青少年法制教育工作調研報告
調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發(fā)生了某件事（如案件、事故、災情）才去作調查，然后寫(xiě)出報告。下面是小編為大家收集的青少年法制教育工作調研報告（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青少年法制教育工作調研報告1
市政協(xié)副主席李雪蓮、熊波帶領(lǐng)市政協(xié)法制群團外事聯(lián)誼委、部分市政協(xié)委員，就“進(jìn)一步加強我市青少年法治宣傳教育”進(jìn)行了專(zhuān)題調研�，F將調研情況報告如下：
一、我市青少年法治宣傳教育現狀
我市現有常住人口5209023人，其中13—25歲的青少年人群為760356人（據公安部門(mén)統計標準，青少年年齡界限定在13周歲至25周歲），占全市人口的14.6%。一直以來(lái)，市委、市政府高度重視青少年法治宣傳教育工作，積極落實(shí)中省關(guān)于青少年法治宣傳教育工作部署，把它作為推進(jìn)法治郴州建設的重要組成部分，取得了較好成效。
�。ㄒ唬┓ㄖ涡麄鹘逃龣C制逐步健全。從“一五”普法到“六五”普法，我市始終將青少年作為全民普法的重點(diǎn)對象，將青少年法治宣傳教育納入法治郴州建設工作總體規劃之中，作為依法治市的基礎工程，構建了黨委領(lǐng)導、政府實(shí)施、人大和政協(xié)監督的領(lǐng)導體制，建立了青少年法律維權崗，落實(shí)了經(jīng)費。嘉禾縣還建立了青少年法治教育聯(lián)席會(huì )議制度，桂陽(yáng)縣財政投入10萬(wàn)余元免費給全縣在校學(xué)生，發(fā)放《“六五”普法青少年法制教育讀本（漫畫(huà)案例版）》，深受廣大學(xué)生歡迎。
�。ǘ┓ㄖ涡麄鹘逃顒�(dòng)漸成常態(tài)化。充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，建立宣傳欄、實(shí)行公檢法司干警兼職法治副校長(cháng)制度，目前，全市2289所中小學(xué)校實(shí)現了法治副校長(cháng)全覆蓋，永興縣還試行全縣500余名干警擔任班級法治輔導員，基本實(shí)現了法律知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂；同時(shí)，以法庭、看守所、戒毒所、監獄等為依托，建立青少年法治宣傳教育基地，開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)；各職能部門(mén)多措并舉，積極開(kāi)展形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，如“法律進(jìn)校園”、“青少年法治宣傳教育周”、“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”、“6·26”禁毒日、“12·1”艾滋病宣傳日等活動(dòng)，青少年法治宣傳教育活動(dòng)已成常態(tài)化。
�。ㄈ┓ㄖ涡麄鹘逃C合效應不斷增強。積極調動(dòng)各職能部門(mén)的積極性，明確職責，齊抓共管，形成合力。深入推進(jìn)“青少年維權崗”，建立12355青少年綜合服務(wù)平臺，依法保護青少年的合法權益；桂陽(yáng)縣、桂東縣已建立網(wǎng)吧遠程監控管理系統，力求徹底解決網(wǎng)吧監管難問(wèn)題；北湖區、臨武縣、嘉禾縣等地部分學(xué)校開(kāi)辦了家長(cháng)法治學(xué)校，定期對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行法治培訓，開(kāi)展“小手牽大手”、“我與父母同學(xué)法”等活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)法律意識共同增強。
�。ㄋ模┣嗌倌赀`法犯罪逐年下減。對留守青少年、社會(huì )閑散青少年、問(wèn)題青少年、罪錯青少年等重點(diǎn)青少年群體，積極開(kāi)展 “法律進(jìn)社區”、“陽(yáng)光進(jìn)高墻”等活動(dòng)，進(jìn)行結對幫教、生活扶助、維權救助、教育感化促其改正不良習慣，預防和減少青少年違法犯罪。嘉禾縣以“法律進(jìn)鄉村”、“法律進(jìn)社區”為抓手，組織閑散青少年參加職業(yè)技術(shù)培訓，對刑釋解教青少年建檔安置幫教，實(shí)現了全縣122名刑釋解教青少年目前無(wú)一人再犯罪；北湖、資興、桂陽(yáng)、永興等區縣成立了少年法庭，積極維護其合法權益，取得了良好效果；調研了解到，近三年來(lái)，我市青少年違法犯罪在逐年下降。
二、我市青少年法治宣傳教育存在的困難和問(wèn)題
我市在青少年法治宣傳教育方面做了很多有益的探索與實(shí)踐，取得了一定成效，但仍然存在一些困難和問(wèn)題。
�。ㄒ唬┲刂怯p法育，思想認識有偏差。一是應試教育導向弱化了法治教育。在升學(xué)率指揮棒影響下，學(xué)校和家庭不同程度地存在重智育、輕德育、忽視法治教育。調查問(wèn)卷顯示，73%的老師和家長(cháng)認為，普法會(huì )占用學(xué)習時(shí)間，擔心影響升學(xué)率。91%的小學(xué)生、94%的初中生和96%的高中生表示法治教育“非常重要”或“比較重要” ，但青少年學(xué)生對法律的認知率卻不到20%。二是家長(cháng)、部門(mén)職責意識不強。青少年法治宣傳教育，往往被認為只是學(xué)校的事情。通過(guò)對50名家長(cháng)的調查問(wèn)卷分析，46名家長(cháng)表示法治教育是學(xué)校的事。在召開(kāi)的調研座談會(huì )中，部分職能部門(mén)也認為青少年法治宣傳教育是教育部門(mén)及學(xué)校的責任，對自己部門(mén)應盡的職責認識不到位。三是法治教育定位不清晰。在調研走訪(fǎng)中，學(xué)校和老師將法治教育等同于思想品德教育、安全教育，還沒(méi)有定位為對青少年法治規則、法治意識和法治信仰的養成教育；青少年對法律知識也缺少清晰的認識，法治意識、法治觀(guān)念不強。調研數據顯示，近三年，我市法院審理青少年刑事案件615件858人，審理青少年民事案件2653件2574人，多數罪錯青少年屬于不知法而違法，從違法年齡和類(lèi)型分析，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢，侵財、涉毒已成為青少年違法犯罪主要類(lèi)型。調研中發(fā)現，我市最小涉毒者還不到14歲，青少年吸毒呈低齡化、數量在逐年上升。
�。ǘ┲鼗顒�(dòng)輕規劃，教學(xué)安排未落實(shí)。目前，我市學(xué)校法治宣傳教育還是以活動(dòng)形式、“零敲碎打”為主，教學(xué)無(wú)規劃、無(wú)系統。一是師資不專(zhuān)業(yè)。我市中小學(xué)校法治教師，基本是由思想品德或政治課教師及班主任兼任，這些教師未受過(guò)專(zhuān)門(mén)法學(xué)理論、法律知識培訓，更無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗；聘請的法治副校長(cháng)和法治輔導員，受課程安排和聘請人員時(shí)間、精力制約，不能滿(mǎn)足實(shí)際需要，而且城鄉發(fā)展失衡，在調研走訪(fǎng)的10名法治副校長(cháng)中，有7名一個(gè)學(xué)期到學(xué)校上一至兩次公開(kāi)課，有3名只是名義上掛職。二是教材無(wú)針對性。目前，我市青少年法治教育教材主要是《中小學(xué)生法制安全教育讀本》，缺乏分年齡分年級的內容，沒(méi)有形成系統、統一、專(zhuān)業(yè)的法治教材。三是課時(shí)安排無(wú)規劃。在走訪(fǎng)的3所中小學(xué)校中，國防、生態(tài)、環(huán)保、廉政等都要求進(jìn)課堂，但課時(shí)安排無(wú)整體規劃，學(xué)校只是依托“思想品德”或“思想政治”課，各類(lèi)知識只能哪項來(lái)考核就把哪項列到課表中應對，而沒(méi)有實(shí)際教學(xué)。四是教學(xué)方式較單一。教學(xué)方式還停留在 “灌入式”、“說(shuō)教式”，學(xué)生反映太過(guò)單調生硬，效果欠佳。在調研中，安仁縣一中一名高二學(xué)生渴望在他的高中生活中開(kāi)展一次模擬法庭活動(dòng)。
�。ㄈ┲匦问捷p實(shí)效，社會(huì )資源欠整合。青少年法治宣傳教育中社區、家庭、媒體及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的參與不夠，社會(huì )資源整合力不強。一是學(xué)校、社區、家庭嚴重脫節。學(xué)校與家長(cháng)交流溝通時(shí)，只涉及學(xué)生的學(xué)習內容，很少與家長(cháng)溝通法治教育問(wèn)題，學(xué)生在校學(xué)法懂法守法，校外不學(xué)法不守法現象較為普遍，有學(xué)者用5+2=0反映校外教育的沖擊。二是家庭、社區法治教育缺失。家庭教育缺失，造成青少年心理畸形，已成為青少年違法犯罪的主要誘引，社區對失學(xué)、社會(huì )閑散、罪錯青少年等群體的法治宣傳教育缺乏。在走訪(fǎng)的10名監管青少年中，8名屬于問(wèn)題家庭，7名屬于失學(xué)閑散青少年。三是部門(mén)協(xié)作不夠。部門(mén)之間缺少協(xié)調機制，沒(méi)有形成整體合力。在調研中，法治宣傳部門(mén)報怨學(xué)校不予配合，學(xué)校則報怨職能部門(mén)沒(méi)有系統、整體安排。
