關(guān)于高三第二輪復習的復習計劃
篇一：高三物理二輪復習計劃
有人形象地將高考比喻成一場(chǎng)戰爭，那么二輪復習就可以比喻成戰爭的相持階段，這個(gè)階段也是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的分水嶺，成績(jì)在這個(gè)階段會(huì )逐漸拉開(kāi)距離。在專(zhuān)題復習中，要解好三個(gè)不等式：講過(guò)≠學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )≠做對，做對≠做完；我感覺(jué)這三個(gè)不等式與高三的三輪復習正好相對應：即第一輪復習解決會(huì )不會(huì )的問(wèn)題，第二輪復習解決得分不得分的問(wèn)題，第三輪復習解決快不快的問(wèn)題，因此二輪復習的任務(wù)是：①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練；②知識重組：打破章節界限，把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的。二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：(1)力與直線(xiàn)運動(dòng)、(2)力與曲線(xiàn)運動(dòng)、(3)功和能、(4)帶電體(粒子)的運動(dòng)、
(5)電路與電磁感應、(6)實(shí)驗部分、(7)選考模塊。每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容：
(1)知識結構分析、(2)主要命題點(diǎn)分析、(3)方法探索、(4)典型例題分析、(5)配套訓練。
一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合
中學(xué)物理的主干知識力學(xué)部分包括：①力與運動(dòng)、②牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用、③機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律；電磁學(xué)部分包括：④帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng)、⑤有關(guān)電路的分析和計算、⑥電磁感應現象及其應用。二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動(dòng)”相關(guān)的問(wèn)題.“力與運動(dòng)”是貫穿整個(gè)高中物理的重、難點(diǎn)，即使電學(xué)中的電場(chǎng)、磁場(chǎng)與電磁感應也是“力與運動(dòng)”的另一種表現形式。因此要求學(xué)生一定要具備分析、歸納的能力，才能對這類(lèi)問(wèn)題有統籌兼顧的處理方法，這是需要通過(guò)一定的訓練才能達到的能力.在處理高中物理的綜合題目時(shí)，分析一個(gè)物理過(guò)程，分析得最多的就是物體的運動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場(chǎng)中運動(dòng)就是這類(lèi)問(wèn)題)，要分析在題設所敘述的物理過(guò)程中是恒力作用下的物理過(guò)程，還是變力作用下的物理過(guò)程，還是分不同階段有著(zhù)不同的受力情況，這就需要一步一步地跟蹤分析，也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系，然后再根據它們所遵循的規律，列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式，進(jìn)而討論或求解。
二、選考模塊的復習也是得分重點(diǎn)，不可掉以輕心
選考模塊的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，要認真鉆研教材，抓住題型實(shí)質(zhì)。對于選修3-5中的內容，由于往年都是選擇題放在原子物理部分，計算題放在動(dòng)量部分，因此對于原子物理部分，重點(diǎn)是加強記憶與理解；而動(dòng)量部分則是要重點(diǎn)分析，抓住動(dòng)量守恒這條主線(xiàn)不放松，找到初與末兩個(gè)狀態(tài)，列出兩個(gè)方程：即動(dòng)量守恒方程與能量轉化方程。
三、瞄準中低檔題
高考理綜物理命題中的80%的分數是分給中低檔題的，因此我們的目標應是瞄準中低檔題，真正吃透題中描寫(xiě)的物理圖景，分析清楚物理過(guò)程，感悟解題思路。對于大多數學(xué)生碰到難度較大的壓軸題，用幾分鐘的時(shí)間了解題意，寫(xiě)出對應的方程即可。極少數尖子生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jì)。
四、實(shí)驗部分一直是高考復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)
