水的作文(熱門(mén))
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的電梯，而我，就是在等電梯的那個(gè)人吧。
小時(shí)候，我有所擁有的書(shū)籍一律是那些啟蒙的幼兒書(shū)籍，寥寥幾頁(yè)，卻打開(kāi)了我的書(shū)閱讀的大門(mén)。我上小學(xué)了，漸漸的覺(jué)得那些已經(jīng)太乏味了。一次學(xué)校組織的購書(shū)計劃一套四本書(shū)，就是中小學(xué)生的作文和一些名著(zhù)合訂本，讓我激動(dòng)的不得了。當天我與母親來(lái)到了現場(chǎng)，左顧右盼，看到那些售書(shū)攤位。我便攥著(zhù)錢(qián)，拖著(zhù)母親跑到售書(shū)隊伍后頭。 眼看著(zhù)前排的同學(xué)都陸陸續續的捧著(zhù)自己的愛(ài)書(shū)離開(kāi)了。我越來(lái)越著(zhù)急了。那么暢銷(xiāo)，會(huì )不會(huì )賣(mài)光了，要是賣(mài)光了怎么辦？他們會(huì )那么怎么那么貪心，買(mǎi)那么多書(shū)。自擾的煎熬，終于在輪到我尋購的那一刻停下來(lái)�？粗�(zhù)攤位那林林總總的書(shū)，我只要指那套早已選中的'書(shū)，“我要那套！”便把錢(qián)拍在桌子上，排出幾枚硬幣。銷(xiāo)售人員清點(diǎn)了錢(qián)，轉身取了一套書(shū)四冊，裝在紙袋里，遞了給我，我搶過(guò)來(lái)捧在懷里�！吧岛⒆影�，你不會(huì )挽著(zhù)它嘛，非得捧著(zhù)�！薄安�，我捧在懷里就不怕丟啦�！被亓思�，每一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手。里頭的故事引人入勝，我跟著(zhù)每一篇的節奏，心里撼動(dòng)了起來(lái)，有時(shí)。收拾桌上的飯都涼了，書(shū)里的“飯”還熱著(zhù)。
光看這些，我肚子里的墨水還不夠我開(kāi)始上初中了，那小學(xué)級的書(shū)解不了渴，每當路過(guò)新華書(shū)店，我總是懇求父母，“不買(mǎi)也看看吧……”就這樣，我“竊”走了許多知識，不過(guò)更多的時(shí)候是握著(zhù)購書(shū)小票滿(mǎn)載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書(shū)——馬克吐溫筆下的那些蠅營(yíng)狗茍人；魯迅筆下那可憐的孔乙己，讓我變得現實(shí)，成熟。
我的墨水還不夠。我渴望書(shū)籍，渴望它充實(shí)我的靈魂，人們譜寫(xiě)的書(shū)籍，到頭來(lái)，又是書(shū)籍的溫度了人們。
水的作文 篇2
今天上午，我們一家子去紅梅公園玩。我走著(zhù)走著(zhù)，就發(fā)現了一只不知名的昆蟲(chóng)。只見(jiàn)它淡綠色的身子，六條長(cháng)長(cháng)的腿，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)兩根電視機天線(xiàn)一樣的長(cháng)須。
我看了覺(jué)得非常有意思，就拿樹(shù)枝去逗它。剛剛開(kāi)始逗它玩的時(shí)候，我打算把它扔水里看它是否會(huì )游泳�？赊D念一想，這種蟲(chóng)子很少見(jiàn)，就這么扔了豈不可惜，再說(shuō)把它活生生地扔掉也太殘忍了。于是，我把它放下來(lái)，忽然奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)它從我手掌上飛快地爬了下來(lái)，還沒(méi)等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，這下它肯定沒(méi)命了！可過(guò)了一會(huì )，它又浮起來(lái)了。奇怪，難道這就是傳說(shuō)中的輕功水上漂？
這時(shí)，爸走過(guò)來(lái)喊我。我便指著(zhù)那只不知名的'昆蟲(chóng)，把剛才發(fā)生的事情說(shuō)了一遍。爸爸說(shuō)，那不知名的昆蟲(chóng)叫水黽，本地人叫它水蜘蛛。水黽可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因為它會(huì )“輕功水上漂”，而是它腳上的蠟質(zhì)可以讓它有漂浮在水面上的本領(lǐng)。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界很神奇。