�。ㄋ模┲靥幜P輕整治，青少年領(lǐng)域治理待加強。一是對青少年主要活動(dòng)場(chǎng)所監管不力。學(xué)校周邊的“三廳一吧” （游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧）隨時(shí)可見(jiàn)穿校服的學(xué)生和未成年人出入其中，調查問(wèn)卷顯示，98%的老師、家長(cháng)認為“三廳一吧”是毒害青少年，影響其走向違法犯罪的主要場(chǎng)所，大家普遍認為相關(guān)職能部門(mén)對“三廳一吧”監管不到位，重處罰輕整治現象依然存在。調研中還發(fā)現，有部分地區還存在將文化監管執法支隊執法處罰收入與其經(jīng)費掛鉤，執法中存在“放水養魚(yú)”現象。二是法治文化氛圍不濃。在調研走訪(fǎng)中，部分學(xué)校還沒(méi)有法治宣傳欄，有的學(xué)校還存在少數老師侵害學(xué)生權益的情形，青少年活動(dòng)陣地在不斷的流失，大多已作商業(yè)用途，如我市80年代的青少年宮，現已被開(kāi)發(fā)成商品房，文化市場(chǎng)沒(méi)有好的法治宣傳教育文化產(chǎn)品，一些低俗、暴力的文化產(chǎn)品卻充斥著(zhù)青少年文化市場(chǎng)，特別是學(xué)校周邊尤為嚴重。
三、進(jìn)一步加強我市青少年法治宣傳教育的建議
少年強則中國強，青少年關(guān)乎中國的未來(lái)。從全國開(kāi)展普法活動(dòng)以來(lái)，我國就致力于貫徹“提高全民法制觀(guān)念和法律教育要從娃娃抓起”精神。
�。ㄒ唬┨岣哒J識，進(jìn)一步加強我市青少年法治宣傳教育工作。知法守法、不違法是公民素養的底線(xiàn)。青少年是人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。加強青少年法治宣傳教育事關(guān)青少年的健康成長(cháng)，事關(guān)現代合格公民的有效培育，事關(guān)全面推進(jìn)法治郴州建設、推進(jìn)依法治國戰略的有效實(shí)施。建議市委、市政府將青少年法治宣傳教育工作納入重要議事日程，“七五”普法作為法治郴州建設重要內容，列入全局工作中系統規劃推進(jìn)。成立由政法、宣傳、教育、團委等部門(mén)組成的青少年法治宣傳教育領(lǐng)導小組，盡快制定出臺《進(jìn)一步加強青少年法治宣傳教育實(shí)施意見(jiàn)》，明確青少年法治宣傳教育目標、總體要求、基本原則、主要任務(wù)、實(shí)施路徑、職責分工等。從法治郴州建設根本要求和育人的根本任務(wù)出發(fā)，突出青少年法治理念、法治規則、法治信仰的培育，由現行的“法制教育”向“法治教育”轉變。
�。ǘ┣袑�(shí)踐行，落實(shí)法治教育納入國民教育體系。把青少年法治教育列入基礎教育范疇，切實(shí)做到學(xué)校法治教育“計劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。一是系統規劃教學(xué)計劃。積極推行法治課入教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，把智育、德育、法育進(jìn)行合理規劃，形成系統整體，科學(xué)統一安排課時(shí)，同時(shí)將法治知識納入升學(xué)考試內容。二是合理編制法治教材。根據青少年不同年齡、年級特征，結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，合理規劃、編寫(xiě)系統的、專(zhuān)業(yè)的法治教材。如小學(xué)主要以德育及安全法律知識為主，中學(xué)以法律規則意識教育為主，高中以培育法律意識、公民意識、法律信仰的養成教育為主。三是加強師資隊伍建設。把法律知識學(xué)習納入教師繼續教育范疇，試行公開(kāi)招聘一批專(zhuān)業(yè)的法治教師充實(shí)到教師隊伍中，進(jìn)一步健全兼職法治副校長(cháng)和法治輔導員制度，完善考評體系，提高法治師資的法律素質(zhì)和授課技能。四是創(chuàng )新教學(xué)方法。積極發(fā)揮“五老”、協(xié)會(huì )及志愿者作用，針對不同年齡青少年的生理、心理特點(diǎn)和認知能力，組織開(kāi)展法治演講、法治辯論、庭審觀(guān)摩、模擬法庭、“現身說(shuō)法”等形式多樣的法治實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)法、信法、守法。
�。ㄈ┘訌妳f(xié)作，建立健全青少年法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò )機制。一是建立學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )�！白硬唤�，父之過(guò)”，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對青少年成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。開(kāi)辦家長(cháng)法治學(xué)校，規范家長(cháng)行為，提高家長(cháng)法治素養，促進(jìn)家庭履行其社會(huì )責任，以潛移默化形式影響青少年行為；積極利用“家校通”平臺加強學(xué)校與家長(cháng)的互動(dòng)，為家庭教育提供服務(wù)和保障；結合社區矯正建設，建立社區活動(dòng)中心、留守學(xué)生家園，實(shí)行“學(xué)校放假，社區開(kāi)學(xué)”，拓展志愿者服務(wù)活動(dòng)，特別是單親、離異家庭、問(wèn)題家庭青少年，重點(diǎn)引導青少年合理安排空閑時(shí)間，豐富健康生活方式，使學(xué)校、家庭、社會(huì )管理合理銜接，不留空檔。二是完善部門(mén)協(xié)調配合機制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)普法、誰(shuí)執法、誰(shuí)普法”的要求，落實(shí)相關(guān)普法責任，推廣“用身邊人說(shuō)身邊事、用身邊事教育身邊人”等以案釋法工作經(jīng)驗；建立健全教育與公檢法、團委、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)作機制，形成綜合合力。三是建立完善考核評估機制。將法治宣傳教育納入學(xué)校、社區、部門(mén)綜合治理考評體系，納入精神文明、五好家庭等創(chuàng )建活動(dòng)內容，擴大法治宣傳教育考核評估深度和廣度，促進(jìn)法治宣傳教育日�；�、具體化、形象化、生活化。四是構建互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )體系。加強普法網(wǎng)站和普法網(wǎng)絡(luò )集群建設，運用QQ群、微信、微博等新媒體平臺開(kāi)展青少年法治宣傳教育。加強和鼓勵創(chuàng )作法治類(lèi)優(yōu)秀文學(xué)、影視作品，包括法治動(dòng)漫、游戲等文化產(chǎn)品，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )傳媒的獨特優(yōu)勢，以?xún)?yōu)秀的法治文化作品促進(jìn)青少年法治宣傳教育工作的開(kāi)展。
�。ㄋ模﹪雷ス补�，營(yíng)造良好的青少年法治氛圍。一是加大校園周邊環(huán)境治理力度。加大“三廳一吧”等娛樂(lè )場(chǎng)所和文化市場(chǎng)的監管，實(shí)行文化監察執法大隊執法收入與其經(jīng)費脫鉤，杜絕“放水養魚(yú)”，從源頭創(chuàng )造良好的執法環(huán)境；加強執法協(xié)作，建議借鑒數字城管監管經(jīng)驗，推廣桂陽(yáng)縣、桂東縣網(wǎng)吧監管經(jīng)驗，對“三廳一吧”等娛樂(lè )場(chǎng)所建立遠程監控系統，進(jìn)行數字監管，對違反規定，接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧、游戲廳予以重罰或堅決取締，對在KTV推銷(xiāo)、銷(xiāo)售毒品的，從重從嚴量刑，形成嚴管態(tài)勢，徹底解決“三廳一吧”特別是網(wǎng)吧監管難問(wèn)題，為青少年健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。二是加強法治教育陣地建設。通過(guò)市場(chǎng)化運作，建設集科普、法治于一體的綜合青少年活動(dòng)中心。建議推廣永興縣做法，在我市學(xué)校、公園等場(chǎng)所建立免費書(shū)吧、健康網(wǎng)吧，成立志愿者書(shū)法、籃球、音樂(lè )、舞蹈等協(xié)會(huì )，免費向青少年開(kāi)放，豐富青少年生活，解決青少年活動(dòng)無(wú)處去問(wèn)題，引導青少年形成積極健康的生活方式；建議在我市公共游園、主要街區、公交站臺等地合理規劃設立法治宣傳欄，播放法治節目，推動(dòng)公益法治宣傳教育延伸覆蓋。三是加大重點(diǎn)青少年人群管理力度。加大執法力度，堅持“打防并舉、以防為主、違法必究”的方針，有效抑制青少年違法犯罪心理，使其不敢為、不能為；擴大社會(huì )就業(yè)渠道，加強輟學(xué)青少年再教育，從源頭上解決社會(huì )閑散青少年犯罪的根本問(wèn)題；根據“誰(shuí)用工，誰(shuí)負責”原則，加強用人單位和社區對社會(huì )青少年的教育管理，消除青少年法治教育死角和盲區；借鑒衡陽(yáng)市經(jīng)驗，建立公讀學(xué)校，加強對問(wèn)題青少年的矯正教育；推廣少年法庭制，實(shí)行“圓桌審判”，保護青少年合法權益；完善罪后幫教機制，做好刑釋解教青少年的安置、幫教工作，努力減少再犯罪。