在《課程標準》下，高考更加注重考查實(shí)驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實(shí)驗，也是改頭換面而推出的。歷年來(lái)盡管在實(shí)驗部分花費不少的時(shí)間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，原因在于很多學(xué)生思想重視不夠、學(xué)習方法不對。在實(shí)驗復習中，我主要是貫徹卓老師的兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：把實(shí)驗當做小型計算題以及見(jiàn)到圖象想表達式。這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)基本上可以解決問(wèn)題。
五、引導學(xué)生把周考當成高考,高考當成周考
高度重視周考試卷講評,進(jìn)行整體和各題的答題方法引導,提升得分能力,培養良好的應試心理和答題技巧。
總之，二輪復習要“細看課本，查漏補缺；回歸基礎，不留死角；重視周考，熟能生巧�！�
篇二：學(xué)科會(huì )發(fā)言稿
首先歡迎卓老師及各位領(lǐng)導、各位老師光臨我們綜合高中，希望各位老師能對我們的.工作給予指導。下面我就針對我校的高三物理二輪復習安排簡(jiǎn)要給大家做一個(gè)匯報，請各位老師經(jīng)予批評指正：我們選用的是張學(xué)憲主編的《優(yōu)化方案》。我們在二輪復習中，主要是采用了以下幾種方法：
一、提升地位。
由于人們是從年后才開(kāi)始進(jìn)行理綜訓練的，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生對綜合感覺(jué)無(wú)所謂。第一次訓練時(shí)，有一些學(xué)生就沒(méi)有交卷，另外還有相當一部分學(xué)生沒(méi)有做完。為了提高理綜在學(xué)生心目中的地位，必須調動(dòng)班主任的因素。在每周的班主任例會(huì )中都會(huì )對班主任們強調，然后再通過(guò)班主任對班內學(xué)生強調綜合科的重要性，貫徹“得理綜者得天下”的思想，理綜的任課老師就更不用說(shuō)了。常言說(shuō)得好：謬誤重復三遍以后也會(huì )成為真理，更何況這本身就是一個(gè)真理。另外召開(kāi)理綜的任課教師會(huì )，強化分工合作，對每周四晚的理綜訓練，一定要在周五上午批完，并打印成績(jì)，一份粘貼到教室內，再交給班主任一份。通過(guò)多次強調，學(xué)生們對理綜就越來(lái)越重視了，又因為物理在理綜中的份量最重，從而也對物理越來(lái)越重視了，我們的物理教學(xué)也就好開(kāi)展了。
二、提高時(shí)間。
由于學(xué)校分配的時(shí)間中，早讀都是分給語(yǔ)文和英語(yǔ)的，物理、化學(xué)和生物都沒(méi)有。另外物理雖然也是理科的知識，但有些知識還是需要學(xué)生記憶的。例如物理學(xué)史、物理思想方法、3-5的一些內容及做題的一些二級結論等，因此在每周的一、二、五上午各抽出20分鐘分別分給理化生這三科，由老師指導學(xué)生進(jìn)行背誦記憶。
三、做題訓練。
由于我們學(xué)校的學(xué)生整體水平不高，所以得分的重點(diǎn)是在中低檔題，相對來(lái)說(shuō)選擇題比較容易一些，則選擇題也是我們學(xué)生得分的重點(diǎn)。因此我們相當重視選擇題的訓練。另外，語(yǔ)文總分150分，時(shí)間150分，每分鐘得一分；數學(xué)與英語(yǔ)總分150分，時(shí)間120分，每分鐘得1.25分，而理綜總分300分，時(shí)間150分鐘，每分鐘需要得2分，因此必須提高做題速度。
所以我們安排每次上課時(shí)做8道選擇題，根據難度限時(shí)15--20分鐘，然后針對問(wèn)題用時(shí)10分鐘左右進(jìn)行講解。每周六進(jìn)行8+2+2+2練習，使學(xué)生逐漸適應高考試題模式，訓練時(shí)間為50分鐘，然后用30分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行針對性地講解。
這樣限時(shí)限量做題，從而使學(xué)生一看到題目馬上就能進(jìn)入思維活躍狀態(tài)，并且逐漸學(xué)會(huì )對時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化分配，既不會(huì )將選擇題草草做完，造成選擇題得分過(guò)低，也不會(huì )因為某一個(gè)題“卡殼”而花費較長(cháng)時(shí)間，從而對后面試題的解答。
四、現實(shí)困惑
通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生們的做題速度確實(shí)提升了不少，由于我校學(xué)生基礎比較弱，一些基礎知識還沒(méi)有完成掌握，所以還必須重視二輪復習，但第二輪的復習時(shí)間明顯不夠用，例如，由于選擇題訓練占用了較多的上課時(shí)間，本來(lái)是用來(lái)進(jìn)行二輪復習的時(shí)間，二輪復習明顯感覺(jué)進(jìn)度很慢。
篇三：中考語(yǔ)文二輪復習計劃
第二輪復習的時(shí)間為5月15日-6月5日，大致三周時(shí)間。復習的目的是綜合提高，以便在考場(chǎng)上高效率的發(fā)揮。而第二輪復習對于學(xué)生能力的提升至關(guān)重要，簡(jiǎn)單介紹幾點(diǎn)二輪語(yǔ)文復習時(shí)需要注意的事項。
復習形式
