實(shí)施方案優(yōu)秀【10篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教育教學(xué)效果。促進(jìn)學(xué)校教育內涵發(fā)展為目標，立足校本，充分利用學(xué)�，F有各種教育資源，以教育科研引路，積極開(kāi)展課程教學(xué)改革實(shí)踐，轉變教學(xué)方式，開(kāi)發(fā)和建設校本課程，逐步調整課程設置，不斷豐富課程內容，努力完善課程結構，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課程改革。在新學(xué)期中，我們要不斷完善課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著(zhù)科學(xué)化方向快速發(fā)展。 特制定課改實(shí)施方案如下：
一、 指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為指導思想，認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。加強教學(xué)調研，深入開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續做好教學(xué)指導工作。加強新教師的培養，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量不斷努力。
二、基本原則：主體性原則、全面性原則、實(shí)效性原則、前瞻性原則、發(fā)展性原則。
三、課改領(lǐng)導小組：組長(cháng): 李義華 成員：葛鳳玲 、楊瑩、王蕾、郭紅梅、強娜 、李祖懷、張志敏、石莉。
四、教學(xué)流程：1、預習檢查（學(xué)生課前自主學(xué)習，教師檢查預習情況） 2、合作交流（教師明確學(xué)習任務(wù)，學(xué)生分組交流學(xué)習）3、課堂延伸（教師出示檢測題，學(xué)生當堂檢測）4、拓展延伸(教師在小結本節內容的基礎上，結合學(xué)生已有知識經(jīng)驗適當拓展延伸，進(jìn)行綜合實(shí)踐，布置下節預習任務(wù)，學(xué)生回顧本節所學(xué)知識并鞏固)
五、課堂時(shí)間劃分要求：第一時(shí)段：自主學(xué)習、交流展示（18分鐘）第二時(shí)段（10分鐘）第三時(shí)段:訓練檢測（12分鐘）
六、具體措施
1、宣傳落實(shí)課改精神，把課改工作列入學(xué)校重要工作。成員直接參與課改實(shí)驗工作，領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂，了解課改情況，教學(xué)困惑，解決課改中的問(wèn)題，組織教師學(xué)習，看錄像，聽(tīng)講座。通過(guò)這些活動(dòng)，讓每一位教師知課改，主動(dòng)地去悟課改，實(shí)驗課改，同時(shí)選用校本板報、家長(cháng)會(huì )，宣傳課改的意義，營(yíng)造全社會(huì )了解課改，支持課改，參與課改的氛圍。
2、健全制度，強化督查指導
要使學(xué)校課改工作積極、健康、有序、高效運作，學(xué)校建立校本培訓，校本教研制度，通過(guò)制度促進(jìn)溝通與合作，形成參與課改、服務(wù)課改、指導課改、督促課改的`濃烈氛圍。
4、 加大設施配備，為課改提供有力保障。
一是充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，網(wǎng)上查閱資料。二是更新教學(xué)資料及教學(xué)所需儀器設備。三是調動(dòng)教師自制課件，為課改工作的順利開(kāi)展提供有力的后勤保障。
5、 嚴格按照要求設置課程，認真落實(shí)課程設置計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，科學(xué)合理地排好課表。
6、 加強課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中精心組織教與學(xué)的過(guò)程，強調師生交往構建互動(dòng)的師生關(guān)系，實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習方式。創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，面向全體尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注貧困生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
7、以課程改革為核心，全力以赴做好課改工作，充分發(fā)揮教研組在課程改革中的作用，通過(guò)公開(kāi)課、研討課調動(dòng)老師參與課改，參與教研活動(dòng)。參與學(xué)習，不斷成長(cháng)。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想：
農村現代遠程教育工程是一項發(fā)展農村基礎教育的重點(diǎn)工程。為了加強多媒體教學(xué)的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮遠程教育設備的作用，讓我校學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成績(jì)有更大的提高。特制定本計劃。
二、具體措施：
1.做好計算機室、多媒體室和衛星資源接收室的.常規管理和維護工作，嚴格管理，充分利用設備，確保設備完好并正常運行。保修期間出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教育清潔，按照要求操作和學(xué)習。
2.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工程填寫(xiě)好各相關(guān)記錄和表冊。
3.重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力學(xué)習網(wǎng)站制作和管理知識。
4.重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室，不發(fā)生任何事故。
5.積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強教師們危機意識，生存意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代化技術(shù)教育。
6.搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
7.廣泛應用教學(xué)活動(dòng)中，逐步將教師每學(xué)期應用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標。
三、領(lǐng)導小組：
總負責：***
專(zhuān)職管理員：***
***小學(xué)
****年**月**日
實(shí)施方案 篇3
為切實(shí)加強電氣火災防范工作，根據市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災防范專(zhuān)項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時(shí)間開(kāi)展電氣火災防范專(zhuān)項整治。具體方案如下：
一、指導思想