青少年法制教育工作調研報告2
弘揚社會(huì )主義法治精神，樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，增強學(xué)法尊法守法用法意識”的要求。為全面掌握萬(wàn)州區青少年普法工作總體情況，深入推進(jìn)全區青少年普法工作有效開(kāi)展，萬(wàn)州區關(guān)工委進(jìn)行了調研，現將情況報告如下。
一、萬(wàn)州區青少年普法教育基本情況及主要做法
萬(wàn)州區現有人口175.7萬(wàn)人，其中，6周歲以下10.4萬(wàn)人，6周歲至14周歲14.4萬(wàn)人，14周歲至18周歲9.4萬(wàn)人，18周歲至30周歲29.6萬(wàn)人，30周歲以上119.8萬(wàn)人。30周歲以下人口（關(guān)工委工作對象）53.3萬(wàn)人，占全區總人口的31.9%，數量龐大。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是中國特色社會(huì )主義的建設者和接班人。國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于青少年。青少年法律素質(zhì)的提高是全民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵，需要把對青少年法律素質(zhì)的教育與培養，放在事關(guān)實(shí)現社會(huì )主義現代化建設戰略目標的基礎性地位，擺上教育工作的重要位置，使之成為當前一項緊迫任務(wù)。
自“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，萬(wàn)州區始終將青少年普法作為全區重要工作來(lái)抓。區委政法委，區司法局、公安局、檢察院、法院等相關(guān)部門(mén)組建起專(zhuān)門(mén)的普法隊伍；區關(guān)工委法制教育團作為重要補充，發(fā)揮法律界老領(lǐng)導、老專(zhuān)家優(yōu)勢，成為青少年普法教育的重要力量；區教委、團區委、區婦聯(lián)等部門(mén)積極協(xié)調配合，全區初步形成了“統一領(lǐng)導、協(xié)調配合、各司其職、注重實(shí)效”的青少年普法工作格局。
20xx以來(lái)，以普及法律知識、提升法律素質(zhì)、構建法治文化為重點(diǎn)，區關(guān)工委先后深入學(xué)校、社區、企業(yè)，舉辦法制講座105場(chǎng)次，累計受教育青少年達到30余萬(wàn)人，做到了青少年普法受教全覆蓋，初步形成青少年法治教育的課程體系，開(kāi)辟了學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)題教育、課外活動(dòng)、矯正幫教、模擬法庭、以案說(shuō)法、情景表演、家校結合、社會(huì )協(xié)同等多種形式的法制教育途徑，全區青少年普法工作態(tài)勢強勁，收效明顯。
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，實(shí)現青少年普法教育全覆蓋
遵循普法工作規律，結合青少年特點(diǎn)，為扎實(shí)抓好青少年普法工作，出臺了《萬(wàn)州區委關(guān)于加強青少年學(xué)生法制宣傳教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，堅持建立了法制副校長(cháng)領(lǐng)導體制和工作機制，全區各級各類(lèi)學(xué)校聘請專(zhuān)兼職法制副校長(cháng)317名，覆蓋面100%，各學(xué)校每學(xué)期舉辦法治教育講座不少于2次，定期開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一堂法制課”、適時(shí)開(kāi)展“憲法進(jìn)課堂”、“青少年法治文化大講堂”等學(xué)法、普法教育活動(dòng)，學(xué)生受教育面100%。注重法治教育和安全教育相結合，推行“早安三分鐘”校園普法新模式，各中小學(xué)定時(shí)于每天上午課前3分鐘，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全、法治專(zhuān)題教育。建立了法律服務(wù)志愿者、青少年維權崗、關(guān)工委法制教育團等隊伍，有效強化對青少年的法治宣傳教育和維權。編印并向全區學(xué)校發(fā)放《青少年法治教育讀本》，豐富了青少年學(xué)法教材。堅持青少年法治教育與法治實(shí)踐相結合，充分利用模擬法庭、“莎姐”檢察官、法官進(jìn)社區等形式開(kāi)展互動(dòng)式法治教育。青少年法治教育基地建設取得突破，重慶市首個(gè)中小學(xué)示范性綜合實(shí)踐基地落戶(hù)萬(wàn)州大周鎮鳳凰村。開(kāi)展“依法治校示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，目前已有9所學(xué)校被命名為市級“依法治校示范�！�。
�。ǘ┌l(fā)揮“五老”優(yōu)勢，促進(jìn)青少年普法均衡發(fā)展
加強青少年普法教育是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的“民心工程”、“德政工程”，也是萬(wàn)州區關(guān)工委“五老”發(fā)揮作用為黨的事業(yè)增添正能量的重要舉措。20xx年來(lái)，區關(guān)工委充分發(fā)揮法律工作老領(lǐng)導、老專(zhuān)家的優(yōu)勢，通過(guò)調查研究、摸清情況、認真研判、創(chuàng )新路徑、健全機制，針對全區青少年特點(diǎn)開(kāi)展了大量工作。
關(guān)口前移，預防為主。萬(wàn)州區關(guān)工委將關(guān)口前移，把預防未成年人犯罪作為普法工作的重點(diǎn)。20xx年，區關(guān)工委組織人員，對我區未成年人犯罪情況進(jìn)行調研，掌握基本情況、綜合分析、并有針對性提出建議，為區委、區政府決策部署提供參考。關(guān)工委與政法委、人大、政協(xié)、公、檢、法、司、教育、團委、婦聯(lián)、文化執法支隊等12個(gè)單位共同建立了預防“未成年人犯罪”工作一年一次聯(lián)席會(huì )制度。整合資源、暢通渠道、各司其職、協(xié)調配合，預防未成年人犯罪。
豐富普法教育形式。區關(guān)工委聯(lián)合區司法局、區教委、區綜治辦開(kāi)展了兩屆“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育活動(dòng)。關(guān)工委組織經(jīng)費，購買(mǎi)統一普法教材、掛圖、電影，以青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式普及法律知識；發(fā)揮課堂主渠道作用，在全區小學(xué)三年級至初中三年級統一配發(fā)法治教育教材；聘任法治副校長(cháng)、法治輔導員317人，每學(xué)期深入學(xué)校舉辦法治教育講座2次以上；開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，對全區中小學(xué)和駐萬(wàn)高校學(xué)生專(zhuān)題講授法治課105場(chǎng)次，受教育青少年30余萬(wàn)人次；舉辦“模擬法庭”、情景劇活動(dòng)3次，現場(chǎng)說(shuō)法、教育引導青少年12000余人；向青少年編送《萬(wàn)州區青少年法制教育讀本》40000冊；構建起三位一體法治教育體系，教育引導家長(cháng)支持和配合學(xué)校做好青少年法治教育工作，推進(jìn)“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體法治教育網(wǎng)絡(luò )體系建設。
以創(chuàng )建促提升。關(guān)工委在全區75所學(xué)校開(kāi)展“零犯罪學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，合格率達到96%；其中有13所中學(xué)被通報表彰為“零犯罪”學(xué)校，9所學(xué)校被評為市級依法治校示范校；積極開(kāi)展創(chuàng )建“零犯罪社區”試點(diǎn)，有效提升了學(xué)生和社區青年法律素養。
創(chuàng )新幫教模式。參與渉嫌犯罪未成年人案件訊問(wèn)、審理幫教210余人次，維護涉案青少年合法權益。建立未成年人社區矯正“五幫教”（核心價(jià)值觀(guān)、法律知識、文化、勞動(dòng)技能、就業(yè)）工作機制，未成年人社區矯正關(guān)愛(ài)幫教小組37個(gè)，參與幫教的“五老”117人，159名失足青少年得到幫教，152名青少年實(shí)現了轉化。
