實(shí)施方案(精品5篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
人人都是班組長(cháng)”實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動(dòng)我隊班組建設活動(dòng)，加強現場(chǎng)安全管理，抓好班 組安全，提高區隊班組安全管理水平，切實(shí)把區隊班組安全作為安全 生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續穩定，我隊在充分學(xué)習塔山煤 礦班組建設經(jīng)驗的前提下，將開(kāi)展“人人都是班組長(cháng)”班組建設活動(dòng)， 特制定實(shí)施方案如下
一、領(lǐng)導小組 組 長(cháng)：
二、總體目標
以人為本，全員、全方位、全過(guò)程激活每一位崗位員工的潛能， 真正實(shí)現學(xué)習型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組， 安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰略落地到班組，從而實(shí)現“零事故” 的目標，達到真正的人本安全。
三、班組管理模式
�。ㄒ唬嫿ㄒ粋�(gè)班組輪值管理的組織體制 在保留原有班組長(cháng)的基礎上，設立 1 名輪值班長(cháng)，若干個(gè)輪值班 委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理 職責和權利。確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎和旺盛的生命 力。 輪值管理的主要職責和任務(wù)分別是： 1.輪值班長(cháng)。協(xié)助班長(cháng)做好當班日常工作，主要任務(wù)是組織召開(kāi) 班前會(huì )、班后會(huì )，安排當班工作任務(wù)，分工到人，組織現場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評議當班人員工作表現，提出當班 工分的分配意見(jiàn)，具有安全管理權、生產(chǎn)組織權和考核分配權。經(jīng)評 議合格的輪值班組長(cháng)， 享受正式班組長(cháng)薪酬待遇。 實(shí)行班組長(cháng)輪值后， 原班組長(cháng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的`是教練角 色。 2.班委會(huì )。一般由安全委員、學(xué)習委員、活力委員、和諧委員等 組成，在輪值班長(cháng)領(lǐng)導下，分工明確，團結協(xié)作。安全委員負責組織 安全技能學(xué)習，風(fēng)險預控講習，現場(chǎng)安全提醒，教育大家提高安全意 識和防范能力。學(xué)習委員負責組織每日學(xué)習，采取提問(wèn)互答、圖紙展 示、課堂講解等方式，學(xué)習風(fēng)險預控、操作規程、絕活分享等內容。 活力委員通過(guò)講故事、 安全宣誓、 喊口號或開(kāi)展班組集體活動(dòng)等方式， 提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負責加強班組內部溝通、 工作協(xié)調，營(yíng)造團結和諧氛圍。 3.輪值管理小組。根據輪值班委設置的數量，將班組人員平均劃 分為若干小組，如安全小組、學(xué)習小組、士氣小組、宣傳小組等，在 各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現場(chǎng)安全生產(chǎn)組織， 做到人人負責、人人管理。
�。ǘ┐罱ò嘟M輪流管理的兩大平臺。 1.例會(huì )平臺。 借助班組每日班前、 班后會(huì )， 由輪值班組長(cháng)的主持， 組織安全、學(xué)習、士氣、和諧等班委委員，有針對性地開(kāi)展班組日常 管理。 班前會(huì )主要是開(kāi)展安全學(xué)習， 風(fēng)險排查和預控， 明確工作任務(wù)， 分工派活，責任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì )主要是對當班工作進(jìn)行總結、分析、評議、評優(yōu)，對下班工作作出安排等。 2.看板平臺。班組日常管理以看板為載體和表現形式，實(shí)現班組管理 公開(kāi)化、透明化。每個(gè)區隊和班組結合實(shí)際設計制作看板，通過(guò)每日 一星，工分上板，實(shí)現激勵評價(jià)透明化；通過(guò)制度、流程上板，實(shí)現 組織職責目視化；通過(guò)問(wèn)題分析上板，實(shí)現資源分享公開(kāi)化，做到制 度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jì)效等公開(kāi)透明，促進(jìn)班組自主管理。
