實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案1
"一年之際在于春"，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子迎來(lái)了在幼兒園的最后一學(xué)期，這學(xué)期也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的學(xué)期。為了讓幼兒適應小學(xué)的生活，我們將開(kāi)展"幼小銜接"活動(dòng)。
一、銜接目標：
1．從心理準備入手，培養孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）
2．以培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3．幼兒園向小學(xué)靠攏，為上小學(xué)做好社會(huì )適應、學(xué)習適應準備。
4．家園同步，增強教師與家長(cháng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準備。
二、銜接策略：
1．幼兒入學(xué)前思想準備：（參觀(guān)小學(xué)、體驗生活）
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，體驗小學(xué)的學(xué)習與生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的.問(wèn)題"。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責任意識，激發(fā)上學(xué)的愿望。
2．開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)做好幼小銜接工作。
3．家長(cháng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項準備工作，通過(guò)家長(cháng)園地、快樂(lè )家園等方式及家長(cháng)輔導要求，家園共育做好幼小銜接。
三、具體安排：
1．在一日活動(dòng)中滲透學(xué)習小學(xué)生活。
�。�1）改變作息時(shí)間：午睡時(shí)間的縮短、集體活動(dòng)時(shí)間的延長(cháng)、課間游戲讓幼兒自由活動(dòng)等。
�。�2）學(xué)習整理書(shū)包：認識文具、活動(dòng)中學(xué)習整理書(shū)包、整理書(shū)包比賽。
�。�3）幼兒的座位：學(xué)小學(xué)生坐在座位上上課、坐姿、舉手。
�。�4）每天適當的布置作業(yè)，讓幼兒學(xué)習在規定時(shí)間內必須完成作業(yè)。
2．每月活動(dòng)的安排：
二月：發(fā)放"幼小銜接"調查表。
三月：
�。�1）參觀(guān)小學(xué)：了解小學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：解答家長(cháng)心中的疑惑。
四月：
�。�1）參觀(guān)小學(xué)：參觀(guān)小學(xué)生的課間操，學(xué)生食堂，參與一年級學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）整理書(shū)包比賽。
�。�3）讀書(shū)節系列活動(dòng)。
五月：
�。�1）通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，并深入一年級的課堂與小學(xué)生同上一節課，全面體驗小學(xué)的學(xué)習與生活。
�。�2）開(kāi)展大帶小活動(dòng)，請小學(xué)生來(lái)我園教幼兒學(xué)戴紅領(lǐng)巾并談?wù)勛约鹤鲂W(xué)生感受。
六月：舉行畢業(yè)典禮
實(shí)施方案2
為進(jìn)一步加強聯(lián)合辦學(xué)工作,落實(shí)區教育局“五個(gè)統一”和城望一中提出的“實(shí)施精致教育,培養完全人物”的總體要求,不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理,規范教師教學(xué)行為,夯實(shí)筑牢教學(xué)效果,科學(xué)評價(jià)教師育人質(zhì)量,特制定四校聯(lián)合教學(xué)常規大檢查實(shí)施方案,具體情況如下:
一、組織機構
(一)領(lǐng)導小組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:望一教務(wù)科教科室、四位榮譽(yù)校長(cháng)、四位望一托管學(xué)校校長(cháng)、教導主任
(二)檢查小組
職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長(cháng)處,找出不足,對存在的問(wèn)題要及時(shí)向檢查對象反饋,并提出整改意見(jiàn)和措施。
任務(wù)分解:
語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)(望一教務(wù)科教科室聯(lián)合辦學(xué)辦公室托管學(xué)校教導主任)
物理化學(xué)生物(托管學(xué)校校長(cháng))
政治歷史地理(托管學(xué)校教務(wù)專(zhuān)干各一名或兩名)
隨堂聽(tīng)課(肖忠平托管學(xué)校榮譽(yù)校長(cháng))
二、受檢單位及路線(xiàn)
望一簡(jiǎn)文學(xué)�！恍驴抵袑W(xué)→望一向陽(yáng)中學(xué)→望一育紅中學(xué)
三、檢查要求
1、備課:教學(xué)前要擬訂教學(xué)計劃,要有對教材體系和內容的簡(jiǎn)要分析,對所任班級學(xué)生學(xué)習情況的基本分析;提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的設想。備課過(guò)程中要寫(xiě)好課題;教學(xué)目的與要求;教學(xué)時(shí)數;教學(xué)內容的難點(diǎn)重點(diǎn);教學(xué)過(guò)程、步驟;板書(shū)設計;作業(yè)布置;教后小結;教學(xué)反思(10年內教齡的.教師教學(xué)反思要超過(guò)三分之二)
2、上課:教學(xué)目的要求要明確,講課時(shí)要圍繞中心內容,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),不要漫無(wú)邊際,東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學(xué),加強對學(xué)生學(xué)習方式的指導,特別要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創(chuàng ),要符合自己的教學(xué)情況。
3、作業(yè)批改:要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現只寫(xiě)一個(gè)“查、閱”等不負責任的現象,作業(yè)錯誤要指出,批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生,多教方法給學(xué)生并啟發(fā)學(xué)生自行改正,杜絕知識性錯誤。各所學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期至少對本校各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,每學(xué)期不定期抽查若干次。
4、輔導:培優(yōu)補差除有全面鋪開(kāi)整體發(fā)展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次,一個(gè)月輔導記錄不少于4次。
5、檢測:加強考試管理。各學(xué)科平時(shí)考核,要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量�？己蠼處熂皩W(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析,寫(xiě)出質(zhì)量分析報告,及時(shí)總結得失、成敗。
6、教研:教研組活動(dòng)有中心發(fā)言,有研究主題,確保每次活動(dòng)有明確的內容,解決教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題。一般教師聽(tīng)課總數不少于18節,學(xué)校負責教學(xué)的中層以上干部,每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節,聽(tīng)課時(shí),必須有聽(tīng)課筆記和評議,
項目要點(diǎn)及標準分值得分
1、備課1.有教學(xué)目標與要求;2.有總課時(shí);3.結構合理;4.有教學(xué)后記20
2、上課1.教學(xué)層次分明,課堂效果好;2.體現學(xué)生的學(xué)習主體作用;3.采用多媒體教學(xué)20
3、作業(yè)1.作業(yè)次數達到相應學(xué)科標準;2.批改次數及時(shí)間有記錄;3.不能出現知識性錯誤20
4、輔導1.有輔導記錄;2.每個(gè)月記錄不少4次;10
5、檢測1.試卷命題認真,試卷結構合理;2.有檢測分析報告;3檢測次數合理15
6、教研1.一般教師全期聽(tīng)課參加教研活動(dòng)共計十次以上,學(xué)校中層干部每學(xué)期不少于15次;2有聽(tīng)評課記錄;15
四、檢查形式
1、教學(xué)常規檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式,通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)課)、查(查閱備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本)、談(師生座談)、問(wèn)(問(wèn)卷調查)、評(學(xué)生測評)等途徑。
2、本次教學(xué)常規檢查以聯(lián)合檢查組抽查為主,在每所受檢學(xué)校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團組織實(shí)施,本次常規檢查由望一簡(jiǎn)文學(xué)校牽頭,其他聯(lián)合學(xué)校積極配合。
五、檢查時(shí)間
20xx年xx月xx日起
六、結果通報
實(shí)施方案3
為推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，加強校園文化建設，豐富師生的課余生活，加強師生之間的交流，培養師生頑強拼搏、克服困難以及團結協(xié)作的精神，不斷提高我校體育運動(dòng)競技水平，使廣大師生以強健的`體魄，良好的精神風(fēng)貌投入到工作學(xué)習中去，我校擬定于20xx年5月15日—16日舉辦我校春季體育節。為確保運動(dòng)會(huì )各項活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、體育節組委會(huì )組成
總裁判長(cháng)：
副總裁判長(cháng)：
檢錄裁判長(cháng)：
田賽裁判長(cháng)：
聯(lián)絡(luò )裁判長(cháng)：
終點(diǎn)裁判長(cháng)：
徑賽裁判長(cháng)：
體育節負責人：
后勤保障及安全保衛負責人：
二、活動(dòng)內容：
1．入場(chǎng)儀式評比：入場(chǎng)形式、隊列對形、精神風(fēng)貌等、服裝統一。
2．精神文明評比：從入場(chǎng)式、守紀、衛生、服從裁判、觀(guān)看氛圍等方面進(jìn)行評比。（特別提示：項目多報、冒名頂替則酌情扣精神文明分。）
三．田徑項目：
�。ㄒ唬﹤�(gè)人項目：100米（男/女）250米（男/女）800米（女）1000米（男）x立定跳遠x投擲實(shí)心球x跳高x跳繩
�。ǘ┘w項目：x男、女4x250M接力
四、參賽辦法：
1、比賽以班級為單位；
2、除集體項目外，每班報名人數為男生12人、女生12人，每人限報3項，（集體項目除外），每項限報3人。
五、比賽獎勵、積分辦法：
1、按年級各單項取前6名，前三名發(fā)獎品。按名次7x、5、4、3、2、1計分。
2、集體項目加倍計分，按名次10、6、4計分。x3、團體總分按個(gè)人和集體項目總和取1名優(yōu)勝班級。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1．5月xx日下午進(jìn)行入場(chǎng)儀式彩排。
2．5月15日—16日分別進(jìn)行體育節開(kāi)幕式、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式、廣播體操比賽和田徑項目比賽。
3．16日下午閉幕式（頒獎儀式）。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
開(kāi)閉幕式、入場(chǎng)式、廣播體操及徑項目比賽均在我校田徑場(chǎng)舉行，田賽項目在學(xué)校操場(chǎng)、徑賽項目在學(xué)�；@球場(chǎng)舉行。
八、各競賽組所需裁判員由組委會(huì )統一安排。
九、參加辦法和要求：
1．體育運動(dòng)會(huì )活動(dòng)項目以各班組織代表隊按項目規程參加，活動(dòng)期間必須聽(tīng)從工作人員指揮進(jìn)行。
2．田徑項目的運動(dòng)員報名表，各班分男女各填表格一式兩份，每個(gè)項目男、女各限報12人，每人限報3項，接力項目除外；必須在20xx年4月25日下午前交體育組以便編排，秩序冊印刷定稿后不能更改。
