引入新課

利用多媒體播放一段跳水運動(dòng)員在跳板上跳水的比賽錄象

新課學(xué)習

一、彈力

1．提出問(wèn)題：跳水運動(dòng)員為什么要向下壓跳板？

2．要同學(xué)們根據自己日常所見(jiàn)、所用的物體，找一找哪些物體能夠恢復原狀？哪些物體不能恢復原狀？

3．給出彈力的概念。

4．練習題。

二 、彈簧測力計

1．使學(xué)生認識彈簧測力計，知道組成，并能說(shuō)出各部分的名稱(chēng)。

2．學(xué)生列舉出生活及生產(chǎn)中見(jiàn)到過(guò)的彈簧測力計。

3．彈簧測力計的正確使用方法。

讓學(xué)生針對手中的彈簧測力計寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū)。

師生交流評估。

4．讓學(xué)生使用彈簧測力計做測力的小實(shí)驗。

三、彈簧測力計的制作

1．提出問(wèn)題：能否利用身邊的器材自己制作一個(gè)彈簧測力計呢？

2．學(xué)生制作簡(jiǎn)單的彈簧測力計。

提示學(xué)生參考教材P84中的“迷你實(shí)驗室”

在學(xué)生分組動(dòng)手制作前，教師應該讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所選的器材及做法。

3．交流評估

讓學(xué)生展示自己制作的測力計，找出其優(yōu)點(diǎn)和不足。教師都要予以肯定表?yè)P。

4．讓學(xué)生利用自制的測力計測定一些力，并與彈簧測力計測定的力比較，看準確程度。

四、測評與小結

1．投放學(xué)生練習題。

2．讓學(xué)生簡(jiǎn)單小結本節所學(xué)內容。

五、布置作業(yè)

板書(shū)設計

欣賞畫(huà)面

學(xué)生思考、討論、回答。感悟出彈力的概念

學(xué)生做練習題。

觀(guān)看彈簧測力計。

回答。

參照教材P84寫(xiě)一份彈簧測力計的使用說(shuō)明書(shū)。

使用彈簧測力計動(dòng)手測定力。

動(dòng)手制作

學(xué)生展示自己的作品。

做練習題并回答。

總結出彈簧測力計的'正確使用方法。

創(chuàng )設輕松的學(xué)習環(huán)境

引導學(xué)生留意生活，使學(xué)生的思維從課堂走向生活。

講練結合，鞏固所學(xué)知識。

通過(guò)寫(xiě)使用說(shuō)明書(shū)，學(xué)生輕松愉快地掌握住彈簧測力計的正確使用方法。

培養學(xué)生的動(dòng)手能力。感受1N、5N、10N力的大小。

可以幾人一組

增加學(xué)生的成就感。

收集數據并比較誰(shuí)制作的彈簧測力計更準確。