�。ㄈ┙⑺捻棸嘟M輪值管理長(cháng)效機制。 1.分享評議機制。利用召開(kāi)班前會(huì )、班后會(huì )等機會(huì )，職工輪流講 案例、講技術(shù)、講絕活、講經(jīng)驗，大家談看法、談體會(huì )、談收獲。輪 值班組長(cháng)評議每位員工當班工作情況和所得工分， 員工對輪值班組長(cháng) 和班委的履職情況進(jìn)行評議， 進(jìn)一步增強交流， 吸取教訓， 總結經(jīng)驗， 達到資源分享、共同提高的功效。 2.競爭激勵機制。按照公開(kāi)、公平、競爭、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，由輪 值班長(cháng)、 輪值班委和班長(cháng)等共同組織， 在班組內開(kāi)展賽安全、 賽學(xué)習、 賽技術(shù)、賽創(chuàng )新、賽節約等活動(dòng)，采取物質(zhì)獎勵、精神激勵、提拔重 用等手段，在班組評選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習之星、創(chuàng )新之星 和優(yōu)秀班組、 班組長(cháng)、 輪值班組長(cháng)， 在競爭中激勵， 通過(guò)激勵促競爭， 形成良性循環(huán)，創(chuàng )造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。 3.責任鏈鎖機制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責任制，建立“自保、互 保、聯(lián)�！比灰惑w的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、 事故責任共擔、危險區域作業(yè)共同監護等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結的組織和組員要與其共同承擔責任，實(shí)現人人都是 安全監督員。 4.制度公約機制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規、標準 規范等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與 制度的討論修訂，每項制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確 認， 大大提高了制度執行力。 實(shí)現了制度由被動(dòng)執行到主動(dòng)執行、 “軟 執行”到“硬執行”的根本轉變。
實(shí)施方案 篇2
校務(wù)公開(kāi)工作是規范辦學(xué)行為、完善監督機制、改進(jìn)工作作風(fēng)、加強廉政建設的重要舉措。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想指導學(xué)校的發(fā)展規劃，實(shí)現決策的系統化、制度化、民主化、科學(xué)化，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，調動(dòng)教職工積極性，維護教職工合法權益，適應教育改革發(fā)展穩定的需要。為進(jìn)一步落實(shí)教育部精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際，決定在我校全面推行校務(wù)公開(kāi)制度。特制定如下實(shí)施方案。
一、校務(wù)公開(kāi)的指導思想和基本原則
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度的指導思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)“科學(xué)執政、民主執政、依法執政”的理念，進(jìn)一步提高工作效率和工作水平，增強依法行政、依法治教、依法治校的自覺(jué)性，樹(shù)立干部教師公正、高效、廉潔和服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的良好形象，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì )各界的溝通，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。滿(mǎn)足廣大教師、學(xué)生、家長(cháng)的知情權，提升學(xué)校的管理水平，辦好人民滿(mǎn)意教育。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的基本原則是：堅持遵循國家法律法規和有關(guān)政策規定進(jìn)行依法公開(kāi)的.原則；堅持圍繞學(xué)校重大改革措施和教育發(fā)展的中心任務(wù)進(jìn)行公開(kāi)的原則；堅持根據實(shí)事求是、公開(kāi)公正、群眾參與、服務(wù)師生的原則；堅持突出重點(diǎn)、穩步推進(jìn)、不斷完善、注重實(shí)效的原則；堅持簡(jiǎn)便易行、方便群眾監督的原則。凡涉及群眾切身利益的事項，都向群眾公開(kāi)，接受群眾監督。
二、校務(wù)公開(kāi)的工作機制
校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)行黨組織統一領(lǐng)導，行政主持，紀檢監察、工會(huì )監督協(xié)調，職能部門(mén)各負其責，教職工、學(xué)生積極參與的工作機制。為加強校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導和監督，決定按新的要求健全校務(wù)公開(kāi)的三個(gè)組織機構。
