一個(gè)一個(gè)的音小心翼翼的拉著(zhù)，深怕拉錯了。一個(gè)一個(gè)節目過(guò)去了，終于拉完了。觀(guān)眾火熱的鼓掌讓我臉紅（不會(huì )，我的臉擦了胭脂，本來(lái)就是紅的）呵呵。表演比預期的還要好的完成了，我們都去和連老師合照留念……
音樂(lè )會(huì )在火熱的笑聲和掌聲中結束了。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 21
我們的音樂(lè )老師——蔣老師要選一個(gè)班級開(kāi)課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。
星期二的第二節課是音樂(lè )課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開(kāi)課，開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅�，就在等將老師把我們帶到音樂(lè )教室去，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們就排隊下去了。
我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課，一開(kāi)始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽(tīng)完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請我，老師請的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的.，老師說(shuō)：“對�！苯又�(zhù)老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因為我打得比較好，老師就給我了一個(gè)樂(lè )器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō)：“四三拍的�！崩蠋熅驼f(shuō)：“你們真聰明�！焙芸�，已經(jīng)下課了，我們就離開(kāi)了音樂(lè )教室了。
這節音樂(lè )課會(huì )深深刻在我的腦子里，永遠也不會(huì )。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 22
新年我十歲了。呀，我又長(cháng)大了一歲！可我也不知道九歲和十歲到底該有什么區別。但有一天，媽媽夸贊我說(shuō)“我的女兒真的長(cháng)大了”。
自從家里誕生了個(gè)小弟弟以后，我們家可忙碌了。以前吃飯時(shí)，我和媽媽排排坐，可現在我和媽媽中間又多了一個(gè)小弟弟。他在哪里呢？就在我媽媽的懷里。
一天早上，我正和媽媽吃著(zhù)早飯，房間里傳來(lái)了小弟弟嗚哇嗚哇的哭聲。我看到媽媽幾乎是把半碗粥給倒進(jìn)嘴里的.，然后用紙巾一抹就跑去給弟弟喂奶了。餐廳里靜悄悄的，只剩下了我和幾只臟兮兮的餐盤(pán)。我沒(méi)多想就端起盤(pán)子走向廚房。我打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就嘩嘩嘩歡快地流了下來(lái)。我學(xué)著(zhù)外婆洗碗的樣子把洗潔精抹在餐盤(pán)上，餐盤(pán)在我的手中發(fā)出咯吱咯吱的清脆聲響。接著(zhù)我把洗好的餐盤(pán)放在一邊，一只餐盤(pán)和另一只餐盤(pán)又發(fā)出了叮咚叮咚輕輕撞擊的聲音。真好聽(tīng)，廚房里的聲音真美妙。我也歡快地哼起了優(yōu)美的歌曲。盤(pán)子最后被我整整齊齊地放回了碗柜里。這時(shí)，我聽(tīng)到房間里弟弟咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)在和媽媽聊天的聲音。啊，我的小弟弟終于吃飽開(kāi)心啦。我興奮地跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)乙呀?jīng)把廚房收拾干凈啦。我看到媽媽的臉上像綻開(kāi)了花一樣甜甜地笑了。媽媽輕輕吻了一下我的額頭，說(shuō)：“我的女兒真是長(cháng)大了�！�
廚房間的音樂(lè )很美妙，因為我長(cháng)大了。我會(huì )奏出更美妙動(dòng)聽(tīng)的音符，讓小小肩膀負起更多的擔當，讓爸爸媽媽不再那么勞累。
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 23
音樂(lè )就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂(lè )就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂(lè )是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著(zhù)牛羊在草原上奔跑……
聽(tīng)音樂(lè )真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂(lè )把人類(lèi)微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗，化成了無(wú)形的音符。撫摸你的心靈，叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在這美妙的`音樂(lè )里，我很少去想這點(diǎn)音樂(lè )表達的內容，因為它們是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，它們是需要你用心去感受，去體會(huì )，去遐想。
每個(gè)人在他顛簸的人生旅途中，無(wú)論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )便給你陽(yáng)光;給你力量!
音樂(lè )，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂(lè )，你的心也就被這些音樂(lè )所震撼，所陶醉，而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里
一個(gè)人徹底的被音樂(lè )征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著(zhù)嬰兒，哼著(zhù)小曲，孩子隨著(zhù)美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 24
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),音樂(lè )是一種很美妙的享受。因為它既可以表達出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺(jué)得，音樂(lè )不僅可以放松心情，還會(huì )使人的情緒變得波動(dòng)起來(lái)的一種“音效”。
音樂(lè )會(huì )，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過(guò)我去過(guò)，初次看到音樂(lè )廳，是一個(gè)規模很大的室內表演廳，而音樂(lè )廳里擺放著(zhù)數百至千的座位提供給聽(tīng)眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會(huì )開(kāi)始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開(kāi)了，首先呈現在我們眼前的，是一家幽黑的'鋼琴.我一下子想到要出場(chǎng)的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現了。他穿著(zhù)一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來(lái)隨后就看見(jiàn)他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開(kāi)始了，在一片寂靜的音樂(lè )廳里開(kāi)始了。我看見(jiàn)他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著(zhù)，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著(zhù)手指的節奏強而有力的甩動(dòng)著(zhù)。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著(zhù)。那雙深邃的眼睛十分專(zhuān)注得盯著(zhù)那一排排的琴鍵。
而不知過(guò)了多久，朗朗的鋼琴演奏結束了，在一大片的掌聲下結束了。
在回家的路上，我一直在回味著(zhù)剛剛那激昂的樂(lè )曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂(lè )給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對天上的星星說(shuō)：“下次，下次我一定還會(huì )來(lái)這里聆聽(tīng)音樂(lè )的美妙�！�
沉醉在音樂(lè )的世界里作文 25
滴答滴答，這是什么聲音？
下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。
大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請，所有的好朋友一起嗨起來(lái)，這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )。
滴答滴答，嘀嗒嘀嗒，舒緩優(yōu)美的前奏響起，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。
小花小草和著(zhù)美妙的旋律，扭動(dòng)曼妙的腰肢，跳起舞，為什么沒(méi)有看見(jiàn)他們的好朋友蜘蛛呢？原來(lái)他躲在不被雨淋的地方練琴呢。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚……哪里傳來(lái)了咚咚聲？原來(lái)是地下管道塞“車(chē)”，水流閑著(zhù)無(wú)聊，也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )了，
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱……呱呱？又哪來(lái)的`呱呱聲呢？原來(lái)這是小青蛙的鳴唱。小青蛙，你為什么出來(lái)的這么晚呢？剛剛才吃過(guò)飯啊，小青蛙負責高聲，青蛙爺爺的低聲部，青蛙媽媽怎么沒(méi)來(lái)？來(lái)了來(lái)了，青蛙媽媽收拾停當，也趕趟似的出來(lái)了，青蛙爸爸也來(lái)了，他們都來(lái)了，樂(lè )曲立刻變得了豐富起來(lái)。他們一家共同奏響了雄渾悠揚的和聲。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱，刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排，多么和諧的樂(lè )音，風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣(mài)勁兒了，音樂(lè )會(huì )真熱鬧啊。
漸漸地，雨聲小了，風(fēng)也小了，烏云散了。積水順著(zhù)管道也奔向大海去了，青蛙們的歌也唱完了，也該回家休息了，小花小草也有點(diǎn)累了，聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越弱，一切都恢復了正常。就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這時(shí)，不知誰(shuí)家的孩子喊了一聲，快看，天邊出現了一道彩虹。
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