實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，結合我校具體實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以縣教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點(diǎn)為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課程
學(xué)校嚴格按照國家和省頒布的課時(shí)計劃，開(kāi)齊開(kāi)足國家課程，認真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴格按照規定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數。學(xué)校每學(xué)期要組織至少一次“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)，主動(dòng)接受家長(cháng)及社會(huì )監督。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、教師家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信等多種形式，向家長(cháng)和社會(huì )宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀(guān)。教師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監督教師按進(jìn)度授課，不得為應付考試搞突擊教學(xué)，提前結束課程。
�。ǘ�、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
學(xué)生早上到校時(shí)間為8:30，全天在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。任課教師按時(shí)下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節假日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)或補習活動(dòng)。
�。ㄈ�、確保學(xué)生活動(dòng)及睡眠時(shí)間
除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，認真上好體育課和體育活動(dòng)課外，每天上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好陽(yáng)光活動(dòng)。每學(xué)年結合實(shí)際做好各類(lèi)小型體育競賽活動(dòng)和運動(dòng)會(huì )，把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。充分保證義務(wù)教育階段學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。
�。ㄋ模�、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量
各年級作業(yè)總量的具體要求是一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級不超過(guò)40分鐘，五年級不超過(guò)1小時(shí)。各學(xué)科的家庭作業(yè)量由班主任統籌安排。教師要精心設計學(xué)科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng )新作業(yè)形式。各學(xué)科教學(xué)任務(wù)要做到堂堂清、日日清、周周清。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。加強批改，切實(shí)提高作業(yè)批改質(zhì)量�！胺彩窍驅W(xué)生布置的書(shū)面作業(yè)，教師本人都要及時(shí)認真批改，嚴禁把作業(yè)交給學(xué)生批改，或以講代批，要將批改結果及時(shí)反饋繃帶學(xué)生或家長(cháng)”。
�。ㄎ澹┮幏督梯o用書(shū)管理。嚴格按照上級教育部門(mén)要求使用教學(xué)用書(shū)，嚴禁教師擅自向學(xué)生推薦、推銷(xiāo)或組織學(xué)生集體購買(mǎi)各類(lèi)學(xué)習輔導資料，違反規定者按績(jì)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。
�。﹪栏駥W(xué)�？荚嚬芾�
除學(xué)校組織的期中、期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負擔的書(shū)面考試，不以分數排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
�。ㄆ撸�、提高課堂教學(xué)效果。教師應當關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，重視培養學(xué)生學(xué)習興趣；落實(shí)“減負增效”要求，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)；不得對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，不得私自在校外兼課、兼職。