1、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組。
由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，組員由校務(wù)會(huì )、工會(huì )等負責人組成。其職責：組織和領(lǐng)導校務(wù)公開(kāi)工作，研究確立方案，審定校務(wù)公開(kāi)的事項，負責校務(wù)公開(kāi)的考核、評估工作。
校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：胡岳湘
副組長(cháng)：干 俊
成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮
2、校務(wù)公開(kāi)工作小組
由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，成員由各處室負責人組成。其職責：根據領(lǐng)導小組確定的公開(kāi)工作方案，做好有關(guān)事項的公開(kāi)實(shí)施工作，負責對教職工及家長(cháng)提出的有關(guān)問(wèn)題做出解釋或提出解決方案。
校務(wù)公開(kāi)工作小組
組 長(cháng)：胡岳湘
副組長(cháng)：干 俊
成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮
3、校務(wù)公開(kāi)監督小組。
由學(xué)校紀委書(shū)記任組長(cháng)，成員由紀檢委員、工會(huì )干部和教職工代表組成。其職責：監督校務(wù)公開(kāi)的內容、方式、程序、時(shí)間等是否規范，教職工、家長(cháng)反映的問(wèn)題是否得到解決；組織教職工對公開(kāi)情況進(jìn)行評議、測評，對涉及的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)并反饋有關(guān)部門(mén)，同時(shí)督促落實(shí)。
校務(wù)公開(kāi)監督小組
組 長(cháng)：胡岳湘
副組長(cháng)：李細國
組 員：孟海軍 黃 戀 周定庫
三、校務(wù)公開(kāi)的主要內容
1．學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、發(fā)展規劃、年度計劃、總結等。
2．領(lǐng)導分工、責任目標和干部任免。
3．教職工聘任、獎懲、職稱(chēng)評定、晉級、評先評優(yōu)等。
4．教職工獎金、福利分配、課時(shí)津貼及其它涉及教職工切身利益的事項。
5．學(xué)�；�、物品采購、投資經(jīng)營(yíng)、大額服務(wù)項目
6．學(xué)校財務(wù)工作。學(xué)校年度經(jīng)費預、決算情況，學(xué)校教育經(jīng)費和其它各項收入的來(lái)源、支出情況，包括接受社會(huì )、個(gè)人捐贈款物的使用和管理情況以及食堂、工會(huì )收支情況。學(xué)校執行財務(wù)制度情況。
7．學(xué)校收費工作。學(xué)校收費項目、標準、依據、程序、時(shí)間和代辦的項目及程序。
8．學(xué)校招生工作。招生政策、紀律、錄取和排班等情況。
9．涉及學(xué)生切身利益的專(zhuān)項公開(kāi)。省、市級優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、團員、評選、特困生及困難補助，批評處分等。
10．領(lǐng)導班子成員廉潔自律情況。
四、校務(wù)公開(kāi)的主要形式
1、充分發(fā)揮教代會(huì )的基本載體和主渠道作用，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )。重大事項隨時(shí)向教職工通報。
2、設立長(cháng)期性公開(kāi)櫥窗和公開(kāi)欄，設在便于師生和廣大群眾監督的醒目位置，旁邊設立舉報意見(jiàn)箱，公布學(xué)校和主管部門(mén)的監督投訴電話(huà)。
3、要積極利用校內廣播、校務(wù)公開(kāi)簡(jiǎn)報、和校內宣傳工具，進(jìn)行廣泛宣傳。
4、定期召開(kāi)教師座談會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的作用，利用多種行之有效的方式，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
5、定期召開(kāi)行政會(huì )議，商討和公開(kāi)學(xué)校重大事項。
五、校務(wù)公開(kāi)實(shí)施程序
第一步，由校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組確定公開(kāi)的內容的形式；第二步，由校務(wù)公開(kāi)工作小組整理出公開(kāi)的內容；第三步，交校務(wù)公開(kāi)監督小組進(jìn)行審核，然后予以公開(kāi)；第四步，校務(wù)監督小組組織教職工參與校政、監校事，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，并將情況反饋給校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組；第五步，對群眾合理的意見(jiàn)建議，校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組責成工作小組制訂措施，予以整改。第六步，學(xué)校建立健全校務(wù)公開(kāi)執行情況的檔案，校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組每學(xué)年末對校務(wù)公開(kāi)工作作好考評。
