水的作文(精選)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關(guān)門(mén)節、開(kāi)門(mén)節、潑水節……都令我嘆為觀(guān)止。但令我印象最深刻的，還要數傣家的潑水節，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。

　　節日來(lái)臨的幾天前，傣族的大家和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買(mǎi)好新雨傘，為這隆重的節日做準備。在這幾天，每個(gè)村里都要制作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開(kāi)展劃龍舟的訓練。家家戶(hù)戶(hù)也在這時(shí)間忙了開(kāi)來(lái)，大家有的殺豬，有的買(mǎi)酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來(lái)吃。

　　潑水節長(cháng)達三到七天，其中第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，相當于漢族的除夕。大家認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。這一天大家一早起來(lái)，就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑大家在新的'一年里身體健康。于就是，潑水的活動(dòng)便在“浴佛”之后開(kāi)始了。男女老少盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，端著(zhù)形態(tài)各異的水盆跑出家門(mén)，涌出村寨，哪管就是自己平日經(jīng)常鬧矛盾的鄰居，哪管就是自己平日敬重的師長(cháng)，只要一見(jiàn)人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人.身上“回擊”，清澈的水便直濺開(kāi)來(lái)，濺到石板路上，也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象征著(zhù)吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開(kāi)，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開(kāi)朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起圍坐在桌前，吃著(zhù)精心準備好的團圓飯，聊著(zhù)家常，最后收拾完碗筷進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　過(guò)了“麥日”，緊隨其后的就是第二天“網(wǎng)腦”。大家把這一天看成不干凈的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，

　　把一年中的疾病、災難和臟東西統統送掉，干干凈凈進(jìn)入新的一年。

　　而第三天“叭網(wǎng)瑪”則就是潑水節的高潮，大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂(lè )的日子。這一天，大家排著(zhù)整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑著(zhù)清涼的水，挨家挨戶(hù)地拜年，祝賀新年愉快，萬(wàn)事如意。這一天，大家還要進(jìn)行劃龍舟的活動(dòng)。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風(fēng)斬浪，讓龍舟向前沖去，引來(lái)了不少觀(guān)眾的加油助威，為節日增添了許多緊張和歡樂(lè )的氣氛，更體現了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。

　　傣族的潑水節大約在陽(yáng)歷四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。潑水節體現了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往，還體現了中華民族的傳統美德，真就是受益多多。

水的作文 篇2

　　五水共治圍繞“治污水,排澇水，防洪水，保供水，抓節水” 這一主題，開(kāi)展了一系列五水共治三年行動(dòng)計劃。 我作為文海小學(xué)的一名少先隊員，更應該大力弘揚志愿服務(wù)精神，從小做起，從身邊小事做起助力五水共治和建設美麗杭州，為實(shí)現偉大中華復興夢(mèng)貢獻自己的力量。

　　暑假里，爸爸媽媽帶著(zhù)我們“雛鷹假日小隊”第一次體驗了五水共治的志愿服務(wù)。我們的目的地是江干區筧橋鎮馬家橋河，那兒給我留下了深刻的印象。撲鼻而來(lái)的惡臭味，使我頭昏眼花。河面上漂浮著(zhù)各式各樣的'垃圾：塑料袋，飲料瓶，廢棄的包裝袋、、、、、、。多得數都數不清。面對這眼前的一幕，我驚呆了。為什么我們的河道會(huì )出現那么嚴重的水質(zhì)量問(wèn)題呢？那一定是我們向小河排了許多工廠(chǎng)污水、生活垃圾。如果我們再不及時(shí)清理這河道，那么我們的馬家橋河即將面臨怎么樣的災難呢？那一天，我盡了我自己所有的能力，出色的完成了自己的志愿任務(wù)�；氐郊液笪乙恢蹦钅畈煌�這條被嚴重污染的馬家橋河，我發(fā)誓一定要從身體做起，好好保護水資源。我知道自己很渺小，雖然我防不了洪水，排不了澇水，但是我至少可以在生活中節約用水，少排污水。我的節水也就從這一天開(kāi)始了：早晨，洗完臉的水總是不忍心倒掉，拿它來(lái)沖洗衛生間；我還告訴媽媽?zhuān)�洗碗的時(shí)候少放洗潔劑，節約用水；打開(kāi)的水龍頭及時(shí)關(guān)閉、、、、、。每天總是用著(zhù)少量的水來(lái)清洗我的毛筆。洗澡的時(shí)候總是想著(zhù)不能浪費水。一水多用成了我的最佳方式。

