【精選】實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
根據新一輪學(xué)校德育工作規劃，結合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
二、工作目標
以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng )新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、主要內容（狠抓班級建設）
1、重溫班規制度30條，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
2、加強班干部隊伍建設。實(shí)行民主選舉，把那些表現好，愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開(kāi)一次干部會(huì )議，對他們進(jìn)行培養和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績(jì)時(shí)給予表?yè)P和獎勵。
3、本期繼續實(shí)行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導下由干部負主要責任，帶動(dòng)其他班委搞好班級管理。每周星期一班會(huì )課，班主任做好上周工作總結和本周工作計劃，全班學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。其目的'是為了實(shí)施班級“自治”，通過(guò)自我總結、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理
水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。
4、創(chuàng )建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，都有自己的擅長(cháng)與喜好。本學(xué)期在班主任的引導和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過(guò)不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生在感到新鮮的同時(shí)學(xué)習一些技能、藝術(shù)知識，讓學(xué)生在快樂(lè )的心情、環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。
四、具體要求及實(shí)施步驟
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規。為激勵學(xué)生在學(xué)習中懂得規矩與秩序，也為了確保班級的整體學(xué)習質(zhì)量，特訂以下班級管理制度：
增分制度
1學(xué)習努力，上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極，受老師表?yè)P者。（每次加2——5分）
2、平時(shí)能做到提前進(jìn)班學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習者。（每次加3分）
3、好人好事。（每次加2——10分）
4、作業(yè)認真，質(zhì)量高，受老師表?yè)P者。（每次加3分）
5、平時(shí)能主動(dòng)替老師、班級分憂(yōu)解愁者（每次加5分）
6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動(dòng)自學(xué)者。（每次加5分）
7、對于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表?yè)P者。（每次加5分）
8、每周作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）
9.主動(dòng)背誦一篇作文加10分，主動(dòng)背誦一首古詩(shī)加5分。在課外刊物上做一道數學(xué)題，研究一個(gè)有意義的問(wèn)題加5分。
10、主動(dòng)寫(xiě)一篇作文加10分，經(jīng)過(guò)自己努力所寫(xiě)作文得到學(xué)校認表?yè)P或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎勵。
11、每次考試進(jìn)步一個(gè)名次加2分，依此類(lèi)推。
12、鼓勵學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考，一個(gè)好的創(chuàng )意或一副好的作品加10分。
扣分制度
1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。
�。ㄟ`者扣5——10分）
2、學(xué)習與生活中必須聽(tīng)從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習。（違者扣5——10分）
3、認真上好每一節課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時(shí)交送作業(yè)。（違者扣2——5分）
4、做到提前10分鐘進(jìn)班，任何時(shí)候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習。（違者扣2——10分）
5、在沒(méi)有老師的情況下一切聽(tīng)從班干部安排，保證班內安靜，有良好的學(xué)習氛圍。（違者扣2——5分）
6、每天必須保證自己座位及教室的衛生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）
7、值日生必須聽(tīng)從班干部的安排按時(shí)、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）
8、不能破壞公共財物。（違者扣5——15分，并照價(jià)賠償）
9、團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現象。（違者扣3——20分，并通知家長(cháng)）
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）
11、努力學(xué)習，力爭每次考試不退步，每退步一個(gè)名次扣2分，依此類(lèi)推。
備注
�。�1）每人都有基分100分，在基分的基礎上增扣分，每周匯總一次，對于每大組第一名者給予獎勵，最后一名者做相應處罰。若連續三次最后一名者，將通知家長(cháng)。
�。�2）每周對表現較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當物質(zhì)獎勵。
�。�3）每周對表現突出的班干部進(jìn)行適當物質(zhì)獎勵。
�。�4）每次考試對各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當的物質(zhì)獎勵。
�。�5）對于對班級做出較大貢獻的學(xué)生給予適當的物質(zhì)獎勵。
�。�6）對班干部和各科課代表及大小組長(cháng)、小老師定期在物質(zhì)上給予適當的鼓勵以激發(fā)他們的工作積極性。