認真貫徹實(shí)施國家有關(guān)法律法規和電氣安全技術(shù)規范、規定、標準，按照市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災防范專(zhuān)項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術(shù)防范、綜合整治、長(cháng)效管理，深入排查整治違法違規，加大對電氣、消防商品經(jīng)營(yíng)者的檢查力度，從嚴整治電氣火災隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。
二、整治范圍
滁城流通領(lǐng)域中的各類(lèi)電氣、消防商品及其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;建材市場(chǎng)、燈具店、家居城、電器城、商場(chǎng)超市、五金電器商店、商業(yè)集中網(wǎng)點(diǎn);經(jīng)銷(xiāo)各類(lèi)消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設備的經(jīng)營(yíng)商店、批發(fā)戶(hù)等場(chǎng)所。
三、主要職責任務(wù)
根據市消防安全委員會(huì )《通知》(滁防〔20xx〕16號)內容，工商部門(mén)負責打擊和查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱(chēng)，偽造產(chǎn)地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無(wú)照生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)電氣產(chǎn)品活動(dòng)。
四、任務(wù)分工
企業(yè)個(gè)體監管科：1、負責牽頭落實(shí)電氣防范專(zhuān)項整治工作;2、制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災防范專(zhuān)項整治實(shí)施方案》;3、組織市局經(jīng)濟執法局、消保、商標科等科室局開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查;4、組織查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法活動(dòng);5、組織落實(shí)市消防安全委員會(huì )安排布置的專(zhuān)項檢查、工作總結及報表等各項任務(wù)。
消�？疲�1、組織電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實(shí)施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的宣傳。
經(jīng)濟執法局：1、開(kāi)展電氣、消防商品專(zhuān)項檢查，對抽檢監測不合的加大查處力度;2、打擊各類(lèi)違法違規行為，查處各類(lèi)制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無(wú)”等商品。
商標科：參加電氣、消防商品專(zhuān)項檢查，查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱(chēng)，偽造產(chǎn)地等行為。
廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。
辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設備安全情況，及時(shí)排除不安全隱患，填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》(附件1)
五、工作步驟及措施
電氣火災防范專(zhuān)項整治工作共2年時(shí)間分3個(gè)階段。
第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災防范專(zhuān)項整治實(shí)施方案》。
20xx年第一季度，1、組織市局經(jīng)濟執法局、消保、商標科等科室局開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查，開(kāi)展查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法檢查;2、開(kāi)展電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實(shí)施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設備安全情況，填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動(dòng)加強對專(zhuān)項整治活動(dòng)的.宣傳。
20xx年第二至第四季度，1、組織查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)執法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時(shí)填寫(xiě)《單位電氣火災防范自查表》;3、繼續開(kāi)展電氣、消防商品執法檢查，及時(shí)查處流通領(lǐng)域假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標、商品名稱(chēng)、虛假宣傳等違法行為。
第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關(guān)于加強電氣、消防商品監管相關(guān)制度，強化監管力度，規范經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為。
第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長(cháng)效管理機制，從源頭上提升電氣火災防范水平。
六、工作要求
(一)提高思想認識，確保取得實(shí)效。開(kāi)展電氣消防安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，是貫徹實(shí)施消防法律法規、嚴格執法的客觀(guān)要求，是貫徹落實(shí)市消防安全委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)全市電氣防范專(zhuān)項整治方案的通知》的具體體現，市局相關(guān)科室局要提高對開(kāi)展電氣消防安全專(zhuān)項整治活動(dòng)重要性、的認識，切實(shí)抓好電氣消防安全專(zhuān)項整治工作，確保取得實(shí)效。
(二)落實(shí)監管責任，強化部門(mén)協(xié)作。各科室局要明確職責分工，履行監管任務(wù)，加強監督檢查，要加強溝通協(xié)調，推動(dòng)職責落實(shí)，切實(shí)形成部門(mén)聯(lián)合整治的工作合力。
(三)強化宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動(dòng)，發(fā)揮各類(lèi)媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專(zhuān)項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。
(四)及時(shí)總結經(jīng)驗，建立長(cháng)效機制。市局企業(yè)監管科及相關(guān)科室局要及時(shí)總結電氣、消防商品專(zhuān)項整治中的經(jīng)驗做法，鞏固整治成果，固化形成長(cháng)效機制。同時(shí)，及時(shí)完成市消防安全委員會(huì )安排布置各項工作任務(wù)，及時(shí)上報各類(lèi)報表、工作總結。
實(shí)施方案 篇4