如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的物理能力。第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，我們學(xué)校一般按考試題型，安排“填空選擇答題技巧專(zhuān)題”“探究實(shí)驗及社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)題”“課外知識閱讀專(zhuān)題”“數學(xué)圖像與物理知識結合”“作圖專(zhuān)題”“計算專(zhuān)題”“初中階段估測專(zhuān)題”七個(gè)專(zhuān)題。
一、字音、字形的復習
請大家依據保定教科所編訂的《2011年初中語(yǔ)文總復習》中有關(guān)字音和字形的內容，自行制定復習的進(jìn)步，每天完成一部分，截止到5月20日完成一輪復習。 在此環(huán)節中用紅色筆標出自己沒(méi)掌握的字音、字形。最好整理到自己的錯題本或記事本上，隨身攜帶，隨時(shí)復習。
二、古詩(shī)詞的默寫(xiě)復習
先完成下列篇目《送杜少府之任蜀州》、《次北固山下》、《望岳》、《錢(qián)塘湖春行》、《無(wú)題》、《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。重點(diǎn)是上下文默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)。重點(diǎn)是名句，主旨句，寫(xiě)景句。注意務(wù)必要寫(xiě)過(guò)不能只滿(mǎn)足口頭的背過(guò)。
三、古文的默寫(xiě)復習
先完成下列篇目《曹劌論戰》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《醉翁亭記》、《桃花源記》
重點(diǎn)是文章中主旨句、對偶句、比喻句、上下兩句結構工整的句子和寫(xiě)景抒情議論經(jīng)典的句子。要能理解性記憶默寫(xiě)過(guò)。
四、古文閱讀的復習
先完成下列篇目《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》和《魚(yú)我所欲也》，《桃花源記》和《記承天寺夜游》，《陋室銘》和《三峽》。
復習內容包括：
1.文學(xué)常識，
2.句子斷句，
3.實(shí)詞解釋(重點(diǎn)是課下注釋的詞語(yǔ)，特別注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異議、一詞多義等現象，還有就是課下注釋解釋的是短語(yǔ)然后又解釋了短語(yǔ)中的單個(gè)字，單個(gè)字的解釋容易忽略。比如：既克，公問(wèn)其故。注釋為“既克，已經(jīng)戰勝。既，已經(jīng)”，“既”的單個(gè)解釋容易略)，
4.虛詞的復習，先完成常見(jiàn)文言虛詞(之、其、而、以、于、則、然)在文章中的含義和用法。建議以這些單個(gè)虛詞為單位把中考18篇古文中的所有含有此詞的句子都羅列總結出來(lái)。其實(shí)并不多的，5.句子的翻譯，在記住了課下注釋的基礎上，你只需記住句子的特殊結構(如果有)，然后按正常語(yǔ)序從頭到尾進(jìn)行翻譯即可，6.課文內容理解，特別是文章的中心論點(diǎn)或主旨，文章的層次結構和段意，所用的寫(xiě)作手法，7.課文經(jīng)典語(yǔ)句的賞析，8.自己如何評價(jià)文章內容或觀(guān)點(diǎn)。
五、現代詩(shī)文默寫(xiě)的復習
先完成毛澤東的《沁園春·雪》和余光中的《鄉愁》，老舍的《濟南的冬天》的默寫(xiě)。
六、病句的復習
注意
1.句子成分殘缺(通常長(cháng)句容易犯此錯誤，辨別方法是去掉句子修飾語(yǔ)，提煉出主謂賓的句子主干。
毛病一，主謂賓缺其一。比如：經(jīng)過(guò)老師的講解，令我學(xué)會(huì )了很多從前不知道的知識。此句缺少主語(yǔ)，可去掉“經(jīng)過(guò)”或“令”即可。常見(jiàn)的“在下，使”“通過(guò)，讓”;
毛病二，修飾語(yǔ)排列順序不當。正常的定語(yǔ)和狀語(yǔ)排列
順序：見(jiàn)另一文《定語(yǔ)狀語(yǔ)的排列順序》。
2.前后語(yǔ)意不對稱(chēng)，通常為前一種情況后對應兩種情況，比如：普通話(huà)講的好是衡量語(yǔ)文老師優(yōu)劣的重要標準之一。常見(jiàn)的有“能否”、“好壞”等。
3.說(shuō)話(huà)自身語(yǔ)意矛盾，比如：班上的同學(xué)幾乎都到教室了。
4.成分多余，比如：小明是個(gè)快樂(lè )、高興、愉快的小朋友。
七、書(shū)后目錄推薦的十部名著(zhù)要復習(重點(diǎn)可看以前發(fā)過(guò)的那張名著(zhù)總結篇子即可)，同時(shí)要關(guān)注文言文的文學(xué)常識和相應的文體知識(比如什么是“表”、“說(shuō)”、“銘”、“序”、“記”、“書(shū)”)
注意標點(diǎn)符號的復習。見(jiàn)另一文《中考標點(diǎn)復習學(xué)案》
八、漫畫(huà)題和列數字的圖表題
注意據圖應能描述出圖中的畫(huà)面和相應出現的提示文字。見(jiàn)《2011年初中語(yǔ)文總復習》相關(guān)題型。
九、句子銜接題的復習
見(jiàn)另一文《句子銜接》
十、現代文閱讀
建議先重點(diǎn)復習議論文和記敘文，看發(fā)過(guò)的解題思路的篇子及自己以前的錯題。
十一、作文注意半命題作文和話(huà)題作文
三三結構要注意結構與主旨的結合。
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