三、保障措施
1、成立領(lǐng)導組。
組長(cháng)：馬Xx
副組長(cháng)： Xx 劉Xx Xx
成員： 各班教師
2、強化管理。
全體教師要以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強調有效的教學(xué)思想，重視有效的教學(xué)環(huán)節，在教學(xué)中注重教學(xué)的民主和諧平等，著(zhù)眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現教學(xué)效益的提高。
3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當成樂(lè )園。
4、重視師訓。學(xué)校要把不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負的'根本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感，教師在教學(xué)活動(dòng)中要加強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來(lái)。
學(xué)校通過(guò)各種形式加大“減負”工作宣傳力度，造成全社會(huì )關(guān)心、理解、支持減負工作的社會(huì )環(huán)境。通過(guò)多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、把家長(cháng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習的積極性引導到正確的軌道上來(lái)，使學(xué)生家長(cháng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。
實(shí)施方案 篇2
為了促使我市園林綠化建設事業(yè)再上新臺階，進(jìn)一步改善城市生態(tài)環(huán)境和投資環(huán)境、提高市民生活環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)城市化發(fā)展進(jìn)程。進(jìn)而加快我市現代化旅游名城的建設步伐。根據《國家園林城市標準及評選辦法》，立足省級園林城市的成果，在認真調查、客觀(guān)分析的基礎上，力爭年把我市建成國家園林城市。為此，特制訂如下方案：
一、創(chuàng )建國家園林城市的重要性與必要性
創(chuàng )建國家園林城市是實(shí)現城市基礎設施現代化和環(huán)境質(zhì)量生態(tài)化的有效手段，是實(shí)現城市經(jīng)濟可持續發(fā)展戰略的重要舉措。
創(chuàng )建園林城市不僅可以加快城市化發(fā)展進(jìn)程，提高城市品位，塑造良好的城市形象，而且是改善投資環(huán)境中投資少、見(jiàn)效快的一條最佳捷徑，亦是招商引資中的最好廣告與招牌；于民而言，更是造福千秋的民心工程，搞好園林城市建設對于加快實(shí)現我市現代化旅游名城的奮斗目標更具有重要的現實(shí)意義。
二、國家級園林城市標準
園家園林城市有六項硬性指標，它們分別是：城市綠化覆蓋率≥；人均公共綠地面積建成區綠地率達到城市街道綠化普及率達到；達標公園處；達標道路條。
三、我市園林綠化現狀與國家園林城市指標的對比情況
我市的園林綠化工作取得了較大成績(jì)，已進(jìn)入全省城市綠化先進(jìn)行列，年月批準為省級園林城市，通過(guò)近幾年努力，已接近國家園林城市標準。
�、惫簿G地：市建成區現有各類(lèi)公共綠地，人均公共綠地，超過(guò)國家園林城市標準人，但公共綠地分布不均建設檔次有待提高。
�、簿G化覆蓋率及綠地率：目前我市園林綠化覆蓋率已達綠地率為此兩項指標和國家園林城市標準分別相差和但由于規劃、建設等方面的原因，各類(lèi)綠地分布極為不勻，XX區幾乎為零。
�、吵鞘薪值谰G化普及率：近幾年來(lái)，我市開(kāi)展了大規模的城市綠化建設活動(dòng)，徹底消滅了綠化斷頭路，街道綠化普及率已達。
�、淳G化達標道路、綠化達標公園符合要求：目前我市的少林路、市雕東路、嵩陽(yáng)路、陽(yáng)城路、北環(huán)路、南環(huán)路、登封大道已分別通過(guò)省級綠化達標。嵩陽(yáng)公園已于年月通過(guò)省級綠化達標。但部分綠化達標道路的綠化現狀亟待改進(jìn)。達標率占，還相差。
�、祷▓@式單位創(chuàng )建情況。目前我市有地市級花園式單位個(gè)，占單位總數的，但整體創(chuàng )建不平衡。
四、園林城市建設的指導思想
從“三城聯(lián)創(chuàng )”的戰略高度全民動(dòng)員、群策群力，以建設生態(tài)園林城市為目標，以改善人民生產(chǎn)、生活環(huán)境質(zhì)量為目的，以市區園林綠化為重點(diǎn)，以外圍大環(huán)境綠化為依托，以創(chuàng )建花園式單位，建設綠化達標小區、綠化達標道路、綠化達標庭院，創(chuàng )建綠化達標公園、建設高標準游園綠地為突破口，普遍造綠，重點(diǎn)提高，最終實(shí)現“城市園林化、街道園藝化、單位花園化、家居盆景化”的奮斗目標。