一、學(xué)情分析
1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。
2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進(jìn)一步養成。不注重儀表，男生留長(cháng)發(fā)，女生披頭散發(fā)，個(gè)別燙發(fā)染發(fā)；沒(méi)有良好的衛生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學(xué)慣說(shuō)臟話(huà)，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規守紀等方面也都有欠缺。三個(gè)年級中，總的來(lái)看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個(gè)年級，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學(xué)生和學(xué)校工作實(shí)際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點(diǎn)和學(xué)期主題主線(xiàn)。
2、立足學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學(xué)生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養成良好行為習慣，在此基礎上教育學(xué)生把學(xué)習放在第一位，指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，教會(huì )他們學(xué)習方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習生活軌道上來(lái)，為他們今后的學(xué)習和成長(cháng)也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學(xué)期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng )佳績(jì)
九月主題：樹(shù)雄心，立壯志
十月主題：勤學(xué)習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng )佳績(jì)，樹(shù)形象
(二)、七八年級
學(xué)期主題：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習
九月主題：學(xué)規范，知榮辱，明是非
十月主題：養習慣，鑄品德，見(jiàn)行動(dòng)
十一月主題：愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，學(xué)先進(jìn)
四、落實(shí)責任，明確要求，把主題教育落到實(shí)處。
(一)、落實(shí)責任，明確誰(shuí)來(lái)抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實(shí)際，認真落實(shí)好學(xué)校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動(dòng)員。具體要求就是開(kāi)好兩個(gè)會(huì )。
其一是年級主任牽頭，開(kāi)好年級值周班長(cháng)會(huì )。這個(gè)會(huì )應該在上月底或當月初召開(kāi)，主要任務(wù)是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進(jìn)行動(dòng)員，應該講清楚兩個(gè)問(wèn)題：一是為什么,二是怎么做。也就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)會(huì )讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的'意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開(kāi)好主題班會(huì )。每月第一周的主題班會(huì )作用與年級組學(xué)生會(huì )相同，也是講意義和做法。后三周的班會(huì )可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營(yíng)造。一是全校各年級都應該認真落實(shí)學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實(shí)，切實(shí)形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會(huì )、每周班會(huì )都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營(yíng)造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養推介和德育后進(jìn)生的轉化。年級和班級要及時(shí)發(fā)現和推介好的典型，對后進(jìn)的學(xué)生要及時(shí)幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會(huì )周班會(huì )開(kāi)展情況的檢查；二是年級組長(cháng)要抓好對年級各班落實(shí)情況的檢查，抓好對先進(jìn)的培養和后進(jìn)的轉化。年級組長(cháng)應對年級的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結合年級實(shí)際創(chuàng )造性開(kāi)展工作；三是對德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級，組長(cháng)查各班級，班主任查各學(xué)生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風(fēng)評比細則，納入每月年級班級校風(fēng)考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
實(shí)施方案 篇5
根據XX教發(fā)[20xx]6號《關(guān)于做好20xx年資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金相關(guān)工作的通知》和XX財規 [20xx]1號《XX資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金管理暫行辦法》文件精神，為切實(shí)解決我縣貧困家庭學(xué)生上學(xué)困難，保障貧困家庭學(xué)生受教育的基本權利，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平，特制定《XX縣20xx年貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金管理實(shí)施方案》。
一、基金金額
州財政每年給XX縣下?lián)?4萬(wàn)元，XX縣按1：1配套專(zhuān)項資金24萬(wàn)元共計48萬(wàn)元作為XX縣貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金。
二、基金管理及用途
由XX縣學(xué)生資助管理中心負責該項基金的管理與執行，并指定專(zhuān)人負責相關(guān)資料的收集和整理。該項資金主要用于資助XX籍品學(xué)兼優(yōu)、瀕臨失學(xué)或難以維持學(xué)校學(xué)習生活的學(xué)生。
