（精華）水的作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的水的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文600字 篇1

　　我見(jiàn)過(guò)九寨溝那綠幽幽的水，見(jiàn)過(guò)西湖那平靜的水，見(jiàn)過(guò)大山中汩汩的溪流……卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像海南三亞這樣奇特、變化多端的水。

　　暑假，我有幸去了海南的亞龍灣，有幸見(jiàn)到了那兒的水。

　　由于地理位置，亞龍灣水的顏色無(wú)疑是奇特的�？拷�沙灘，水是淡綠色的，又是那樣清澈，水底的沙子清晰可見(jiàn)；緊接著(zhù)，水是藍色的，這種藍，不是淺藍也不是深藍，在畫(huà)家的調色板上是調不出來(lái)的，這樣的海面在陽(yáng)光的照射下宛如晶瑩剔透的藍寶石，波光粼粼；遠處的水偏黑，是因為陽(yáng)光透過(guò)海水照到海底的礁石上，又反射到海面上形成的。不得不說(shuō)，亞龍灣的水真的是非常神奇！

　　亞龍灣的`水也是變化多端的，時(shí)而靜，時(shí)而動(dòng)，令人捉摸不透。

　　有時(shí)海面是平靜的，靜得你只能看見(jiàn)微小的波浪起伏。若不是遠處的游輪駛過(guò)，船尾尾隨著(zhù)一串串濺起的浪花，你還察覺(jué)不到這里是水，還以為這里是一面大面積的鏡子哩！游輪駛過(guò)，浪花落下，蕩起一陣陣波紋，漸漸地海面又恢復了平靜。在空中盤(pán)旋的幾只海鷗，也落下來(lái)，親吻著(zhù)大海。夕陽(yáng)西下，海水被染成了橘紅色，襯得更平靜了。在黃昏時(shí)看到這些，別有一番意境。

　　有時(shí)候，大海是動(dòng)的。洶涌的海浪由遠及近，向海灘撲來(lái)，驚得海鷗直沖云天。海浪一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)猛，氣勢洶洶。前面的海浪撲在沙灘上，慢慢地又退回去，接著(zhù)像不甘心似的又撲上來(lái)。你要是站在海邊，衣服被淋濕是無(wú)法避免的。不過(guò)，這海浪也是有好處的，它會(huì )帶來(lái)大量的“寶貝”——貝殼。這些貝殼形狀各異，顏色多種，時(shí)常會(huì )看到人們低頭在海灘上撿拾它們。

　　亞龍灣的水是那樣奇特，時(shí)靜時(shí)動(dòng)，變化多端。如果有時(shí)間，我一定帶你去看看亞龍灣的水！

水的作文600字 篇2

　　魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水中；水說(shuō)，我能夠感覺(jué)到你的眼淚。因為你在我的心中。

　　淡淡的，幽幽的，我喜歡。雖然我至今還不知道此話(huà)說(shuō)出自何人之口，雖然我至今還未參透其中的哲理。

　　人們都說(shuō)魚(yú)依賴(lài)水是因為沒(méi)有水它不能存活，然而人們卻不知道，水也離不開(kāi)魚(yú)，因為沒(méi)有魚(yú)它只是一潭死水而已。

　　我不知道答案，也許不知道也是一種幸福。我不想加太多的理論在水身上，因為水是世界上最平淡、也是最有“味道”的'東西。過(guò)多的修飾只是一種褻瀆。

　　我忽然想到，水靜靜地流淌著(zhù)，看似溫柔無(wú)比，卻比猛獸還要難以馴服��！我忽然明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀斷水水更流”中的無(wú)奈。

　　有人把女人比作水，是因為女人的溫柔無(wú)情還是其無(wú)法用籃子來(lái)裝載的任性矯縱？我認為，兩者都有吧！

　　“水”字的左右幾筆婀娜多姿，偏偏中間一豎蒼勁有力，也許是因為女人平日柔和，可在緊急關(guān)頭，便巾幗不讓須眉。這樣想來(lái)，女人如水也許不為過(guò)了。

　　古人說(shuō)：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

　　一開(kāi)始，我不太茍同這種說(shuō)法。君子間交友應該是友益師良，應該開(kāi)心才對，怎么會(huì )像水一樣平淡呢？小人間交友應該是酒肉朋友，應該不會(huì )長(cháng)久才對，怎么會(huì )像糖一樣甜呢？

　　后來(lái)，也就是現在，我長(cháng)大了，這才發(fā)現原來(lái)我開(kāi)始就錯了。真正的朋友之間不需要轟轟烈烈來(lái)作添加劑，平平淡淡才是真。就好象天氣轉涼時(shí)的一句“天涼了，多穿點(diǎn)衣服”！淡淡的，卻暖進(jìn)心窩；就好象夏天里的一杯水，不加任何的調味品，卻清爽無(wú)比。

　　也正如歌詞中唱道：“等到風(fēng)景都看透，你是否會(huì )陪我看細水長(cháng)流？”不禁會(huì )讓悟道，人最終的歸宿，不是令人流連忘返的奇景或別的美景，而是最容易被人們所忽視的水��！聚散離合，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽的，惟有那水，惟有那水會(huì )永恒。道不完，訴不盡的細水長(cháng)流呀！

水的作文600字 篇3

　　我從來(lái)不知道，汗水竟可以如此的美�！�—題記

　　作為90后的新生代，我從來(lái)不知道什么是吃苦的滋味，也許是因為經(jīng)濟在飛速發(fā)展吧。又或許是因為父母的寵愛(ài)，我竟如此討厭體力活。因為我認為汗水是辛苦的結果，是勞累的標志，最重要的是，我覺(jué)得它很“臟”。

