水的作文【精選】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　今天我們去了傣園，傣園是幾個(gè)傣族村落合在一起的大型村寨，非常大。

　　我們一到傣園便發(fā)現這其實(shí)并不是一個(gè)旅游景區而是傣族人民居住的一個(gè)超大型村子。我和爸爸租了臺電動(dòng)車(chē)，駛去前面打探一下情報……

　　這個(gè)傣園果真和我預料的一樣，其實(shí)就是一個(gè)加大版的沙崗墟，但是物資種類(lèi)比沙崗墟多多啦。大家在里面東走走西逛逛，體驗一下當地的風(fēng)土人情。

　　“咦？”我和爸爸一路根據路牌指引，來(lái)到了潑水廣場(chǎng)，發(fā)現今天有潑水節的活動(dòng)，我仔細想了想，不對啊，今天不是潑水節啊。上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)傣園天天歡度潑水節，是個(gè)招攬游客的項目。

　　到了潑水時(shí)間，啊——好“黑”��！一套潑水服就要60元（租借的），而且樓上的雅座一人就要30元，樓下的每一個(gè)座位都要買(mǎi)他們店里的東西才能坐。除了參加潑水活動(dòng)的人，我們本著(zhù)節約的精神，就在免費的`大棚里休息。

　　哇，主持人坐在大象上主持的呀！潑水時(shí)間到了，只見(jiàn)主持人讓那些傣族姑娘進(jìn)場(chǎng)做一些儀式，接著(zhù)讓我們跟著(zhù)傳統習俗一起歌舞，再接著(zhù)就到了激動(dòng)萬(wàn)分的潑水時(shí)刻了。參加潑水節的人們分為左右兩方對峙，氣氛十分凝重，主持人的一聲令下打破了這份凝重。雙方二話(huà)不說(shuō)先就是一頓亂潑，后來(lái)根本都分不清敵我了，亂成一團。但是所有人都不示弱，看著(zhù)亂潑并不能損對方的士氣，有人便進(jìn)行一對一的公平對戰，當然，也有多人混戰。

　　接著(zhù)我們將視角轉向小伙伴們，他們對戰的是本地的幾位傣族姑娘，只見(jiàn)我們中最小的一員“虎將”——元寶哥用力地舀起一大盆水，舉過(guò)頭頂，然后手一晃全部倒在自己的頭上，大家哈哈大笑，元寶自己也笑了。小詹小瀧以迅雷不及掩耳之勢給了對方一陣傾盆大雨，傣族姑娘也不是吃素的，畢竟潑過(guò)那么多場(chǎng)水，懂得配合。一人潑完另一人上，潑給小伙伴的水密集的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，就這樣大家你潑我一下，我潑你一下的交替著(zhù)潑水。

　　開(kāi)心的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)的很快，潑水時(shí)間結束之后大家都顯得意猶未盡，小伙伴們約好泳池再戰之后，依依不舍地離開(kāi)了傣園。

水的作文 篇2

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風(fēng)景。公元前602年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱(chēng)“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱(chēng)。水源主要來(lái)自衛運河、黃河和長(cháng)江水，可謂“容長(cháng)江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公高興的話(huà)，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖。

　　湖面只是畫(huà)的背景，荷花荷葉才是畫(huà)的中心。風(fēng)兒陣陣，荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風(fēng)小的時(shí)候，他們跳柔美的華爾茲；風(fēng)大的時(shí)候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風(fēng)輕的時(shí)候，他們踮起腳尖，跳輕盈的芭蕾。他們的'舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹(shù)就是忠實(shí)的觀(guān)眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁，柳樹(shù)們看得開(kāi)心。這幅畫(huà)，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在湖中嬉戲；聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上傳來(lái)依稀鳥(niǎo)叫；聞著(zhù)陣陣荷花的清香；望著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著(zhù)實(shí)令人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉的衡水湖。

水的作文 篇3

　　母親，我們緊緊相依十二年，卻因我的笨拙，讓我在這十二年的晨光與黑夜間感受不到你真實(shí)的愛(ài)。

　　當我很小的時(shí)候，第一次穿上溜冰鞋站在小區花園里，看到別人的孩子在父母的保護下小心翼翼地滑著(zhù)，而當我等待你用溫暖的手帶我學(xué)時(shí)，你卻遠遠地走開(kāi)了，并用命令的語(yǔ)氣說(shuō)：“自己溜！”你轉身離開(kāi)，聽(tīng)不到我的淚水滑過(guò)臉龐的聲音。那是委屈的'淚，怨恨的淚。然而當現在我是如此獨立時(shí)才發(fā)現，這都是你嚴厲待我的功勞。