�。ㄒ唬┵Y助范圍：
學(xué)生戶(hù)籍在XX縣且已列入《XX貧困家庭學(xué)生信息庫》的下列特別困難家庭的學(xué)生，可以申請資助。
1、義務(wù)教育階段：非寄宿制學(xué)校的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
2、高中階段：在籍新增突發(fā)性的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
3、大學(xué)新生：孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女，縣文明辦評選的“十星級文明戶(hù)”家庭子女且被高職高專(zhuān)以上院校正式錄取的學(xué)生。
4、特殊教育：教育局另行制定方案解決。
5、其他特殊原因造成的特別貧困或因突發(fā)遭遇自然災害造成重大損失或罹患嚴重疾病的事件導致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，不限定申報時(shí)間。
�。ǘ┵Y助標準：
1、義務(wù)教育階段和特殊教育學(xué)校貧困家庭學(xué)生按XXX元/生的標準一次性資助；
2、高中階段貧困家庭學(xué)生按XXXX元/生的標準一次性資助；
3、應屆高中畢業(yè)生考入高職高專(zhuān)以上院校，并被正式錄取的貧困家庭大學(xué)新生，本科按XXXX元/生、專(zhuān)科按XXXX元/生的標準一次性資助�？h文明辦當年評選的.“十星級文明戶(hù)”家庭子女，一次性資助XXX元。
三、資金申請及評審程序
1、學(xué)生要向縣教育局學(xué)生資助管理中心提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《XX資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金申請表》（附件1）；并提供身份證、戶(hù)口本原件及復印件、學(xué)生本人開(kāi)戶(hù)的農業(yè)銀行卡復印件、家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)佐證材料，其中
�。ㄒ唬┕聝�。申請學(xué)生應提供民政部門(mén)發(fā)放的證件或學(xué)生所在鄉鎮（辦事處）的證明。
�。ǘ埣布彝W(xué)生。父母雙方或一方系殘疾人，并已喪失勞動(dòng)能力的特別貧困家庭學(xué)生，分三類(lèi)人群，即：農民和城鎮居民屬1—4級殘疾者，城鎮職工工傷屬1—6級殘疾者，復退軍人屬1—6級殘疾者，其子女可納入資助范圍。申請資助學(xué)生應分別提供縣市殘聯(lián)、人社和民政部門(mén)發(fā)放的殘疾證，并經(jīng)上述相關(guān)部門(mén)核查和學(xué)生所在村（居委會(huì )）調查確認。
�。ㄈ┰馐苤卮笞匀粸暮Φ呢毨Ъ彝W(xué)生。申請學(xué)生應提供村/居委會(huì )及鄉鎮相關(guān)證明。
�。ㄋ模┘彝コ蓡T患有重大疾病的學(xué)生。重大疾病包括：惡性腫瘤、尿毒癥、慢性活動(dòng)性肝炎、風(fēng)濕性心臟病、肺心病合并心衰、肝硬化、精神分裂癥、糖尿病合并感染并出現嚴重并發(fā)癥、癡呆等。申請學(xué)生應提供患者縣級以上醫院住院的診斷證明、住院記錄、出院小結和住院交費收據等病情病史資料。
�。ㄎ澹┺r村或城鎮低保戶(hù)。提供發(fā)放的相關(guān)證件。
�。┢渌厥馇闆r導致的貧困家庭學(xué)生（如父母一方死亡的單親家庭，父母一方喪失勞動(dòng)能力等）。
�。ㄆ撸┐髮W(xué)新生還需提供錄取通知書(shū)原件及復印件；
2、XX縣資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金工作領(lǐng)導小組將組成評審小組，分管局長(cháng)任組長(cháng)，成員由各單位校長(cháng)、資助中心主任組成。本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，集中對申請學(xué)生資格、條件進(jìn)行審查，按照家庭經(jīng)濟困難程度進(jìn)行嚴格評審。
3、縣學(xué)生資助管理中心將評審結果在XX教育信息網(wǎng)上按規定時(shí)間進(jìn)行不少于一周的公示，公示無(wú)異議后，呈報資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金工作領(lǐng)導小組辦公室決議通過(guò)。
四、受理及公示時(shí)間
義務(wù)教育階段和高中階段每年10月8日至31日受理學(xué)生申請，11月1日至5日對評審結果進(jìn)行公示；大學(xué)新生每年8月12日至30日受理，公示一周無(wú)異議后，資助中心通過(guò)學(xué)生銀行卡發(fā)放受助資金。
五、資金發(fā)放
該項資金將嚴格采取收支兩線(xiàn)專(zhuān)賬管理�？h學(xué)生資助管理中心將通過(guò)銀行集中打卡發(fā)放受助學(xué)生受助資金。
實(shí)施方案 篇6
公交都市的目標是以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，通過(guò)科學(xué)規劃和系統建設，打造發(fā)達的一體化城市公共交通體系，并輔以科學(xué)的交通需求管理措施，確立以公共交通為主體的城市交通出行結構，實(shí)現公共交通與城市的良性互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。
交通運輸部開(kāi)展國家“公交都市”建設示范工程，是貫徹落實(shí)國家公共交通優(yōu)先發(fā)展戰略，調控和引導交通需求，緩解城市交通擁堵和資源環(huán)境壓力，推進(jìn)新時(shí)期我國城市公共交通又好又快發(fā)展的重大舉措，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和生態(tài)文明建設理念的具體行動(dòng)。根據xx年10月10日國務(wù)院第219次常務(wù)會(huì )議通過(guò)的《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施城市公共交通優(yōu)先發(fā)展戰略的指導意見(jiàn)》相關(guān)精神，交通運輸部下發(fā)了《交通運輸部關(guān)于公交都市建設示范工程第一批創(chuàng )建城市的通知》（交運發(fā)[xx]550號），確定鄭州市為第一批國家“公交都市”示范工程創(chuàng )建城市之一，這為我市新時(shí)期城市交通發(fā)展提供了難得的機遇，通過(guò)建設國家“公交都市”示范城市，既能有效促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟和城市交通和諧發(fā)展，又能進(jìn)一步提升xx市全國綜合交通樞紐地位，推動(dòng)中原經(jīng)濟區及鄭州都市區建設，并積累“公交都市”建設經(jīng)驗，為其他城市大力發(fā)展公共交通提供示范和實(shí)踐依據。
根據交通運輸部對創(chuàng )建“公交都市”示范城市的.有關(guān)要求，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、建設目標與思路
�。ㄒ唬┛傮w目標
結合“中原經(jīng)濟區”戰略對xx市的功能定位和“xx都市區建設”的目標要求，借鑒國際先進(jìn)公交都市發(fā)展經(jīng)驗，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，加強規劃引導、科技創(chuàng )新和政策扶持，積極構建一體化的綜合城市公共交通運輸體系，力爭通過(guò)5年的時(shí)間，建設“保障更有力、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、設施更完善、運營(yíng)更安全、管理更規范”的公共交通系統，確立公共交通在鄭州市交通系統中的主體地位，將鄭州建設成為國內領(lǐng)先的“公交都市”示范城市，較好的滿(mǎn)足廣大人民群眾的基本出行需求。