五、目標及任務(wù)
以市區東、西、中三個(gè)組團為重點(diǎn)，合理布局市區公共綠地，提高人均公共綠地面積；以花園式單位建設為手段，強力推進(jìn)庭院綠化及拆墻透綠工作，提高城市綠化覆蓋率；以東西入市口、陽(yáng)城路、潁河路、北環(huán)路、登封大道、少林路、嵩陽(yáng)公園、迎賓公園擴建綠化美化為突破口，提高整個(gè)城市景觀(guān)效果。
�、睌U大游園綠地建設成果，再建兩塊畝以上的`街頭游園綠地。
我們已先后在嵩陽(yáng)路、潁河路、少室路、環(huán)山路、北環(huán)路規劃了處游園，總面積畝的綠化用地，現已建成處。今年九月底前要完成剩余幾塊綠地的規劃設計工作，爭取今冬明春完成剩余游園綠地的建設任務(wù)（主要是武林園建設及封祀公園規劃）。
�、哺愫弥匾囟蔚拿阑墓ぷ�
要在八月底前搞好少林路、陽(yáng)城路、潁河路、登封大道、北環(huán)路的綠化美化工作；重點(diǎn)放在花壇整改，用植物組團、花卉色團點(diǎn)綴綠地，形成大色塊、大對比，水平、立體多層次的觀(guān)賞面，今冬明春完成整改美化工作，計劃栽植月季、串紅等花卉萬(wàn)株。
�、臣涌旎▓@式單位創(chuàng )建步伐，大搞拆墻透綠活動(dòng)。
庭院綠化是城市綠化的重要組成部分，單位庭院占地面積大，綠化的好壞直接關(guān)系到綠化覆蓋率的高低，今年我們要將此項工作列入政府目標考核的重要內容，同時(shí)加大規劃、建設督導力度，在單位庭院普遍推行垂直綠化，力爭年底前使我市花園式單位數量超過(guò)單位庭院總數的。
拆墻透綠可以使生活在喧鬧城市中的人們更接近自然，舒展想象力，增加街道綠化的色彩與層次，今年要重點(diǎn)搞好度假村，人行培訓中心、農行、嵩陽(yáng)高中、實(shí)驗高中、市直一初中等單位的拆墻透綠工程。
�、撮_(kāi)展綠化達標小區創(chuàng )建活動(dòng)。
截止目前，我市的居民區綠化仍呈無(wú)序狀態(tài)，由于無(wú)統一規劃，各居民區的綠化屬“亂插花”。已綠化后的巷道，由于缺乏管理，已毀損殆盡。但居民區綠化作為城市綠化的重要補充，其環(huán)境效益又是街頭游園綠地不可替代的，因此今年我們要加強新建小區的綠化規劃，同時(shí)要在居民區開(kāi)展綠化小區創(chuàng )建活動(dòng)。嵩陽(yáng)辦事處、少林辦事處、中岳辦事處作為各居委會(huì )的主管單位，要建立專(zhuān)門(mén)機構，抽調專(zhuān)人，負責督導此項工作任務(wù)。各居民區必須于
二月底前，對本轄區的綠化情況作出普查、測繪，并按達標小區的綠化標準拿出具體的綠化實(shí)施意見(jiàn)，經(jīng)園林局審核后，今春完成綠化工程，最后由園林局統一驗收，進(jìn)行綠化達標小區的審報工作。
�、蹈愫脮�(shū)院河系統綠化工程
�、鸥愫脮�(shū)院河兩岸居民的垂直綠化工程，在河岸兩側形成兩個(gè)垂直的綠色風(fēng)景面，計劃今冬明春在河兩岸居民住宅外墻面栽植爬墻虎、凌霄等攀援植物萬(wàn)株。
�、聘愫醚睾泳G地的美化工程：設置園林小徑，用大色帶鋪裝草地，增設園林小品，加設綠地欄桿、草坪燈、園藝小品輪廓燈等設施。
�、窃谏倭致窎|橋南側，中岳大街東橋北側建幾處立體綠化景觀(guān)橋梁，用垂直立體的綠界面遮掩荒涼的河道。
�、秾⒕G色中心廣場(chǎng)的建設列入重要的議事日程。
目前，我市僅有的一個(gè)廣場(chǎng)屬集會(huì )性廣場(chǎng)，綠量太小，和一些綠化先進(jìn)城市相比，我們很有必要建設一處獨具綠化特色的綠色廣場(chǎng)，今年我們要把此項工作做為城市建設的重要內容列入議事日程，力爭年底完成。
�、贩宽斁G化：由于市區建筑擁擠，開(kāi)展屋頂綠化尤為重要。
實(shí)施方案 篇3
一、職責分工
南昌市公共機構能源資源消耗統計工作在南昌市公共機構節能領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，在南昌市機關(guān)事務(wù)管理局(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市機管局”)的統一部署下，由各縣、區(開(kāi)發(fā)區、新區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構和市直各單位(部門(mén))(以下統稱(chēng)“市本級公共機構”)組織實(shí)施。
(一)市機管局負責全市公共機構能源資源消耗統計工作。包括制定統計調查實(shí)施方案、部署統計工作，發(fā)放統計報表，開(kāi)展統計培訓、審核、匯總統計數據，編制統計工作報告等。
(二)市本級公共機構能源資源消耗統計。市直各單位、部門(mén)負責本單位、部門(mén)、本系統及所屬公共機構的能源資源消耗統計工作，制定本單位、部門(mén)、本系統公共機構能源資源消耗統計實(shí)施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局。
(三)縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)公共機構能源資源消耗統計�？h、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構負責組織本行政區域內公共機構能源資源消耗信息統計工作。包括制定統計調查實(shí)施方案，部署統計工作，發(fā)放統計報表，開(kāi)展統計培訓，審核、匯總統計數據，編制統計工作報告并報送市機管局。
各縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構負責制定本地區公共機構能源資源消耗統計實(shí)施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局備案。
二、統計報表的填報主體
(一)基礎表及臺賬
基礎表包括《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，由各公共機構填寫(xiě)、上報�？h、區(新區、開(kāi)發(fā)區)所屬公共機構統計數據，由各機構匯總后逐級上報至本地區人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構，再由各縣區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構匯總后報市機管局;市本級公共機構統計數據由各機構匯總后，報市機管局。
《公共機構能源資源消耗信息統計臺賬》是各公共機構分類(lèi)匯集、整理和積累能源資源消耗原始信息的賬冊，是填報能源資源統計報表的依據。各公共機構須逐月按時(shí)填寫(xiě)。
(二)綜合表
綜合表包括《公共機構能源資源消耗統計部門(mén)匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類(lèi)匯總情況》。其中，《公共機構能源資源消耗統計部門(mén)匯總情況》供市本級各公共機構匯總公共機構能源資源消耗數據時(shí)使用，由市直各單位、部門(mén)填寫(xiě)后報送市機管局;《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類(lèi)匯總情況》供縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)匯總公共機構能源資源消耗數據時(shí)使用，由縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構填寫(xiě)，匯總本行政區公共機構能源資源消耗數據，報送市機管局。
三、統計數據采集方法
(一)公共機構基本信息采集
縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構和市本級各公共機構應當會(huì )同相關(guān)部門(mén)全面統計、整理本行政區域、本級公共機構的數量，登錄江西省人民的政府機關(guān)事務(wù)管理局網(wǎng)站的“公共機構能源資源消耗統計系統”，填寫(xiě)本行政區域所有公共機構的單位名稱(chēng)、單位性質(zhì)、組織機構代碼等基本信息，于20xx年3月1日前完成;各公共機構在填報統計數據時(shí)自行填寫(xiě)建筑面積、用能人數等其他信息。
(二)公共機構能源資源消耗數據采集
各公共機構必須建立規范的能源資源統計臺賬，嚴格實(shí)行能耗分戶(hù)、分類(lèi)、分項計量，為公共機構的能源資源消耗統計、能源審計和能耗管理服務(wù)。分戶(hù)是指按用能單位計量;分類(lèi)是指按用能種類(lèi)計量;分項是指按能耗用途計量。
1、電耗數據電耗數據采集有兩種方式：一是從電力供應部門(mén)獲取數據;二是逐戶(hù)調查各用戶(hù)和公用電耗，然后累加獲得總電耗。
2、水耗數據水耗數據采集分兩部分：一是自來(lái)水，從自來(lái)水供應部門(mén)獲取數據;二是自備井水，按照自備井實(shí)際水消耗情況獲得水耗的數據。然后兩部分相加獲得總水耗數據。
3、煤耗數據采取逐戶(hù)調查各用戶(hù)煤消耗量，然后累加獲得煤耗總量。
4、天然氣、液化石油氣、人工煤氣能耗數據采集有兩種方式：一是對集中管道供應的由燃氣公司提供能耗數據;二是對分戶(hù)購買(mǎi)的，采取逐戶(hù)調查各用戶(hù)能耗，然后累加獲得消耗總量。
5、集中供熱耗熱量數據已安裝熱量計量裝置的，通過(guò)對計量表讀數獲取數據，未安裝的不需填寫(xiě)。
6、公車(chē)用油數據逐車(chē)調查單車(chē)油消耗量，累加獲得油耗總量。
7、公共機構合署辦公區的能源資源消耗數據
已安裝能源資源消耗分戶(hù)計量裝置的，由各公共機構分戶(hù)采集、填報。未安裝能源資源消耗分戶(hù)計量裝置或分戶(hù)不徹底的，應在主管部門(mén)或物業(yè)管理部門(mén)的'協(xié)助下，參考用能人數、建筑面積、用能設備等因素，對能源資源消耗量進(jìn)行合理分攤，分別填報。
四、統計數據填寫(xiě)、審核
各公共機構應指定專(zhuān)門(mén)統計人員(以下稱(chēng)“統計員”)負責能源消耗數據的采集、報表的填寫(xiě)和按時(shí)報送。統計員應當具備與統計工作相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。
各公共機構主管節能工作的負責人應當對本單位能源資源消耗統計數據進(jìn)行嚴格審核，確保上報的能源品種、計量單位、換算方法等內容符合統計規定，確定無(wú)誤后，加蓋單位公章后報送。
縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構應當對本地區各公共機構上報的統計數據進(jìn)行復核，并定期抽查，市本級各公共機構也應當對本單位、部門(mén)的統計數據進(jìn)行復核，以確保上報的能源資源種類(lèi)、計量單位、消耗量及費用等內容符合能源資源消耗統計有關(guān)規定。