學(xué)習貴在自己積極、主動(dòng)、努力。希望同學(xué)們都能踏實(shí)、努力、進(jìn)取，在輕松快樂(lè )中取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己在本學(xué)期的學(xué)習目標。
實(shí)施方案 篇2
為全面推進(jìn)構建有效課堂，根據五年工作規劃，特訂XX年度工作實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，突出以生為本的教學(xué)理念，立足課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉變，提升課堂課堂教學(xué)品質(zhì)和效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
制訂構建有效課堂工作的五年計劃，接受教育局對以教導主任為主要對象的部分骨干教師的首期培訓。組織教師完成不少于20學(xué)時(shí)的有效課堂啟動(dòng)培訓。全面啟動(dòng)以提高效率為主旨的“有效課堂新模式”創(chuàng )建活動(dòng)，修訂、健全各項教學(xué)管理制度，研究形成有效課堂評價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系。
三、實(shí)施辦法
1、安排教師首期培訓，組織教師完成20學(xué)時(shí)的有效課堂啟動(dòng)培訓。
2、全面啟動(dòng)以提高效率為主旨“有效課堂新模式”創(chuàng )建活動(dòng)。
瞄準一個(gè)目標——低耗時(shí)、高效益、輕負擔、高質(zhì)量；
貫穿一條主線(xiàn)——喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位；
實(shí)現三個(gè)轉變——變注入式為啟發(fā)式，交學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識傳授為三維并重；
摒棄四個(gè)無(wú)效——無(wú)效的提問(wèn)、無(wú)效的講解、無(wú)效的討論(互動(dòng))、無(wú)效的訓練。
課堂教學(xué)要富于激情，要把學(xué)習方法的引導作為重要的目標，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀書(shū)、思考、審題、解題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。每位教師每學(xué)年要在本校至少上一節有效課堂的展示課，并接受學(xué)校組織有效課堂的隨機檢查。
3、修訂、健全各項教學(xué)管理制度。按(教育教學(xué)月工作量化評分方案)評價(jià)教師，并與津貼掛鉤。
4、構建科學(xué)的'課堂評價(jià)體系。
學(xué)校為每位教師建立課堂教學(xué)評價(jià)檔案。每期組織一次以教研組為主的有效課堂評價(jià)。
5、實(shí)施校長(cháng)、主任推門(mén)聽(tīng)課制
校長(cháng)和教導主任每期至少聽(tīng)課20節以上，深入了解教與學(xué)的實(shí)情，提高指導教學(xué)的針對性，每月詳細點(diǎn)評一次。對發(fā)現低效或無(wú)效課，要找執教者整改，一周后重聽(tīng)隨堂課。
6、建立有效課堂的動(dòng)力機制
學(xué)校建“以學(xué)評教”的教學(xué)管理機制，充分傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)，暢通信息反饋渠道，每期組織1次以問(wèn)卷和座談為主要方式的“評教”活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇3
認真總結XX年1月至11月份的工作，xx派出所和司法所在鄉黨委政府的領(lǐng)導和支持下，偵破了一些大案，打擊了一批犯罪分子，摧毀了幾個(gè)犯罪團伙，與去年相比，今年我轄區的治安形勢大有好轉，但我們應看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴峻�，F已進(jìn)入嚴冬季節，春節快要來(lái)臨，一些直接危及人民群眾生命財產(chǎn)安全的案件如兩搶一盜案件將會(huì )有所反彈，加上最近發(fā)生地震，犯罪分子會(huì )趁機作亂，因此，為加強社會(huì )治安管理，本著(zhù)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì )穩定、群眾滿(mǎn)意”的指導思想，在我轄區群防群治原有的基礎上，構建起專(zhuān)群結合的“打防控管一體化群防群治網(wǎng)絡(luò )”，特制定如下實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導組。鄉黨委政府四套班子掛鉤在各村的領(lǐng)導作為各村群防群治的第一責任人，成員包括各村村兩委委員及村社社長(cháng)，各責任區民警配合開(kāi)展工作，內容如下：
組長(cháng)：（鄉黨委副書(shū)記、鄉長(cháng)）
副組長(cháng)：（負責大村）
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季春英（負責協(xié)調收集）
成員：各村村兩委委員及村社社長(cháng)
二、建立護村隊。發(fā)揮村社干部的作用，充分將老百姓發(fā)動(dòng)起來(lái)，要形成“我為人人守一夜，人人為我守一月”的做法，做到長(cháng)久堅持，領(lǐng)導組要下到各村社調查研究，結合各村的實(shí)際情況，組成護村隊，安排夜間的巡邏人員防火、防盜，安排巡邏人數可根據村社間的疏密程度、人口多少、復雜程度等來(lái)安排5人或10人巡邏防范。
三、充分發(fā)揮各層調解組織的作用，各村社村民間發(fā)生的小矛盾、小糾紛就在村社上予以調解，大的'糾紛矛盾由鄉矛盾調處中心到村社幫助調解，各層調解組織要發(fā)揮職能作用，將矛盾解決在基層，不能讓小矛盾、小糾紛引起大事件。
四、建立鄉村110。在各村構建一個(gè)自愿為人民群眾服務(wù)、政治可靠、法律意識強、有責任感的業(yè)主的商店或飯店作為報警服務(wù)點(diǎn)，為群眾報警、救助咨詢(xún)提供義務(wù)便利，開(kāi)展治安防范和提供警務(wù)信息、宣傳法律法規等。
五、將村民反映的相關(guān)情況和提出的意見(jiàn)作收集整理，分門(mén)別類(lèi)，并及時(shí)作出相應的答復和處理，定期或不定期的在各村社間開(kāi)展法律法規的宣傳工作，如禁毒宣（更多精彩文章來(lái)自“優(yōu)習網(wǎng)”）傳、交通宣傳等，讓村民能懂得一些基本的法律知識。
六、鄉政府組建的應急分隊，要充分調動(dòng)起來(lái)，加強對重點(diǎn)區域、路段的巡邏防范，做到快速反應，派出所作為治安管理的主力軍，要經(jīng)常到各村社作督促、檢查和指導。
群防群治工作是一項長(cháng)期工作，需要各部門(mén)的緊密配合和相互支持，充分調動(dòng)人民群眾的積極性與主動(dòng)性，讓群眾能自己管好自己，自己看好自己的門(mén)，并將此項工作長(cháng)期不懈地堅持下去。真正做到警力有限、民力無(wú)窮。
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