復習三
教學(xué)內容：人教版《語(yǔ)文》P32-33
教學(xué)目標：
1、 比較形近韻母，熟練拼讀音節。
2、 正確、熟練地認讀詞語(yǔ)，進(jìn)行初步的邏輯思維訓練。
3、 正確朗讀兒歌，動(dòng)手拼各種圖案，培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。
學(xué)情分析：漢語(yǔ)拼音的學(xué)習、復習，學(xué)生最容易疲勞，乏味，從而沒(méi)有學(xué)習興趣，注意力不集中。因此，在此次復習課中，用一次有趣的“動(dòng)物運動(dòng)會(huì )”做為一個(gè)大背景，將各個(gè)題目串聯(lián)其中，不知不覺(jué)中，復現了拼音、生字，鞏固了知識。
課前準備：
多媒體課件、音節卡片、詞語(yǔ)卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習形近韻母
1、 談話(huà)激趣：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)生動(dòng)的動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。瞧！運動(dòng)員們舉著(zhù)牌子走來(lái)了。
2、 課件出示兔子、企鵝，小熊舉著(zhù)韻母牌子
3、 你們認識他們的名字嗎？能準確地讀出來(lái)嗎？在小組中試一試。（個(gè)人讀--同桌互讀--齊讀）
4、 四聲練習
5、 這些復韻母長(cháng)得可想像了，不仔細看很容量出錯。如果你仔細看，認真學(xué)，就一定能讀準它，記住它。
6、 拼讀音節練習：
j d b
q ie t ue p i ao
x n m
二、拼讀音節
1、 動(dòng)力員們個(gè)個(gè)你爭我?jiàn)Z，他們的啦啦隊也不示弱�？纯�，他們是誰(shuí)？出示六張圖片
2、 看圖說(shuō)說(shuō)它們的名字：烏龜、鳥(niǎo)、柳樹(shù)、梅花、小橋。
3、 出示音節，大聲拼讀音節。
4、 檢查交流。（個(gè)人讀、開(kāi)火車(chē)讀、全班讀）
5、 出示課件（演示音節與圖連線(xiàn)）。你們也能像老師這樣把音節和對應的圖連起來(lái)。在書(shū)上試一試
6、 交流檢查，全班齊讀。
三、認讀詞語(yǔ)
1、森林運動(dòng)會(huì )，有許多人都想來(lái)參加呢，看一看有誰(shuí)。（看書(shū)自由讀詞語(yǔ)）
2、在老師這兒有一些請柬，請你來(lái)送一送，邀請他們來(lái)參加森林運動(dòng)會(huì )吧。
（1）分發(fā)詞語(yǔ)卡片，小組里自由認讀。
（2）學(xué)生拿著(zhù)找門(mén)牌，對號入座。
人物：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟
動(dòng)物：小雞、小魚(yú)、河馬、水牛
動(dòng)作：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、騎車(chē)、洗衣服
3 客人一下子就找到了森林主人，真了不起，一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)。
4、 小結：原來(lái)小朋友按一定的規則來(lái)找人，怪不得速度這么快。你們還能幫森林主人找到這樣的客人嗎？（詞語(yǔ)拓展）
5、 一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，注意該讀輕聲的要讀輕聲。
四、讀讀拼拼
1、 運動(dòng)會(huì )馬上要進(jìn)入最緊張最激動(dòng)的時(shí)候，大家快來(lái)做好準備。
2、 看看書(shū)，放聲讀讀兒歌，不會(huì )讀的音節向同學(xué)老師請教。
3、 檢查交流：個(gè)人讀--小組讀--全班讀--師生評議。
4、 比賽開(kāi)始了，用圓、不同長(cháng)短的直線(xiàn)組成各種圖形，試一試。（個(gè)體活動(dòng)）
5、 學(xué)生展示交流
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