彈力和彈簧測力計說(shuō)課稿

　　一．教材分析及教學(xué)目標

　　1．教材的地位、作用和特點(diǎn)

　　本節知識從前后聯(lián)系來(lái)看，彈力的認識有利于鞏固學(xué)生對力的概念的理解和力的三要素的認識。而利用彈簧測力計測量力不但能加深學(xué)生對力的認識，還能為今后學(xué)習探究摩擦力大小的影響因素以及為后面力和運動(dòng)的知識打下必要的基礎，讓學(xué)生體會(huì )到許多物理知識就在我們身邊。

　　2．教學(xué)目標

　　知識與技能目標：

　　1.知道什么是彈力，知道彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

　　2.了解彈簧測力計的構造、原理和使用方法。

　　3.學(xué)會(huì )用彈簧測力計測量力的大小。

　　過(guò)程與方法目標：

　　讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗，學(xué)會(huì )使用使用彈簧測力計，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。觀(guān)察和分析實(shí)驗現象的能力以及理解問(wèn)題的能力。

　　情感與態(tài)度目標：

　　培養學(xué)生勤于動(dòng)手做實(shí)驗的興趣，嚴謹的科學(xué)態(tài)度，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象和善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，愛(ài)護儀器，做事有條理，善始善終的良好品質(zhì)。

　　二．教具：拉力計、握力計、彈簧測力計，吸盤(pán)掛鉤、多媒體課件、玻璃瓶等。

　　三．說(shuō)教法

　　1.目標導學(xué)法：明確學(xué)習目標（學(xué)會(huì )用彈簧測力計測量力的大�。┦箤W(xué)生學(xué)有方向，促使學(xué)生積極地探索和發(fā)現。

　　2.課件演示與實(shí)驗結合法、多媒體輔助法（通過(guò)觀(guān)察、分析課件，并用學(xué)生實(shí)驗來(lái)驗證自已的想法是否正確）。

　　四．說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　1．引入新課--彈力

　�。�1）彈力是物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。

　　2．彈簧測力計的教學(xué)及展示課件

　�。�1）彈簧測力計的作用

　　用來(lái)測量力的.大小。

　�。�2）彈簧測力計的結構

　　學(xué)生觀(guān)察彈簧測力計，彈簧測力計主要是由彈簧、指針、刻度盤(pán)、外殼等組成的。

　�。�3）彈簧測力計的原理

　　演示：拉拉力計，用力越大，拉力計伸的越長(cháng)。

　　結論：在一定的范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(cháng)就越長(cháng)。

　�。�4）彈簧測力計的使用：

　　學(xué)生觀(guān)察彈簧測力計，并掌握正確的使用方法，分組實(shí)驗用彈簧測力計進(jìn)行測量力的大小。

　　五．小結

　　六．布置作業(yè)

　　課后第1、2題。

　　七．板書(shū)設計

　　第三節 彈力和彈簧測力計

　　1．（1）彈性形變：物體發(fā)生形變后能恢復原狀的形變稱(chēng)為彈性形變。

　�。�2）彈力：由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

　　2．彈簧測力計

　�。�1）作用：測量力的大小。

　　原理：在一定的范圍內，彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長(cháng)就越長(cháng)。

　　構造：指針、彈簧、刻度盤(pán)、外殼等。

　�。�2）使用方法：認清量程與分度值，校零，測力時(shí)彈簧軸線(xiàn)與力的方向一致，視線(xiàn)與刻度盤(pán)垂直。

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