在三峽水電校建立“萬(wàn)州區未成年人法治教育暨技能培訓基地”。選送未成年人在校學(xué)習，由關(guān)工委組織人員隨時(shí)掌握情況，及時(shí)幫教。關(guān)工委與區婦聯(lián)在萬(wàn)州戒毒所成立“萬(wàn)州區青少年禁毒教育基地”，組織未成年人到戒毒所參觀(guān)，由戒毒人員現身說(shuō)法。對預防和減少未成年人違法犯罪起到一定作用。
凈化校園周邊環(huán)境。建立189名“五老”人員參加的網(wǎng)吧義務(wù)巡查監督隊伍，制度化、常態(tài)化開(kāi)展網(wǎng)吧義務(wù)巡查監督6510人次，勸導未成年人216名。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，提升青少年法治素養
在區委、區政府的高度重視和大力支持下，相關(guān)部門(mén)齊抓共管，各司其職，勤創(chuàng )新、添舉措、抓落實(shí)、重實(shí)效，萬(wàn)州區青少年普法教育取得了初步成效。
普法教育形式更加多元化。形成了法制副校長(cháng)、法治課、法治講座、法治展板、法治掛圖、法治電影、模擬法庭等多元化的普法教育格局，內容涵蓋憲法、刑法、未成年人權益保護法、勞動(dòng)法等與青少年息息相關(guān)的法律、法規。
構建起三位一體普法教育格局。通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的法制教育體系，構建青少年“在校有人教、在家有人管、在社會(huì )有人帶”的法制教育網(wǎng)絡(luò )。
形成濃厚法治文化氛圍。建成了萬(wàn)州區法治文化廣場(chǎng)和法治文化公園，以法治家園·和諧萬(wàn)州為主題舉辦了首個(gè)國家憲法日法治文藝專(zhuān)場(chǎng)演出。創(chuàng )作了一批貼近基層、貼近群眾、貼近青少年的法治文藝作品，匯編成《萬(wàn)州區法治文藝作品選》一書(shū)，創(chuàng )作了一批法治歌曲；組建了法治文藝表演隊，適時(shí)開(kāi)展法治文藝演出，著(zhù)力營(yíng)造法治文化氛圍。
凸顯媒體法治宣傳優(yōu)勢。完善法治公益廣告投放機制，在三峽都市報、萬(wàn)州時(shí)報、萬(wàn)州廣播電視臺等主流媒體開(kāi)辟《依法治區》專(zhuān)版和與法同行等欄目，在三峽傳媒網(wǎng)開(kāi)辟法律講堂，利用新媒體擴大日常普法教育的覆蓋面。
二、青少年普法教育存在的突出問(wèn)題
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全區上下共同努力，青少年普法教育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。但是，我們也要清醒的認識到青少年普法教育任重而道遠。還存在很多亟待解決的問(wèn)題。青少年違法犯罪現象仍然突出，青少年普法教育有效機制還需進(jìn)一步建立和完善，法治教育內容、方式還需進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，普法教育的定位不清晰，普法教育的主體、責任、方法、要求不清晰。法治教育與思想品德教育、安全教育之間的關(guān)系沒(méi)有理清。青少年普法教育意義不僅在于使青少年了解、遵守、敬畏法律，更重要的是幫助青少年通過(guò)對法律規則的理解和領(lǐng)悟來(lái)改造自己的價(jià)值觀(guān)，使之成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和可靠接班人。
�。ㄒ唬┣嗌倌赀`法犯罪形勢不容樂(lè )觀(guān)
由近3年萬(wàn)州區未成年人犯罪和未成年在校生犯罪的人數可見(jiàn)，雖然青少年普法教育廣泛開(kāi)展，但未成年人犯罪形勢不容樂(lè )觀(guān)。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：
其一，家庭普法教育缺位。家庭教育不到位是未成年人犯罪的根本原因。家長(cháng)不管、管不了或不會(huì )管。近年來(lái)，留守兒童、離異家庭子女犯罪率較高。在訊問(wèn)和審判未成年人刑事案件的時(shí)候，應當通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到場(chǎng)。但在辦案過(guò)程中，發(fā)現許多未成年被告人的法定代理人在外地務(wù)工。有的無(wú)法通知，有的回家以后才知道孩子已經(jīng)犯了罪。
隨著(zhù)大量農村人口涌入城市成為打工族，其子女則留守在老家疏于管教。在缺少親情慰藉和缺少良好家庭教育的情況下，有的未成年人走上了犯罪的道路。
其二，校園普法教育內容缺陷。由于受應試教育影響，學(xué)校過(guò)于重視考分，對學(xué)生思想道德、法律意識等方面的教育重視不夠，有的青少年沒(méi)有形成正確的價(jià)值觀(guān)和目標追求。分數、金錢(qián)至上，是非觀(guān)扭曲、唯我獨尊。有的學(xué)校、老師對一些所謂學(xué)習成績(jì)差、行為表現差的學(xué)生不重視。不愿管、不會(huì )管、不去管，聽(tīng)之任之。對滋生不良習慣，放任自流，有的結成小團體，最后走向犯罪有一定的影響。
其三，社會(huì )普法教育機制缺力。在調研中我們發(fā)現，社會(huì )普法教育存在主體、對象、內容、責任不明，普法教育落實(shí)不夠，力度不大。一般性號召的多，要求的多，具體布置狠抓落實(shí)、落細、落小的少。長(cháng)期堅持不夠。分析、調研不夠。近年來(lái)，未成年容留他人吸毒的現象有所上升；搶劫、聚眾斗毆等暴力性犯罪數量有所增長(cháng)，尤其是隨著(zhù)通訊和交通的發(fā)展，跨區域暴力犯罪的形勢更加嚴峻。這對青少年普法教育工作提出更高要求，根據社會(huì )發(fā)展和青少年成長(cháng)的特點(diǎn)，必須科學(xué)分析未成年人犯罪的趨勢，有針對性的采取措施，避免和減少青少年新型犯罪。
�。ǘ┢辗ń逃龣C制不全、工作力度不夠
當前，就全國而言，雖然開(kāi)展了“六.五”普法教育，但從實(shí)際情況來(lái)看，與當前嚴峻的青少年犯罪形勢分析、比較，還需要認真思考總結�，F實(shí)暴露出法治教育機制不健全、工作力度不夠的缺陷。
學(xué)校法治教育機制不夠完善。學(xué)校沒(méi)有將青少年的法治教育納入教學(xué)大綱和教學(xué)考核，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法治教育課程，青少年普法教育現在是與德育等教育混合設立的綜合課，法治教育容易流于形式；學(xué)校法律師資有限，專(zhuān)門(mén)的法治教師缺乏；法治課內容不規范，缺乏科學(xué)性、統一性、針對性。致使法制課吸引力不夠，效果不好。青少年法治意識的樹(shù)立、培養，學(xué)校教育是重點(diǎn)，是關(guān)鍵。學(xué)生若能從課堂上受到規范、系統的法治教育。比其他任何方式效果都好。
家庭法治教育機制薄弱。當前存在的主要問(wèn)題，有的家長(cháng)對小孩法治教育不盡責、形成管不了或不會(huì )管的現象。大家都認為家庭教育是基礎，很重要。如何加強和改善家庭教育，是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。從小孩的行為習慣，思想觀(guān)念形成，父母的教育很重要。對不管、不愿管的應該怎么辦；對不會(huì )管的怎么辦？要分門(mén)別類(lèi)處理。建立與青少年家庭法治教育相適應的機制。不管、不愿管的家長(cháng)要教育，要處理。對不會(huì )管的家長(cháng)要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的法律和有關(guān)知識培訓，教育的內容要規范統一、方法要靈活、多樣，講求實(shí)效。
社會(huì )普法機制不協(xié)調，規范性、統一性不夠。存在有的普法內容重復，有的普法空白的情況，沒(méi)有系統性、規范性，缺乏針對性和時(shí)效性。普法對象、內容，時(shí)間隨意性較強。沒(méi)有統一規范的青少年普法機制。社會(huì )普法教育，特別是對青少年的法治教育，是一個(gè)重要的教育補充。普法的主體、對象、內容、時(shí)間、形式、要求應該規范，統一，科學(xué)�？偟脑瓌t應該是缺什么，補什么。有計劃、有步驟的實(shí)施。青少年人違法犯罪，既有家庭原因、學(xué)校原因，也有社會(huì )原因。需要宣傳、教育、政法等部門(mén)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，統籌規劃，建立機制，形成合力，落實(shí)責任。
�。ㄈ┢辗ǚ绞絾我�，普法實(shí)效不佳
目前，青少年普法方式較為傳統，多以講課、發(fā)放資料、掛圖、書(shū)籍等單向、冷傳播為主，青少年多是被動(dòng)接受法律知識，缺乏參與性、互動(dòng)性和帶有法治思維的思考，法治意識樹(shù)立和法治文化積淀不夠。
三、青少年普法教育的對策及建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對青少年普法重要性認識、加大工作力度