　　小學(xué)時(shí)，一次考試后，我喜滋滋地將一張99分的考卷讓你簽名，你看了那因為粗心而失去的一分，生氣地對我吼道：“看看你，連加都會(huì )錯，給我去寫(xiě)檢討！”我委屈地拿回卷子，在自己的房間里哭泣，你聽(tīng)不到我的淚水滑過(guò)臉龐的聲音，那是委屈的淚，怨恨的淚……然而，當現在我一次次站在高高的領(lǐng)獎臺上才發(fā)現，那是你嚴格要求我的功勞。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，沉重的作業(yè)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一次我正專(zhuān)心做著(zhù)習題，你拿著(zhù)厚厚一疊文稿紙，用不容商量的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“從今天開(kāi)始你每天都寫(xiě)篇作文，而且不可以馬虎了事，蒙混過(guò)關(guān)，我會(huì )定期檢查的！”看著(zhù)她遠去的身影，我賭氣地將扔在一旁，望著(zhù)窗外清風(fēng)拂動(dòng)，幾個(gè)孩童在草坪上快樂(lè )地嘰嘰喳喳，你聽(tīng)不到我淚水滑過(guò)臉龐的聲音，那是委屈的淚，怨恨的淚。然而，當現在我作文寫(xiě)得如魚(yú)得水，輕松自在，才發(fā)現，這都是你苦心培養我的功勞。

　　今天是我12歲生日，一清早我就忙著(zhù)整理我12年來(lái)的成長(cháng)足跡，厚厚的獎狀訴說(shuō)著(zhù)我的成績(jì)，更體現了您的辛勞，成長(cháng)的點(diǎn)滴像連環(huán)畫(huà)似的在眼前回放。你聽(tīng)不到我的淚水滑過(guò)臉龐的聲音，那是幸福的淚，感恩的淚。

　　過(guò)去的12年，我因年幼而感受不到你對我深刻的愛(ài)，然而，現在我已長(cháng)大，您的良苦用心我已能感受，我將把對您的感謝埋藏在心底，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。

水的作文 篇4

　　每當我打開(kāi)衣柜，映入眼簾的就是一幅“墨水毛衣點(diǎn)綴圖”，看著(zhù)看著(zhù)，就會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，就會(huì )自然而然的想起這幅點(diǎn)綴圖的由來(lái)。

　　那是一個(gè)周末的'下午，我打開(kāi)衣柜穿上媽媽剛為我買(mǎi)來(lái)的白色毛衣，自認又是站在穿衣鏡前臭美一番：大小正合適，顏色潔白，款式流行，老媽真有眼光！這時(shí)突然想起來(lái)老師布置的鋼筆字還有一面沒(méi)有完成，于是就拿起鋼筆認真寫(xiě)起來(lái)�？墒莿倓倢�(xiě)了三行半，鋼筆竟然想罷工——不出水了。它可是跟我快三年的“老朋友”了。它的脾氣我了解�！袄吓笥选蹦愕戎�(zhù)，我會(huì )把你修好的!于是我擰開(kāi)筆桿，看看它是否肚子里沒(méi)有水了，可是打開(kāi)一看，肚子里水還有很多的，于是再看看筆尖是否有問(wèn)題，可是也沒(méi)有查出什么問(wèn)題，于是就使勁在它肚子上一捏，沒(méi)有想到它張大嘴巴噴了出來(lái)，一下子把我和我的桌子洗了個(gè)“墨水澡”。頓時(shí)，墨水在我的白色毛衣上綻開(kāi)了花.在我眼里，那朵”含苞怒放”的藍玫瑰是那么刺眼。怎么辦呢？這可是媽媽剛給我買(mǎi)的毛衣，萬(wàn)一媽媽知道了，一定會(huì )臭罵我的。怎么辦？怎么辦？正在想著(zhù)對策時(shí)，屋漏偏逢連夜雨，媽媽竟然這時(shí)進(jìn)屋來(lái)了，我只好硬著(zhù)頭皮忐忑不安地站起來(lái)，媽媽看到我，大吃一驚：“衣服怎么成這樣了？不才穿上嗎？”我一五一十地告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)。果然，媽媽又是刮風(fēng)又是下雨地訓了我一通，責令脫下，然后氣呼呼地奪了衣服洗去了。雖然后來(lái)媽媽洗過(guò)多次，可是那多“藍玫瑰”就是洗不掉，沒(méi)有辦法，我只好把那件“墨水點(diǎn)綴毛衣”放在衣柜里珍藏起來(lái)。