�。ǘ┚唧w目標
城市公共交通出行占機動(dòng)化出行的比例達到60%以上。
保障更有力。公共汽電車(chē)線(xiàn)路網(wǎng)密度達到3公里/平方公里以上，萬(wàn)人公交車(chē)車(chē)輛保有量達到18標臺以上，城鄉客運線(xiàn)路公交化運營(yíng)比率到85%；公共交通運營(yíng)補貼到位率達到100%。
服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。公共交通站點(diǎn)500米覆蓋率達到100%，實(shí)現主城區500米上車(chē)、5分鐘換乘；公共交通正點(diǎn)率達到85%；早晚高峰時(shí)段公共汽電車(chē)平均運營(yíng)時(shí)速達到18公里/小時(shí)；早晚高峰時(shí)段公共交通平均擁擠度在90%以?xún)�。公共交通乘客滿(mǎn)意度達到85%以上；綠色公共交通車(chē)輛比率達到60%。
設施更完善。公共汽電車(chē)進(jìn)場(chǎng)率達到80%以上；公共汽電車(chē)港灣式�？空驹O置率達到35%以上；初步建成公共交通換乘樞紐和集多種運輸方式為一體的城市綜合客運樞紐網(wǎng)絡(luò );基本形成城市快速公共交通網(wǎng)絡(luò )及公共汽電車(chē)專(zhuān)用道網(wǎng)絡(luò )，公交專(zhuān)用車(chē)道設置比率達到30%;建成城市公共交通智能調度及監控中心、公眾出行信息服務(wù)系統。公交優(yōu)先通行交叉口比率達到30%以上。
運營(yíng)更安全。城市公共交通安全保障水平與應對突發(fā)事件的應急反應能力顯著(zhù)提升，公共汽電車(chē)交通責任事故年均死亡率控制在0.03人/百萬(wàn)車(chē)公里以?xún)取?/p>
管理更規范。建立體系完整、機構精干、運轉高效、行為規范的綜合交通行政管理體制；城市公共交通相關(guān)規劃體系初步形成，銜接更加順暢；公共汽電車(chē)車(chē)載定位終端安裝率達到100%；公共交通乘車(chē)電子支付卡使用率超過(guò)80%;行業(yè)更加穩定，公交企業(yè)職工平均收入不低于當地社會(huì )在職人員平均收入水平。城鄉客運管理政策、票制票價(jià)、服務(wù)標準等逐步理順，城鄉客運一體化管理格局基本形成。
我市公共交通發(fā)展現狀與國家“公交都市”建設指標的詳細對比分析以及xx年和20xx年分階段目標詳見(jiàn)附件1，指標測算及說(shuō)明詳見(jiàn)附件2。
�。ㄈ┙ㄔO思路
按照“科學(xué)發(fā)展，交通先行；中原崛起，交通先行；三化協(xié)調，交通先行”的基本原則，以“域外樞紐、域內暢通”為目標，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰略導向，綜合運用“交通供給、交通需求和交通引領(lǐng)”三大策略，實(shí)施“九大工程”，依托“四項保障機制”，促進(jìn)城市及交通發(fā)展的“六個(gè)轉變”。
�。鶄�(gè)轉變：“交通被動(dòng)適應城市發(fā)展”向“交通引領(lǐng)城市發(fā)展”轉變、“松散開(kāi)發(fā)模式”向“緊湊集約開(kāi)發(fā)模式”轉變、“交通設施和城市開(kāi)發(fā)脫節”向“以公交站點(diǎn)為中心的綜合開(kāi)發(fā)模式”轉變、“單一交通體系”向“綜合交通體系”轉變、“滿(mǎn)足基本出行需求”向“人性化的公共交通服務(wù)”轉變和“高能耗、高污染”向“低碳、環(huán)�！鞭D變，實(shí)現城市的精明增長(cháng)。）
�。ㄋ模┙ㄔO原則
政府主導，政策扶持。堅持以城市人民政府為主體，充分發(fā)揮相關(guān)部門(mén)的職能優(yōu)勢，完善城市公共交通在規劃、資金、土地、路權、財稅、技術(shù)等方面的支持政策，增強公共交通的吸引力，使廣大群眾愿意乘公交、更多乘公交。
因地制宜，科學(xué)謀劃。堅持從實(shí)際出發(fā)，準確把握鄭州都市區建設內涵，科學(xué)合理規劃，構建組團式區域性發(fā)展地區與鄭州市中心城區接駁換乘網(wǎng)絡(luò )，提升中心城區公共交通負載能力，確立公共交通在居民出行方式中的主體地位，注重小汽車(chē)、慢行交通等其他交通方式的合理發(fā)展，構建一體化、多模式、高效率的城市綜合交通體系，滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(cháng)的基本出行需求。
統籌規劃，協(xié)調發(fā)展。充分發(fā)揮規劃的先導和調控作用，堅持規劃先行，突出公共交通引導城市發(fā)展的戰略思想，統籌“公交都市”建設，保障各項工程有序推進(jìn)，注重城市長(cháng)遠的發(fā)展需求，促進(jìn)城市的可持續發(fā)展。
以人為本，多方參與。以廣大市民的出行需求為根本出發(fā)點(diǎn)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，堅持多方參與，共同出謀劃策，形成合力。
實(shí)施方案 篇7
各學(xué)院，部、處、室、館，工會(huì )、團委：
為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學(xué)期開(kāi)學(xué)后各項工作順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究，決定對期末、寒假相關(guān)事宜安排如下：
一、期末工作安排
1.各學(xué)院于1月25日前組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領(lǐng)導審核）。
2.各行政部門(mén)原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。
3.寒假期間，原則上不安排學(xué)生留校食宿，請各教學(xué)單位、學(xué)生工作部（處）、后勤處等有關(guān)部門(mén)認真做好學(xué)生行李存放、保管和下學(xué)期學(xué)生住宿安排等工作。
4.認真做好校園安全生產(chǎn)自查工作。各單位對教學(xué)設施、生活設施、重點(diǎn)設備和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問(wèn)題要及時(shí)整改，重點(diǎn)部門(mén)、要害部位一定要安排人員值守，確保學(xué)校的安全和穩定。
二、寒假期間工作安排
1.成人高等學(xué)歷教育函授工作時(shí)間為1月10日，成教院會(huì )同各教學(xué)單位認真做好寒假期間函授等教學(xué)管理工作。報到和上課時(shí)間由成教院負責通知，計財處會(huì )同各教學(xué)單位做好學(xué)費的收繳工作，后勤處做好學(xué)員食宿安排等工作，教務(wù)處、各教學(xué)單位做好面授工作中教學(xué)設備管理、使用和交接工作。
3.學(xué)院辦公室、保衛處要協(xié)調和指導各單位及業(yè)主委員會(huì )做好寒假期間的安全保衛工作。門(mén)衛要堅守崗位，不得擅離職守，同時(shí)要注意加強夜間的巡邏。
4.認真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環(huán)境清潔衛生等服務(wù)工作；要利用寒假完成設備的維護和維修。
5.圖書(shū)館、收發(fā)室每周保證一定時(shí)間開(kāi)放，放假前公布開(kāi)放時(shí)間。