十、嚴格執行本屆體育運動(dòng)會(huì )競賽規程規定
各班級、個(gè)人不得以任何方式影響賽會(huì )的順利進(jìn)行；倡導文明，加強自律，嚴禁弄虛作假；對判罰不服，侮辱侵犯對手、觀(guān)眾、裁判、工作人員的個(gè)人或班級，組委會(huì )將視情節輕重，嚴肅處理。
十一、本競賽規程總則解釋權屬學(xué)校體育節組委會(huì )解釋?zhuān)幢M事宜，另行通知。
實(shí)施方案4
冬季，天干物燥，火險等級偏高，歷來(lái)是火災多發(fā)期和重特大火災的高發(fā)期，為認真貫徹執行"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針，有效預防和遏制火災事故的發(fā)生，確保商場(chǎng)安全生產(chǎn)，特制定如下措施：
一、加強領(lǐng)導，成立品匯廣場(chǎng)冬季安全領(lǐng)導小組。以xx為組長(cháng)，xx、xx為副組長(cháng)，各部門(mén)經(jīng)理為組員，成立義務(wù)消防安全隊。加強冬季防火安全管理，全面落實(shí)防火措施。
二、加強商場(chǎng)人員安全教育，特別是消防安全教育，不定期組織人員學(xué)習安全知識，提高員工安全教育意識。
三、落實(shí)措施，切實(shí)加強冬季防火，突出重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展冬季防火安全排查。每周至少進(jìn)行一次專(zhuān)項消防安全大檢查，及時(shí)消除各項安全隱患。重點(diǎn)檢查防火措施的落實(shí)。
四、充分認識商場(chǎng)冬季防火的重要性，以高度的責任感和使命感將防火安全工作作為一項重要內容來(lái)抓，加大宣傳力度，營(yíng)造防火工作的良好氛圍，認真落實(shí)防火安全責任制，扎實(shí)開(kāi)展冬季防火安全隱患排查工作，及時(shí)消除不安全因素，避免重大惡性火災事故的'發(fā)生，要求做到以下幾點(diǎn)：
1、人員培訓到位，定期由消防負責人對全體員工進(jìn)行消防培訓，增強員工的消防知識和自救、互救能力。
2、整個(gè)商場(chǎng)嚴格杜絕吸煙現象，一經(jīng)發(fā)現和查出嚴肅處理。
3、對消防設施進(jìn)行全方位的檢查和保養，確保完整有效、好用。
4、由商場(chǎng)安全小組定期對商場(chǎng)進(jìn)行全方位、無(wú)死角的檢查，發(fā)現火災隱患，定期或是限期整改，不能整改的，停業(yè)整頓。
5、對安全通道、應急疏散標志、標識等進(jìn)行檢查，確保生命通道暢通。
6、商場(chǎng)的大屏電視、廣播等宣傳工具要定期對消防知識和防火措施進(jìn)行廣播和宣傳。
7、設置消防車(chē)道，配備相應的消防器材和安排足夠的消防水源。
8、對商場(chǎng)內需要施工的場(chǎng)所嚴格按照“動(dòng)火審批程序”誰(shuí)審批誰(shuí)負責的原則。
9、12月底前將“微型消防站”建立完畢，為商場(chǎng)提供更為安全的保障措施。
實(shí)施方案5
工作目標：
制定項目應用方案和實(shí)施方案，編制《項目建議書(shū)》；
評估項目風(fēng)險、投入產(chǎn)出比率，作出《項目風(fēng)險評估報告》，用于內部決策； ? 在評估風(fēng)險的基礎上積極配合銷(xiāo)售，爭取簽約。
主要任務(wù)：
配合銷(xiāo)售人員參與售前咨詢(xún)，在初步需求調研的基礎上，診斷客戶(hù)業(yè)務(wù)問(wèn)題，協(xié)助制定IT應用方案、實(shí)施方案，編制《項目建議書(shū)》；進(jìn)行風(fēng)險評估；
參與有關(guān)實(shí)施服務(wù)、工作量估計和人員報價(jià)的商務(wù)談判，擬定和批準《實(shí)施服務(wù)合同》、《工作任務(wù)書(shū)》； 配合銷(xiāo)售完成與項目有關(guān)的其他事宜，直至正式簽約。
1.1. 參與售前咨詢(xún)
1.1.1.任務(wù)描述
售前咨詢(xún)的主要工作任務(wù)包括：
1、 對客戶(hù)進(jìn)行初步需求調研；
2、 進(jìn)行風(fēng)險評估，出具風(fēng)險評估報告,供內部管理、決策用；
3、 制作《項目建議書(shū)》（如是正式投標，則為制作標書(shū)）；
4、 參與競標，講解應用方案和實(shí)施方案，必要時(shí)做系統演示，回答客戶(hù)關(guān)心的問(wèn)題。 售前咨詢(xún)由售前顧問(wèn)或售前顧問(wèn)團隊承擔。根據項目規模，確定顧問(wèn)團隊組成，一般包括行業(yè)與應用顧問(wèn)、實(shí)施顧問(wèn)和技術(shù)顧問(wèn)等幾方面的角色。實(shí)施顧問(wèn)的角色，由（咨詢(xún)）實(shí)施部經(jīng)理根據項目情況、顧問(wèn)能力指定一名項目經(jīng)理或高級顧問(wèn)承擔。售前顧問(wèn)在售前咨詢(xún)階段是屬于配合、支持銷(xiāo)售的角色。整個(gè)項目應由銷(xiāo)售部門(mén)的客戶(hù)經(jīng)理牽頭，協(xié)調各種資源來(lái)爭取盡快簽約。
1.1.2.工作策略
1、 初步需求調研策略
售前顧問(wèn)在接到售前支持的要求時(shí)，應首先了解客戶(hù)基本信息，包括客戶(hù)行業(yè)特點(diǎn)、主要業(yè)務(wù)/產(chǎn)品、發(fā)展戰略、重點(diǎn)需求、業(yè)務(wù)量、IT基礎設施、項目負責人、人員素質(zhì)等與項目有關(guān)的信息，具體可以通過(guò)以下幾種方式：
1) 向負責項目的客戶(hù)經(jīng)理了解；
2) 查詢(xún)客戶(hù)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，收集相關(guān)信息；
3) 從公司知識庫或外部網(wǎng)站、刊物查詢(xún)相關(guān)行業(yè)資料；
4) 拜訪(fǎng)客戶(hù)，對尚不清楚的問(wèn)題、重點(diǎn)需求做實(shí)地調研。
承擔售前咨詢(xún)的顧問(wèn)通常是某個(gè)行業(yè)的高級顧問(wèn)或項目經(jīng)理，對客戶(hù)的行業(yè)背景、業(yè)務(wù)事先應該比較了解。在第一次拜訪(fǎng)客戶(hù)前，一定要做好充分的準備，多方收集客戶(hù)（包括項目負責人）資料和信息，了解客戶(hù)實(shí)施項目的主要目標，期望解決的主要問(wèn)題，如果還有不清楚的地方，則在現場(chǎng)調研時(shí)有針對性地、高效地與客戶(hù)溝通。在做初步需求調研時(shí)務(wù)必遵循以上步驟，避免在現場(chǎng)調研的時(shí)候問(wèn)一些行業(yè)基本常識問(wèn)題、公共信息以及無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，浪費時(shí)間，讓客戶(hù)認為用友的顧問(wèn)對自己的業(yè)務(wù)不熟悉，對實(shí)施能力產(chǎn)生懷疑。
初步需求調研的結果，必須整理成文檔，便于內部溝通，也可以減少后續實(shí)施人員的調研工作量。
2、 風(fēng)險評估策略
在對客戶(hù)目標、重點(diǎn)業(yè)務(wù)需求、實(shí)施范圍、人員、管理水平等充分調研的'基礎上，進(jìn)行風(fēng)險評估，如果經(jīng)評估發(fā)現需求實(shí)現程度很低，客戶(hù)的重點(diǎn)需求無(wú)法滿(mǎn)足，或者投入產(chǎn)出不合理，應制定對應策略建議，形成書(shū)面文件提交銷(xiāo)售部門(mén)。售前風(fēng)險評估包括但不限于以下內容：
1) 客戶(hù)業(yè)務(wù)復雜度、行業(yè)可復制性、系統匹配程度；
2) 客戶(hù)配合情況：管理層重視程度、基礎管理、人員素質(zhì)等；
3) 實(shí)施策略的選擇；
4) 實(shí)施周期和工作量估計；
5) 需要進(jìn)行客戶(hù)化開(kāi)發(fā)的工作量估計和商務(wù)策略；
6) 實(shí)施費用預估；
7) 其它問(wèn)題與對策。
具體評估可以參照《項目風(fēng)險評估清單》逐項檢查，然后出具一個(gè)全面的風(fēng)險評估報告。
3、 編制《項目建議書(shū)》
經(jīng)評估確定的項目，編制《項目建議書(shū)》�！俄椖拷ㄗh書(shū)》中，必須明確闡述：項目背景、客戶(hù)公司現狀和主要經(jīng)營(yíng)問(wèn)題、系統解決方案、項目成功的關(guān)鍵因素、商務(wù)報價(jià)等內容。系統解決方案部分，是整個(gè)報告的核心，包括項目目標與范圍、業(yè)務(wù)解決方案、技術(shù)解決方案、系統實(shí)施策略與方案、項目組織等內容�！俄椖拷ㄗh書(shū)》的詳細結構和內容參見(jiàn)文檔模板。
《項目建議書(shū)》的繁簡(jiǎn)程度視項目復雜程度而定。對于復雜、金額大的項目，編制《項目建議書(shū)》應集整個(gè)公司的力量，包括技術(shù)、應用、銷(xiāo)售等方面的專(zhuān)家，充分準備，針對客戶(hù)的重點(diǎn)需求和管理難點(diǎn)作深入透徹的分析，提供適當的解決方案，并且圖文并茂、裝幀精美，提交給客戶(hù)，顯示對客戶(hù)的重視；對于一般的項目，可以由售前顧問(wèn)參照模板和相關(guān)行業(yè)的案例自己制作即可。
《項目建議書(shū)》完稿后，必須經(jīng)過(guò)審核。其中的實(shí)施方案必須提交咨詢(xún)實(shí)施部經(jīng)理、大區服務(wù)總監審查確認。
商務(wù)報價(jià)，由客戶(hù)經(jīng)理結合獲得的客戶(hù)預算信息評估、確認，必要時(shí)，需根據項目打單策略，做相應的調整。實(shí)施服務(wù)報價(jià)必須得到咨詢(xún)實(shí)施部和客戶(hù)經(jīng)理的共同確認。經(jīng)過(guò)評估
認為有必要修改項目建議書(shū)時(shí)，由售前顧問(wèn)調整項目建議書(shū)相關(guān)內容并報部門(mén)經(jīng)理審批后再次提交客戶(hù)經(jīng)理。為增加可操作性，應給客戶(hù)經(jīng)理一個(gè)報價(jià)的范圍（底線(xiàn)），便于客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)接洽時(shí)靈活掌握。
《項目建議書(shū)》中的系統解決方案，僅是針對客戶(hù)應用，即項目本身要求所作的技術(shù)建議，并非給客戶(hù)作全面的IT規劃和咨詢(xún)（IT規劃和咨詢(xún)應是一項單獨的項目），在制作項目建議書(shū)時(shí)要把握這兩者的界限。
4、 （參與競標）講解方案
如果公司內部各相關(guān)部門(mén)在充分溝通、達成一致后，將項目建議書(shū)正式提交給客戶(hù)。依據項目實(shí)際情況，咨詢(xún)實(shí)施部可安排售前顧問(wèn)在客戶(hù)現場(chǎng)講解決實(shí)施方案及項目建議書(shū)的其他內容。
與此同時(shí)，售前顧問(wèn)要準備向客戶(hù)演示的演示數據，演示數據要盡可能地符合客戶(hù)的行業(yè)、業(yè)務(wù)要求，對客戶(hù)的重點(diǎn)需求進(jìn)行模擬演示。演示數據可以來(lái)源于某個(gè)項目，也可以根據調研結果建立，如果是利用現有項目數據，注意把客戶(hù)的信息隱藏掉。
在這一過(guò)程中，可能根據客戶(hù)情況調整《項目建議書(shū)》，每次的調整都應該通知項目組的其他成員。經(jīng)過(guò)努力及調整客戶(hù)可能還不接受，意味著(zhù)項目失敗。如果客戶(hù)認可，則準備項目實(shí)施合同，進(jìn)入商務(wù)談判階段。
1.1.3.角色與責任
售前顧問(wèn)（行業(yè)與應用顧問(wèn)、實(shí)施顧問(wèn)）：
進(jìn)行初步需求調研； 進(jìn)行風(fēng)險評估和提交風(fēng)險評估報告； 編制《項目建議書(shū)》（復雜項目中的技術(shù)方案需要技術(shù)顧問(wèn)承擔）； 向客戶(hù)講解方案； 準備演示數據和演示系統。
技術(shù)顧問(wèn)：
負責對客戶(hù)的應用技術(shù)環(huán)境進(jìn)行調研并評估相關(guān)風(fēng)險； 負責準備技術(shù)方案，必要時(shí)審核技術(shù)方案； 負責向客戶(hù)介紹我們的技術(shù)解決方案以及產(chǎn)品有關(guān)的技術(shù)細節；
客戶(hù)經(jīng)理：
領(lǐng)導、組織整個(gè)售前支持、銷(xiāo)售團隊，安排成員的工作，召開(kāi)會(huì )議； 負責與客戶(hù)的所有溝通協(xié)調工作；
實(shí)施部經(jīng)理/大區服務(wù)總監：
指派勝任的顧問(wèn)參與售前支持；或直接參與大項目的售前支持工作； 審批風(fēng)險評估報告和項目建議書(shū)；
實(shí)施方案6
一、課題的界定
1、德育教育，是一種價(jià)值觀(guān)和基本素質(zhì)的教育，同時(shí)也是一種行為習慣和社會(huì )生存技能。道德教育最根本的是兩個(gè)方面的任務(wù)：接受一種價(jià)值體系，學(xué)會(huì )一種行為能力。
2、實(shí)效性，指運用現代德育理論，實(shí)施開(kāi)放性的德育教育后所取得的實(shí)際效果。
3、校本課程開(kāi)發(fā)不僅僅指開(kāi)發(fā)出的具體的課程教材，更重要的是開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校得以發(fā)展，教師得以提高，學(xué)生的學(xué)習需求得以滿(mǎn)足。即使就課程開(kāi)發(fā)的具體產(chǎn)品之一——校本課程教材而言，也與國家課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中編制的教材不同。它是兒童中心、興趣中心或問(wèn)題中心的，而不是知識中心的。