全民普法和守法是依法治國的重要基礎性工作。深入開(kāi)展法治宣傳教育，是實(shí)施十三五規劃、全面建成小康社會(huì )的重要保障。實(shí)踐表明，開(kāi)展法制宣傳教育是一項順應時(shí)勢、符合國情、利國利民的大好事，亦是人民群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需求。法治宣傳教育就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，是由黨委政府主導的，適應國家經(jīng)濟、政治和社會(huì )發(fā)展需要的`，全社會(huì )共同參與的公益性社會(huì )事業(yè)，是國家法治建設的基礎性工作，重視法治建設就是重視黨的執政地位，重視法治建設就是重視國家未來(lái)，重視法治建設就是重視人民利益。
�。ǘ┙⑶嗌倌昶辗ń逃\行、保障、考核、監督機制，使普法教育真正落到實(shí)處
法治教育實(shí)際上是對一個(gè)人的思想教育，一個(gè)人的思想觀(guān)念的形成需要長(cháng)時(shí)間的教育和培養。普法教育必須堅持從娃娃抓起，18周歲以下青少年是重點(diǎn)。
1、建立教育運行機制。把法治教育納入國民教育體系，制定和實(shí)施法治教育大綱，編寫(xiě)科學(xué)、系統、適用的普法教材。在中、小學(xué)設立法律知識專(zhuān)門(mén)課程，同時(shí)，結合不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，各有側重的進(jìn)行普法教育。小學(xué)、幼兒班學(xué)習簡(jiǎn)單的法律知識，如憲法基本知識，認識國旗、國徽，唱國歌。哪些行為、事情是每一個(gè)公民必須要做的，哪些行為和事情是絕對不能做的。以培養行為規范和法律意識為主。對初、高中學(xué)生以培養法律意識和學(xué)習法律基本知識相結合，重點(diǎn)是學(xué)習法律基本知識。如什么是法律，我們應該怎么對待法律。什么是違法，什么是犯罪，如何加強自我保護等知識。還可以在考試中增設法律知識內容，加大學(xué)校、教師、家長(cháng)和學(xué)生對法律知識的重視程度。大學(xué)應該設立必修課，學(xué)習憲法和基本法知識，特別是要學(xué)習涉及到人與人之間，人與事之間的基本法律關(guān)系，為即將走向社會(huì )做好準備，為建設法治社會(huì )奠定基礎，讓青少年養成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法、自覺(jué)守法習慣。要真正使青少年受到良好的法治教育，是讓學(xué)生在學(xué)校接受全面、系統、規范的法治教育。
2、建立保障機制。建立領(lǐng)導責任制，落實(shí)普法教育需要的人、財、物，確保普法教育落到實(shí)處。從根本保障入手，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞形式主義、面子工程。將法治教育納入中、小學(xué)幼兒園教師培訓計劃，加強法治課教師、分管法治副校長(cháng)、法治輔導員培訓。充分利用第二課堂和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展青少年法治教育活動(dòng)。
3、建立考核機制。各單位、各部門(mén)落實(shí)青少年普法教育責任，將其納入年度工作考核內容，作為評選先進(jìn)的必要條件。將普法教育納入單位和相關(guān)領(lǐng)導、負責人年度工作考核，并將普法教育成果作為晉職晉級的重要依據。建立全社會(huì )用工用人凡進(jìn)必考法律的制度。使所有人都必須學(xué)習法律，將法律基本知識作為人生必修課。凡是法律基本知識考試不合格的一律不得錄用。
4、建立監督機制。成立專(zhuān)門(mén)的監督隊伍，加強對各部門(mén)、單位普法教育情況監督檢查，切實(shí)抓好普法工作。
�。ㄈ┙⑿问蕉鄻�、靈活有效的，多方配合的教育方式
1、建立三結合青少年普法教育模式。家庭教育是基礎，學(xué)校教育是重點(diǎn)，社會(huì )教育是保障。
建立學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的三位一體的青少年普法教育格局。學(xué)校教育是青少年法治教育的主渠道，加強青少年法制課程的學(xué)習，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習到法律基本知識，為走向社會(huì )奠定理論基礎。家庭教育是青少年法治教育的重要前提和支撐。建立社區家長(cháng)學(xué)校、對青少年家長(cháng)進(jìn)行培訓；充分利用學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )契機，加強對學(xué)生家長(cháng)的培訓，提升他們加強青少年法律意識教育的能力。社會(huì )是青少年法治教育的必要補充和重要保障。青少年從學(xué)校走向社會(huì )，還要繼續學(xué)習新的、相關(guān)的法律知識。相關(guān)職能部門(mén)要結合青少年的特點(diǎn)，有針對性、有重點(diǎn)的加強對青少年的法律知識的教育，幫助他們進(jìn)一步樹(shù)立法治意識、形成法治思維、營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。
堅持普法教育與法治實(shí)踐相結合。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。普法教育最好的方式就是用身邊的典型案例教育人，用法律的威嚴震懾人，用法律的公正性保護人。學(xué)校要與法院、檢察院、公安局、司法局建立青少年聯(lián)合普法教育機制，加強聯(lián)系，以旁聽(tīng)案件審理或開(kāi)展模擬法庭等形式加強法治教育，形成遵守法律光榮，違法犯罪可恥，人人都學(xué)習法律，處處都體現法治精神的良好氛圍。
堅持普法教育與道德教育相結合。要充分認識道德和法律的內在聯(lián)系。道德是基礎，法律是底線(xiàn)。道德是法律的評價(jià)標準和推動(dòng)力量,是法律的有益補充；法律是弘揚道德的有效手段；道德和法律在某些情況下會(huì )相互轉化，道德的發(fā)展可以促進(jìn)法律的進(jìn)步，而法律的進(jìn)步規范又引發(fā)人們道德水平的提高。要用法律維護權益，用道德陶冶情操，實(shí)現法律與道德相輔相成、法治與道德相得益彰。
2、創(chuàng )新普法教育形式。建設繁榮法治文化，根據社會(huì )發(fā)展和青少年成長(cháng)的規律，需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新探索普法教育形式，提高普法實(shí)效。利用法治講座、法治沙龍、法治專(zhuān)欄、法治影視、法治文藝演出、情景劇、法治辯論、模擬法庭、法庭旁聽(tīng)案件等熱傳播形式加強青少年基本法律知識教育。以創(chuàng )建促創(chuàng )新，利用創(chuàng )建零犯罪學(xué)校、零犯罪社區、法治校園等契機，加強符合自身實(shí)際的青少年普法教育形式創(chuàng )新。
3.升級普法教育方法。充分利用大數據、互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的技術(shù)革命，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行普法教育，構建統一的普法教育平臺，實(shí)現普法資源共享、信息互通、協(xié)調配合，提高普法工作信息化、數字化水平，科學(xué)分析、創(chuàng )新舉措、精準實(shí)施，確保實(shí)效。
四、下一步工作打算
萬(wàn)州區關(guān)工委繼續把加強青少年法制教育放在突出位置，以創(chuàng )建普法示范區為統領(lǐng)，著(zhù)力構建“大普法”格局，擴隊伍、建機制、抓重點(diǎn)、出新招、重成效，為黨的事業(yè)增添正能量。
�。ㄒ唬⿺U大隊伍，加強力量。以黨建帶關(guān)鍵，發(fā)揮離退休黨支部作用，利用鎮鄉、街道換屆的契機，擴大“五老”隊伍，將法律界的老領(lǐng)導、老專(zhuān)家充實(shí)到普法教育的隊伍中來(lái)。
�。ǘ┒喾铰�(lián)動(dòng)，建立機制。建立以區委、區政府主導，以政法委牽頭、司法局、教委主辦，區關(guān)工委協(xié)調，區人大法工委、政協(xié)社法委、公、檢、法、團、婦等部門(mén)參與的青少年普法聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)揮好協(xié)同配合作用，建立完備的領(lǐng)導、組織、實(shí)施、信息、教育、幫助機制。
�。ㄈ┖葑ブ攸c(diǎn)、謀求實(shí)效。青少年普法教育，重點(diǎn)對象是未成年人和在校學(xué)生，重點(diǎn)內容為培養法治意識、構建法治文化，重點(diǎn)方式為思想教育、情感感召、物質(zhì)幫助相結合。區關(guān)工委將幫助我區青少年樹(shù)立我為建設法治社會(huì )做貢獻理念，建立幫教機制。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)、發(fā)揮作用。開(kāi)展好第三屆“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，積極建設“青少年普法教育示范區”，深化未成年人社區矯正工作，引導青少年學(xué)法、知法、尊法、守法、用法，提高預防違法犯罪及自我保護的意識和能力；積極配合有關(guān)部門(mén)推動(dòng)落實(shí)《未成年人保護法》。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新方法、提升效率。區關(guān)工委將采取面上教育、點(diǎn)上幫教的方式，充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”，利用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合、統籌安排、差異化服務(wù)的方式開(kāi)展普法教育活動(dòng)，提升工作效率，提高普法教育效果。