6.寒假期間各單位主要負責人離開(kāi)伊寧市須向學(xué)校主要領(lǐng)導報告，處級干部須同時(shí)向組織人事部報備，一般干部離開(kāi)伊寧市要向本單位領(lǐng)導請假。
7.學(xué)校值班工作正常進(jìn)行，各帶班領(lǐng)導和值班人員按照規定的`時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行值班。值班地點(diǎn)在學(xué)校WW指揮中心，聯(lián)系電話(huà)：xx。除此之外，每天都有一名校領(lǐng)導帶班處理學(xué)校日常事務(wù)。
三、新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作
1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學(xué)習時(shí)間，各教學(xué)單位要做好學(xué)生的報到及教師備課教案的檢查工作。
2.學(xué)生報到時(shí)間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學(xué)生集中教育學(xué)習時(shí)間，學(xué)生報到期間，學(xué)生工作部（處）要做好學(xué)生的考勤匯總工作，各學(xué)院要及時(shí)安排學(xué)生打掃衛生，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。
實(shí)施方案 篇8
為貫徹落實(shí)《西崗區國學(xué)教育實(shí)施方案》，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統教育，弘揚民族精神，推進(jìn)區域跨文化德育特色，培養既有傳統文化底蘊又有現代創(chuàng )新精神的一代新人， 我校結合實(shí)際情況，制定了如下的國學(xué)教育實(shí)施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時(shí)代性和教育性的國學(xué)教育的內容、方法和手段，充分發(fā)揮傳統文化的教化力量，增強道德教育的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生國學(xué)修養和文化素養，為其健康成長(cháng)奠基。
二、工作目標
積極營(yíng)造良好的國學(xué)教育氛圍，整合國學(xué)教育資源，加強國學(xué)教育隊伍建設，建立教師、班級、家庭、社區教育共同體，積極開(kāi)展國學(xué)課題研究，推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂，積極開(kāi)展特色活動(dòng)，豐富育人途徑，把學(xué)生培養成具有熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、尊重師長(cháng)、善待他人、勤勞儉樸、誠實(shí)守信、舉止文明、謙虛好學(xué)、自尊自愛(ài)、遵守公德、遵紀守法、拼搏進(jìn)取等優(yōu)秀精神品質(zhì)的人。
三、實(shí)施原則
1、堅持針對性，實(shí)效性原則。 對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命
歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅持針對性，實(shí)效性原則。
2、堅持貼近社會(huì )實(shí)際，貼近現實(shí)生活，貼近未成年人的原則。為了使中華傳統美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活、貼近未成年人，賦予傳統美德以時(shí)代氣息，體現時(shí)代精神。
3、堅持知與行相統一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育 不能僅僅只停留在感知階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì )外顯行為，要將這種認識化為一種自覺(jué)行為，因此在教育過(guò)程中應堅持知與行的統一。
4、堅持學(xué)校與家庭、社會(huì )相結合，課堂與課外相結合的原則。
四、活動(dòng)的內容與形式
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，進(jìn)行理論學(xué)習，形成共識。
1、成立學(xué)校國學(xué)教育領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：史美麗
副組長(cháng)：張新、趙芬、鄒闖
成 員：劉瑞玲、牟維毅、劉書(shū)彤、曹輝、 全體語(yǔ)文、政治教師。
2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。
教師在弘揚。繼承中華民族傳統美德教育中起著(zhù)骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。學(xué)校規定全體科任教師和班主任都必須參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。此外學(xué)校還將認真組織教師和家長(cháng)參加區教育局組織的國學(xué)教培訓。
3、認真學(xué)習，宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
結合學(xué)校實(shí)際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機結合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導機構，要充分利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習國學(xué)歷史意義和現實(shí)意義，讓每一位教師都行動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與，積極營(yíng)造誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書(shū)香校園，構建和諧校園的良好氛圍。
�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝释黄瓶�，扎實(shí)開(kāi)展傳統美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，必須找準切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的'全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復論證我們選定以“禮儀教育”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，通過(guò)日明一禮，日正一行，日學(xué)一語(yǔ)，日行一善，可以循序漸進(jìn)地去到達到我們制定的培養目標。
1、組織培訓，走進(jìn)課堂
學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排國學(xué)課，每周利用一節晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日�；�，規范化的教學(xué)體系。教導處組織檢查。
2、加強課題建設，開(kāi)展教學(xué)研究。
各校結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實(shí)際，又具有特色的課題進(jìn)行專(zhuān)項研究，抓好師資隊伍建設。 按照《西崗區國學(xué)教育實(shí)施方案》的工作要求，