二、課題研究的背景
《小學(xué)德育綱要》中指出：學(xué)校實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各個(gè)教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》也明確指出：“進(jìn)一步改革德育工作的方式、方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向。
社會(huì )文明的重要基礎在于人具有良好的道德修養。因此，我們必須繼續加強和改進(jìn)思想道德教育工作，把培養學(xué)生堅韌不拔的意志，開(kāi)拓進(jìn)取，自強自立的精神，尊重別人，樂(lè )于奉獻，善于合作的良好人格品質(zhì)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的基本內容。隨著(zhù)獨身子女的日益普遍和生活條件的不斷提高，學(xué)生普遍存在著(zhù)嬌氣，缺乏吃苦耐勞精神，獨立能力差，行為偏于情緒化，意志薄弱等等不良品質(zhì)，長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校思想道德教育對于一代少年兒童的成長(cháng)發(fā)展起到了積極的作用，積累了豐富的經(jīng)驗，但也存在著(zhù)某些嚴重問(wèn)題。如：脫離實(shí)際、說(shuō)教過(guò)多、道德認識與道德行為分離等。我們必須面對新情況，研究新方法，提高對學(xué)生品德教育的效果，防止我們的教育產(chǎn)生片面性。
三、課題研究的理論依據
1、生活教育的相關(guān)理論。生活教育強調教育與生活的聯(lián)接，要求教育活動(dòng)既關(guān)心兒童未來(lái)的生活，也要關(guān)心兒童的現實(shí)生活；強調兒童的主體地位，指出教育要尊重兒童的個(gè)性，要依據兒童身心發(fā)展的規律進(jìn)行；還強調兒童自我人格的完善，指出教育既要適應社會(huì )發(fā)展對人的需要，也要滿(mǎn)足個(gè)體自身發(fā)展的需要；生活教育強調教學(xué)做合一。
2、現代德育價(jià)值觀(guān)�，F代德育充分關(guān)注生活中的人，關(guān)注人和人的生活，道德教育是為提高人的生活質(zhì)量服務(wù)，引導人去建構個(gè)人完滿(mǎn)的道德生活，追求生活的完整性，在完整的生活結構中獲得個(gè)性的完滿(mǎn)，實(shí)現德育目的。
3、主體教育思想。道德是關(guān)注著(zhù)人的主體精神的自由自覺(jué)活動(dòng)。道德作用的發(fā)揮及其存在無(wú)不以人的主體性的發(fā)揮和人的自由自覺(jué)為前提。道德行為的本質(zhì)是主體性的。兒童從一開(kāi)始就是道德生活的主體，而不是道德容器。我們應該把學(xué)生視為具有獨立人格、自主意志、選擇愿望、自主負責性的主體。
4、現代德育實(shí)踐觀(guān)。道德的本質(zhì)在于實(shí)踐。首先從德育目標看，既包括對學(xué)生道德認識、道德情感的培養，也有對學(xué)生道德心理、道德行為的鍛煉，而歸根到底是道德信念和道德行為的統一，所以德育目標本質(zhì)上是實(shí)踐的。其次，學(xué)生的道德是在活動(dòng)和在交往中形成的，活動(dòng)和交往的本質(zhì)是實(shí)踐的，所以德育過(guò)程本身應該是一種實(shí)踐活動(dòng)。第三，德育實(shí)踐活動(dòng)才是檢驗學(xué)生道德素質(zhì)高低的唯一標準。所以，德育應該是德育主體的一種實(shí)踐活動(dòng)。
5、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設和管理工作的通知》指出，應“切實(shí)加強對青少年學(xué)生校外教育工作的領(lǐng)導，動(dòng)員全社會(huì )積極支持青少年學(xué)生校外教育工作”�！兑庖�(jiàn)》強調，學(xué)校德育工作應“校內教育與校外教育相結合，切實(shí)加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�！薄兑庖�(jiàn)》還強調，應“充分發(fā)揮愛(ài)國主義教育基地對未成年人的教育作用�！笨梢�(jiàn)，學(xué)校德育工作必須充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮校外德育基地的育人作用，依靠校外社會(huì )、經(jīng)濟、人文等諸方面力量對德育的支持，以共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
6、前蘇聯(lián)教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“周?chē)澜绲拿栏�，能陶冶學(xué)生情操，使他們變得高尚文雅，富有同情心，愛(ài)憎分明�！甭逶宸蛑赋觯骸皩和睦砗托袨榘l(fā)展最有效的影響，是環(huán)境的間接的、含蓄的暗示，……教師創(chuàng )設的多元化教育環(huán)境對兒童的進(jìn)步和提高起著(zhù)任何集體教育活動(dòng)都無(wú)法替代的巨大作用�！敝�(zhù)名的意大利教育家蒙臺梭利也說(shuō)：“必須注意為兒童期設置一個(gè)適當的世界和一個(gè)適當的環(huán)境，這是一個(gè)絕對迫切的需要�！边@些著(zhù)名教育家的理論和思想都告訴我們，環(huán)境能感染人、熏陶人、塑造人，學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習慣是在環(huán)境的耳濡目染、潛移默化過(guò)程中形成的，學(xué)校必須重視創(chuàng )設適宜學(xué)生健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。
四、課題研究的具體內容
本課題的研究，旨在努力探索開(kāi)發(fā)、運用具有地方特色的鄉土德育課程資源的基本策略，構建符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、能體現師生自主性和創(chuàng )造性的愛(ài)家鄉教育模式。本課題研究?jì)热莞鶕倚＝處熝芯克�、能力和教育教學(xué)實(shí)際，確定分七個(gè)子課題進(jìn)行試驗研究。即是：“語(yǔ)文品德學(xué)科德育有效性研究”子課題；“數學(xué)科學(xué)學(xué)科德育有效性研究”子課題；“英語(yǔ)學(xué)科德育有效性研究”子課題；“音體美等學(xué)科德育有效性研究”子課題；“學(xué)生安全教育德育有效性研究”子課題；“班級工作養成教育德育有效性研究”子課題；“后勤保障德育有效性研究”子課題。
五、研究對象與范圍
本課題以全校學(xué)生作為研究對象。青少年是祖國的.未來(lái)、民族的希望。愛(ài)國主義教育是小學(xué)德育的核心內容之一，愛(ài)家鄉教育是愛(ài)國主義教育的具體體現。由此可見(jiàn)，通過(guò)本土德育資源的開(kāi)發(fā)與應用，能讓學(xué)生學(xué)習和了解家鄉的基本概況，培養學(xué)生愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立對家鄉的自豪感，從而以實(shí)際行動(dòng)建設家鄉、服務(wù)家鄉，并能弘揚家鄉人自強不息、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，推崇以德為先的人生追求。
六、課題研究的預期成果
七、完成階段成果的策略
1、文獻資料法：學(xué)習中共中央、國務(wù)院等頒發(fā)的有關(guān)文件和有關(guān)德育教育理論，夯實(shí)課題組成員的理論基礎；調查、收集地域人文教育資源，從學(xué)校德育工作的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行篩選、整合，為利用本地域人文教育資源打好素材和文字基礎。
2、行動(dòng)研究法：按照課題研究實(shí)施方案的要求和安排，開(kāi)展開(kāi)發(fā)和利用地域人文教育資源、提高德育實(shí)效的實(shí)踐性研究，在此基礎上進(jìn)行反思，并不斷調整研究思路，完善研究計劃，保證課題研究指導下學(xué)校德育工作的順利推進(jìn)。
3、經(jīng)驗總結法：在各子課題行動(dòng)研究的基礎上，分階段總結開(kāi)發(fā)地域人文教育資源、提高德育實(shí)效的具體經(jīng)驗，注重過(guò)程性資料的積累，逐步形成較為系統的理性認識，以獲得可供應用和借鑒的操作性經(jīng)驗和教育理念。
八、課題研究的預計難點(diǎn)及解決方法
一是由于學(xué)校之前做的教科研課題都是學(xué)科性較強的課題，經(jīng)驗豐富，大多數課題組成員都是初次進(jìn)行德育課題的研究和探索，屬于“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，沒(méi)有什么經(jīng)驗。做出來(lái)的課題計劃還不是很全面，思路也不夠開(kāi)闊，急需有經(jīng)驗的教師從旁指點(diǎn)。
二是由于學(xué)校課題組成員平時(shí)教學(xué)及管理工作繁忙，在工作量大，課題研究時(shí)間緊的情況下，需進(jìn)一步協(xié)調好教學(xué)工作與課題研究的關(guān)系。如何使課題在不影響教學(xué)的情況下能正常、高效完成，是個(gè)問(wèn)題。
三是由于老師的理論水平有限，對德育資源如何開(kāi)發(fā)與利用不甚了解，使得我們的研究工作進(jìn)展緩慢。針對這種情況，我們更應該大力開(kāi)展后期的宣傳工作，加強宣傳力度，利用各種宣傳途徑引發(fā)周?chē)藢Φ掠闹匾暋?/p>
下一階段，我們將針對存在著(zhù)的一些問(wèn)題，尋找解決辦法，確保課題研究的順利完成。
一是繼續加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。
二是加強學(xué)校的德育活動(dòng)，重視課題的實(shí)質(zhì)性研究。要在繼承傳統德育資源的基礎上，努力開(kāi)發(fā)和利用新的德育資源，探索新時(shí)期德育工作的新途徑。相信隨著(zhù)時(shí)間和空間的延展，學(xué)生、教師與周?chē)淖匀�、社�?huì )聯(lián)系會(huì )更加緊密，這使尋找、發(fā)現、利用更多的資源不僅成為一種必然的要求，而且也具有了更大的可能性。
三是要加強總結提煉，爭取將成果匯編成冊。
在實(shí)踐中我們越來(lái)越強烈地感覺(jué)到德育資源開(kāi)發(fā)與利用的研究?jì)r(jià)值所在，它為我們的活動(dòng)帶來(lái)了生機與活力，也帶給了我們許多思考。
實(shí)施方案7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)上級下發(fā)通知精神，配合我�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，以足球運動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養他們拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學(xué)校，培養校園足球能手奠定基礎。
二、工作方針
學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生（不論年齡大小、個(gè)頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
�。ㄒ唬榱思訌娦@足球工作的領(lǐng)導，成立新集中心小學(xué)（本部）校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組：組長(cháng)：劉千美副組長(cháng)：汪南方張華
成員：各班體育教師班主任宣傳組：少先大隊各班主任競訓組：各班體育教師后勤組：張振軍體育組
(二)成立班級代表隊（興趣小組），并上報校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組。
四、職責分工
�。ㄒ唬┬麄鹘M負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動(dòng)的動(dòng)員；（二）競訓組負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練、指導，比賽的組織及參賽運動(dòng)員的`報名、注冊管理；
�。ㄈ┖笄诮M負責開(kāi)展活動(dòng)所需器材與用具的準備。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的認識。各班要把開(kāi)展此項活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
1
3、加強安全保護工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報道。宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級。六、工作計劃