今天，我不但游覽了常州市有名的紅梅公園，還認識了一種極為少見(jiàn)的昆蟲(chóng)水黽�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，看似平常的大自然，卻有無(wú)數的奧妙等著(zhù)我們去探索！
水的作文 篇3
“沒(méi)有魚(yú)兒的水”，不再富有生機！
“沒(méi)有魚(yú)兒的水”，不再富有價(jià)值！
“沒(méi)有魚(yú)兒的水”，不在清澈流淌！
“沒(méi)有魚(yú)兒的水”，不在充滿(mǎn)歡樂(lè )！
山中有一譚水，里面生機勃勃，有魚(yú)兒。蝦米。螃蟹。蝌蚪……。動(dòng)物們過(guò)著(zhù)愉快的生活……
直到有一天，一群人來(lái)了這里，在此處開(kāi)路，設置景點(diǎn)，這里不再有往日的寧靜……
一年過(guò)去了，這附近來(lái)了許多人旅游，在此撈魚(yú)。抓蝦。逮螃蟹。扔雜物……
又過(guò)了不到一年，此處的潭水已經(jīng)渾濁不堪……
許多魚(yú)全死掉了，附近的旅客也來(lái)無(wú)休止的抓魚(yú)……
直到有一天，這潭水中的魚(yú)全部消失了，有的被毒死有的被抓到河岸上被弄死了，有的.相對大點(diǎn)兒的魚(yú)被抓走吃了，有的被抓回旅客家養，但是也沒(méi)幾個(gè)能夠幸免……
這潭水沒(méi)有了魚(yú)以后……
旅客在這譚水更是放肆……
從下水玩鬧到往水中大小便……
不久后，這潭水除了病菌什么也沒(méi)有……
潭水失去了生機……
旅客們也不再來(lái)過(guò)這潭水……
沒(méi)過(guò)幾天……
某旅客：“瞧，那里還有一潭水，有魚(yú)有蝦，咱們快去‘玩玩’吧”
幾年后，某旅客：“怎么還去那座山哇，那座山上除了到處都是臟水潭子其他什么也沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)最近某地方有開(kāi)發(fā)了景區，有山有水，咱們快去‘玩玩’吧�！�
水的作文 篇4
五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個(gè)非常重視的問(wèn)題。在縣政府的號召下黃宅二小為進(jìn)一步響應和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng )無(wú)違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì )氛圍，圍繞“五水共治”開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開(kāi)展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對每個(gè)角落和垃圾溝都認真地進(jìn)行了清掃。
在我們浦江縣，有一條浦陽(yáng)江。聽(tīng)周?chē)睦先苏f(shuō)，以前我們的浦陽(yáng)江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著(zhù)家常，看著(zhù)河里清澈的河水，活潑的小魚(yú)在那里游來(lái)游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠(chǎng)，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那里。如今，在全國展開(kāi)了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的'共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開(kāi)始煥發(fā)光彩�？粗�(zhù)小河恢復了原來(lái)的光彩，人們的心中也歡喜。
五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導和群眾的萬(wàn)眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護我們的成長(cháng)，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！
水的作文 篇5
今年的夏天熱得讓人喘不過(guò)氣，連續不斷的高溫把整個(gè)城市烤得像個(gè)熱火爐，空調是這個(gè)夏天最忙碌的“工人”了，離開(kāi)了它，我們恐怕都難以度日。所以，這個(gè)暑假呆在家里應該是最明智的選擇了。