六、校務(wù)公開(kāi)的基本要求：
1、校務(wù)公開(kāi)工作涉及面廣，政策性強，事關(guān)學(xué)校改革、發(fā)展、穩定的大局，因此，在推行校務(wù)公開(kāi)工作中，必須在學(xué)校統一領(lǐng)導下進(jìn)行，定期召開(kāi)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，堅持校務(wù)公開(kāi)的基本原則，不斷規范和完善校務(wù)公開(kāi)的程序，實(shí)行有效監督，確保校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性和實(shí)效性。
2、公開(kāi)既要維護干部、教職工參與民主管理和民主監督的權利，又要維護學(xué)校領(lǐng)導依法治校的權力。充分調動(dòng)領(lǐng)導干部和教職工兩個(gè)積極性，不斷健全學(xué)校民主管理和監督制約機制。
3、全校各級領(lǐng)導干部特別是各部門(mén)主要負責人要加強對校務(wù)公開(kāi)工作意義的認識，按照各處室校務(wù)公開(kāi)分解的任務(wù)，切實(shí)做好此項工作。增強推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的主動(dòng)性。
實(shí)施方案 篇3
對標管理是現代企業(yè)中應用較為廣泛的重要管理方法，企業(yè)要生存并獲得核心競爭能力，就有必要全面實(shí)施對標管理。按照集團公司《對標管理工作實(shí)施指導意見(jiàn)》（陜色集團辦發(fā)〔20xx〕13號）精神，公司決定在內部全面實(shí)行對標管理工作。結合公司經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，制定公司《對標管理工作實(shí)施方案》，確保對標管理工作順利進(jìn)行，并取得成效。
一、對標管理工作意義
對標管理就是企業(yè)在不斷尋找和研究同行一流企業(yè)的標桿實(shí)踐中，以最先進(jìn)的基準目標與本企業(yè)進(jìn)行比較、分析、判斷，促使企業(yè)將一些最優(yōu)化的標桿目標不斷的應用于整個(gè)改進(jìn)和實(shí)踐活動(dòng)中，從而進(jìn)入趕超一流企業(yè)、創(chuàng )造優(yōu)秀業(yè)績(jì)的良性循環(huán)過(guò)程。
二、指導思想
對標管理工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以市場(chǎng)經(jīng)濟為基礎，以科學(xué)管理和技術(shù)革新為支撐，以提升企業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量和降本增效為重點(diǎn)，全面實(shí)踐標桿企業(yè)的優(yōu)秀方法和經(jīng)驗，達到提高企業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量、生產(chǎn)效率和增強企業(yè)核心競爭力的目的。
三、工作原則
1、時(shí)效性原則
按照集團公司對標管理工作原則，在對標管理內容上要實(shí)現
安全、質(zhì)量、任務(wù)及材料消耗與行業(yè)先進(jìn)的對標，要認識到自身與行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的差距，需要兩個(gè)選廠(chǎng)和相關(guān)部門(mén)從提高管理水平、加快設備改造、優(yōu)化工藝流程、降低能源消耗、控制安全環(huán)保指標等方面入手，對標范圍要逐步覆蓋公司不同層面，通過(guò)對標管理的創(chuàng )新和改進(jìn)，全面提升公司管理實(shí)效和經(jīng)營(yíng)效率。
2、先進(jìn)性原則
對標管理工作要通過(guò)構建指標體系、確定要素指標、制定改進(jìn)措施、考評對標成果等過(guò)程，對提高經(jīng)濟運行質(zhì)量和降本增效起到有效的推進(jìn)作用。在選定標桿企業(yè)時(shí)，要合理定位，堅持高標準，指標體系和要素指標的確定要充分體現先進(jìn)水平，選定的標桿企業(yè)必須是黃金礦山企業(yè)中處于領(lǐng)先水平的企業(yè)，具有較好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和企業(yè)文化，對標桿企業(yè)的指標體系和要素要進(jìn)行分析整理，形成具有公司自身特色的系統化指標體系。
3、持續性原則
對標管理工作要具備強大的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，要把對標管理工作做為企業(yè)管理的一項長(cháng)效機制，要持續推進(jìn)，不斷挖掘潛力。對標管理是一個(gè)持續、穩定的創(chuàng )新和優(yōu)化過(guò)程，在不斷循環(huán)提升的實(shí)踐過(guò)程中形成和保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