�。ㄒ唬┳ズ眯@足球文化建設、營(yíng)造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設置專(zhuān)欄，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等方法加強足球運動(dòng)的宣傳，開(kāi)展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)以及我國足球運動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化；
�。ǘ┳ズ米闱蜻\動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)
1、根據情況組建小學(xué)足球隊，安排訓練
�。�1）各班組織足球隊（興趣小組）利用大課間、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(cháng)的支持。
�。�2）從3—6年級，挑選熱愛(ài)足球的同學(xué)及有這方面特長(cháng)的同學(xué)組建校隊（男、女生各一隊），組織專(zhuān)門(mén)的體育老師利用課余時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓練，迎接縣里舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識；
3、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動(dòng)中來(lái)；
4、利用大課間時(shí)間組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門(mén)比賽、點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等）；
5、每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場(chǎng)地），通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育；
6、定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情；
7、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。
左橋中心小學(xué)
20xx年9月
實(shí)施方案8
近年來(lái),我市農貿市場(chǎng)建設已取得長(cháng)足進(jìn)展,基本形成了專(zhuān)業(yè)與綜合、批發(fā)與零售相配套的農貿市場(chǎng)體系,在促進(jìn)全市商貿流通基地建設、農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整、加快經(jīng)濟發(fā)展、滿(mǎn)足城鄉居民消費需求、安置勞動(dòng)力就業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用。但在農貿市場(chǎng)建設工作中缺乏規劃、無(wú)序建設、硬件設施差、設施不配套、市場(chǎng)要件不足、以路為市、占道經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題依然突出。為加快農貿市場(chǎng)改造步伐,促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展和市場(chǎng)繁榮,現制定本方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,依據我市國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃,對中心城區及縣城城區內現有的農貿市場(chǎng),采取改造、新建和拆遷等方式逐步治理,徹底取消城區內的大集和占道經(jīng)營(yíng),定點(diǎn)規范攤點(diǎn)群、早夜市,盡快改造完善鄉鎮首集,進(jìn)一步提高全市農貿市場(chǎng)檔次,完善市場(chǎng)功能,建立與菏澤商貿流通基地和城市化發(fā)展管理水平相適應的市場(chǎng)框架體系。
二、基本原則
(一)與城市規劃、建設相結合。農貿市場(chǎng)改造應符合城市總體建設規劃,符合市場(chǎng)設置的總體要求,立足實(shí)際,著(zhù)眼發(fā)展,設施配套,與城市化建設水平相適應。
(二)先易后難,分步實(shí)施。對中心城區及縣城城區內的天天市場(chǎng),先改造產(chǎn)權明晰的,后改造產(chǎn)權不明晰的;先改造占道市場(chǎng),后改造其他市場(chǎng)對各鄉鎮首集,先改造中心鄉鎮的市場(chǎng),后改造邊遠鄉鎮的市場(chǎng)。
(三)社會(huì )投資與政府扶持相結合。鼓勵社會(huì )力量投資建設、改造市場(chǎng),堅持“誰(shuí)投資、誰(shuí)受益,誰(shuí)開(kāi)辦、誰(shuí)服務(wù)”的原則。政府在市場(chǎng)用地、稅費等方面予以扶持。鄉鎮首集改造以財政投入為主,社會(huì )投入為輔。(四)農貿市場(chǎng)規模、數量科學(xué)合理。以方便群眾生活、有利于市容市貌為原則確定農貿市場(chǎng)規模和數量,對規模孝檔次低的農貿市場(chǎng),在改造中要有步驟地予以合并、取締。
三、目標和任務(wù)
(一)～年上半年取消中心城區及縣城城區大集和占道經(jīng)營(yíng)、以路為市,規劃定點(diǎn)攤點(diǎn)群、早夜市。中心城區確定兩處農貿市場(chǎng)為改造試點(diǎn);每個(gè)縣城確定一處農貿市場(chǎng)為改造試點(diǎn);各鄉鎮駐地規劃出農貿市場(chǎng)專(zhuān)用場(chǎng)地,硬化地面,滿(mǎn)足天天市場(chǎng)需要;中心鄉鎮首集開(kāi)工建設并投入使用。(二)～年下半年到～年,中心城區及縣城城區農貿市場(chǎng)全部改造完畢。各鄉鎮天天市場(chǎng)開(kāi)工建設,并投入使用;開(kāi)始建設地面硬化的農村大集,并逐步向天天市場(chǎng)過(guò)渡。(三)在中心城區及縣城城區居民區建設、改造一批高中低檔并存、大中小相適的生鮮超市,引導現有超市調整內部布局,增加生鮮商品品種、數量,促使全市城區農貿市場(chǎng)向生鮮超市轉移。
四、主要措施
(一)加強組織領(lǐng)導。農貿市場(chǎng)改造是一項系統工程,工作難度大,涉及面廣,關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,各級政府要切實(shí)加強對農貿市場(chǎng)改造工作的領(lǐng)導,成立由政府分管領(lǐng)導任組長(cháng),經(jīng)貿、規劃、環(huán)保、市政、國土、房管、建設、交通、工商等部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組,做好相關(guān)工作的組織協(xié)調,確保改造任務(wù)如期完成。
(二)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各新聞媒體要大力宣傳農貿市場(chǎng)改造工作的目的、意義,為農貿市場(chǎng)改造工作營(yíng)造良好的`～氛圍,調動(dòng)各方面的積極性。
(三)納入城鄉建設總體規劃。農貿市場(chǎng)改造要與城鄉改造統籌安排,新建城市居民區和人口密度大、社會(huì )購買(mǎi)力強、社區面積達到一定規模的已建居民區,要預留生鮮超市規劃用地,鄉鎮駐地要規劃農貿市場(chǎng)建設專(zhuān)用場(chǎng)地。有關(guān)部門(mén)要搞好市場(chǎng)建設的規劃布局,對已批準確定的市場(chǎng)建設用地,不得隨意占用或改作它用。
(四)加大資金投入。各級政府要把農貿市場(chǎng)改造作為一項重要工作來(lái)抓,加大投資力度。同時(shí)鼓勵社會(huì )各界投資,參與農貿市場(chǎng)改造。
各縣區要結合各自實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,并于～年1月31日前報市政府農貿市場(chǎng)改造領(lǐng)導小組審批后組織實(shí)施。
實(shí)施方案9
為加強優(yōu)質(zhì)護理工作的內涵建設，提高整體護理工作質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，實(shí)施“以患者為中心”的整體護理工作模式，根據醫院護理工作要求，結合我科具體情況，特制定整體護理實(shí)施方案。
一、責任制整體護理工作目標
通過(guò)實(shí)施責任制整體護理，切實(shí)落實(shí)基礎護理，改善護理服務(wù)，密切護患關(guān)系，為患者提供滿(mǎn)意的護理服務(wù)。
二、工作任務(wù)
以持續改進(jìn)護理質(zhì)量，提高病人滿(mǎn)意度為目標，落實(shí)護士分層管理、落實(shí)護理人力的合理調配、落實(shí)護士文明語(yǔ)言行為規范、落實(shí)病情變化和病人心理狀態(tài)的觀(guān)察、落實(shí)特殊檢查、治療、用藥前后、病人出入院時(shí)的健康教育咨詢(xún)和指導。確保責任制整體護理持續健康發(fā)展，并使之成為護理工作的一種長(cháng)效機制。
三、具體措施
1、實(shí)施護士崗位管理、落實(shí)層級培訓：內一科護理崗位設置有護士長(cháng)、護理組長(cháng)、責任護士、辦公護士、輔助護士等崗位，根據護理人員的工作年限、職稱(chēng)、學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，將我科護士分為N0、N1、N2、N3、N4級，根據層級落實(shí)各級護理崗位工作職責，按照崗位說(shuō)明書(shū)認真履行各自崗位職責（其具體內容見(jiàn)科室崗位說(shuō)明書(shū)），為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；擬訂護士分層培訓計劃，按計劃落實(shí)護士分層級培訓。
2、合理調配人力，實(shí)行APN連續性排班，由辦公班處理科室醫囑及協(xié)調工作,科室遇急危重癥搶救或人員緊急情況等進(jìn)行實(shí)行彈性排班。
3、依據護理工作量和患者病情調配護士，最大限度保證護士24小時(shí)連續不間斷管理患者。
4、護理工作實(shí)行分組責任制（分兩組由專(zhuān)業(yè)組長(cháng)各負責一組）加個(gè)人分管床位的責任制整體護理，每名護士均負責一定數量患者，由責任護士完成所分管床位病人基礎護理、病情觀(guān)察、治療處置、溝通和健康教育等護理工作，為患者提供全程、全面、專(zhuān)業(yè)、人性化的護理服務(wù)；責任組長(cháng)管理一定數量的危重癥患者，并為本組護理人員提供技術(shù)指導和質(zhì)量監控。
5、責任護士做好詳細的出院指導：介紹出院后的注意事項、復診的時(shí)間、藥物服用的.劑量、時(shí)間及注意事項；提高病人對健康教育的知曉度。
6、延伸護理服務(wù)：在患者出院三天后或一周內及時(shí)進(jìn)行隨訪(fǎng)，跟蹤患者服藥、生活起居、康復、復診等情況，同時(shí)做好相關(guān)記錄，體現全程連續性服務(wù)。
7、通過(guò)對護理人員職稱(chēng)、崗位、護理工作量、工作質(zhì)量、技術(shù)難度、服務(wù)態(tài)度、夜班數量進(jìn)行細化績(jì)效考核。以充分調動(dòng)各級護理人員的工作積極性，促進(jìn)護士全面履行護理工作職責。更好地為病人服務(wù)。
8、根據專(zhuān)科實(shí)際情況細化并公示分級護理標準、服務(wù)內涵和服務(wù)項目。
9、依據護理級別落實(shí)各項護理措施，客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)完成護理記錄。 10、每月進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調查，及時(shí)向患者和科室護理人員反饋信息，并統計比較，有持續改進(jìn)的措施。
實(shí)施方案10
為切實(shí)做好開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的宣傳工作，根據《濉溪縣開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)實(shí)施方案》(濉發(fā)[20xx]8號)文件精神，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項目建設”主題，充分利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、櫥窗、宣傳欄等宣傳媒體，發(fā)揮輿論宣傳引導和推動(dòng)學(xué)習實(shí)踐的作用，在全社會(huì )大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳中央和省、市、縣委關(guān)于學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有關(guān)精神，宣傳開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則，宣傳學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的先進(jìn)典型。及時(shí)總結推廣學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗，及時(shí)宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得的.成效，為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展提供強有力的輿論支持。
二、宣傳內容
圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項目建設”學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)主題，根據三個(gè)階段不同內容，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展宣傳：
1、大力宣傳黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求;
2、認真宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導思想、目標要求、主要原則和階段安排;
3、及時(shí)宣傳縣委和縣委學(xué)習實(shí)踐領(lǐng)導小組作出的重大決策部署、召開(kāi)的重要會(huì )議、開(kāi)展的重要活動(dòng);
4、及時(shí)宣傳縣領(lǐng)導深入聯(lián)系點(diǎn)調查研究、檢查指導學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)情況;
5、做好宣傳縣四大班子和各參學(xué)單位開(kāi)展的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)情況;
6、深入宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的重大主題、主要做法、成功經(jīng)驗和實(shí)際效果;
7、精心宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中涌現的先進(jìn)典型。
三、宣傳安排
全縣深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)宣傳分為三個(gè)階段，強勢啟動(dòng)，穩步推進(jìn)，形成聲勢，掀起熱潮。
第一階段(20xx年3月—5月)：強勢啟動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
1、精心報道動(dòng)員大會(huì )。在縣電臺、電視臺《濉溪新聞》頭條播出3月20日全縣學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)動(dòng)員大會(huì )報道，并協(xié)調市級媒體發(fā)稿;縣政務(wù)網(wǎng)站配發(fā)動(dòng)員大會(huì )照片、有關(guān)領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)照片和文字報道;《淮北日報濉溪專(zhuān)刊》及時(shí)做好會(huì )議動(dòng)態(tài)報道;
2、報道縣四大家單位及其他各參學(xué)單位動(dòng)員會(huì )情況;
3.報道縣學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)辦公室活動(dòng)情況;
4、報道縣四大家領(lǐng)導到聯(lián)系點(diǎn)指導學(xué)習實(shí)踐調研活動(dòng)情況;
5、報道四大家及參學(xué)單位開(kāi)展思想大討論情況;
6、報道我縣舉行的各類(lèi)報告團、輔導會(huì )情況;
7、播發(fā)有關(guān)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)公益宣傳標語(yǔ)、短片。
第二階段(20xx年5月—7月)：形成聲勢，掀起熱潮。
1、及時(shí)做好縣四大班子廣泛征求群眾意見(jiàn)，認真組織群眾評議的動(dòng)態(tài)報道;
2、做好各部門(mén)各單位找準問(wèn)題進(jìn)行深入分析檢查、征求意見(jiàn)、認真評議的動(dòng)態(tài)報道;
3、刊播評論;
4、組織專(zhuān)題報道。圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項目建設”主題。組織新聞采訪(fǎng)報道組，推出一組認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)濉溪經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的系列、深度和典型報道。
第三階段(20xx年7月—8月)：總結成果，展示成效。
1、宣傳報道縣四大班子及參學(xué)單位針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，分析評議，制定措施，開(kāi)展整改情況;
2、報道各參學(xué)單位認真落實(shí)整改方案，切實(shí)解決突出問(wèn)題，改善民生民計，破解發(fā)展難題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的情況;
3、報道各參學(xué)單位緊緊圍繞解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，增強落實(shí)科學(xué)發(fā)展的執行力，推進(jìn)體制創(chuàng )新和制度建設情況;
4、全縣第一批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)結束后，精心組織報道縣電臺、縣電視臺等策劃選題，深入采訪(fǎng)，推出全縣學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)綜述。同時(shí)組織精干力量，制作全縣學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)電視專(zhuān)題片。
實(shí)施方案11
根據財政部和重慶市財政局印發(fā)的會(huì )計行業(yè)人才隊伍建設中長(cháng)期規劃，為加大重慶高端會(huì )計人才培養力度，破解高端會(huì )計人才緊缺難題，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
認真貫徹黨的十八大精神，大力實(shí)施人才強市戰略，以培養重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng)，以培養高級會(huì )計師、總會(huì )計師為重點(diǎn)，以培養注冊會(huì )計師和會(huì )計師為基礎，建設數量充足、結構合理、梯次遞進(jìn)銜接的會(huì )計人才隊伍，全面提升我市會(huì )計人才隊伍業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民興渝提供人才保障。
二、目標任務(wù)
按照高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量要求，到20xx年分類(lèi)培養：精通會(huì )計業(yè)務(wù)、精于財務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作能力很強的重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才350人（其中：力爭入選全國會(huì )計領(lǐng)軍人才50人，具有國際資格的'注冊會(huì )計師50人）；會(huì )計業(yè)務(wù)嫻熟，善于財務(wù)管理，職業(yè)判斷能力強，操作能力強的重慶青年英才600人；具有國內先進(jìn)水平的高級會(huì )計人才及總會(huì )計師20xx人；加大高級會(huì )計師、注冊會(huì )計師和會(huì )計師培養，屆時(shí)占會(huì )計人員的比例西部領(lǐng)先。
三、遴選條件和程序
�。ㄒ唬⿻�(huì )計領(lǐng)軍人才。取得高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（含通過(guò)高級會(huì )計師資格考試），或者取得注冊會(huì )計師資格執業(yè)5年以上，或者副教授以上職稱(chēng)（含會(huì )計學(xué)博士畢業(yè)工作2年）；年齡原則上不超過(guò)45歲；具有本科學(xué)歷，能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；財務(wù)部（科）負責人或后備骨干。本人申報、單位審查推薦；由市財政局組織對財會(huì )、英語(yǔ)和綜合知識進(jìn)行考試；再面試、綜合審查評選；商市委組織部、市人力社保局確定培養人選。
�。ǘ⿻�(huì )計青年英才。取得會(huì )計師、注冊會(huì )計師、講師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格2年；年齡原則上不超過(guò)40歲；具有本科學(xué)歷，能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國會(huì )計師考試金銀榜的考生，條件可適當放寬。人選確定方法同會(huì )計領(lǐng)軍人才。
�。ㄈ﹪鴥阮I(lǐng)先高級會(huì )計人才。選擇企事業(yè)財務(wù)部（科）長(cháng)以上、高級會(huì )計師，年齡55歲以?xún)�，由本人報名、單位推薦，根據每年培養計劃，綜合平衡確定培養人選。
�。ㄋ模┛倳�(huì )計師。按照國務(wù)院《總會(huì )計師條例》，設置和任命的總會(huì )計師，年齡55歲以?xún)�，具有�?huì )計師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，由本人申報、單位推薦，綜合平衡確定培養人選。
�。ㄎ澹┳詴�(huì )計師和會(huì )計師。符合財政部規定報考條件的會(huì )計人員。
四、培養措施
�。ㄒ唬﹫罂既珖鴷�(huì )計領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會(huì )計師，原則上在重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才中篩選，并適當開(kāi)展考前培訓。對獲得全國會(huì )計領(lǐng)軍人才的，除享受重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才政策支持外，由市委組織部、市財政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予表彰。
�。ǘ⿻�(huì )計領(lǐng)軍人才培養3年，會(huì )計青年英才培養2年。實(shí)施集中學(xué)習與自學(xué)相結合等多種形式培養，并與會(huì )計專(zhuān)業(yè)碩士項目（MPAcc）有效對接。培養期間實(shí)行量化考試和淘汰機制。培養期滿(mǎn)經(jīng)考試合格后，由市委組織部、市財政局、市人力社保局和培養院校頒發(fā)證書(shū)。取得重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才的，優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用；入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理；優(yōu)先向有關(guān)部門(mén)推薦作專(zhuān)家；優(yōu)先安排會(huì )計財務(wù)科研課題并適當給予資金支持；可提前兩年參加高（正高）級會(huì )計師考評。
�。ㄈ┩晟普呒墪�(huì )計師考試評審方法、內容，適時(shí)增加正高級會(huì )計師評審數量，提升正高級會(huì )計師質(zhì)量。
�。ㄋ模┘哟蟾呒墪�(huì )計人才培養，按照國內領(lǐng)先水平設置培訓內容，強化管理、理論、綜合能力培養。對優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理；向有關(guān)部門(mén)推薦使用。
�。ㄎ澹┌凑諊鴦�(wù)院《總會(huì )計師條例》，逐步實(shí)行總會(huì )計師資格認證，完善全市大中型企事業(yè)總會(huì )計師設置，開(kāi)展總會(huì )計師職能、專(zhuān)業(yè)、綜合知識強化培養。
�。┙Y合會(huì )計師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財會(huì )工作年限等，修訂完善報考評審高級會(huì )計師資格條件；鼓勵我市高等院校開(kāi)展高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)知識考前學(xué)習培訓，積極參加全國高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)考試；總結完善高級會(huì )計師評審辦法，強化專(zhuān)業(yè)技能、綜合知識和實(shí)際工作能力等全面考察，增加高級會(huì )計師數量，提高質(zhì)量；強化高級會(huì )計師綜合能力再提升，結合高級會(huì )計師年度繼續教育，完善培訓方式和內容，明確學(xué)習任務(wù)目標，增強學(xué)習自覺(jué)性。
�。ㄆ撸⿲�(shí)行自主培養和引進(jìn)相結合，市財政局指導市注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )制定考前學(xué)習培訓、考試合格激勵、選送注冊會(huì )計師到市內外培養提高和引進(jìn)注冊會(huì )計師的激勵政策規定。