青少年法制教育工作調研報告3
8月份以來(lái)，我們對靜海區關(guān)工委開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)和法治教育基地建設情況進(jìn)行了書(shū)面調研。我們感到，全面落實(shí)中國關(guān)工委和市關(guān)工委工作部署，強化普法工作組織領(lǐng)導、落實(shí)普法宣傳教育機制，開(kāi)展普法宣傳教育主題活動(dòng)，深化法治宣傳教育基地建設，青少年法治宣傳教育工作邁上了新臺階。今年區檢察院第二檢察部副主任劉淑妹、區第七中學(xué)德育主任張起波，分別被中國關(guān)工委等五部門(mén)聯(lián)合表彰為第四屆“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導員，他們的做法值得肯定和推廣�，F將調研情況報告如下。
一、著(zhù)力加強對青少年法治宣傳教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導
靜海區青少年法治宣傳教育活動(dòng)和法治教育基地建設，得到區委、區政府的高度重視和支持。每逢開(kāi)展大型青少年法治宣傳教育活動(dòng)，區委、區政府主要領(lǐng)導親自參加，認真聽(tīng)取匯報，提出工作要求。區關(guān)工委借勢借力，主動(dòng)作為，發(fā)揮優(yōu)勢，積極組織推動(dòng)。通過(guò)加強對青少年普法工作的領(lǐng)導，全區形成了政府部門(mén)、司法機關(guān)、學(xué)校、社會(huì )、家庭共同參與的青少年法治宣傳教育新格局。
二、著(zhù)力推動(dòng)落實(shí)“誰(shuí)執法、誰(shuí)普法”普法責任制
靜海區認真貫徹落實(shí)“誰(shuí)執法、誰(shuí)普法”普法責任制和《青少年法治教育大綱》要求，將青少年法治宣傳教育工作納入靜海區“八五”普法規劃和年度普法依法治理工作意見(jiàn)，組織有關(guān)普法責任單位充分利用中小學(xué)生安全教育日、全民國家安全教育日、國際禁毒日等重要宣傳節點(diǎn)，發(fā)揮普法講師團、“五老”普法志愿者作用，在全區范圍內廣泛開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)法治講座、以案釋法、模擬法庭等多種形式，向不同年齡段的青少年普及防家暴、防拐騙、防性侵、防校園暴力等方面的法律知識,提升青少年自我保護能力與依法維權能力。
三、全面落實(shí)“法治副校長(cháng)”工作機制
靜海區將青少年法治教育全面納入國民教育體系，在全區中小學(xué)校嚴格落實(shí)“法治副校長(cháng)”工作機制，各學(xué)校選聘續聘公安、檢察院、法院等部門(mén)干警以及專(zhuān)業(yè)律師充實(shí)兼職法治副校長(cháng)隊伍，定期邀請法治副校長(cháng)進(jìn)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知規律，結合相關(guān)案例，宣傳《憲法》《刑法》《禁毒法》《治安管理處罰法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高在校學(xué)生依法處理問(wèn)題的能力，有效鞏固“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò )。
四、廣泛開(kāi)展法治宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)
靜海區關(guān)工委聯(lián)合消防救援部門(mén)利用開(kāi)學(xué)、全國防災減災日、全國消防日等節點(diǎn)，針對不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)分類(lèi)開(kāi)展消防安全教育，普及消防安全法律法規。聯(lián)合公安交管部門(mén)開(kāi)展交通安全宣傳教育，通過(guò)邀請交警講授交通安全課等活動(dòng)，組織宣傳《道路交通安全法》和《道路交通安全法實(shí)施條例》等法律法規，增強學(xué)生道路交通安全意識與自我保護意識，引導學(xué)生遵守交通規則，安全出行。聯(lián)合檢察院干警進(jìn)校園開(kāi)展預防性侵、預防欺凌專(zhuān)題教育，提高學(xué)生自我防范能力。聯(lián)合區教育局連續舉辦了十屆“12·4國家憲法日”教職工法律法規學(xué)習競賽和九屆中小學(xué)生法律法規知識學(xué)習競賽活動(dòng)，實(shí)現了教職工和中小學(xué)生法律知識學(xué)習全覆蓋。今年以來(lái)，全區中小學(xué)開(kāi)展主題法治班會(huì )422次、法治講座29次、國旗下講話(huà)25次、“法律進(jìn)校園”活動(dòng)30余場(chǎng)次，不斷強化青少年法治觀(guān)念和參與法治實(shí)踐的能力。
五、全力打造青少年法治宣傳教育陣地
靜海區關(guān)工委聯(lián)合區教育局建立了中小學(xué)勞動(dòng)教育基地，充分利用基地內靜海法治教育館，面向全區中小學(xué)生開(kāi)展法治教育活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)講解員通過(guò)以案釋法、模擬法庭等多種形式為中小學(xué)生集中講解法律知識。
青少年法制教育工作調研報告4
高區關(guān)工委于近期走訪(fǎng)了區內部分中小學(xué)校，組織關(guān)工委各成員單位以及教師、學(xué)生等人員召開(kāi)座談會(huì )，通過(guò)查看相關(guān)資料、聽(tīng)取工作匯報、多方交流等形式，對全區青少年普法教育工作進(jìn)行了認真調研，相關(guān)情況如下：
一、全區青少年普法教育活動(dòng)開(kāi)展情況
高區現有中小學(xué)校 15所，在校青少年學(xué)生17300人。多年以來(lái)，高區黨工委、管委及相關(guān)部門(mén)高度重視并積極開(kāi)展青少年普法教育工作，努力做到領(lǐng)導有機構、管理有制度、組織有網(wǎng)絡(luò )、活動(dòng)有載體、陣地有保障、工作有成效，為進(jìn)一步增強青少年法制意識、提高其明辨事非和依法維權能力，預防和減少青少年違法犯罪奠定了堅實(shí)基礎。
1、加強領(lǐng)導，健全制度，努力營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)注的良好氛圍。近年來(lái)，高區關(guān)工委努力工作，積極協(xié)調，取得了區黨工委、管委領(lǐng)導對關(guān)心下一代工作的大力支持。區黨工委專(zhuān)門(mén)成立了青少年普法教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責對全區青少年普法教育工作進(jìn)行統一指導。教育系統分別成立了相應的組織領(lǐng)導機構，主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，建立�?50 多人的五老志愿者隊伍，把青少年普法教育和依法治教工作擺在重要位置。各學(xué)校也建立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以教務(wù)處、團委、少先大隊為主體，以班主任、主課教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的青少年普法教育實(shí)施機構。一些學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了青少年德育教育處，聘請法律專(zhuān)家、名師學(xué)者擔任成員，負責指導學(xué)校思想道德教育工作。
全區形成了黨工委統一領(lǐng)導、關(guān)工委綜合協(xié)調、教體處主管、學(xué)校主抓、社會(huì )各界配合的工作機制。同時(shí)，區關(guān)工委及時(shí)協(xié)調建立了包括團委、婦聯(lián)、政法、公安、教育、文化等部門(mén)單位的聯(lián)合行動(dòng)機制，把青少年普法教育與綜合治理工作相掛鉤，努力形成齊抓共管、共同推進(jìn)的局面。關(guān)工委組織相關(guān)部門(mén)、單位經(jīng)常視察指導督促青少年普法教育工作并提出建議要求。教體處、普法辦等也定期到中小學(xué)、社區、農村督促指導，幫助提高青少年普法教育質(zhì)量，不斷強化督導機制。進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，聯(lián)合開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)、火災隱患大檢查、學(xué)校及周邊治安秩序專(zhuān)項整治行動(dòng)，對校園及其周邊存在的安全隱患進(jìn)行綜合治理，結合治理工作重點(diǎn)宣傳治安、消防、道路交通、飲食衛生等法律法規等，均取得了良好的法制宣傳效果。