四、對標管理指標體系
根據黃金礦山企業(yè)的特點(diǎn)，公司分別向一選廠(chǎng)、二選廠(chǎng)、生產(chǎn)技術(shù)部、財務(wù)審計部和安全環(huán)保部征集了對標管理要素指標33項，初步確定了目標值。按照要素指標性質(zhì)，將公司對標管
理要素指標分為經(jīng)濟運行質(zhì)量、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標、質(zhì)量環(huán)境安全和降本節能增效四個(gè)體系，并分別確定了要素指標的行業(yè)領(lǐng)先值、標桿企業(yè)值和20xx年奮斗目標值。在降本節能增效體系中，由于兩個(gè)選廠(chǎng)生產(chǎn)規模不同，主要選礦物料消耗有所差別，因此分別制定了能源消耗和原材料消耗指標。
五、項目執行小組
為了保證各項要素指標能夠完成20xx年度確定的奮斗目標值，根據要素指標類(lèi)型，分別成立以下項目執行小組：
1、經(jīng)濟運行質(zhì)量小組（10項要素指標）
組長(cháng)：閆武科
小組成員：王炎軍趙勇
2、生產(chǎn)技術(shù)指標小組（6項要素指標）
組長(cháng)：柳小勇
小組成員： 張文革 范啟雨 喬 宏
3、質(zhì)量環(huán)境安全小組（7項要素指標）
組長(cháng)：楊斌君
小組成員：張學(xué)斌馬乾會(huì )
4、降本節能增效小組（10項要素指標）
組長(cháng)：范啟雨
小組成員：柳小勇喬 宏田晟
六、要素指標改進(jìn)措施
各項目執行小組要根據要素指標性質(zhì)和確定的目標值，在按
照以下措施完成要素指標目標值的'過(guò)程中，要充分調動(dòng)和鼓勵崗位職工以各種形式提出改進(jìn)措施，全員參與，不斷優(yōu)化，持續改進(jìn)。
1、經(jīng)濟運行質(zhì)量指標體系
經(jīng)濟運行質(zhì)量體系共10項要素指標，包括資產(chǎn)負債率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉次數、流動(dòng)比率等指標。在提高流動(dòng)資產(chǎn)周轉率方面，應及時(shí)盤(pán)活流動(dòng)資金，減少存貨積壓、及時(shí)清理應收款項，加速資金周轉。主要方式是通過(guò)公司經(jīng)濟責任制考核，對于存貨、應收款項余額按照比例進(jìn)行考核獎罰，有效降低產(chǎn)品庫存，減少資金占用，提高流動(dòng)資金周轉率和存貨周轉次數。
同時(shí)，和各商業(yè)銀行保持良好合作關(guān)系，力爭取得等級較高的授信評級，使貸款利率降低到基準利率，減少財務(wù)費用。通過(guò)合理安排資金，保證流動(dòng)資金周轉和重點(diǎn)工程建設資金，降低短期貸款余額，降低資產(chǎn)負債率。
在銷(xiāo)售環(huán)節，要密切關(guān)注黃金銷(xiāo)售市場(chǎng)，拓寬銷(xiāo)售渠道和方式，有效規避市場(chǎng)風(fēng)險，嚴格執行《產(chǎn)品銷(xiāo)售管理辦法》，力爭銷(xiāo)售利潤最大化，提高凈資產(chǎn)收益率。
在成本費用管理方面，要嚴格控制開(kāi)支，增強財務(wù)約束力，在年度預算和經(jīng)濟責任制考核辦法執行過(guò)程中，要更加程序化、規范化和精細化。同時(shí)，公司需要增加新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，不斷擴大市場(chǎng)占有率和銷(xiāo)售額，努力提高銷(xiāo)售收入增長(cháng)率。
2、生產(chǎn)技術(shù)指標體系
在生產(chǎn)技術(shù)指標體系改進(jìn)方面，首先要嚴格執行公司《礦山
工程施工管理辦法》、《礦山工程驗收管理辦法》，完善采礦車(chē)間月度考核體系，不斷推動(dòng)工程質(zhì)量上層次、上水平，工程設計高起點(diǎn)、現場(chǎng)施工高定位、工程驗收高標準。井下生產(chǎn)現場(chǎng)加強監管，督促采礦車(chē)間加強設備管理，提高機械化裝備和科技含量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率水平和效率。采礦車(chē)間必須按批準的設計、計劃和工程質(zhì)量標準進(jìn)行生產(chǎn)采切工程，做到合理開(kāi)采。礦塊回采前，采礦技術(shù)人員要向生產(chǎn)人員進(jìn)行技術(shù)交底，以免情況不明造成礦石的損失貧化。生產(chǎn)人員在礦床開(kāi)采過(guò)程中，應最大限度地回收礦產(chǎn)資源，確保采礦損失率和貧化率的降低。
在充分利用低品位礦石的前提下，努力提高入選品位，進(jìn)一步提高選礦回收率。在控制尾渣品位方面，要增加磨礦細度，更換或改造型旋流器等設備，同時(shí)對現有的洗炭箱進(jìn)行改造，優(yōu)化洗炭方法，防止粉炭影響指標。在控制尾液品位方面，要加大工藝流程中指標的監控力度，及時(shí)快速反應，嚴格控制好氰根、堿值、炭密度等指標，確保對標管理目標值的實(shí)現。
3、質(zhì)量安全環(huán)保體系
