實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為創(chuàng )優(yōu)良的育人環(huán)境，培養學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，形成自覺(jué)遵守校規校紀的風(fēng)尚，養成良好的衛生習慣，配合值周教師檢查、督促全校學(xué)生日常行為規范的`實(shí)施，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設。學(xué)校大隊部建立了紅領(lǐng)巾文明監督崗，監督崗由三到六年級同學(xué)組成，分成若干組參與值周�，F制定監督崗的值日要求如下：
一、監督成員由工作能力強，樂(lè )意為大家服務(wù)，能以身作則的少先隊員擔任。監督崗成員要嚴格要求自己，衣冠整齊，佩帶值勤袖章，樹(shù)立良好形象。
二、監督崗隊員必須在規定區域定時(shí)上崗，每天佩戴紅領(lǐng)巾和監督崗標志、于早晨8：00—8：20，中午2：00—2：20左右在校門(mén)口和操場(chǎng)值勤，檢查學(xué)生佩戴隊員標志，檢查學(xué)生出勤情況，購買(mǎi)零食情況，維護公共場(chǎng)所的清潔衛生，維護課余活動(dòng)紀律，禁止一切違背《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規范》的語(yǔ)言、行為。中午及平時(shí)課間在校園內巡視，對任何違反校規校紀行為進(jìn)行和不安全的行為進(jìn)行監督和阻止。
三、值崗時(shí)間必須佩戴值日標志，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開(kāi)、公平地記載情況，必須嚴格做好檢查記載。在開(kāi)展工作過(guò)程中應講文明講禮貌。
四、紅領(lǐng)巾監督員的工作實(shí)行值周制，全稱(chēng)為“值周干部”，每周一升旗儀式向全校同學(xué)介紹。值周干部實(shí)行崗位負責制，必須定時(shí)、定崗定責、上崗，值崗時(shí)必須配戴值崗標志，認真做好監督記載。
五、在監督過(guò)程中，值周干部遇到重大事件或難以解決的，應及時(shí)與附近值班教師聯(lián)系，妥善解決。
六、紅領(lǐng)巾監督崗工作大隊部組織實(shí)施，實(shí)行每周一次交接手續（每周五午休時(shí)間），回報值周情況；每月一次例會(huì )制度，匯報、總結、交流監督情況。監督員必須每周五向大隊輔導員和值周教師匯報值崗情況，由值周教師匯總并填寫(xiě)校務(wù)日志，評選明星班隊。
七、紅領(lǐng)巾監督崗記載情況將列入中隊實(shí)績(jì)，作為明星班隊隊評比內客之一。學(xué)期結束對表現突出的文明崗干部進(jìn)行表彰獎勵，對不能勝任此項工作的隊員及時(shí)調整，班主任和同學(xué)應當積極支持監督崗成員工作。
實(shí)施方案 篇2
為了深入貫徹市委[20xx]**號文件《關(guān)于開(kāi)展“平安資陽(yáng)”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結合市綜治辦10月13日會(huì )議精神，博雅飯店與資陽(yáng)軍分區簽訂了《軍民共建平安酒店公約》，為確保此項工作的順利開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)軍民團結共建平安資陽(yáng)的工作，深入扎實(shí)地開(kāi)展構建和諧資陽(yáng)的活動(dòng)，結合我店實(shí)際，就“軍民共建‘平安資陽(yáng)’”活動(dòng)作如下安排：
一、成立組織機構
1．成立博雅飯店軍民共建‘平安資陽(yáng)’領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：**總經(jīng)理
副組長(cháng)：**副總經(jīng)理
成員：***、***、***、***
2．設軍民共建聯(lián)系辦公室，辦公室由行政經(jīng)理***負責。
二、實(shí)施方案
1、在軍分區的協(xié)作指導下，將平安創(chuàng )建工作納入飯店重要議事日程。由領(lǐng)導小組具體抓，明確相關(guān)部門(mén)和人員職責，督促各部門(mén)和相關(guān)人員抓好平安創(chuàng )建工作。
2、強化內部防控工作。飯店安防部屬于內部治保機構，保衛人員要職責明確，加強門(mén)衛、值班、守護工作，嚴格入住客人的'登記和車(chē)輛管理，加強消防設施和器材完好檢查。安防部要配合相關(guān)部門(mén)嚴格執行現金、貴重物資的安全管理規定，確保物資安全。
3、加強重點(diǎn)、要害部位“人防、技防、物防”措施落實(shí)，在軍分區指導下，提高科技防范水平。隨時(shí)與公安機關(guān)聯(lián)系，檢查和完善辦公區、客房、餐飲、娛樂(lè )、停車(chē)場(chǎng)等場(chǎng)所防范設施。
4、在軍分區的指導下，建立健全消防、安全生產(chǎn)制度，治安防范管理制度，責任落實(shí)；并在工作中不斷完善。
5、與軍分區建立治安協(xié)作共防機制，共同做好博雅園區平安創(chuàng )建活動(dòng)，共同維護社會(huì )治安。
6、加強員工道德法制教育，加強職工政治思想和法制教育，讓平安創(chuàng )建深入人心。在員工中形成遵紀守法好風(fēng)尚，杜絕違法犯罪現象。
