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《彈力 彈簧測力計》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1． 通過(guò)觀(guān)察演示實(shí)驗來(lái)理解物體的彈性、塑性以及彈性有一定限度這些較為抽象的概念。
2． 通過(guò)親手去拉皮筋、壓彈簧、搬尺子來(lái)感受彈力的作用，再通過(guò)抽象性思維歸納出彈力的一般概念，從中隱約地體會(huì )由特殊到一般，由表面到本質(zhì)的科學(xué)思維方法。
3． 通過(guò)演示“共同自制彈簧測力計”自然而然地理解彈簧測力計的原理、構造，并且能增強自我創(chuàng )造的自信心。再通過(guò)觀(guān)察生活中其它的形形色色的測力計能夠找出它們的共性（都是利用了彈簧的形變大小與所受外力大小的關(guān)系，將抽象的外力的大小轉化為直觀(guān)的長(cháng)度或角度的大�。�。并以此能拓展認識到其它基本測量工具都是如此。
4． 通過(guò)“使用測力計”的分組實(shí)驗總結出使用的要領(lǐng)，并且聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的溫度計、電流表、電壓表、刻度尺、量筒，理解它們有共同的使用要領(lǐng)，從而對逐類(lèi)旁通的學(xué)習方法產(chǎn)生一些自發(fā)的認識。
教學(xué)重點(diǎn)：
彈簧測力計的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
彈力概念的理解。
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 彈性、塑性及彈性限度
1、 演示一：
�。�1）拉橡皮筋，觀(guān)察其伸長(cháng)，撤去拉力，觀(guān)察其恢復原狀。
{2} 拉泡泡糖條，觀(guān)察其伸長(cháng)，撤去拉力，觀(guān)察其不能恢復原狀。
�。�3）壓海綿，觀(guān)其變薄，撤去壓力，觀(guān)其復原。
�。�4）壓橡皮泥，觀(guān)其變薄，撤去壓力，觀(guān)其不能復原。
�。�5）壓鋼尺，觀(guān)其彎曲，撤去壓力，觀(guān)其復原。
�。�6）壓鐵絲，觀(guān)其彎曲，撤去壓力，觀(guān)其不能復原。
2、用示意圖再現以上六個(gè)演示實(shí)驗的現象。
3、學(xué)生分組討論，將以上六個(gè)現象分類(lèi)。
4、各抒己見(jiàn)再導向統一，得出彈性和塑性的概念。
5、演示二：用很小，較大，很大的力分別拉同一根彈簧，觀(guān)察其能否復原。
6、共同分析得出物體的彈性有一定的限度。
二、彈力
1、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗：拉皮筋，壓彈簧，搬尺子，感受皮筋、彈簧、尺子對手的力。
2、分析以上彈力的產(chǎn)生，得出彈力的概念。
�。�1）皮筋在被拉長(cháng)時(shí)，對手施加的力叫彈力。
�。�2）彈簧在被壓縮時(shí)，對手施加的力叫彈力。
�。�3）鋼尺在被壓彎時(shí)，對手施加的力叫彈力。
將“皮筋、彈簧、鋼尺”抽象為物體；“被拉長(cháng)、被壓縮、被壓彎”抽象為發(fā)生彈性形變；“手”抽象為使前者發(fā)生形變的物體。之后順勢得出彈力的概念。
3、板書(shū)彈力的概念，強調出彈力產(chǎn)生的條件。
4、鞏固記憶彈力的概念。
先介紹記憶的方法，而后讓學(xué)生敘述，教師做示意動(dòng)作。
三、 彈簧測力計的原理、構造
1、自制測力計
引領(lǐng)學(xué)生一起“無(wú)意”制作，而后再“意外”發(fā)現如此裝置能測量力的大小，最后模仿溫度計、電流計的命名方法將如此裝置命名為彈簧測力計，板書(shū)出標題：二、彈簧測力計。
2、 觀(guān)察儀器廠(chǎng)家生產(chǎn)的實(shí)驗室所用的彈簧測力計：
觀(guān)察視頻資料：測力計的構造與原理。
3、 歸納測力計的構造原理：
先師生共同歸納后教師板書(shū)。
4、 觀(guān)察其他的形形色色的測力計：
觀(guān)察視頻資料：各種測力計。而后總結其共性：都是利用彈簧的形變與外力的關(guān)系，
把力的大小轉化為長(cháng)度或角度。最后再回想溫度計、電流計、電壓表以拓展理解基本測量工具的共性：將抽象的大小轉化為直觀(guān)形象的大小。
四、 彈簧測力計的使用
1、 分組實(shí)驗：測量頭發(fā)的所能承受的最大拉力。
2、 學(xué)生各自說(shuō)出使用中應注意的問(wèn)題。涉及到“0”刻度線(xiàn)時(shí)放視頻資料：0點(diǎn)的校正。
3、 歸納板書(shū)： 看清量程
看清分度值
看清“0”刻線(xiàn)
正看刻度板
4、 拓展：引領(lǐng)學(xué)生回想刻度尺、溫度計、電流計的使用要領(lǐng)，從中發(fā)現基本測量工具具有共同的操作要領(lǐng)。
5、 練習讀數：條形刻度板測力計讀數、扇形刻度板測力計讀數。
五、 小結與作業(yè)：
與學(xué)生一起回顧本節課學(xué)到的兩塊知識，從而點(diǎn)出本節課的標題：13、1彈力、彈簧測力計，而后以幻燈片的形式出示此標題。最后布置作業(yè)。
板書(shū)設計
13、1 彈力與彈簧測力計
一、彈力：
物體在發(fā)生彈性形變時(shí)對使它發(fā)生形變的物體施加的力叫做彈力。
產(chǎn) 生 條 件
二、彈簧測力計：
1．原理：
在彈性限度內，彈簧受力越大，伸長(cháng)得越多。
2．構造：
彈簧、指針、刻度板。
3．使用：
看清量程、看清0刻線(xiàn)、看清分度值、正看刻度板。
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