在質(zhì)量檢驗改進(jìn)方面，要繼續認真執行公司的各項規章制度和操作規程，精細化作業(yè)。同時(shí)，對質(zhì)檢技術(shù)人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓和教育，加強考核，增強責任心和業(yè)務(wù)技能水平。質(zhì)檢環(huán)節注重引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、設備和管理方法，定期校正檢驗器具，保證業(yè)務(wù)數據準確，質(zhì)量有所提高。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
深入貫徹和落實(shí)公司“質(zhì)量管理年”里的管理理念和措施，以?xún)?yōu)良的質(zhì)量管理提高產(chǎn)品競爭能力，以質(zhì)量開(kāi)拓市場(chǎng)，以質(zhì)量占穩市場(chǎng)；以?xún)?yōu)良的現場(chǎng)管理，提高職工工作責任心和工作效率，減少浪費；以?xún)?yōu)良的設備管理，提高設備利用率，提高產(chǎn)量，降低單耗，做到節能、降耗、高效；以?xún)?yōu)良的安全管理，杜絕一般安全事故，減少重大安全責任事故和人員傷亡事故，從而提高公司的整體經(jīng)濟效益。
二、組織機構
1、機構名稱(chēng)：
咸寧市天宏化工有限公司聯(lián)合檢查組，簡(jiǎn)稱(chēng)：“聯(lián)合檢查組”。
2、組長(cháng)： 劉國璋 副組長(cháng)： 方靖 副組長(cháng)：各成員單位負責人
3、成員單位：
辦公室、行政部、人力資源部、生產(chǎn)部、設備部、安全部。
三、工作職責
1、組長(cháng)、副組長(cháng)職責：
�、儇撠熃M織檢查小組成員，每周定期進(jìn)行一次全面大檢查；
�、谥笇z查小組成員每周要檢查的項目；
�、凼占瘷z查小組成員的檢查記錄；
�、芨鶕䴔z查記錄中的`問(wèn)題和隱患，制定出糾正和預防措施；確定整改責任人和項目的責任界限；
�、荻酱偌m正和預防措施的落實(shí)情況；
�、廾恐艹鲆黄诤�(jiǎn)報。
2、生產(chǎn)部職責：
�、贆z查生產(chǎn)中工藝執行情況；
�、跈z查生產(chǎn)工人是否清楚本崗位的操作規程，在操作時(shí)是否按操作規程在進(jìn)行操作；
�、蹤z查生產(chǎn)中各種運行記錄，看是否符合要求；
�、軝z查各車(chē)間的交接班記錄是否按要求填寫(xiě)；
�、輽z查各車(chē)間現場(chǎng)管理情況，看是否按規定要求在執行；所有的工具、用具等是否按要求存放；
�、迿z查車(chē)間及公共區域衛生是否達標。
3、設備部職責：
�、贆z查各車(chē)間的設備運行情況；找出機械與電氣設備存在的隱患；
�、跈z查操作工是否按照操作規定進(jìn)行操作，是否違規；
�、蹤z查本月設備維修保養計劃在本周中的執行情況；
�、軝z查機械與電工的日常巡查記錄和設備維修記錄，看是否按照要求做好修后記錄；
�、輽z查修舊利廢工作開(kāi)展情況；
�、迿z查工具管理情況；
�、邫z查設備現場(chǎng)管理、設備衛生情況，是否符合要求。
4、辦公室職責：
�、侔茨繕斯芾砜己艘髾z查相關(guān)項目，是否達到要求。
�、跈z查本周生產(chǎn)任務(wù)落實(shí)情況。
�、蹤z查本周臨時(shí)工作任務(wù)的完成情況。
�、軝z查大小食堂的衛生情況，要求符合飲食行業(yè)標準。
5、安全部職責：
�、俾�(lián)合設備技術(shù)員共同檢查設備中的安全隱患。
�、跈z查職工上班時(shí)的勞動(dòng)保護用品的穿戴情況。
�、蹤z查操作工人是否按照安全操作規程在操作，有無(wú)違規操作現象；抽查特殊操作崗位的操作工是否熟悉安全操作規程。
�、軝z查操作工是否酒后上崗，上班是否做與崗位無(wú)關(guān)事情。
�、輽z查門(mén)衛是否按照公司要求進(jìn)行財產(chǎn)保護，進(jìn)出人員及車(chē)輛登記；
�、迿z查車(chē)間及倉庫安全防護措施是否達到要求；消防器材是否損壞或在有效期限內。
6、行政部職責：
�、贆z查車(chē)間成品分級堆放情況，有無(wú)混放現象。
�、跈z查車(chē)間電石接鍋是否按生產(chǎn)部要求執行，產(chǎn)品計量每周是否按照要求進(jìn)行，每周生產(chǎn)成品與銷(xiāo)售成品數量是否一致。
�、蹤z查化驗員是否按公司要求進(jìn)行產(chǎn)品、原材料及輔助材料分析檢查。
�、軝z查設備配件從計劃申報、采購、入庫驗收、出庫及配件質(zhì)量跟蹤是否按照公司程序要求在執行。
�、輽z查倉庫的原材料堆放是否符合現場(chǎng)管理要求及質(zhì)量管理要
求。
�、迿z查五金倉庫廢舊物資管理情況，是否執行配件以舊換新制度。
�、邫z查五金倉庫、鋼材倉庫配件存放是否按照現場(chǎng)管理規定要求堆放，做到貨架編號，配件分區，小件上貨架，物資上卡，賬、卡、物相符。
7、人力資源部職責：
�、贆z查職工上班時(shí)間的勞動(dòng)紀律情況，是否有脫崗、竄崗和上班做與本職工作無(wú)關(guān)的事情等；抽查出勤與考勤是否相符（包括爐臺、破碎、機修和電控八大車(chē)間）。
�、跈z查生產(chǎn)車(chē)間操作員工是否本崗位職工；
�、蹤z查新進(jìn)員工是否經(jīng)過(guò)安全培訓；
�、軝z查特殊崗位（行車(chē)工、鏟車(chē)工、配電工、電工、電焊工）操作工是否經(jīng)過(guò)崗位培訓，有無(wú)上崗操作證。
四、工作流程