7、妥善處理公司內部糾紛，排查機制健全，各種信息渠道暢通。飯店與飯店內各部門(mén)簽訂《安全責任書(shū)》，各部門(mén)與員工簽訂《安全責任書(shū)》，層層落實(shí)責任，落實(shí)群防工作。
8、建立應急處置機制，制定各種應急預案。大型集會(huì )、重大節日等，不僅飯店內部要重視，而且，請求軍分區協(xié)助，防止危害國家安全行為、重大治安災害事故的發(fā)生。
9、安全生產(chǎn)。防止食物中毒、杜絕“黃賭毒”等丑惡現象，防重大刑事案件。確保生產(chǎn)、生活、工作秩序正常，讓顧客、員工對飯店安全基本滿(mǎn)意。
軍民共建平安資陽(yáng)，是市政府號召我們做好社會(huì )治安綜合治理的一項重要工作，全體飯店職工要積極行動(dòng)起來(lái)，按照市委、市政府和市綜治辦的要求，既要搞好飯店的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，又要與軍分區一道，把軍民共建“平安資陽(yáng)”、擺在重要位置。與軍分區形成構建“和諧博雅”的整體合力，為創(chuàng )建“平安資陽(yáng)”、“和諧資陽(yáng)”做出新的貢獻。
實(shí)施方案 篇3
一、工作目標
實(shí)行公司人事干部三項制度改革和員工聘用制度是現代企業(yè)制度的基本要求，是公司人事制度改革的一項重要措施。通過(guò)此次工作，基本實(shí)現公司人員的合理配置，提高員工的責任意識，風(fēng)險意識，效率意識和單位的競爭能力，在新華公司內部形成一種激勵機制，為建設一支精干，高效的干部隊伍奠定基礎。
二、組織實(shí)施
在董事長(cháng)，總經(jīng)理的領(lǐng)導下，由綜合辦公室負責組織實(shí)施工作。按照公司"三定"方案確定的部門(mén)人員崗位數，崗位職責及任職條件，在綜合辦公室統一組織下做好相關(guān)聘用工作。
三、聘用方式
領(lǐng)導崗位，（部門(mén)正，副經(jīng)理）采用考核聘用方式，由個(gè)人申報，公司領(lǐng)導評議確定。
非領(lǐng)導崗位，采取競爭聘用方式，由公司統一組織進(jìn)行競爭聘用。
四、參加競爭聘用的人員范圍
參加競爭聘用的人員范圍為新華公司各部門(mén)現有正式員工，競聘崗位為各部門(mén)非領(lǐng)導崗位。
五、崗位設置
各部門(mén)非領(lǐng)導崗位是指在公司"三定"方案中確認的非領(lǐng)導工作崗位，共計19個(gè)，具體崗位見(jiàn)《新華公司各部門(mén)崗位設置一覽表》。
六、工作程序
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1、公開(kāi)報名：新華公司正式員工，均可申請參加競爭聘用，填寫(xiě)《新華公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位競爭聘用申請表》，按要求填報2個(gè)志愿，并依據《新華公司薪資方案》填報申請薪資等級。報名不受現工作部門(mén)限制，可以跨部門(mén)報名。填完申請表后報綜合辦公室。
2、審查：由綜合辦公室會(huì )同有關(guān)部門(mén)對申請競爭聘用人員的任職資格申報情況進(jìn)行審查。
3、面試和考核：根據需要由公司分管副總經(jīng)理及所報部門(mén)經(jīng)理對申報人員進(jìn)行面試和考察。
4、各部門(mén)對本部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用人員提出初步意見(jiàn)（包括崗位和薪資等級）。
5、確定人選：綜合辦公室將有關(guān)情況形成匯總材料，提交公司總經(jīng)理辦公會(huì )研究，決定聘用方案。
6、不被聘用且不服從分配者，按"待崗"對待，領(lǐng)取"待崗"薪資。
�。ǘ╊I(lǐng)導崗位聘用
部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理按附件二的`格式填寫(xiě)《新華公司部門(mén)領(lǐng)導崗位聘用申請表》。
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聘用方案確定后，予以公布，同時(shí)發(fā)放各崗位勞動(dòng)合同范本，在員工對聘用方案沒(méi)有異議情況下，簽定勞動(dòng)合同。
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從聘用和簽定勞動(dòng)合同之日起定崗定責，同時(shí)定薪。
七、時(shí)間安排
部門(mén)非領(lǐng)導崗位員工聘用工作的時(shí)間安排如下：
x月19日總經(jīng)理召集全體員工會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員，部署，印發(fā)《新華公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位競爭聘用工作實(shí)施方案》，公布競爭聘用崗位和《新華公司薪資方案》。
x月20日參加競爭聘用人員報名；部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理填寫(xiě)《部門(mén)領(lǐng)導崗位聘用申請表》。
x月24日對參加競爭聘用人員進(jìn)行資格審查，并公布參加競爭聘用的人選名單。
x月25日對競爭聘用人員面試和考察。
x月26日各部門(mén)提交本部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用意見(jiàn)。