　　前些天，媽媽帶給我一個(gè)好的消息，馬家橋河通過(guò)我們的宣傳，當地老百姓和政府對馬家橋河進(jìn)行了整治，現在的馬家橋河河水多了不黑了；河里的垃圾明顯少了；臭味幾乎沒(méi)了;河道兩邊的截污管已經(jīng)運行了。聽(tīng)到媽媽帶給我的好消息，我對五水共治更有信心了。相信我心中的小河一定會(huì )在我們大家的努力下回到以前的清澈。我對小河許愿：請相信我給我時(shí)間，我一定會(huì )讓你成為最美的河道。

水的作文 篇3

　　那些年，那些事，那些淚……

　　小時(shí)候，百合總會(huì )倚在教室的窗臺上，感受著(zhù)暖暖的春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒的樂(lè )章，她會(huì )笑，她會(huì )向往地瞇瞇眼，并自言自語(yǔ)的喃喃著(zhù)，誰(shuí)也不知道她在說(shuō)些什么，每當我們提起，她總是吐吐舌頭，我們從小學(xué)就是一個(gè)班，直到大學(xué)，但我們沒(méi)有意識到——她，竟然小學(xué)畢業(yè)后就再也沒(méi)笑過(guò)。

　　令我們印象深刻的，還有一位男同學(xué)。我們清楚的記得這個(gè)男孩的名字：蘇銘，一個(gè)被命運捉弄的男孩，他在學(xué)校不言語(yǔ)，但陰差陽(yáng)錯地竟漸漸地和百合有了一定的默契。

　　我們升小學(xué)二年級時(shí)，百合終于忍不住和蘇銘說(shuō)話(huà)了：“嘿！”百合笑了，笑得甜甜的，像柔軟的春風(fēng)劃過(guò)小河一般，可是，得到的卻是蘇銘卻說(shuō)出如冰一般的言語(yǔ)刺傷了百合，百合哭了，盡管她有多么的堅強，她哭了，緊緊撲到我的身旁，嚎啕大哭起來(lái)，這是我第一次見(jiàn)到她的眼淚。

　　之后，百合只當蘇銘是她人生中的過(guò)客，一塊墊腳石，從未管過(guò)他。百合升到四年級了，我們都在為我們的.成長(cháng)而欣喜。大約過(guò)了一年半，母親節到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，百合也同樣，不過(guò)，她說(shuō)的話(huà)讓我一輩子都記得：“昊，我有一個(gè)秘密，你只和你說(shuō)，因為你是我最好的朋友了！”她悄悄的趴在我的耳朵上，細身細氣的說(shuō)：“昊，其實(shí)，我的母親不是我的親生母親……我還有一個(gè)才九個(gè)月大的小妹妹，我的養母經(jīng)常罵我，有的時(shí)候還打我……她…她…”不知不覺(jué)，她竟抽泣起來(lái)“好百合，你不要哭了！”我安慰道，“可…她對妹妹很好，我想替妹妹給她做一個(gè)母親節禮物！”百合一邊說(shuō)，一邊嫻熟的從書(shū)包里小心翼翼的抱出一個(gè)繡的很潦草的雪蓮花，當時(shí)年幼，不懂審美，只顧拍手叫好。