2、充實(shí)隊伍，完善措施，不斷為活動(dòng)開(kāi)展提供強有力的保障。一是建立了法制副校長(cháng)隊伍。協(xié)調政法部門(mén)、公安派出所、法律服務(wù)所等單位抽調精兵強將擔任全區中小學(xué)校法制副校長(cháng)或輔導員，并根據實(shí)際情況，進(jìn)行調整充實(shí)。目前全區15所中小學(xué)都聘有法制副校長(cháng)。二是建立法制輔導員隊伍。積極行動(dòng)，整合普法資源，發(fā)動(dòng)社會(huì )各界力量，不斷壯大法制輔導員隊伍，為學(xué)校提供法律咨詢(xún)、開(kāi)辦法制講座，協(xié)助解決青少年學(xué)生碰到的法律問(wèn)題。三是建立法律志愿者隊伍。區關(guān)工委、政法委積極協(xié)調籌建法律志愿者隊伍，廣泛吸收法律工作者包括離退休的老教師、老公安和社會(huì )法律人士，組織法律志愿者面向青少年開(kāi)展法律實(shí)踐活動(dòng)。在此基礎上，各中小學(xué)堅持把在校學(xué)生的法制教育作為學(xué)校教育的重要內容，納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，同時(shí)廣泛搭建青少年法制宣傳教育平臺，發(fā)揮好家長(cháng)學(xué)校、愛(ài)國主義教育基地、青少年維權崗等基地的作用，把法制教育穿插到基地的學(xué)習教育當中，通過(guò)基地示范帶動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)法氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮第一課堂作用，安排固定課時(shí)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，深入加強思想道德教育和心理健康教育，同時(shí)不斷擴大教育覆蓋面，延伸教育范圍，探索加強對農民工子女、外出務(wù)工留守子女的法制教育，印發(fā)宣傳資料，發(fā)放法律小冊子，宣傳簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，加強對青少年的法制宣傳和幫教工作，最大限度減少不安定因素。區內相關(guān)職能部門(mén)也紛紛把加強青少年法制教育作為己任，積極提供人力、物力支持，推動(dòng)全區青少年普法教育工作的不斷深入。
3、豐富形式，創(chuàng )新載體，著(zhù)力打造青少年普法教育的精品工程。一是堅持理論性與實(shí)踐性相結合。組織法律專(zhuān)家、法律工作者定期到學(xué)校、入村上法制課，舉辦專(zhuān)題講座，講解預防未成年人犯罪法、教育法等法律知識，根據不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、舉辦法制演講比賽、編輯法制小故事講解法制案例、組織緊急疏散演練等活動(dòng)，增強法制教育的互動(dòng)性和實(shí)效性，增強青少年學(xué)法的主動(dòng)性，加深其對法律知識的理解，提高普法教育的質(zhì)量和效果。二是堅持靈活性與趣味性相結合。20xx年組織開(kāi)展了“憲法進(jìn)校園”、“憲法在心中、圓我中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。以師生需求為導向，積極回應大家普遍關(guān)切的法律問(wèn)題，把憲法精神、法治元素融入校園文化建設�？茖W(xué)設置法制課程，組織創(chuàng )作法治文化產(chǎn)品，廣泛開(kāi)設法治講座、論壇，開(kāi)展法治文藝演出、書(shū)畫(huà)展覽、演講比賽等形式多樣、生動(dòng)活潑的法治文化活動(dòng)，參與人數達16500人次。充分發(fā)動(dòng)師生參與法治宣傳、法治實(shí)踐，并積極參加威海市 “六五”普法產(chǎn)品資料征集活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、形象標識、微故事、公益廣告、警言等內容征集展播活動(dòng)，推動(dòng)校園憲法教育制度化、系統化、常規化，激勵廣大青少年從小做起，從自身做起，爭做遵守憲法、踐行憲法、維護憲法的合格公民。三是堅持傳統性與創(chuàng )新性相結合。在利用黑板報、櫥窗、廣播、法制宣傳欄、贈送書(shū)籍資料等傳統普法手段基礎上，不斷創(chuàng )新教育形式。高區檢察院在轄區內職業(yè)學(xué)院、高區一中、威海九中、恒山實(shí)驗學(xué)校四所院校建立了維權崗教育基地，與校方召開(kāi)了檢校聯(lián)席會(huì )議，簽訂了未成年人檢察崗協(xié)議。該院每?jì)蓚�(gè)月派出法制副校長(cháng)到校做法制教育報告，舉辦法律知識講座，指導學(xué)生開(kāi)展講案學(xué)法、觀(guān)摩庭審、模擬法庭等活動(dòng)，及時(shí)掌握未成年學(xué)生的生活、思想情況，提高未成年人維權教育工作的預見(jiàn)性、針對性和有效性，努力營(yíng)造領(lǐng)導放心、家長(cháng)安心、學(xué)生順心的校園環(huán)境。
近年來(lái)，高區各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了大量的青少年法制宣傳教育活動(dòng)，青少年學(xué)生受教育面達100%，取得了較好成效，主要表現在：一是提高了青少年的法律意識。經(jīng)過(guò)青少年普法教育，青少年的法制意識明顯增強，學(xué)法、知法、用法、守法、護法意識逐步形成，法律素養和運用法律武器維護自身合法權益的能力得到較大提高，呈現出積極向上的精神風(fēng)貌，青少年違法犯罪現象明顯減少，得到了上級部門(mén)和社會(huì )各界的好評。二是促進(jìn)了青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。通過(guò)深入開(kāi)展青少年法制教育，組織實(shí)施部門(mén)聯(lián)合執法行動(dòng)，廣泛開(kāi)展校園內外矛盾糾紛排查及綜合整治工作，對擾亂學(xué)校正常秩序和侵害師生安全行為加大打擊力度，凈化了校園及周邊治安環(huán)境，維護了校園內外的秩序穩定，營(yíng)造了適合青少年身心發(fā)展的外部環(huán)境。三是推動(dòng)了教育事業(yè)的和諧發(fā)展。通過(guò)普法教育幫助廣大青少年增強了法制意識，養成了文明守法的行為習慣，促進(jìn)了青少年學(xué)生素質(zhì)的全面提升，也幫助學(xué)校增強了管理能力，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，依法治校、依法執教的能力大幅度提高，有力地推動(dòng)了全區教育事業(yè)的穩定協(xié)調發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題
盡管高區青少年普法教育活動(dòng)取得了一定成效，但也存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題：一是工作進(jìn)展不夠平衡，個(gè)別學(xué)校的青少年普法教育活動(dòng)進(jìn)展緩慢； 二是重視程度相對不夠，個(gè)別單位、部門(mén)沒(méi)有從根本上認識到青少年普法教育的重要性和嚴肅性；三是機制尚不完善，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò )未能根本形成，家長(cháng)學(xué)校運轉不順暢，警校共建對接的協(xié)調力度不夠等。
三、下一步工作建議
一是建立青少年普法教育長(cháng)效機制。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的青少年學(xué)生普法教育網(wǎng)絡(luò )，建立協(xié)調配合的工作機制，形成全社會(huì )齊抓共管的普法教育格局，切實(shí)維護在校學(xué)生的合法權益，努力使青少年學(xué)生普法教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現創(chuàng )新，在規范化、制度化方面有新的突破。二是加強部門(mén)配合聯(lián)動(dòng)。關(guān)工委協(xié)調教育部門(mén)加強與綜治、公安、司法、共青團、婦聯(lián)等部門(mén)的聯(lián)系溝通，充分利用和發(fā)揮各方面的資源和優(yōu)勢，共同做好學(xué)校青少年普法教育工作。三是創(chuàng )建平安和諧校園。堅持將青少年普法教育與平安和諧校園創(chuàng )建相結合，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，加大對特殊青少年群體的教育、管理和服務(wù)，預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，創(chuàng )建特色法制教育，不斷夯實(shí)青少年法制教育工作基礎。四是提升社會(huì )法制理念水平。堅持將青少年普法教育與機關(guān)推行依法行政工作、教師繼續教育相結合，加強依法行政，健全科學(xué)決策機制，提高教師的師德修養和法制觀(guān)念，確保青少年普法教育的質(zhì)量。 五是繼續創(chuàng )新載體，有針對性地開(kāi)展青少年法制教育。發(fā)揮部門(mén)工作的主觀(guān)能動(dòng)性，結合司法機關(guān)辦案，搜集整理直觀(guān)、生動(dòng)的案例，采用法制講座、模擬庭審、小交警等形式，探索青少年法制教育的新經(jīng)驗新做法，提高普法教育成效。