�。ò耍┕膭钗沂蟹蠗l件的廣大會(huì )計人員參加高校、網(wǎng)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓，積極參加全國會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試；選擇優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會(huì )計人員選擇學(xué)習；對參加全國會(huì )計師考試獲得金銀榜的會(huì )計人員給予表彰。
�。ň牛┯蓵�(huì )計主管部門(mén)（市財政局）、用人單位、培養對象個(gè)人共同承擔培養經(jīng)費。培養經(jīng)費主要用于會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才、高級會(huì )計人才、總會(huì )計師
的選拔、集中培訓、講座、科研、管理等項開(kāi)支。單位承擔的經(jīng)費在職工教育經(jīng)費中列支。
�。ㄊ└鲄^縣（自治縣）、行業(yè)主管部門(mén)和人才使用單位，要主動(dòng)如實(shí)推薦優(yōu)秀會(huì )計人才，積極支持其參加學(xué)習、培訓、講座和調研活動(dòng)，從學(xué)習時(shí)間、經(jīng)費方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門(mén)和用人單位，可據此規定原則精神，具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會(huì )計人才培養、激勵和使用政策措施。
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┯墒形M織部、市財政局、市人力社保局組成重慶市高端會(huì )計人才培養領(lǐng)導小組，負責研究決定全市高端會(huì )計人才重大培養政策，指導重慶市高端會(huì )計人才的培養。
�。ǘ└叨藭�(huì )計人才領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市財政局，負責制定重慶市高端會(huì )計人才培養具體實(shí)施辦法，組織開(kāi)展重慶市高端會(huì )計人才選拔，在市內外高等院校中選擇培養機構，指導監督培養院校設計培養方案、實(shí)施培養和管理，向領(lǐng)導小組匯報全市會(huì )計人才培養工作。
�。ㄈ┡囵B院校協(xié)助市財政局做好學(xué)員選拔、面試工作；具體負責培養內容設計、培養教學(xué)、調研指導、考核管理，全面落實(shí)重慶市高端會(huì )計人才綜合能力素質(zhì)提升，培養情況報告等工作。
�。ㄋ模└鲄^縣組織、財政、人力社保部門(mén)，市級主管部門(mén)、企事業(yè)單位，要高度重視會(huì )計人才的培養，加大宣傳力度，認真做好優(yōu)秀會(huì )計人才推薦上報工作，營(yíng)造支持人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的社會(huì )氛圍。
實(shí)施方案12
一、排查內容
�。ㄒ唬多l村道路和建筑無(wú)障礙設計規范》和《省無(wú)障礙設施建設使用管理規定》公布以來(lái)的學(xué)習和執行情況及采取的具體措施。
�。ǘ└骺h區無(wú)障礙組織機構建設開(kāi)展工作情況，制定無(wú)障礙設施建設規范性文件及建設規劃、改造計劃和實(shí)施方案情況；推進(jìn)信息交流無(wú)障礙的相關(guān)資料；開(kāi)展無(wú)障礙建設過(guò)程中的特色和創(chuàng )新資料等。
�。ㄈ┼l村道路、公共建筑無(wú)障礙建設和改造情況。鄉村符合《規范》要求的居住小區數量、公共建筑的數量及其中建設無(wú)障礙設施和進(jìn)行無(wú)障礙改造的數量，主要道路中盲道的數量和長(cháng)度及占道總長(cháng)的比例額；進(jìn)入人行道坡道口數量、無(wú)障礙人行天橋、地道數量及設有音響裝置紅綠燈的`數量；主要道路和設施設置無(wú)障礙標識等。
�。ㄋ模埣踩思彝o(wú)障礙改造情況。
�。ㄎ澹┬畔⒔涣鳠o(wú)障礙建設情況。
二、排查方式
采取自查和抽查相結合的方式。
�。ㄒ唬┳圆椋焊骺h區無(wú)障礙設施建設領(lǐng)導小組組織當地建設、民政、城管、廣電、信息、公用、規劃、設計、公安、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)及有關(guān)專(zhuān)家，依據《省無(wú)障礙建設十一五實(shí)施方案》提出的任務(wù)目標及要求，對本縣區開(kāi)展排查。實(shí)地排查鄉村道路、辦公建筑、鄉村文化廣場(chǎng)、圖書(shū)館、酒店、醫院、商場(chǎng)、銀行、火車(chē)站、客運車(chē)站、公園、殘疾人綜合服務(wù)設施、室外公共廁所、居住小區等公共設施的無(wú)障礙建設情況。
�。ǘ┏椴椋菏袩o(wú)障礙建設領(lǐng)導小組將組織有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家，對局部縣區進(jìn)行抽查，聽(tīng)取無(wú)障礙建設工作情況的匯報，審核相關(guān)資料，并進(jìn)行實(shí)地排查。
三、排查時(shí)間
自查時(shí)間：x年x月；抽查時(shí)間：x年x月（具體時(shí)間另行通知）
四、其它要求
�。ㄒ唬└骺h區要加強領(lǐng)導，各有關(guān)部門(mén)要密切配合，以此次排查為契機，切實(shí)推進(jìn)無(wú)障礙設施建設工作，使我市的無(wú)障礙設施建設再上新臺階。
�。ǘ└骺h區在自查過(guò)程中，要對無(wú)障礙建設有量化指標，實(shí)事求是地反映外地無(wú)障礙建設發(fā)展現狀，不走過(guò)場(chǎng)；要認真總結推進(jìn)無(wú)障礙建設的典型和做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，并予以協(xié)調解決。
�。ㄈ└骺h區完成自查后要認真填寫(xiě)《市鄉村（含縣城）無(wú)障礙建設情況統計表并針對問(wèn)題提出切實(shí)有效的改進(jìn)措施，寫(xiě)出書(shū)面總結報告，演講內容要包括對排查中不符合《規范》居住建筑、公共建筑、鄉村道路的改造計劃、實(shí)施時(shí)限以及存在問(wèn)題、原因和解決對策。書(shū)面總結演講和《市鄉村（含縣城）無(wú)障礙建設情況統計表報送市無(wú)障礙設施建設領(lǐng)導小組辦公室。
實(shí)施方案13
為了適應新課程改革的需要，切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，將我校教育科研向更深層次推進(jìn)，引導學(xué)校教研組的教師積極參與教育研究，把科研與教研、培訓有機結合起來(lái)，努力實(shí)現我校教學(xué)工作由“經(jīng)驗型”向“科研型”的戰略轉變。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，從教育教學(xué)中的小事情，小現象，小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大，實(shí)實(shí)在在，對教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)討論立為“小課題”，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的研究，并通過(guò)小課題研究工作，探索總結教研、科研、培訓互相促進(jìn)的校本研究新模式。
二、實(shí)施目標
1.通過(guò)小課題研究，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)有效性。2.從機制上保證教研活動(dòng)課題化，形成教研組科研氛圍，提高教研成效，促進(jìn)教研組建設。3.通過(guò)小課題研究，提高教師將教育科研與日常教學(xué)工作進(jìn)行有機整合的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、總體思路
以學(xué)科組(語(yǔ)文組成員眾多，也可以分為兩個(gè)組)為單位，組織構建研究團隊，開(kāi)展研究，學(xué)科組長(cháng)原則上就是課題負責人。教師個(gè)人也可以單獨申報進(jìn)行小課題研究。形成以課題研究引領(lǐng)教學(xué)研究和教師培訓的研訓一體的校本研訓機制，引導教師立足自己的教學(xué)和管理實(shí)際，觀(guān)察發(fā)現教育教學(xué)現象中存在的問(wèn)題，在常規教研活動(dòng)中通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研討解決問(wèn)題，提煉形成教學(xué)策略，指導自己和同伴的教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提升，從而實(shí)現學(xué)校教育的發(fā)展。
四、實(shí)施流程
1.選題。填寫(xiě)《福華小學(xué)小課題研究方案》(附件一)。學(xué)科組(教師)根據自己在教學(xué)工作中遇到的突出問(wèn)題，查閱、收集和整理相關(guān)資料，認真分析篩選，確定研究課題。選擇的研究課題，應該具備“針對性強、切口小、研究周期短”的特點(diǎn)，一般應是所任學(xué)科在教育教學(xué)中存在的一個(gè)問(wèn)題，可以是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節、一個(gè)問(wèn)題、一種現象、一個(gè)案例等。小課題研究周期不要太長(cháng)，原則上是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年。
2.申報立項。參加“小課題研究”的學(xué)科組(教師)，在規定時(shí)間內向學(xué)校教科室提交《福華小學(xué)小課題研究方案》，確定研究的主要內容，闡明所解決的問(wèn)題和預期達成的目標，提出研究的方法、步驟等。學(xué)校教導處組織力量對提交的課題進(jìn)行審核，在一周內公布立項的小課題。不合格的，須重新選題、申報，直至完成立項。
3.實(shí)施研究。課題負責人組織成員按照課題方案，有計劃地開(kāi)展研究工作，積累研究過(guò)程資料(同時(shí)完成附件二、三)，建立小課題研究檔案袋。將常規教研與小課題研究相結合，在教學(xué)、聽(tīng)課、評課過(guò)程中開(kāi)展實(shí)踐研究，從而解決問(wèn)題。教導處將對研究進(jìn)行督查指導。
4.結題(中期小結)。每個(gè)學(xué)期結束，都要開(kāi)展小課題研究成果總結鑒定匯報會(huì )(周期屬于一學(xué)年的，要開(kāi)展中期成果鑒定匯報會(huì ))，學(xué)校對研究狀況進(jìn)行評估。
課題成果一般應是一份總結報告(附件四)和相關(guān)附件材料(附件包括支持研究課題的論文、案例等以及研究的過(guò)程性材料)。結題程序為：
(1)課題組及時(shí)整理研究過(guò)程資料及成果資料，撰寫(xiě)研究報告;
(2)將研究報告、過(guò)程資料及成果資料交學(xué)校教科室;
(3)學(xué)校教科室組織有關(guān)人員聽(tīng)取研究者的報告，對課題進(jìn)行評審，向研究者宣布評審意見(jiàn)。
5.成果鑒定與推介。結題后，學(xué)校將對開(kāi)展的小課題研究成果進(jìn)行鑒定、評獎。對優(yōu)秀的研究成果進(jìn)行全校推介，推動(dòng)成果在學(xué)科內及學(xué)科間的應用與共享。
五、課題管理
1.營(yíng)造良好的小課題研究氛圍。學(xué)校積極倡導和要求全體教師參與到課題研究中來(lái)，并提供理論上和實(shí)踐操作層面上的具體指導。要進(jìn)一步強化“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，以“短、小、實(shí)、快”為教育科研工作指導方針，促使廣大教師破除教育科研“高不可攀”的神秘感，引導課題組選擇一些內容具體、切口小、周期短的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究，從而克服傳統課題研究“假、大、空”的不良現象。
2.加強組織領(lǐng)導。成立小課題領(lǐng)導小組，具體負責小課題研究的.指導和評審等工作。制定具體可操作的《福華小學(xué)小課題研究實(shí)施方案》，加強研究的過(guò)程管理，對立項的小課題研究建立電子檔案。制定小課題研究的組織、實(shí)施、評定、表彰獎勵等制度，確保小課題研究扎實(shí)有序地開(kāi)展。
3.培訓小課題研究人員。進(jìn)行專(zhuān)題培訓，介紹與小課題研究有關(guān)的教育理論等，指導教師通過(guò)多種渠道查閱相關(guān)資料，激發(fā)教師研究小課題的興趣和研究欲望，掌握基本的研究方法，從而培養出一些思想前瞻、能力突出、成果豐碩的研究型教師。
4.深化小課題研究。要把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略;研究組成員定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析課題研究中存在的問(wèn)題，共同研討對策和措施;課題組內部也可以開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)反思、教育案例、教學(xué)設計和課堂實(shí)錄等不同系列的小課題研究成果評比活動(dòng)，引導教師研教結合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。
實(shí)施方案14