　　她給我看了看她為了這個(gè)雪蓮花付出的一切：一雙滿(mǎn)目瘡痍的手、一個(gè)個(gè)細小的針眼，還有老繭。

　　“嗚嗚”百合又哭了，她變得一次比一次柔弱，我從她斷斷續續的嗚咽聲大體知道了：當百合滿(mǎn)懷信心的把禮物交到繼母手里，她的繼母卻把這個(gè)雪蓮花狠狠地踩在腳下，瞪了百合一眼，百合不明白，依然執著(zhù)的看著(zhù)她的繼母，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�母親節快樂(lè )！”“像你這樣的小孩就是粗，連個(gè)禮物都不會(huì )做！”百合沖出屋子，哭起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)，她的眼睛，已經(jīng)模糊了。她睜開(kāi)眼，想讓她眼前的畫(huà)面清晰過(guò)來(lái)，可她失敗了，她依舊倔強的說(shuō)：“我才沒(méi)事呢！”

　　放學(xué)后，她一個(gè)人面對著(zhù)高傲的夕陽(yáng)，一顆顆熱氣騰騰的眼淚從她眼角滑出，她瞎了，她永遠失去了光明，我悄悄藏在門(mén)后，我的心也要碎了。

　　“小嬌孩！”蘇銘淡淡地說(shuō)了一句，“瞎了算什么，能比得上死嗎？我寧愿瞎，我也不愿意她死啊”他大步流星走向百合，“用你管，誰(shuí)……誰(shuí)死了？”她愣了愣，頭也不回地問(wèn)道�！澳愫臀襾�(lái)！”他說(shuō)了一句，然后就走開(kāi)了，“喂，我，眼睛！”“麻煩，大不了我牽著(zhù)你！”他有些不耐煩，但還是拉起百合的手，一步一步的走……那是百合第一次握男生的手，也是最浪漫的一次，一股暖流涌上心田。我快點(diǎn)藏到同學(xué)后面，默默跟蹤他們。

　　他們走了許久，他的手已經(jīng)被百合握的發(fā)熱，但還是沒(méi)有放下。

　　他們來(lái)到了一個(gè)墓地，他說(shuō)：“放開(kāi)吧！”“不！我怕再次失去一個(gè)知心的朋友！”她尖叫著(zhù)，臉上露出驚悚的表情。他用力的一拽，擺脫開(kāi)了百合，直徑走到前面，“嘭”的一聲跪在了地上，他熱淚盈眶，說(shuō)了許多話(huà)�！斑@，這是哪？”百合好像有了眼睛一樣，走上前去，撫摸那冰冷的墓碑，“墓地”蘇銘重重的說(shuō)了這兩個(gè)字，竟也像一個(gè)女孩子一樣痛哭流涕。

　　“你的母親也…”“對！”

　　天已經(jīng)晚了，他們聊了許多，已經(jīng)是很要好的朋友了。我已無(wú)心再管，恍恍惚惚的走回家去，那一晚，我破天荒的給媽媽倒了一杯茶，望著(zhù)媽媽干裂的嘴唇，我也哭了……

水的作文 篇4

　　家鄉的河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見(jiàn)。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長(cháng)了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著(zhù)這美景，看著(zhù)這水中嬉戲的魚(yú)兒。有時(shí)候，人走到它身邊，它都察覺(jué)不到，等到發(fā)現人的時(shí)候才戀戀不舍“撲通”地跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時(shí)候落到了荷葉上，晃動(dòng)兩三下之后，又回到了河里，仿佛在告訴荷葉自己有多幸福。

　　家鄉的河似一條緩緩流動(dòng)的淡藍色的水晶，在陽(yáng)光下，泛著(zhù)淡藍色的銀光，群山樹(shù)木倒映在水中，像是有成千上萬(wàn)的樹(shù)木在水中聚會(huì )，隨著(zhù)河水的.流動(dòng)輕歌曼舞。

　　黃昏下的家鄉之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽(yáng)、群山交相輝映，我們常常就在這萬(wàn)道霞光之中打水漂、玩游戲，快樂(lè )極了。