結合我校實(shí)際，從《弟子規》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《朱子家訓》《唐詩(shī)三百首》等歷史著(zhù)作中選取一些經(jīng)典的片段，編寫(xiě)《國學(xué)校本教材》形成教學(xué)內容體系。
3、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。
學(xué)校將《國學(xué)校本教材》編印發(fā)給全校學(xué)生，利用升旗儀式教育、校園廣播、班會(huì )時(shí)間集體學(xué)習，學(xué)校有計劃的開(kāi)展國學(xué)教育的各項活動(dòng)（如每天10分鐘書(shū)法、花樣跳繩等），培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習國學(xué)的積極性。
4、探討在“國學(xué)教育”的推動(dòng)下，傳統美德教育的深化，促孝行、雅行“兩行”教育向縱深發(fā)展。
�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，深化傳統美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應該走出去，深入社會(huì )，貼近生活，貴在踐行，重在持久。
1、每學(xué)年組織學(xué)生到中小學(xué)德育教育基地開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)期初，對初一新生開(kāi)展軍訓，培養學(xué)生吃苦耐勞的精神；到學(xué)農基地接受勞動(dòng)教育；到革命英雄紀念卑前掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統教育。
2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，如公益捐助，參加義工勞動(dòng)等，培養學(xué)生的奉獻精神。
3、辦好中學(xué)家長(cháng)學(xué)校，學(xué)校各班每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )通過(guò)家教咨詢(xún)，家教講座，幫助家長(cháng)提高家庭教育質(zhì)量，將傳統美德教育向家庭延伸，形成一股合力。
實(shí)施方案 篇9
為深入學(xué)習貫徹黨的十八屆三、四中全會(huì )精神，進(jìn)一步提高幫扶工作精細化、精準化服務(wù)水平，創(chuàng )新幫扶工作品牌，發(fā)揮工會(huì )幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實(shí)際困難，盡心竭力幫助困難職工、農民工家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養高素質(zhì)人才。根據市總工會(huì )《關(guān)于切實(shí)做好XX年“金秋愛(ài)心助學(xué)”工作的通知》（寶總工發(fā)[XX]63號）精神，結合我縣實(shí)際，現將XX年全縣工會(huì )“金秋愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
從8月初開(kāi)始，到9月10日結束。
二、幫扶對象
1、普惠性幫扶對象是戶(hù)籍在xx縣、且在xx地區上學(xué)，建立了困難職工電子檔案、國家統一招生的被一、二、三批本科及大學(xué)專(zhuān)科院校錄取的困難職工及農民工家庭子女。
2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學(xué)生，并且為特困職工家庭子女。
三、具體實(shí)施計劃
在多年開(kāi)展“金秋愛(ài)心助學(xué)”的基礎上，今年計劃在全縣范圍內開(kāi)展“金求愛(ài)心助學(xué)”之“楊帆計劃”。計劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于xx元的助學(xué)幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準幫扶，一次性幫扶xx元。
四、救助程序
1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會(huì )組織關(guān)系在本縣的困難企業(yè)職工，攜帶子女錄取通知書(shū)、準考證、身份證及有關(guān)證明材料的原件及復印件（一式兩份）、困難申請等到所在企業(yè)工會(huì )領(lǐng)取xx縣總工會(huì )“金秋助學(xué)”活動(dòng)補助申報表及困難職工檔案表（見(jiàn)附件一、附件二），如實(shí)填寫(xiě)，在申報表上粘貼照片，單位工會(huì )初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見(jiàn)加蓋公章，并按隸屬關(guān)系由所在鎮工會(huì )或工委審查。困難職工檔案由所在企業(yè)工會(huì )錄入本單位電子檔案系統，紙質(zhì)檔案隨其他資料一并由基層工會(huì )于8月20 日前上報縣總工會(huì )審定。農民工子女在戶(hù)籍所在地鎮工會(huì )領(lǐng)取“金秋助學(xué)”申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮工會(huì )審定，統一上報縣總工會(huì )。
2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《xx省總工會(huì )“金秋愛(ài)心助學(xué)”之“楊帆計劃”活動(dòng)困難職工家庭申報表》（附件三）。請務(wù)必于8月8日前報縣總工會(huì )。
3、對已獲得其他部門(mén)和社會(huì )組織資助的，縣總工會(huì )不再救助。
五、活動(dòng)要求
1、按照“依檔施救”的原則。組織力量全面開(kāi)展摸底工作，科學(xué)合理的制定金秋助學(xué)活動(dòng)方案，加大對農民工子女的'幫扶力度，努力實(shí)現幫扶系統內困難職工家庭子女助學(xué)全覆蓋、不遺漏。
2、廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，加大“金秋愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的幫扶力度。各級工會(huì )組織要廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，多方籌集資金，積極開(kāi)展優(yōu)勢企業(yè)幫扶困難企業(yè)職工子女，勞模結對幫扶、冠名助學(xué)、社會(huì )助學(xué)、捐贈學(xué)習用品等活動(dòng)。采取得力措施，加大地方和產(chǎn)業(yè)工會(huì )及企業(yè)的助學(xué)配套力度，力求在幫扶形式、措施及標準上有實(shí)質(zhì)性的突破。
3、嚴格審核標準，規范工作檔案。全縣各級工會(huì )要按照“依檔施救”的原則，嚴格審核標準，不得隨意擴大幫扶范圍，不得優(yōu)親厚友，不得重復幫扶，對于助學(xué)活動(dòng)確定助學(xué)的對象要在單位進(jìn)行公示。要嚴格按標準建立完善紙質(zhì)和電子檔案，及時(shí)將困難職工家庭子女入學(xué)資料錄入紙質(zhì)及電子檔案中，活動(dòng)結束后，要及時(shí)錄入并上報幫扶信息，同時(shí)要做好助學(xué)活動(dòng)資料歸檔工作。救助過(guò)程中若出現違規操作和弄虛作假行為，將嚴格追究相關(guān)人員責任。