1、每周二上午8.30由檢查組組長(cháng)或副組長(cháng)組織上述人員，對車(chē)間及部門(mén)進(jìn)行檢查；
2、在檢查過(guò)程中，各成員單位人員按各自的分工負責項目進(jìn)行分項檢查，同時(shí)大家相互合作，共同提高；
3、在檢查中每個(gè)組員用一個(gè)專(zhuān)用記錄本，將自己分管的項目存在問(wèn)題詳細記錄下來(lái)。
4、檢查時(shí)，特別要檢查上周存在的隱患是否按規定的時(shí)間進(jìn)行了整改；
5、檢查組要更進(jìn)一步細化檢查項目標準和扣分標準，使檢查項目涉及到各個(gè)制度的每一個(gè)環(huán)節；
6、檢查記錄在檢查完成并提出處理意見(jiàn)后交組長(cháng)，由組長(cháng)匯總，并制訂出整改方案；
7、整改方案內容包括：整改項目、發(fā)生地點(diǎn)、承擔該項目的責任部門(mén)、整改方案、整改限期、整改責任人。
8、整改方案在星期四下午報總經(jīng)理審批，星期五將批復了的整改方案下發(fā)到各相關(guān)單位，由分管的檢查小組組員督促落實(shí)；
9、檢查中的不合格項目，整改不及時(shí)的推遲一周加扣一次分；同一地點(diǎn)連續二次以上出現同一問(wèn)題的加扣一次分；因檢查不合格受處罰的人員辱罵組查組成員的，加扣一次分。
行 政 部
二〇一二年一月二十九日
實(shí)施方案 篇5
一、海量閱讀實(shí)施目的
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生存在閱讀數量少、質(zhì)量低、隨意性強，教師指導性弱，學(xué)生朗讀水平差，語(yǔ)言表達能力差的問(wèn)題。實(shí)施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學(xué)生都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習慣和學(xué)習習慣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力;第二個(gè)目的是，通過(guò)本課程的開(kāi)展，提高教師的讀書(shū)質(zhì)量和讀書(shū)能力，進(jìn)而使讀書(shū)成為老師的生活習慣和工作習慣。
二、實(shí)施途徑
(一)自主閱讀
學(xué)生可以根據推薦書(shū)目，自主選擇閱讀書(shū)目，自主安排閱讀時(shí)間，自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過(guò)程中，教師不提過(guò)多的要求。這就要求每個(gè)班成立班級圖書(shū)角。這種自主閱讀有時(shí)也可安排在課堂上，當作一種獎賞送給學(xué)生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學(xué)習任務(wù)的，讀書(shū)認真的等。
(二)教師指導
教師指導一般在讀書(shū)課上進(jìn)行(每周八節課當中可拿出兩節課進(jìn)行)。教材中的課文依然按兩個(gè)星期一個(gè)單元來(lái)完成。將課外閱讀融入到每個(gè)星期當中，每天當中，每節課當中。指導的內容可以是好書(shū)推薦、背景介紹、作者介紹、讀書(shū)方法指導、讀書(shū)心得交流……。根據內容的不同，教師指導在學(xué)生讀書(shū)之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書(shū)課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。
三、實(shí)施過(guò)程
1、整理、總結出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書(shū)籍，書(shū)籍分為必讀書(shū)籍和選讀書(shū)籍。必讀書(shū)籍每學(xué)期每個(gè)年級不少于兩本，每個(gè)年級統一，選讀書(shū)籍可由老師們列出推薦購書(shū)的書(shū)目，學(xué)生每人購買(mǎi)兩至三本，匯總到班級圖書(shū)角。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(shū)(必讀書(shū)籍)，以鼓勵為主。
3、開(kāi)設讀書(shū)指導課。
(1)指導讀書(shū)方法開(kāi)設單元提升課。
(2)開(kāi)拓讀書(shū)空間開(kāi)設讀物推薦課。
(3)提高讀書(shū)品位開(kāi)設閱讀欣賞課。
(4)享受讀書(shū)樂(lè )趣開(kāi)設讀書(shū)匯報課。
3、在全面展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，對學(xué)生的課內外閱讀定期進(jìn)行交流檢測，使活動(dòng)有效開(kāi)展，海量閱讀的實(shí)施落到實(shí)處。
閱讀的內容
學(xué)生的課外閱讀的興趣有個(gè)萌芽、高漲、發(fā)展的演變過(guò)程。所以閱讀內容設置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應，由淺入深。側重于傳記、文學(xué)、常識、科幻等內容。語(yǔ)文、數學(xué)類(lèi)的課外讀物可根據需要，有針對性地進(jìn)行閱讀。
每學(xué)期，教師規定必讀書(shū)目至少有2-3本，其余的學(xué)生可根據各自的水平自主確定讀書(shū)數量。