　　冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著(zhù)熱氣，大娘大嬸姐姐們就在這河里洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。不怕冷的小孩子常常在這里游泳洗澡摸魚(yú)。運氣好的時(shí)候，家里晚上的餐桌上就可以多一盤(pán)美味的鹵魚(yú)。

　　家鄉之水，我愛(ài)你。

水的作文 篇5

　　成功是什么？成功是用汗水爭取回來(lái)的，我們軍訓的結果也是用努力換回來(lái)的……

　　穿著(zhù)軍裝的我們昂首挺胸昂首挺胸，站在操場(chǎng)上聽(tīng)從發(fā)落……

　　不久之后，各班教官帶領(lǐng)同學(xué)們走到場(chǎng)地上訓練。教官說(shuō)：“我姓孫，民元祥，山東青島人……”教官聲音剛落，便傳來(lái)了一陣又一陣的嘲笑聲，“有這口音我也是醉了，非笑掉大牙不可呀！哈哈！

　　軍訓開(kāi)始進(jìn)行。我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，站在操場(chǎng)上。教官反反復復的說(shuō)：“站軍姿，雙手（中指）貼緊褲縫線(xiàn)，可我們卻總是站的不成樣，東倒西歪的，一下子從打了勝仗的將軍變成了殘兵敗將。

　　教官都無(wú)言以對了。于是，他起了一個(gè)帶頭作用。只見(jiàn)他威武的站立著(zhù)，雙眼目視前方，我們好好反省了一下：既然教官做得到我們?yōu)槭裁淳妥霾坏�，所以，我們一個(gè)個(gè)打起精神，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，活像一棵棵高大挺拔的樹(shù)。

　　站軍姿這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，可眼前又來(lái)了一個(gè)巨大的問(wèn)題“跑步走”，我們一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，排面卻是亂七八糟，教官搖搖頭，“哎”地嘆了一口氣�？梢�(jiàn)教官的內心是崩潰的。

　　炎熱的太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，好像連硬幣都要融化似的。我們就在這烈日炎炎下暴曬著(zhù)，豆大點(diǎn)的汗珠從頭發(fā)中“飄揚”下來(lái)。

　　終于，教官一遍又一遍的訓練，我們也好不容易克服了一個(gè)又一個(gè)困難。

　　人都有兩個(gè)面，教官也不例外；軍訓時(shí)嚴肅，娛樂(lè )時(shí)瘋狂。

　　我們一下課就圍在教官旁邊，一會(huì )兒讓教官叫我們唱“強軍戰歌，”一會(huì )兒要教官的.帽子玩。還死纏著(zhù)教官粘著(zhù)他不放，教官想掙脫開(kāi)，大喊了一聲：“喝——�！笨墒�，沒(méi)有打人。

　　在離別的那一天，我們還挺舍不得教官的，紛紛套出了紙和筆向他要親筆簽名和電話(huà)號碼。

　　……

　　軍訓過(guò)去了3周時(shí)間，可現在回想起來(lái)，還覺(jué)得是昨天發(fā)生的呢！

水的作文 篇6

　　國慶放假的第二天，我們好幾家人開(kāi)車(chē)去玉水農莊玩。山路很長(cháng)，又彎彎曲曲的，像條長(cháng)蛇。路上有很多車(chē)，還堵了一會(huì )兒。

　　秋天的山上樹(shù)都黃了，有枯黃的落葉松，有一片黃黃的雜草，還有一些叫不出名的大樹(shù)長(cháng)得很茂盛。

　　秋天的風(fēng)，吹到身上很涼爽。它吹下了一片片落葉，吹熟了累累果實(shí)。

　　秋天的果實(shí)有很多，桂花樹(shù)那濃濃的香味把我們引到了菜園子里。那里有金黃的玉米，有小小的'青辣椒和紅辣椒，還有大大的白菜……

　　秋天的池塘，水有點(diǎn)冷。鴨子們在水里游了一會(huì )兒就上岸了。魚(yú)兒們都躲在水底，釣魚(yú)的時(shí)候，我們要放很長(cháng)的繩，才能釣到幾條貪吃的魚(yú)。