實(shí)施能源資源消耗統計網(wǎng)絡(luò )填寫(xiě)報送時(shí)參照上述程序嚴格進(jìn)行審核和復核。
五、報送周期與時(shí)限要求
(一)市本級公共機構
1、市直單位、部門(mén)(不含省垂直管理單位和駐外機構)按季分月填寫(xiě)本級機關(guān)的《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，并于次季度前10日內報送市機管局。
2、市直單位、部門(mén)的下屬公共機構按季分月填寫(xiě)《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》報本機構的主管單位、部門(mén)。報送時(shí)限應在符合市相關(guān)要求的基礎上，由本機構的主管單位和部門(mén)自行確定。
3、市直各單位、部門(mén)按季度、年度匯總填寫(xiě)《公共機構能源資源消耗統計部門(mén)匯總情況》，季度匯總情況于次季度的前10日內報送市機管局;年度匯總情況于次年度2月28日前報送市機管局。
(二)縣區(新區、開(kāi)發(fā)區)公共機構
縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)按年度匯總填寫(xiě)《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》和《公共機構能源資源消耗統計分類(lèi)匯總情況》，于次年3月1日前報送市機管局。
各縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)對本地區各公共機構能源資源消耗統計的周期和報送時(shí)限應在符合市相關(guān)要求的基礎上，自行確定。
六、數據分析
各公共機構應每季度或每月結合本單位、部門(mén)、本系統建筑面積、用能人數、用能設備運行情況等，對電、水、氣、油、煤等能源資源消耗狀況進(jìn)行分析評價(jià)。
縣、區(新區、開(kāi)發(fā)區)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構應定期對本地區公共機構能源資源消耗狀況進(jìn)行分析，形成《公共機構能源資源消耗統計分析報告》，與統計數據同步報送。
《公共機構能源資源消耗統計分析報告》主要內容應包括：公共機構建筑面積、用能人數、主要用能設備變化情況，主要能源資源消耗指標的變化趨勢，人均能源資源消耗、單位建筑面積能源資源消耗、公車(chē)能耗和能源資源消耗總量同比分析，教科文衛體等同類(lèi)公共機構比較分析，以及各項能源資源消耗水平降低(升高)原因分析，下一步擬采取的主要措施等。
七、數據安全管理
公共機構必須嚴格遵守國管局《公共機構能源資源消耗統計制度》有關(guān)規定，能源資源消耗統計數據通報和公示須報主管部門(mén)審批;未經(jīng)批準，任何人、任何部門(mén)不得擅自公開(kāi)和公布。國家安全、保密部門(mén)可根據國管局《公共機構能源資源消耗統計制度》要求，自行組織本系統的能源資源消耗統計工作，相關(guān)能源資源消耗信息在符合保密要求的情況下報送市機管局。
實(shí)施方案 篇4
為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品味和辦學(xué)水平，為了學(xué)生的健康成長(cháng)、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續發(fā)展創(chuàng )設優(yōu)美的人文環(huán)境和和諧健康的良好氛圍;為了順利迎接“兩基”國檢，積極加強校園硬化、凈化、綠化、美化、亮化五個(gè)方面的工作，突出校園特色，營(yíng)造良好氛圍，按照莒南縣教體局關(guān)于印發(fā)《校園“五化”建設實(shí)施意見(jiàn)》的通知（永教字[20xx]3號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質(zhì)有機結合，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，努力構建具有我中心校特色的校園文化體系，促進(jìn)我校教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。
二、主要內容
加強“五化”建設，創(chuàng )建優(yōu)雅校園環(huán)境
學(xué)校要按照“軟件從嚴、硬件從實(shí)”的要求，圍繞“狠抓校園五化、和諧科學(xué)辦學(xué)”的思路，切實(shí)做好校園五化建設的規劃和環(huán)境布局的設計等具體工作，做到“五化三園”，即做好學(xué)校文化、硬化、凈化、綠化、美化，把學(xué)校建成花園、學(xué)園、樂(lè )園。要按照“科學(xué)、人文、創(chuàng )新”的校園文化建設主題和“硬化、凈化、綠化、美化、亮化”的層次目標，精心規劃設計，著(zhù)力提升校園文化品位，著(zhù)力體現校園文化底蘊深厚、風(fēng)氣良好、環(huán)境優(yōu)雅潛移默化的育人功能。
加強“五化”建設，創(chuàng )建優(yōu)雅校園環(huán)境
整潔、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質(zhì)載體。校園環(huán)境建設要科學(xué)規劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過(guò)加強硬化、凈化、綠化、美化、亮化等“五化”建設，最終達到美化目的。