4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會(huì )助學(xué)舉措，不斷增強工會(huì )金秋助學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和影響力，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持工會(huì )助學(xué)的社會(huì )氛圍。
縣總工會(huì )聯(lián)系電話(huà):821xxxxx 郵箱qxxxxx@qiewo.com。
附件：（一）xx縣總工會(huì )“金秋愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)補助申報表
�。ǘ﹛x縣困難職工檔案表
�。ㄈ﹛x省總工會(huì )“金秋愛(ài)心助學(xué)”之“揚帆計劃“活動(dòng)困難職工家庭申報表
xx縣總工會(huì )
XX年7月29日
實(shí)施方案 篇10
通過(guò)到外校學(xué)習和本校實(shí)踐對比，現已形成定論，以學(xué)生為主體、教師為主導的高效課堂勢在必行，以學(xué)生為主體的高校課堂至少有以下優(yōu)勢：一是能提高課堂效果，二是能培養學(xué)生自學(xué)能力，三是能提高學(xué)生的表達能力，四是對提高學(xué)生綜合素質(zhì)為自主招生打基礎，為學(xué)生的終身學(xué)習起好步。所以全體師生要認識到，以學(xué)生為主體、教師為主導的高效課堂，不僅不會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，反而會(huì )提高升學(xué)率。因此要求每個(gè)人必須堅決執行，不折不扣的進(jìn)行。
一、 總體要求
1、教師要轉觀(guān)念
換角色，做學(xué)習的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學(xué)生、放心學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習、思考、合作、討論、探究。
2、搞好學(xué)習小組建設
�。�1）每組9人，其中包含上中下三個(gè)層次，先分層討論，后小組集體討論。
�。�2）務(wù)必重視小組長(cháng)的選定，小組長(cháng)學(xué)習不一定好，但必須熱心、負責、善于組織協(xié)調。
�。�3）小組長(cháng)的職能關(guān)鍵很重要，為此要認真培訓好小組長(cháng)，發(fā)揮小組長(cháng)的管理、組織及檢查作用。
�。�4）完善小組評價(jià)機制，要用恰當的評價(jià)培養學(xué)生積極思考、深入研究、勇于發(fā)言、敢于質(zhì)疑的精神。
3、導學(xué)案的要求
�。�1）導學(xué)案的編制一定要知識問(wèn)題化、問(wèn)題層次化，有利于學(xué)生自主學(xué)習，符合新課標要求，重點(diǎn)突出。
�。�2）導學(xué)案編制流程：
a、提前一周定好編制人，提前三天編好。
b、備課組長(cháng)討論、編制人發(fā)言、其他老師提修改建議。
c、編制人修改提交備課組長(cháng)。
d、備課組長(cháng)修改流程。
e、使用后，寫(xiě)出使用效果評價(jià)。
�。�3）學(xué)案內容包括：新課學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)基本內容、典型例題、相應練習、當堂檢測、本節知識結構小結和課后作業(yè)及使用說(shuō)明，自學(xué)部分內容尤為重要，務(wù)必做到問(wèn)題層次化。同時(shí)每個(gè)導學(xué)案題頭后要有編制人、審核人、備課組長(cháng)簽字，日期、編號，電子稿交教務(wù)處存檔。
�。�4）導學(xué)案必須前一天上課前發(fā)到學(xué)生手中，因為它包含上一節課作業(yè)，當天必須收回批閱，搞好學(xué)情調查。
�。�5）導學(xué)案要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
4、備課
按照三步九環(huán)節的課堂要求、精心設計，確保課堂大容量、快節奏，圍繞學(xué)習目標，加大課堂信息量和練習量，每一個(gè)目標下的學(xué)習內容，教師都要對時(shí)間、方法、過(guò)程、結果有明確的要求。
5、板書(shū)學(xué)習目標
板書(shū)目標包括學(xué)習內容、理解掌握、運用等。應是三維目標包含知識、能力、價(jià)值觀(guān)，課堂中的每一步要圍繞目標進(jìn)行。
6、做到堂堂清
當堂目標當堂落實(shí)，課后鞏固性作業(yè)要跟上，不同層次學(xué)生作業(yè)可選做。
二、兩案 三步 九環(huán)節釋放
兩案指導學(xué)案要用、教案也要用，兩者不可相互替代；三步是指：課前、課中、課后；九環(huán)節是指三步中還有各個(gè)環(huán)節，共9環(huán)節。
�。ㄒ唬┱n前要求
�。�1）自主學(xué)習，實(shí)踐學(xué)案例。要求學(xué)生結合教材與導學(xué)案自學(xué)相關(guān)內容，不清楚的可通過(guò)討論解決，教師應根據收閱導學(xué)案，通過(guò)鞏固練習完成情況，把握上節課知識掌握情況。
�。�2）小組分工，嚴格落實(shí)。通過(guò)本節課學(xué)案完成情況，搞好課前學(xué)情調查，然后根據學(xué)案完成情況，給個(gè)小組分配任務(wù)，做好課上展示板書(shū)分工，對于個(gè)別問(wèn)題要特殊叮囑。
�。�3）課前準備，充分有效。最后各小組按分工在課前提前在黑板上板書(shū)相關(guān)展示內容，盡量使用前黑板，后黑板也可使用，盡量少用。
�。ǘ┱n中要求
�。�4）舊知識回放，簡(jiǎn)要點(diǎn)撥上節課中存在的問(wèn)題。
�。�5）導入新課。學(xué)生坐定后，老師開(kāi)始展示本節課的教學(xué)目標，說(shuō)明本節教學(xué)要求或對課題有效導入。
�。�6）分組合作、討論解疑，這是學(xué)生相互促進(jìn)的'關(guān)鍵環(huán)節。讓全體學(xué)生把思路打開(kāi)，每個(gè)學(xué)生都可提出不同的觀(guān)點(diǎn)，老師全面掌控，由小組長(cháng)負責組織交流，作好記錄，總結解題方法和規律，以便展示，老師要收回。
�。�7）展示點(diǎn)評、總結升華。小組通過(guò)交流討論，把自己構建的知識網(wǎng)絡(luò )或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，每組出一名代表，其他同學(xué)可補充修正。老師點(diǎn)撥一要對展示好的給予肯定，指出問(wèn)題，二是要對學(xué)生模糊不清的疑難做出準確的答復，三是對重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥講解，歸納方法規律，語(yǔ)言要精練、點(diǎn)深點(diǎn)透。
�。�8）清理過(guò)關(guān)，當堂檢測。學(xué)生經(jīng)過(guò)激勵討論，思想比較活躍，這時(shí)需靜心歸納、反芻消化、清理過(guò)關(guān)，使知識結構更加完善，最后進(jìn)行達標檢測，形式不一，可口頭、可書(shū)寫(xiě)、可個(gè)別抽查、可全體回答，總之要注重實(shí)效。布置作業(yè)，發(fā)放下節課學(xué)案。
�。ㄈ┱n后要求
�。�9）學(xué)生完成導學(xué)案上節課作業(yè)，回憶、完善、整理上節課內容，并完成下節課導學(xué)案預習任務(wù)，為下節課上課做好充分準備。
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