　　秋天的玉水農莊真多姿多彩，令人留戀，我們依依不舍地離開(kāi)了。

水的作文 篇7

　　我的家鄉依偎在長(cháng)江的身旁。

　　江水靜靜地流淌著(zhù)，從春天到夏天，又從秋天到冬天，一年又一年，她見(jiàn)證了歲月的流轉，也見(jiàn)證了家鄉的變化。

　　春天，江水漲起來(lái)了，江水也更綠了，岸邊的柳樹(shù)吐出了嫩綠的新野，江面上小船往來(lái)穿梭。

　　夏天，江水漲的更高了，江里多了一些游泳的人，伸手一摸，江水也變得熱乎乎的。

　　秋天，江水開(kāi)始回落，落葉飄在江面上，像一艘艘小船。

　　冬天，江水雖然退得更厲害了，但江里卻多了幾個(gè)冬泳的小伙子。江水流淌的'更慢了，慢的似乎靜止了。

　　如果你清晨來(lái)到江邊，太陽(yáng)快要升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在江面上，把江水映得通紅通紅，就像白居易的詩(shī)歌-----日出江花紅勝火；傍晚，夕陽(yáng)像一個(gè)大火球落到了江里，江面似乎被抹上了一層胭脂，真是半江瑟瑟半江紅啊。

　　你喜歡我家鄉的水——長(cháng)江嗎？

水的作文 篇8

　　成長(cháng)的路上會(huì )有許多淚水，而這些淚水就是鼓勵我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得那次，學(xué)校組織詩(shī)詞大會(huì )比賽，我報著(zhù)躍躍欲試的心態(tài)報了名。我一看有幾百頁(yè)的資料要記，開(kāi)始打退堂鼓了。不過(guò)我想：既然報了名，為何要后悔呢？于是，我就天天手里拿著(zhù)那本詩(shī)詞大會(huì )的.材料，一有時(shí)間就拿出來(lái)背。果然，功夫不負有心人，我拿到了學(xué)校的第一名，下個(gè)星期六還要代表學(xué)校去市里參加詩(shī)詞大會(huì )。

　　于是，我更加努力地記詩(shī)詞，下課時(shí)我在記詩(shī)詞，吃飯時(shí)我要記詩(shī)詞，上廁所我也在背詩(shī)詞。如果有人找我，他一定會(huì )告訴你，我在背詩(shī)詞呢！

　　星期六，我讓媽媽早點(diǎn)送我到比賽地點(diǎn)，生怕遲到了。我的心一直在怦怦怦地跳，這是我第一次參加規模這么大的比賽，實(shí)在是緊張。開(kāi)始答題了，我努力讓自己的心情平復下來(lái)，小心謹慎地答著(zhù)每一道題。不好，這道題目我好像不會(huì )，怎么辦？我的心臟比剛開(kāi)始跳得更快了，怎么想也想不出來(lái)，而時(shí)間又快到了，不管了，我隨便亂寫(xiě)了一個(gè)。結果可想而知，我被刷下來(lái)了。

　　本以為，我在學(xué)校里都獲得了第一名，在這里比賽應該也沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)想到個(gè)個(gè)都是高手，還有一個(gè)同學(xué)打百分，真是天外有天，我的知識是多么地狹窄。在回家的路上我哭了，我為自己平時(shí)積累的太少而流淚，為自己臨陣磨槍的行為而流淚。不過(guò)，通過(guò)這件事情也讓我對詩(shī)詞有了更深的認識，也對詩(shī)詞更加感興趣，更熱愛(ài)詩(shī)詞了。

　　淚水等于失敗嗎？不，等于進(jìn)步。

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