有一天下午，我看了會(huì )書(shū)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸了，于是，我走到窗戶(hù)前休息眼睛，雖然已經(jīng)是下午三四點(diǎn)了，但是太陽(yáng)依然把它渾身的熱情盡情地揮灑，隔著(zhù)厚厚的玻璃，我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上，站在我的房間里可以清清楚楚地看到同豐路上的情況，因為天氣太熱的關(guān)系，路上的行人很稀少。忽然一個(gè)推著(zhù)清潔車(chē)的環(huán)衛工人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。他一邊吃力地推著(zhù)清潔車(chē)，一邊不時(shí)停下來(lái)從路邊撿起垃圾放入清潔車(chē)，他不時(shí)用掛在脖子上的毛巾擦汗，可是那毛巾早就濕透了，像是隨時(shí)能滴出水來(lái)。路上的垃圾還真不少，那名環(huán)衛工人沒(méi)走幾步就得低下頭去撿，我看到他全身的衣服沒(méi)有一處是干的，汗珠沿著(zhù)他的額頭不停地往下滴，可是即使在這樣的高溫下，他還是一絲不茍地勤勤懇懇地工作著(zhù)，他們是城市的“美容師”，我們的家園因為他們而變得更加美麗。過(guò)了一會(huì )兒，這位環(huán)衛工人拿出自己的杯子想喝口水，他的杯子很大，可是里面的水所剩無(wú)幾，沒(méi)喝幾口就沒(méi)了，他歇了會(huì )，準備繼續往前走。這時(shí)，有一名穿著(zhù)制服的阿姨拿著(zhù)一瓶水來(lái)到環(huán)衛工人的身邊，把水遞給他，還指了指路對面的超市，看那情況是想請他到超市里去避會(huì )暑。環(huán)衛工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續清潔路面。他帶著(zhù)超市阿姨給他的那瓶水，推著(zhù)清潔車(chē)揮揮手走了。
我總覺(jué)得這位不知名的環(huán)衛工人的步伐更穩健了，雖然他拿走的`只是一瓶水，但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠不止這些。他的工作很辛苦，然而在這驕陽(yáng)似火的夏日，一個(gè)陌生的人遞給他一瓶水，那是對他最好的安慰，他覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費，所以他干勁更足了。而那位超市的阿姨，她助人為樂(lè )，不以事小而不為，她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會(huì )被感動(dòng)。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事跡，一瓶清涼的水，一句輕聲的安慰，甚至一個(gè)鼓勵的眼神都能給他人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。我得靜下心來(lái)思考一下，我可以利用暑假的時(shí)間做些什么。
現在，那位環(huán)衛工人和超市阿姨已經(jīng)離開(kāi)我的視線(xiàn)，但是他們帶給我的影響還在繼續�！爸灰巳硕挤瞰I一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀円黄鹋�，伸出我們的手，盡我們的綿薄之力，讓我們的家園變得更美好。
水的作文 篇6
今天，外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨。聽(tīng)說(shuō)外面漲水了，我和媽媽準備去看看。
我們冒著(zhù)風(fēng)雨，打著(zhù)雨傘，來(lái)到了河邊。之前清澈透底的河水變成了非常渾濁的洪水了。
洪水像千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩地奔涌而來(lái)，泛起了層層波浪，拍打在岸邊，有時(shí)會(huì )出現很多的漩渦，好像一個(gè)個(gè)無(wú)底洞�？吹竭@樣的景象我好害怕。
這時(shí)，橋頭聚集了好多人。我也想看看怎么回事，拉著(zhù)媽媽來(lái)到橋頭，原來(lái)是兩只小烏龜在洪水中。它們奮力地向岸邊游去，剛好游到岸邊又被無(wú)情的洪水拍打下來(lái)。雖然它們并沒(méi)有放棄，一次次的嘗試，但是最終還是被淹沒(méi)在洪水中，越漂越遠。岸邊的.我們也無(wú)能為力!
回家的路上，雨還在不停的下。我真希望洪水可以早點(diǎn)退去！
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