　　直到現在，打開(kāi)衣柜，看到那件毛衣，就會(huì )情不自禁的想起那件好笑的事情來(lái)，哎，都是墨水惹的禍��！

水的作文 篇5

　　風(fēng)又吹暖了時(shí)間。

　　風(fēng)又吹亮了小樹(shù)林里一樹(shù)又一樹(shù)的葉。

　　我與朋友靜靜地走著(zhù)，仿佛穿過(guò)這熟悉的小樹(shù)林，便可以讓生命倒帶，重回那些純凈如云的時(shí)節。

　　小樹(shù)林其實(shí)是一片不太大的廣場(chǎng)，雖然沒(méi)什么驚心動(dòng)魄的美景，但那些翠意欲滴的無(wú)名大樹(shù)與那一長(cháng)滿(mǎn)三葉草的草坪，已足以讓它成為我們這些小孩子的天堂。于是中午放學(xué)后，便總是回家潦草地吃幾口飯，然后直奔小樹(shù)林——最要好的幾個(gè)死黨自然已早早等在那里。

　　和朋友這樣絮絮地憶著(zhù)從前，便有些什么模糊了視線(xiàn)。眼睛有生疼而酸楚的感覺(jué)，卻仍是透過(guò)淚水竭力地看呀，看呀——

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘在樹(shù)影間穿梭。她們的步伐是裝了彈簧似的輕快，以及一點(diǎn)刻意偽裝的老成持重。她們的衣著(zhù)其實(shí)已有了三分少女的簡(jiǎn)約素雅，可那些鵝黃的`桃紅的衣角還是以張揚的姿態(tài)在漫天漫地的翠綠中明媚著(zhù)，翻飛出花開(kāi)半夏的姿態(tài)。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘手挽著(zhù)手走在石板小路上。她們踏著(zhù)漫不經(jīng)心的步子，竟也交錯出奇異的默契。她們在很大聲地唱著(zhù)那些溫柔而悠長(cháng)的旋律。六月柔軟而澄澈的天光大片大片地落下來(lái)融化在她們未脫稚氣的娃娃音里，而她們微微抬首，憧憬著(zhù)未來(lái)的路。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘肩并肩躺在草地上。她們不是面朝大海，那一刻卻依然春暖花開(kāi)。風(fēng)是靜靜的，陽(yáng)光是靜靜的，而她們在安靜的歲月里靜靜尋找著(zhù)四葉草，以銘刻許得無(wú)限大的心愿，那般執著(zhù)的姿態(tài)，仿佛手拉手便可為舟，渡過(guò)他年悲傷河流。

　　而那些美好，那些她們所習以為常的快樂(lè )，卻已是今日的我們再無(wú)法擁有的奢求。

　　回憶的步伐倏然頓住，我們的淚，亦緩緩地、止不住地流出。

　　“我們會(huì )老去，小樹(shù)林會(huì )消失，然而我想，那時(shí)純真的我們會(huì )永遠鮮活在小樹(shù)林的記憶里，小樹(shù)林會(huì )永遠翠綠在我們的生命里，彼此相依，永不老去�！迸笥淹蝗痪従忛_(kāi)口。

　　于是我們安靜地走著(zhù)，直到太陽(yáng)西斜，游人離去。

　　直到抬眼相望，淚不再流。

水的作文 篇6

　　我的老家在長(cháng)石，離家幾步之遙的地方有一條河。在我的記憶之中，河水十分清澈好像一面大鏡子一到暑假我就和我的小伙伴們一起到河里游泳。

　　今年放暑假不久，我就開(kāi)始想念那條小河了。于是，我和爸爸，媽媽一起來(lái)到長(cháng)石奶奶家。路上，我驚奇地發(fā)現：往日那條清澈地小河已經(jīng)消失了，河水成了銹水的天下。河上還飄著(zhù)快餐盒、飲料瓶、棒冰紙……站在河邊從對岸吹來(lái)的風(fēng)也著(zhù)一股鐵的臭味。不用問(wèn)，那一定是那些該死的工業(yè)廢水的杰作。我的心情一下子由晴轉陰……