為了進(jìn)一步加強誠信建設，全面建設小康社會(huì )，加快建設西部經(jīng)濟強省創(chuàng )造更加良好的社會(huì )環(huán)境，省文明委決定XX年在全省開(kāi)展誠信建設年活動(dòng)�，F結合我省建設系統實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想和總體要求
指導思想:以黨的十九大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，堅持宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)相結合，長(cháng)效管理與集中整治相結合，全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結合，積極倡導和弘揚誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚，著(zhù)力建設更加文明、開(kāi)放、公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)我省建設事業(yè)全面、健康、有序發(fā)展。
總體要求:深化教育，增強誠信意識；把握重點(diǎn)，整治突出問(wèn)題；建立規范，形成長(cháng)效機制；抓好活動(dòng)，發(fā)揮帶動(dòng)作用；強化輿論，營(yíng)造誠信氛圍。力爭使全省建設系統廣大干部職工的誠信意識有新的增強，全行業(yè)誠信環(huán)境有新的改善，全面加強誠信建設的氛圍更加濃厚。
二、活動(dòng)內容
1、廣泛開(kāi)展誠信主題教育和實(shí)踐活動(dòng)
全系統要圍繞誠信主題，積極開(kāi)展豐富多彩、各具特色的宣傳教育活動(dòng)，廣泛弘揚誠信意識，牢固樹(shù)立誠信為本、操守為重的觀(guān)念。尤其要廣泛開(kāi)展“誠信興業(yè)、文明服務(wù)”宣傳教育活動(dòng)，引導干部職工充分認識講誠信與自身利益的密切關(guān)系，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，從不說(shuō)謊、不作弊、不制假、不售假、不欺詐等一言一行、一點(diǎn)一滴做起，在社會(huì )做個(gè)誠信的公民、在單位做個(gè)誠信的建設者、在家庭做個(gè)誠信的成員。全系統各級建設行政主管部門(mén)，耍在工作人員中廣泛開(kāi)展“誠信服務(wù)、執政為民”的'宣傳教育活動(dòng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，為全行業(yè)加強誠信建設做
出表率。
大力開(kāi)展以誠信為主題的備種實(shí)踐活動(dòng)，要把誠信建設貫穿于創(chuàng )建文明城市、文明村鎮、文明行業(yè)、文明單位和"創(chuàng )佳評差"等各項群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)之中。要從具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，切實(shí)解決在誠信方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，使誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚在實(shí)踐中不斷發(fā)揚光大。
2、集中整治誠信缺失的突出問(wèn)題
各級建設行政主管部門(mén)要從群眾反映強烈、社會(huì )危害嚴重的突出問(wèn)題入手，集中開(kāi)展整治活動(dòng)，嚴肅查處各種誠信缺失的典型事件。今年要把整治的重點(diǎn)放在建筑、房地產(chǎn)、市容環(huán)衛、市政公用行業(yè)和各級建設行政管理部門(mén)內部。建筑行業(yè)要堅決查處規避招標、虛假招標、違反法定建設程序，違反工程建設強制性標準規定，以及勘察、設計、施工等環(huán)節中的轉包、違法分包、偷工減料、以次充好，不執行強制性標準，忽視工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)、拖欠民工工資等行為。房地產(chǎn)行業(yè)要把整治重點(diǎn)放在規范房地產(chǎn)市場(chǎng)行為和守合同、重信用上，堅決反對在商品房銷(xiāo)售中的虛假廣告、面積缺斤少兩等行為，嚴格規范房屋拆遷管理行為，嚴格規范物業(yè)管理企業(yè)的服務(wù)和收費行為。市容環(huán)衛行業(yè)要把整治重點(diǎn)放在規范作業(yè)、依法監察、文明執罰，以及亂罰、多罰、強罰等行為上。市政公用行業(yè)要把整治重點(diǎn)放在規范服務(wù)、守法經(jīng)營(yíng)、努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平上，堅決反對“吃、拿、卡、要”，以權謀私，以及多收費、亂收費、強買(mǎi)強賣(mài)等行為。各級建設行政管理部門(mén)要把整治重點(diǎn)放在反腐倡廉、提高辦事效率、文明管理、公正執法上。堅決反對以權謀私、徇私枉法、執法不嚴和辦事推諉、行政審批過(guò)多過(guò)亂、手續繁雜等行為。
實(shí)施方案15
預算管理是企業(yè)對未來(lái)一定期間經(jīng)營(yíng)思想、經(jīng)營(yíng)目標、經(jīng)營(yíng)決策的財務(wù)數量說(shuō)明和經(jīng)濟責任約束依據。在企業(yè)的實(shí)踐中，我們對于計劃和預算的功能也有相當的認識，如計劃和預算能夠將具體的措施與戰略規劃聯(lián)系起來(lái)，將運營(yíng)計劃和目標聯(lián)系起來(lái)；能夠幫助確認和修訂企業(yè)的目標值，以使業(yè)務(wù)人員能夠接受；能夠根據計劃和預算分配資源，建立業(yè)務(wù)運營(yíng)主線(xiàn)和財務(wù)運營(yíng)基線(xiàn)等等最終都是為實(shí)現公司目標利潤，體現公司整體追求的價(jià)值。全面預算是指企業(yè)對一定期間的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)、財務(wù)活動(dòng)等作出的預算安排。全面預算作為一種全方位、全過(guò)程、全員參與編制與實(shí)施的預算管理模式，憑借其計劃、協(xié)調、控制、激勵、評價(jià)等綜合管理功能，整合和優(yōu)化配置企業(yè)資源，提升企業(yè)運行效率，成為促進(jìn)實(shí)現企業(yè)發(fā)展戰略的重要抓手。我作為一名中介機構的會(huì )計師，我認為全面預算應按如下程序進(jìn)行編制、執行、調整、考核：
企業(yè)全面預算管理組織體系的基本架構如圖1所示。
圖1全面預算管理組織體系基本架構圖
明確各環(huán)節授權批準程序和工作協(xié)調機制
在建立健全全面預算管理體制的基礎上，企業(yè)應當進(jìn)一步梳理、制定預算管理工作流程，按照不相容職務(wù)相互分離的原則細化各部門(mén)、各崗位在預算管理體系中的職責、分工與權限，明確預算編制、執行、分析、調整、考核各環(huán)節的授權批準制度與程序。預算管理工作各環(huán)節的不相容崗位一般包括：預算編制與預算審批、預算審批與預算執行、預算執行與預算考核。
在全面預算管理各個(gè)環(huán)節中，預算管理部門(mén)主要起決策、組織、領(lǐng)導、協(xié)調、平衡的作用。企業(yè)可以根據自身的組織結構、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理需要，責成內部生產(chǎn)、市場(chǎng)、投資、技術(shù)、人力資源等各預算歸口管理部門(mén)負責所歸口管理預算的編制、執行監控、分析等工作，并配合預算管理部門(mén)做好企業(yè)總預算綜合平衡、執行監控、分析、考核等工作。全面預算基本業(yè)務(wù)流程
企業(yè)全面預算業(yè)務(wù)的基本流程一般包括預算編制、預算執行和預算考核三個(gè)階段。其中，預算編制階段包括預算編制、預算審批、預算下達等具體環(huán)節；預算執行階段設計預算指標分解和責任落實(shí)、預算執行控制、預算分析、預算調整等具體環(huán)節。這些業(yè)務(wù)環(huán)節相互關(guān)聯(lián)、相互作用、相互銜接，周而復始地循環(huán)，從而實(shí)現對企業(yè)全面經(jīng)濟活動(dòng)的控制。圖2列示了各類(lèi)企業(yè)全面預算的基本業(yè)務(wù)流程。
如前所述，全面預算是企業(yè)加強內部控制、實(shí)現發(fā)展戰略的重要工具和手段，但同時(shí)也是企業(yè)內部控制的對象。企業(yè)應當參照圖2的基本流程，結合自身情況及管理要求，制定具體的全面預算業(yè)務(wù)流程。
圖2全面預算基本業(yè)務(wù)流程圖預算流程主要業(yè)務(wù)風(fēng)險及控制措施
�。ㄒ唬╊A算編制
預算編制是企業(yè)實(shí)施全面預算管理的起點(diǎn)。預算編制環(huán)節的主要風(fēng)險是：第一，預算編制以財務(wù)部門(mén)為主，業(yè)務(wù)部門(mén)參與度較低，可能導致預算編制不合理，預算管理責、權、利不匹配；預算編制范圍和項目不全面，各個(gè)預算之間缺乏整合，可能導致全面預算難以形成。第二，預算編制所依據的相關(guān)信息不足，可能導致預算目標與戰略規劃、經(jīng)營(yíng)計劃、市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)實(shí)際等相脫離；預算編制基礎數據不足，可能導致預算編制準確率降低。第三，預算編制程序不規范，橫向、縱向信息溝通不暢，可能導致預算目標缺乏準確性、合理性和可行性。第四，預算編制方法選擇不當，或強調采用單一的方法，可能導致預算目標缺乏科學(xué)性和可行性。第五，預算目標及指標體系設計不完整、不合理、不科學(xué)，可能導致預算管理在實(shí)現發(fā)展戰略和經(jīng)營(yíng)目標、促進(jìn)績(jì)效考評等方面的功能難以有效發(fā)揮。第六，編制預算的時(shí)間太早或太晚，可能導致預算準確性不高，或影響預算的執行。
主要控制措施：
第一，全面性控制。一是明確企業(yè)各個(gè)部門(mén)、單位的預算編制責任，使企業(yè)各個(gè)部門(mén)、單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)全部納入預算管理；二是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投資、財務(wù)等各項經(jīng)濟活動(dòng)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節都納入預算編制范圍，形成由經(jīng)營(yíng)預算、投資預算、籌資預算、財務(wù)預算等一系列預算組成的相互銜接和勾稽的綜合預算體系。
第二，編制依據和基礎控制。一是制定明確的戰略規劃，并依據戰略規劃制定年度經(jīng)營(yíng)目標和計劃，作為制定預算目標的首要依據，確保預算編制真正成為戰略規劃和年度經(jīng)營(yíng)計劃的年度具體行動(dòng)方案；二是深入開(kāi)展企業(yè)外部環(huán)境的調研和預測，包括對企業(yè)預算期內客戶(hù)需求、同行業(yè)發(fā)展等市場(chǎng)環(huán)境的調研，以及宏觀(guān)經(jīng)濟政策等社會(huì )環(huán)境的調研，確保預算編制以市場(chǎng)預測為依據，與市場(chǎng)、社會(huì )環(huán)境相適應；三是深入分析企業(yè)上一期間的預算執行情況，充分預計預算期內企業(yè)資源狀況、生產(chǎn)能力、技術(shù)水平等自身環(huán)境的變化，確保預算編制符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的客觀(guān)實(shí)際；四是重視和加強預算編制基礎管理工作，包括歷史資料記錄、定額制定與管理、標準化工作、會(huì )計核算等，確保預算編制以可靠、翔實(shí)、完整的基礎數據為依據。
第三，編制程序控制。企業(yè)應當按照上下結合、分級編制、逐級匯總的程序，編制年度全面預算。其基本步驟及其控制為：一是建立系統的指標分解體系，并在與各預算責任中心進(jìn)行充分溝通的基礎上分解下達初步預算目標；二是各預算責任中心按照下達的預算目標和預算政策，結合自身特點(diǎn)以及預測的執行條件，認真測算并提出本責任中心的預算草案，逐級匯總上報預算管理工作機構；三是預算管理工作機構進(jìn)行充分協(xié)調、溝通，審查平衡預算草案；四是預算管理委員會(huì )應當對預算管理工作機構在綜合平衡基礎上提交的預算方案進(jìn)行研究論證，從企業(yè)發(fā)展全局角度提出進(jìn)一步調整、修改的建議，形成企業(yè)年度全面預算草案，提交董事會(huì )；五是董事會(huì )審核全面預算草案，確保全面預算與企業(yè)發(fā)展戰略、年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃相協(xié)調。
第四，編制方法控制。企業(yè)應當本著(zhù)遵循經(jīng)濟活動(dòng)規律，充分考慮符合企業(yè)自身經(jīng)濟業(yè)務(wù)特點(diǎn)、基礎數據管理水平、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期和管理需要的原則，選擇或綜合運用固定預算、彈性預算、滾動(dòng)預算等方法編制預算。
