【教學(xué)內容】：教科書(shū)第58`59頁(yè)的內容
【教學(xué)目標】：1、體驗數學(xué)在日常生活中的簡(jiǎn)單應用，感受生活中有許多問(wèn)題是可以用數學(xué)方法解決的。
2、培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
3、初步獲得一些數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)習與他人合作交流，積累積極的數學(xué)學(xué)習情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：能夠根據現實(shí)場(chǎng)景提出問(wèn)題，并且初步解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
【教學(xué)設計思路】：1，把學(xué)生熟悉的活動(dòng)和數學(xué)相互惡習緊密結合起來(lái)，使學(xué)生了解數學(xué)在生活中的應用，體會(huì )學(xué)習數學(xué)的重要性；2，善于引導學(xué)生根據熟悉的情景提出不同的數學(xué)問(wèn)題，增強學(xué)生的問(wèn)題意識，培養他們的數學(xué)眼光；3，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，是學(xué)生會(huì )思考、會(huì )探索、會(huì )合作，能用已有的知識解決問(wèn)題；
【教學(xué)準備】：配套的課件，以及活動(dòng)統計表
【教學(xué)過(guò)程】：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣
談話(huà)：同學(xué)們，我們星期天都有假日小隊活動(dòng)，你們的假日小隊開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)呢？（學(xué)生匯報）
現在有一個(gè)學(xué)校的小朋友也開(kāi)展了很多的活動(dòng)，邀請我們去參加，你們愿意嗎？
出示課題：假日小隊
二、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題
1、我們來(lái)到陽(yáng)光小區，這里的同學(xué)們正在開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，你知道他們開(kāi)展了哪些活動(dòng)嗎？根據回答板書(shū)：表演節目、拍照、收集電池、澆樹(shù)。
2、課件出示：表演節目
仔細觀(guān)察這幅畫(huà)面，你知道了什么？你能提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題？
先獨立思考，然后小組討論，每組推選匯報員。
（1）合唱
仔細觀(guān)察合唱隊員有15名，伴奏的有3名你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？可以用加法解決的問(wèn)題有哪些？減法呢？
（2）報幕
“這是第19個(gè)節目”是什么意思？也就是已經(jīng)表演了多少節目？那么你能根據這個(gè)提出什么數學(xué)問(wèn)題呀？
3、拍照
介紹拍照的常識，你知道一張膠卷有多少張嗎？你怎么知道的呀？
那么剩下的膠卷夠不夠呀？你怎么知道的呀？ 獨立思考，集體交流
剩下的膠卷不夠照，你可以想個(gè)什么辦法呀？小組內交流一下，說(shuō)一說(shuō)
4、澆樹(shù)
出示澆樹(shù)的場(chǎng)景圖和對話(huà)，一共有35棵小樹(shù)苗，還有8棵樹(shù)苗沒(méi)有澆。
提問(wèn)：看了這些你想知道什么呀？提出什么樣的數學(xué)問(wèn)題呢？
學(xué)生獨立思考，在小組內交流想法，再集體交流。
5、收電池
這里有3個(gè)小朋友，你們想認識他們嗎？讓我們來(lái)給他們起個(gè)名字。
看了他們收集電池情景，你想提出什么問(wèn)題？可以小組合作，看哪一小組提的問(wèn)題多，解決的問(wèn)題也多。
小組活動(dòng)，看哪一組的問(wèn)題最多
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展應用
談話(huà)：我們也開(kāi)展了很多假日活動(dòng)，出示你們課前的調查表。
參加（ 活動(dòng) ）的有（多少）人
參加（ 活動(dòng) ）的有（多少）人
參加（ 活動(dòng) ）的有（多少）人
學(xué)生分組學(xué)習，根據活動(dòng)統計表，提出用加法或用減法計算的問(wèn)題，并自己解答�？茨且唤M的問(wèn)題最多，回答的最好。
班級內交流。
說(shuō)一說(shuō)，在生活中，你還能提出什么用加法或者減法解決的問(wèn)題呀？提出來(lái)讓你的同桌來(lái)解一解。
四、總結
今天的學(xué)習，你學(xué)會(huì )了什么呀？
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