　　我家的旁邊是一個(gè)正在建造樓房的'工地。每天站在門(mén)口，都會(huì )看見(jiàn)民工們在煙塵滾滾的道路上來(lái)來(lái)回回地拉著(zhù)水泥，我介意的不是他們，而是他們黝黑的肌膚上溢出來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)的汗水，陽(yáng)光照到他們身上，折射出一種刺眼的光芒，我討厭。

　　一天，我正如往常一樣，習慣性地站在門(mén)口，四處張望�？墒谴藭r(shí)卻沒(méi)有了煙塵的彌漫，是建好了嗎？我朝工地張望，卻只見(jiàn)一個(gè)樓房的架構，沒(méi)有建好后的華麗外表。管他呢！我正欲轉身走進(jìn)屋里。卻瞥見(jiàn)一個(gè)十七八歲的少年大汗淋漓地鏟著(zhù)水泥，再把水泥和石子攪拌，如同機械一樣，將一個(gè)動(dòng)作重復了又重復。他臉上的汗水從眼角滑落在鼻梁，再從鼻梁劃到下巴，最后垂直滴落在地面。一滴、二滴、三滴……它們像雨后從樹(shù)葉上滑落的水珠，一滴一滴地擊打著(zhù)被太陽(yáng)炙烤著(zhù)的大地。

　　由于好奇心的強烈驅使，我走上前去，問(wèn)他：“你為什么要出來(lái)工作呢？在家待著(zhù)不是很好嗎？”他停了一秒，又重復著(zhù)機械般的動(dòng)作，說(shuō)：“沒(méi)辦法，家里經(jīng)濟不行，弟弟要讀書(shū)，靠爸媽掙錢(qián)辛苦，不工作不行，這種工作很累，很臟，但是沒(méi)辦法我只希望用我的汗水多換幾個(gè)錢(qián)，為了家，再累再苦，也值得�！蔽殷@愕了。我討厭汗水，我嫌棄汗水，卻從不曾想過(guò)爸媽為了這個(gè)家，為了我流過(guò)多少汗！汗水其實(shí)是付出，是成功的雨露吧！

　　“好了，完成！”他直起腰來(lái)，嘴唇彎起一個(gè)好看的弧度，對我說(shuō)：“我最喜歡流汗了�！�

　　一滴汗又流到了鼻尖，映著(zhù)同樣強烈的陽(yáng)光，折射出耀眼的光芒。在這一瞬間我忽然發(fā)現，汗水竟如此美麗！

水的作文600字 篇4

　　“咦——？？”這個(gè)寧靜的下午四三班教室傳出了輕微的一陣叫聲，原來(lái)，袁老師讓寧炬熔和楊博文拿著(zhù)透明的玻璃杯到廁所接水。一個(gè)人接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，而另一個(gè)人接了半杯，然后，袁老師神秘的接過(guò)水，說(shuō)：今天要做一個(gè)實(shí)驗，我先把這半杯水倒到這杯多的水里。接著(zhù)，袁老師立刻把那半杯水倒進(jìn)那杯多水的水杯里，接著(zhù)溢出了一些水，接著(zhù)袁老師神秘的說(shuō)：大家猜還能裝多少水？（那時(shí)候杯子里的水已經(jīng)很滿(mǎn)了）袁老師的話(huà)音剛落，朱辰就接著(zhù)說(shuō)：還能裝2、3滴吧。然后袁老師就按朱辰說(shuō)的做,果真還真的沒(méi)溢出來(lái)，水面好像還還有一層皮包著(zhù)，不讓水溢出來(lái)

　　接著(zhù)神奇的事情就發(fā)生了，老師拿出了一堆閃亮亮的硬幣，然后大聲地說(shuō)：我現在把硬幣貼著(zhù)杯口放下去，看看水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)。袁老師邊說(shuō)邊小心翼翼的把硬幣貼著(zhù)杯口放下去，當硬幣沉到水底時(shí)，全班特別驚訝，因為硬幣沉到水底，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)！接著(zhù)老師把硬幣一個(gè)個(gè)的放進(jìn)水里，到了第15個(gè)的時(shí)候，一滴水竟然從杯子里面留了出來(lái)，某某同學(xué)大喊著(zhù)：放了那么多硬幣，竟然只留了一滴水，太神奇了！接著(zhù)袁老師讓劉可倩等人上臺觀(guān)察水表面的變化，原來(lái)水面的水比杯口高出了1-1.5毫米。這是為什么呢？袁老師說(shuō)：“水也有一層皮，如果你直直把硬幣投入到水面，水面的皮就會(huì )破裂，水花也會(huì )四處亂濺。如果你把硬幣貼著(zhù)杯子邊上投進(jìn)去，水的表面的皮就不容易被破壞，水也不會(huì )快速流出來(lái)�！� （這次實(shí)驗是在玻璃粉筆盒上做的實(shí)驗）

　　課間的時(shí)候，吳同回教室了，袁老師又把之前給我們做的神奇的水的實(shí)驗再次給吳同演示了一次，這次可是破記錄了！之前是在凹凸不平的'粉筆盒上做的實(shí)驗，一共放了15枚硬幣在杯子里，這次是在平穩的講臺上做的實(shí)驗，一共放了27枚硬幣，破了記錄！因為杯子放在不平的粉筆盒上，投進(jìn)的硬幣也會(huì )在杯子里翹起來(lái)左右不平穩，所以水也跟著(zhù)起變化不平穩。

　　在不同的位置、不同的環(huán)境下，同樣的東西會(huì )發(fā)生不一樣的變化。

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