青少年法制教育工作調研報告5
近年來(lái)，東港鎮黨委政府關(guān)于做好青少年的關(guān)愛(ài)幫扶工作做了專(zhuān)門(mén)的部署，建立了由黨委領(lǐng)導，政府主導，關(guān)工委和司法所具體操作，各方協(xié)同，人人參與的新格局，結合東港實(shí)際、創(chuàng )新工作方法、狠抓落實(shí)，在關(guān)愛(ài)、幫扶青少年工作方面展開(kāi)了一些具體實(shí)踐，現調研情況如下：
青少年普法教育活動(dòng)開(kāi)展情況及成效
東港鎮現有12所中小學(xué)，在校青少年學(xué)生14478人。近年來(lái)，我鎮積極開(kāi)展青少年普法教育工作，努力做到領(lǐng)導有機構、管理有制度、組織有網(wǎng)絡(luò )、活動(dòng)有載體、陣地有保障、工作有成效，為進(jìn)一步增強青少年法治意識，提高其明辨是非和依法維權能力，預防和減少青少年違法犯罪奠定了堅實(shí)的基礎。
�。ㄒ唬┚慕M織，周密部署
召開(kāi)了預防青少年違法犯罪專(zhuān)項組成員單位工作會(huì )議，結合實(shí)際，制定了《青少年結對幫扶行動(dòng)實(shí)施方案》，對成員單位工作任務(wù)進(jìn)行了細化分解、落實(shí)到人，明確了目標任務(wù)、方法步驟和工作措施。同時(shí)，在“七五”普法規劃中，將青少年列為普法重點(diǎn)對象，把預防青少年違法犯罪和維護青少年合法權益作為普法工作的關(guān)鍵點(diǎn)，有針對性地面向在校青少年及社會(huì )閑散青少年開(kāi)展各種普法教育活動(dòng)。加強對全鎮青少年普法工作的指導，明晰各部門(mén)普法職責，全力指導與配合相關(guān)部門(mén)按照“誰(shuí)執法、誰(shuí)普法”的職責要求，大力開(kāi)展青少年法治教育工作。強化多部門(mén)配合，促進(jìn)預防青少年違法犯罪成員單位發(fā)揮作用，多層面開(kāi)展普法教育工作。加強對校園法治文化建設指導，精心組織各種青少年法治教育活動(dòng)，增強青少年普法教育成效。
夯實(shí)基礎，健全隊伍
一是強化陣地拓展。加大法治文化設施建設力度，推進(jìn)我鎮法治文化陣地建設，廣泛搭建青少年法治教育宣傳平臺，依托法治文化公園、圖書(shū)館、農家書(shū)屋、法治宣傳欄等陣地，把法治教育穿插到文化陣地的學(xué)習教育中，經(jīng)過(guò)陣地示范帶動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)法氛圍。目前，全鎮共建成法治文化公園7個(gè)、法治文化長(cháng)廊1個(gè)，法治宣傳欄、法治圖書(shū)角各21個(gè)，初步形成了法治文化陣地全覆蓋。
二是保障普法教育經(jīng)費。將青少年普法教育經(jīng)費列入當年經(jīng)費預算，在開(kāi)展活動(dòng)、印發(fā)資料等方面切實(shí)保障經(jīng)費的足額按時(shí)到位，為活動(dòng)開(kāi)展提供物質(zhì)保障。
三是健全普法工作隊伍。建立三支普法骨干隊伍。1.法治副校長(cháng)隊伍。會(huì )同司法所協(xié)調派出所、法庭、交警中隊抽調精兵擔任我鎮中小學(xué)的法治副校長(cháng)，當前我鎮12所學(xué)校均有法治副校長(cháng)，每年組織法治副校長(cháng)為各自對應的學(xué)校至少開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校、“法律進(jìn)課堂”、“平安校園”、“交通安全”、“禁毒專(zhuān)題”等活動(dòng)，為學(xué)校提供法律咨詢(xún)，協(xié)助解決青少年學(xué)生碰到的法律問(wèn)題。2.法治輔導員隊伍。東港司法所積極行動(dòng)，整合資源，組織法律顧問(wèn)定期到村（社區）給青少年上法治課。近兩年來(lái)，法治輔導員為青少年上法治課達40多場(chǎng)次，參與人員1.2萬(wàn)余人。3.法律志愿者隊伍。東港司法所協(xié)調籌建法律志愿者隊伍。廣泛吸收退休的老教師、老司法助理員、老公安等，利用各種紀念日、宣傳月、第二課堂等，組織法律志愿者面向青少年開(kāi)展法律實(shí)踐活動(dòng)。
豐富形式，創(chuàng )新載體
一是開(kāi)展專(zhuān)項打擊、網(wǎng)絡(luò )治理，對中小學(xué)周邊20家書(shū)店，6家網(wǎng)吧進(jìn)行執法檢查，重點(diǎn)查看是否存在非法出版物、進(jìn)貨源頭是否正規，要求經(jīng)營(yíng)業(yè)主切實(shí)履行主體責任、杜絕違法違規經(jīng)營(yíng)行為，嚴格依法依規經(jīng)營(yíng)。目前，已在學(xué)校周邊繳獲少兒類(lèi)非法有害出版物10余件、侵權盜版教材教輔60余件。
二是加強糾紛排查，提供法律援助。聯(lián)合開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)、火災隱患大檢查。關(guān)注日常矛盾糾紛排調工作中流動(dòng)務(wù)工青年、行為不端的“雙差生”和“流失生”，及時(shí)幫助解決困難，防范于未然；關(guān)注在矯人員中的失足未成年對象，時(shí)刻掌握苗頭動(dòng)向，積極給予心理輔導，對減少和預防未成年人重新犯罪起到了很好的效果。目前，東港未成年人重新犯罪率為0。
三是開(kāi)展法律扶貧工作。為貫徹落實(shí)省廳“法律扶貧”關(guān)愛(ài)未成年子女工作相關(guān)要求，利用“六一”兒童節等節日，組織司法工作人員、愛(ài)心媽媽、民企關(guān)工委、村（社區）治調主任等對服刑人員、后續照管和安置幫教對象特困家庭及未成年子女進(jìn)行幫扶，通過(guò)贈送書(shū)包、書(shū)籍、文具和生活用品，送溫暖、傳遞正能力，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)促進(jìn)和激勵特殊人群回歸融入社會(huì )、奉獻回報社會(huì )。
四是組織法治文藝專(zhuān)演。聯(lián)合文教科、宣傳科、婦聯(lián)，派遣司法人員主持一鎮一品“文化四季”品牌——法治文藝專(zhuān)場(chǎng)演出，演出過(guò)程中以有獎知識問(wèn)答、發(fā)放法治禮品等方式，廣泛宣傳《未成年人保護法》、《反家庭暴力法》等相關(guān)法律法規，提升全鎮群眾尊重保障青少年合法權益意識，營(yíng)造關(guān)愛(ài)青少年、維護青少年合法權益的良好社會(huì )氛圍。
存在的問(wèn)題
盡管我鎮青少年普法教育活動(dòng)取得初步成效，但也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題。
一是工作進(jìn)展不平衡。個(gè)別中小學(xué)的青少年普法教育活動(dòng)進(jìn)度緩慢，一些基礎性工作尚未完成。
二是重視程度相對不夠。個(gè)別單位、部門(mén)甚至學(xué)校在形式上完成了要求，但是還未從根本上認識到青少年普法教育的重要性和嚴肅性。
三是機制尚不完善。表現在學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò )未能根本形成，家長(cháng)學(xué)校運轉不到位，年齡分段的針對性教育體系未能充分構建。
下一步建議
今年是“七五”普法的收官之年，我們將進(jìn)一步強化統籌，狠抓落實(shí)，推動(dòng)全鎮青少年普法教育活動(dòng)落到實(shí)處。
一是建立青少年普法教育長(cháng)效機制。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的青少年學(xué)生普法教育網(wǎng)絡(luò )，建立協(xié)調配合的工作機制，形成全社會(huì )齊抓共管的普法教育格局，切實(shí)維護在校學(xué)生的合法權益，努力使青少年學(xué)生普法教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現創(chuàng )新，在規范化、制度化方面有新的突破。
二是加強部門(mén)配合聯(lián)動(dòng)。加強與綜治、派出所、共青團、婦聯(lián)等部門(mén)的聯(lián)系溝通，充分利用和發(fā)揮各方面的資源和優(yōu)勢，共同做好學(xué)校青少年普法教育工作。
三是繼續創(chuàng )新載體，有針對性地開(kāi)展青少年法治教育。發(fā)揮部門(mén)工作的主觀(guān)能動(dòng)性，搜集整理直觀(guān)、生動(dòng)的案例，并采用法制講座、模擬庭審、小交警等形式，探索青少年法治教育的新經(jīng)驗新做法，提高普法教育成效。
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