1、硬化
各班級除綠化種植地外，校園地面有條件硬化的要硬化，無(wú)條件硬化的要平整夯實(shí)做到平整干凈。同時(shí)做好已硬化地面的維護與管理工作。
2、凈化
各班級要健全衛生保潔制度，增強師生環(huán)保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角。校園、教室、宿舍衛生要求堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類(lèi)設施干凈、整潔、高雅。要徹底清理各個(gè)學(xué)校校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡，刷寫(xiě)教育標語(yǔ)。
3、綠化
結合我校環(huán)境特點(diǎn)整治校容校貌，精心設計“校園文化角”，栽植綠化草坪和花卉，各學(xué)校的操場(chǎng)四周和馬路兩側等有空閑的'地方要栽種榆樹(shù)、松樹(shù)等苗木。使校園的樹(shù)木、花池、景點(diǎn)點(diǎn)面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。要發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護工作，落實(shí)班級管護責任制，使全體師生在勞動(dòng)中養成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。
4、美化
校園美化要樹(shù)立“素質(zhì)教育”理念，滲透“養成教育”思想。濃厚室內外的美化工作氛圍，突出教育性，體現高雅品位，要做到墻面無(wú)污染、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內無(wú)紙屑。進(jìn)一步強化師生精神面貌，形成穿有樣、坐有相、行有規、言有范的校風(fēng)。
5、亮化
學(xué)校要在主干道上設置路等，教室采光符合國家配備標準。重大節日在校門(mén)口懸掛燈籠或者安裝裝飾性燈具。
三、總體要求
�。ㄒ唬﹫猿挚茖W(xué)規劃，促進(jìn)持續發(fā)展。校園“五化”建設的根本目的在于不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，是一項需要長(cháng)期努力的系統工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長(cháng)期積累的過(guò)程。學(xué)校要長(cháng)期結合本校實(shí)際，認真論證，科學(xué)規劃，要既有長(cháng)遠目標，又有階段任務(wù)，梯次安排，穩步推進(jìn)，形成校園“五化”建設的長(cháng)效工作機制。
�。ǘ﹫猿忠虻刂埔�，突出學(xué)校特色。我校要根據不同的實(shí)際情況，突出重點(diǎn)，注重創(chuàng )新，繼承和發(fā)揚本校的優(yōu)良傳統，形成自己的辦學(xué)特色。
四、實(shí)施步驟
成前鎮成前小學(xué)校園“五化”建設主要分三個(gè)階段：
第一階段（20xx年3月）：準備啟動(dòng)階段
制定上報 校園“五化”建設活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展宣傳動(dòng)員，進(jìn)行安排部署。
第二階段（20xx年5月—8月中旬）：組織實(shí)施階段
學(xué)校根據實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、全面實(shí)施，井然有序，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園“五化”建設活動(dòng)。
第三階段（20xx年）：評比驗收階段
接受縣教育局對學(xué)校校園“五化”建設工作的全面檢查驗收，根據縣教育局評估驗收結果，學(xué)校對在校園“五化”建設工作中取得優(yōu)秀成績(jì)的教師予以表彰獎勵，對存在問(wèn)題的要進(jìn)行整改。
五、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，制定方案。校園“五化”建設即擔負著(zhù)育人的職責，也承擔著(zhù)引領(lǐng)社會(huì )文化的職責，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。要高度重視，把校園“五化”建設列入重要議事日程，納入建設與發(fā)展的長(cháng)遠規劃和年度計劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，強化監督。學(xué)校成立校園“五化”建設領(lǐng)導小組，安排部署、檢查督促校園“五化”建設工作開(kāi)展情況。校園“五化”建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z 成前鎮成前小學(xué)學(xué)校長(cháng)
副組長(cháng)：z 成前鎮成前小學(xué)教導主任
組員: z
z縣成前鎮成前小學(xué)
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