四、閱讀的'方法
剛開(kāi)始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學(xué)生邊讀邊聽(tīng)的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導學(xué)生表情朗讀，分角色朗讀，復述故事，回答閱讀中的問(wèn)題等方法。
然后由學(xué)生自讀，注意培養使用字典等工具書(shū)的能力和習慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會(huì )、問(wèn)題討論等方法。
最后重點(diǎn)是指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)心得、閱讀中的問(wèn)題討論、演講、演課本劇等方法。
具體閱讀方法：
�、僦笇W(xué)生合理利用工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò )查檢資料;指導學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導學(xué)生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，熟練運用在閱讀過(guò)程中隨機圈、劃、點(diǎn)、注、評、摘等能力。
�、诮虝�(huì )做讀書(shū)筆記�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”
指導學(xué)生學(xué)會(huì )摘錄，寫(xiě)摘錄筆記。要教會(huì )學(xué)生在理解、品析的基礎上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸納，寫(xiě)提綱筆記。要教會(huì )學(xué)生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容、結構形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養化繁為簡(jiǎn)的能力。指導學(xué)生學(xué)會(huì )批注，寫(xiě)心得筆記。要教會(huì )學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來(lái)，形成點(diǎn)滴體會(huì )，促進(jìn)學(xué)生對語(yǔ)言文字的內化運用。
為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫(xiě)在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。
五、圍繞課題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1.訂好一個(gè)計劃，教師和孩子們一起制訂讀書(shū)計劃，并根據所推薦的讀書(shū)目錄有選擇地進(jìn)行閱讀，每周每天有固定的閱讀時(shí)間，學(xué)生須靜心看書(shū)，每天回家需保證半小時(shí)的閱讀。
(與家長(cháng)緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長(cháng)的理解和支持。)
2.課前一分鐘活動(dòng)。內容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩(shī)詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話(huà)等。
3.召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )和讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書(shū)我推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4.舉辦讀書(shū)筆記展覽評比會(huì )，讓學(xué)生觀(guān)摩，并以投票方式評選出最佳讀書(shū)筆記若干篇。
5.編一些閱讀小報，內容可以是好書(shū)推薦、佳作摘錄、名著(zhù)簡(jiǎn)介、作者生平簡(jiǎn)介等。
6.開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”的講故事比賽，評選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。
7.加大習作的講評與指導。
六、閱讀的評價(jià)
閱讀的評價(jià)主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導進(jìn)行有效的督促，使課外閱讀活動(dòng)健康有序進(jìn)行。
各學(xué)習小組對每位學(xué)生的閱讀的書(shū)目要有詳細的記錄，每本讀物讀后要有讀書(shū)心得、筆記、優(yōu)美語(yǔ)句集錦等。語(yǔ)文教師對學(xué)生的讀書(shū)筆記要批閱指導，特別是目前這項活動(dòng)剛剛起步，更要悉心指導，使之健康成長(cháng)。
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