　　又過(guò)了幾天，我和爸爸媽媽又一次來(lái)到了奶奶家。這次的水干凈了很多再也看不到金帶子了又一次和以前一樣了。聽(tīng)爺爺說(shuō)這次的水是從別的地方引進(jìn)來(lái)的`，很干凈，又可以游泳了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜若狂。游玩泳的第二天我又生病了。這時(shí)我明白了：水仍然很臟，只不過(guò)看不出來(lái)了而已。

　　通過(guò)這件事我，明白了環(huán)保的重要。水一旦被污染，就很難在干凈了。請大家保護環(huán)境。

水的作文 篇7

　　如果我掌握了克隆技術(shù)，我一定要克隆用不完的水。為全世界的人民做出巨大的的貢獻。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆用不完的水，讓這些水流到西部去，因為那里有著(zhù)旱災，為了取一點(diǎn)水，而且還要走幾十里的路程，這些水都渾渾的，現在，我們國家的資源由于人們不斷的浪費，我國的資源卻排在了世界的靠后位置。因此，我們一定要保護水資源，因為它是我們生命的`源泉，沒(méi)有了它，我們就無(wú)法生存。 我要克隆的水是很神奇的，它能進(jìn)一步的讓人們節約水，而且可以不斷的向人們提供各種資源。 經(jīng)過(guò)我的精心研究，我的克隆技術(shù)漸漸提高了，得到了人們的好評。這樣，每個(gè)國家，每座城市，每個(gè)民族，都能喝上這清甜可口的水了，我們國家的資源，又重新排列世界的前列了。讓我們各與各國之間充滿(mǎn)親情，充滿(mǎn)友誼，充滿(mǎn)世界的和平。這樣，不僅僅改善了我們大家的生活，變得更加美好了，而且讓人們都贊嘆不已這偉大的科學(xué)克隆技術(shù)，照這樣下去，我相信干旱的西部一定會(huì )解決旱災問(wèn)題，成為一處風(fēng)景優(yōu)美的“水鄉迷人之處”。

　　我仿佛看見(jiàn)了人們在端起這可口的水在慶祝，我真希望能夠實(shí)現，變?yōu)檎鎸?shí)畫(huà)面，但是，有一件事情可以表明：只要肯努力，長(cháng)大為這個(gè)目標奮斗，沒(méi)有做不成的事情。其實(shí)。一切皆有可能！

水的作文 篇8

　　下課了，一對同桌在討論自己過(guò)生日的情景，小紅興高采烈地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大很大的生日蛋糕�！毙≤姼吒吲d興地說(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，生日是我們全家人一起過(guò)的�！�

　　李曉明聽(tīng)到了他們的'話(huà)，默默地走回自己的座位。他悶悶不樂(lè )地望著(zhù)窗外，心想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪我過(guò)生日，那我只能和爺爺奶奶一起過(guò)了，哎，真沒(méi)意思呀！

　　細心的小軍看出了李曉明的心思，和小紅商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在教室里為李曉明慶祝生日�！毙〖t聽(tīng)了很是贊同，于是把這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們，大家一致同意，便一起商量起了生日會(huì )的細節。

　　中午同學(xué)們回家吃完飯后，早早地來(lái)到學(xué)校，為李曉明買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕放在講桌上。大家把吹好的氣球擺成“心”形，在黑板上寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)大字，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩帶……一切準備就緒，就等李曉明來(lái)了。就在李曉明推開(kāi)教室的一剎那，老師和同學(xué)們一起為他唱起了《生日歌》。老師為他戴上生日帽，點(diǎn)燃了蠟燭，李曉明雙手合十，閉著(zhù)眼睛許下了美好的愿望。

　　看著(zhù)裝扮一新的教室，看著(zhù)講桌上的大蛋糕，看著(zhù)大家送給他的生日禮物……李曉明流下了感動(dòng)、幸福的淚水！

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