第五，預算目標及指標體系設計控制。一是按照“財務(wù)指標為主體、非財務(wù)指標為補充”的原則設計預算指標體系；二是將企業(yè)的戰略規劃、經(jīng)營(yíng)目標體現在預算指標體系中；三是將企業(yè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)、投融資等各項活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面的內容都納入預算指標體系；四是將預算指標體系與績(jì)效評價(jià)指標協(xié)調一致；五是按照各責任中心在工作性質(zhì)、權責范圍、業(yè)務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)等方面的不同，設計不同或各有側重的預算指標體系。
第六，預算編制時(shí)間控制。企業(yè)可以根據自身規模大小、組織結構和產(chǎn)品結構的復雜性、預算編制工具和熟練程度、全面預算開(kāi)展的深度和廣度等因素，確定合適的全面預算編制時(shí)間，并應當在預算年度開(kāi)始前完成全面預算草案的編制工作。
�。ǘ╊A算審批
預算審批環(huán)節的主要風(fēng)險是：全面預算未經(jīng)適當審批或超越授權審批，可能導致預算權威性不夠、執行不力，或可能因重大差錯、舞弊而導致?lián)p失。
主要控制措施：企業(yè)全面預算應當按照《公司法》等相關(guān)法律法規及企業(yè)章程的規定報經(jīng)審議批準。
�。ㄈ╊A算下達
預算下達環(huán)節的主要風(fēng)險是：全面預算下達不力，可能導致預算執行或考核無(wú)據可查。
主要控制措施：企業(yè)全面預算經(jīng)審議批準后應及時(shí)以文件形式下達執行。
�。ㄋ模╊A算指標分解和責任落實(shí)
該環(huán)節的主要風(fēng)險是：預算指標分解不夠詳細、具體，可能導致企業(yè)的某些崗位和環(huán)節缺乏預算執行和控制依據；預算指標分解與業(yè)績(jì)考核體系不匹配，可能導致預算執行不力；預算責任體系缺失或不健全，可能導致預算責任無(wú)法落實(shí)，預算缺乏強制性與嚴肅性；預算責任與執行單位或個(gè)人的控制能力不匹配，可能導致預算目標難以實(shí)現。
主要控制措施：
第一，企業(yè)全面預算一經(jīng)批準下達，各預算執行單位應當認真組織實(shí)施，將預算指標層層分解，橫向將預算指標分解為若干相互關(guān)聯(lián)的因素，尋找影響預算目標的關(guān)鍵因素并加以控制；縱向將各項預算指標層層分解落實(shí)到最終的崗位和個(gè)人，明確責任部門(mén)和最終責任人；時(shí)間上將年度預算指標分解細化為季度、月度預算，通過(guò)實(shí)施分期預算控制，實(shí)現年度預算目標。
第二，建立預算執行責任制度，對照已確定的責任指標，定期或不定期地對相關(guān)部門(mén)及人員責任指標完成情況進(jìn)行檢查，實(shí)施考評�？梢酝ㄟ^(guò)簽訂預算目標責任書(shū)等形式明確各預算執行部門(mén)的預算責任。
第三，分解預算指標和建立預算執行責任制應當遵循定量化、全局性、可控性原則。即：預算指標的分解要明確、具體，便于執行和考核；預算指標的分解要有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標的實(shí)現；賦予責任部門(mén)和責任人的預算指標應當是通過(guò)該責任部門(mén)或責任人的努力可以達到的，責任部門(mén)或責任人以其責權范圍為限，對預算指標負責。
�。ㄎ澹╊A算執行控制
預算執行控制環(huán)節的主要風(fēng)險是：缺乏嚴格的預算執行授權審批制度，可能導致預算執行隨意；預算審批權限及程序混亂，可能導致越權審批、重復審批，降低預算執行效率和嚴肅性；預算執行過(guò)程中缺乏有效監控，可能導致預算執行不力，預算目標難以實(shí)現；缺乏健全有效的預算反饋和報告體系，可能導致預算執行情況不能及時(shí)反饋和溝通，預算差異得不到及時(shí)分析，預算監控難以發(fā)揮作用。
主要控制措施：
第一，加強資金收付業(yè)務(wù)的預算控制，及時(shí)組織資金收入，嚴格控制資金支付，調節資金收付平衡，防范支付風(fēng)險。
第二，嚴格資金支付業(yè)務(wù)的審批控制，及時(shí)制止不符合預算目標的經(jīng)濟行為，確保各項業(yè)務(wù)和活動(dòng)都在授權的范圍內運行。企業(yè)應當就涉及資金支付的預算內事項、超預算事項、預算外事項建立規范的授權批準制度和程序，避免越權審批、違規審批、重復審批現象的發(fā)生。對于預算內非常規或金額重大事項，應經(jīng)過(guò)較高的授權批準層（如總經(jīng)理）審批。對于超預算或預算外事項，應當實(shí)行嚴格、特殊的審批程序，一般須報經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì )或類(lèi)似權力機構審批；金額重大的，還應報經(jīng)預算管理委員會(huì )或董事會(huì )審批。預算執行單位提出超預算或預算外資金支付申請，應當提供有關(guān)發(fā)生超預算或預算外支付的原因、依據、金額測算等資料。
第三，建立預算執行實(shí)時(shí)監控制度，及時(shí)發(fā)現和糾正預算執行中的偏差。確保企業(yè)辦理采購與付款、銷(xiāo)售與收款、成本費用、工程項目、對外投融資、研究與開(kāi)發(fā)、信息系統、人力資源、安全環(huán)保、資產(chǎn)購置與維護等各項業(yè)務(wù)和事項，均符合預算要求；對于涉及生產(chǎn)過(guò)程和成本費用的，還應嚴格執行相關(guān)計劃、定額、定率標準。
第四，建立重大預算項目特別關(guān)注制度。對于工程項目、對外投融資等重大預算項目，企業(yè)應當密切跟蹤其實(shí)施進(jìn)度和完成情況，實(shí)行嚴格監控。對于重大的關(guān)鍵性預算指標，也要密切跟蹤、檢查。
第五，建立預算執行情況預警機制，科學(xué)選擇預警指標，合理確定預警范圍，及時(shí)發(fā)出預警信號，積極采取應對措施。有條件的企業(yè)，應當推進(jìn)和實(shí)施預算管理的信息化，通過(guò)現代電子信息技術(shù)手段控制和監控預算執行，提高預警與應對水平。
第六，建立健全預算執行情況內部反饋和報告制度，確保預算執行信息傳輸及時(shí)、暢通、有效。預算管理工作機構應當加強與各預算執行單位的溝通，運用財務(wù)信息和其他相關(guān)資料監控預算執行情況，采用恰當方式及時(shí)向預算管理委員會(huì )和各預算執行單位報告、反饋預算執行進(jìn)度、執行差異及其對預算目標的影響，促進(jìn)企業(yè)全面預算目標的實(shí)現。
�。╊A算分析
預算分析環(huán)節的主要風(fēng)險是：預算分析不正確、不科學(xué)、不及時(shí)，可能削弱預算執行控制的效果，或可能導致預算考評不客觀(guān)、不公平；對預算差異原因的解決措施不得力，可能導致預算分析形同虛設。
主要控制措施：
第一，企業(yè)預算管理工作機構和各預算執行單位應當建立預算執行情況分析制度，定期召開(kāi)預算執行分析會(huì )議，通報預算執行情況，研究、解決預算執行中存在的問(wèn)題，認真分析原因，提出改進(jìn)措施。
第二，企業(yè)應當加強對預算分析流程和方法的控制，確保預算分析結果準確、合理。預算分析流程一般包括確定分析對象、收集資料、確定差異及分析原因、提出措施及反饋報告等環(huán)節。企業(yè)分析預算執行情況，應當充分收集有關(guān)財務(wù)、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)、政策、法律等方面的信息資料，根據不同情況分別采用比率分析、比較分析、因素分析等方法，從定量與定性?xún)蓚�(gè)層面充分反映預算執行單位的現狀、發(fā)展趨勢及其存在的潛力。
第三，企業(yè)應當采取恰當措施處理預算執行偏差。企業(yè)應針對造成預算差異的不同原因采取不同的處理措施：因內部執行導致的預算差異，應分清責任歸屬，與預算考評和獎懲掛鉤，并將責任單位或責任人的改進(jìn)措施的實(shí)際執行效果納入業(yè)績(jì)考核；因外部環(huán)境變化導致的預算差異，應分析該變化是否長(cháng)期影響企業(yè)發(fā)展戰略的實(shí)施，并作為下期預算編制的影響因素。
�。ㄆ撸╊A算調整
預算調整環(huán)節的主要風(fēng)險是：預算調整依據不充分、方案不合理、審批程序不嚴格，可能導致預算調整隨意、頻繁，預算失去嚴肅性和“硬約束”。
主要控制措施：
第一，明確預算調整條件。由于市場(chǎng)環(huán)境、國家政策或不可抗力等客觀(guān)因素，導致預算執行發(fā)生重大差異確需調整預算的，應當履行嚴格的'審批程序。企業(yè)應當在有關(guān)預算管理制度中明確規定預算調整的條件。
第二，強化預算調整原則。一是預算調整應當符合企業(yè)發(fā)展戰略、年度經(jīng)營(yíng)目標和現實(shí)狀況，重點(diǎn)放在預算執行中出現的重要的、非正常的、不符合常規的關(guān)鍵性差異方面；二是預算調整方案應當客觀(guān)、合理、可行，在經(jīng)濟上能夠實(shí)現最優(yōu)化；三是預算調整應當謹慎，調整頻率應予以嚴格控制，年度調整次數應盡量少。
第三，規范預算調整程序，嚴格審批。調整預算一般由預算執行單位逐級向預算管理委員會(huì )提出書(shū)面申請，詳細說(shuō)明預算調整理由、調整建議方案、調整前后預算指標的比較、調整后預算指標可能對企業(yè)預算總目標的影響等內容。預算管理工作機構應當對預算執行單位提交的預算調整報告進(jìn)行審核分析，集中編制企業(yè)年度預算調整方案，提交預算管理委員會(huì )。預算管理委員會(huì )應當對年度預算調整方案進(jìn)行審議，根據預算調整事項性質(zhì)或預算調整金額的不同，根據授權進(jìn)行審批，或提交原預算審批機構審議批準，然后下達執行。企業(yè)預算管理委員會(huì )或董事會(huì )審批預算調整方案時(shí)，應當依據預算調整條件，并考慮預算調整原則嚴格把關(guān)，對于不符合預算調整條件的，堅決予以否決；對于預算調整方案欠妥的，應當協(xié)調有關(guān)部門(mén)和單位研究改進(jìn)方案，并責成預算管理工作機構予以修改后再履行審批程序。
�。ò耍╊A算考核
預算考核環(huán)節的主要風(fēng)險是：預算考核不嚴格、不合理、不到位，可能導致預算目標難以實(shí)現、預算管理流于形式。其中，預算考核是否合理受到考核主體和對象的界定是否合理、考核指標是否科學(xué)、考核過(guò)程是否公開(kāi)透明、考核結果是否客觀(guān)公正、獎懲措施是否公平合理且能夠落實(shí)等因素的影響。
主要控制措施：
第一，建立健全預算執行考核制度。一是建立嚴格的預算執行考核制度，對各預算執行單位和個(gè)人進(jìn)行考核，將預算目標執行情況納入考核和獎懲范圍，切實(shí)做到有獎?dòng)袘�、獎懲分明。二是制定有關(guān)預算執行考核的制度或辦法，并認真、嚴格地組織實(shí)施。三是定期組織實(shí)施預算考核，預算考核的周期一般應當與年度預算細分周期相一致，即一般按照月度、季度實(shí)施考評，預算年度結束后再進(jìn)行年度總考核。
第二，合理界定預算考核主體和考核對象。預算考核主體分為兩個(gè)層次：預算管理委員會(huì )和內部各級預算責任單位。預算考核對象為企業(yè)內部各級預算責任單位和相關(guān)個(gè)人。界定預算考核主體和考核對象應當主要遵循以下原則：一是上級考核下級原則，即由上級預算責任單位對下級預算責任單位實(shí)施考核；二是逐級考核原則，即由預算執行單位的直接上級對其進(jìn)行考核，間接上級不能隔級考核間接下級；三是預算執行與預算考核相互分離原則，即預算執行單位的預算考核應由其直接上級部門(mén)來(lái)進(jìn)行，而絕不能自己考核自己。
第三，科學(xué)設計預算考核指標體系。應主要把握以下原則：預算考核指標要以各責任中心承擔的預算指標為主，同時(shí)本著(zhù)相關(guān)性原則，增加一些全局性的預算指標和與其關(guān)系密切的相關(guān)責任中心的預算指標；考核指標應以定量指標為主，同時(shí)根據實(shí)際情況輔之以適當的定性指標；考核指標應當具有可控性、可達到性和明晰性。
第四，按照公開(kāi)、公平、公正原則實(shí)施預算考核。一是考核程序、標準、結果要公開(kāi)。企業(yè)應當將全面預算考核程序、考核標準、獎懲辦法、考核結果等及時(shí)公開(kāi)。二是考核結果要客觀(guān)公正。預算考核應當以客觀(guān)事實(shí)作為依據。預算執行單位上報的預算執行報告是預算考核的基本依據，應當經(jīng)本單位負責人簽章確認。企業(yè)預算管理委員會(huì )及其工作機構定期組織預算執行情況考核時(shí)，應當將各預算執行單位負責人簽字上報的預算執行報告和已掌握的動(dòng)態(tài)監控信息進(jìn)行核對，確認各執行單位預算完成情況。必要時(shí)，實(shí)行預算執行情況內部審計制度。三是獎懲措施要公平合理并得以及時(shí)落實(shí)。預算考核的結果應當與各執行單位以及員工的薪酬、職位等進(jìn)行掛鉤，實(shí)施預算獎懲。企業(yè)設計預算獎懲方案時(shí)，應當以實(shí)現全面預算目標為首要原則，同時(shí)還應遵循公平合理、獎罰并存的原則。獎懲方案要注意各部門(mén)利益分配的合理性，要根據各部門(mén)承擔的工作難易程度和技術(shù)含量合理確定獎勵差距。要獎罰并舉，不能只獎不罰，并防止獎懲實(shí)施中的人情添加因素。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
工會(huì )實(shí)施方案04-30
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
培訓實(shí)施方案06-23
項目實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
課題實(shí)施方案08-31
供熱實(shí)施方案11-10
戰略實(shí)施方案11-10