x月27日綜合辦公室匯總提交公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用初步方案和部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理的聘用申請表。
x月30日總經(jīng)理辦公會(huì )研究決定領(lǐng)導崗位和非領(lǐng)導崗位聘用方案并公布，同時(shí)發(fā)放勞動(dòng)合同范本。
x月10日確定聘用方案，簽定勞動(dòng)合同。
實(shí)施方案 篇4
在傳統意識中,寫(xiě)字曾被認為是文化人自身修養的象征。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的普及，人們的交流方式以及學(xué)習方式都發(fā)生了極大的變化，寫(xiě)字的“必要性”大大降低,不僅學(xué)生,就連一些家長(cháng)和個(gè)別老師,也都認為字寫(xiě)得好不好無(wú)所謂了。在一些急功近利的思想觀(guān)念支配下,人們對于寫(xiě)字的概念越來(lái)越模糊, 反映在現代教學(xué)中，寫(xiě)字教學(xué)往往被忽視，進(jìn)而削弱了小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。
事實(shí)上，這種做法是不科學(xué)的。漢字書(shū)寫(xiě)之所以成為中華民族的國粹，被世界人民引為藝術(shù)珍寶，根本原因是它在“育人”性質(zhì)上的“多功能性”。教育部早在20xx年5月出臺《關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》文件就指出在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹寫(xiě)字教學(xué)的意義所在：“規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎；熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，井有初步的書(shū)法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一�！�
因此，我校語(yǔ)文課題組從樹(shù)立新課程理念入手，明確寫(xiě)字教學(xué)的意義，探究寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐與研究相結合的策略，提高寫(xiě)字教學(xué)有效性，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施了這一課題研究。
�。ㄒ唬┱n題研究目標
1、提高教師對鋼筆字教學(xué)的認識。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鋼筆字，書(shū)寫(xiě)正楷字，基本做到規范、端正、整潔，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情感。
3、陶冶情操，培養審美能力。
4、養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣以及意志品格.
�。ǘ┱n題研究的對象：我校三年級四個(gè)班和全體語(yǔ)文教師，參照對象為其他年級的學(xué)生。
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針對小學(xué)生心理和生理階段性特征對其書(shū)寫(xiě)能力的影響，課題組將研究對象劃分為低中高三個(gè)年段課題小組，教師以年段課題小組為單位，對本班學(xué)生開(kāi)展硬筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)研究;在中高年段每班每周專(zhuān)設一節書(shū)法教育課，由專(zhuān)門(mén)書(shū)法教師擔任，進(jìn)行軟筆書(shū)法教學(xué)。各課題成員應本著(zhù)遵循“識寫(xiě)結合”“堅持循序漸進(jìn)”“少講解，多示范”“面向全體，發(fā)展特長(cháng)”等寫(xiě)字教學(xué)原則，主要采取如下方法：
�。�1）調查研究法：通過(guò)調查，了解我校各研究階段寫(xiě)字教學(xué)狀況，掌握我校學(xué)生不同階段的漢字書(shū)寫(xiě)能力，為方案的制定，課題研究持續深入地開(kāi)展提供第一手資料。
�。�2）文獻研究法：通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )，查閱已有的寫(xiě)字教學(xué)研究成果，為本課題提供理論與方法上的支撐，也避免了重復勞動(dòng)。
�。�3）觀(guān)摩法：觀(guān)摩法是教師有目的、有計劃地引導學(xué)生用直接知覺(jué)去觀(guān)察漢字的造型特點(diǎn)的方法。指導觀(guān)察時(shí)要注意一要
有目的，有具體的'觀(guān)察要求，二要有順序，三要動(dòng)腦。有了準確的觀(guān)察，寫(xiě)出來(lái)的字就容易符合要求。通過(guò)觀(guān)摩，也從中體悟祖國書(shū)法藝術(shù)之美。
�。�4）示范法：教師的示范對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的作用，針對小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導作用。教師示范的內容包括坐姿、握筆、書(shū)寫(xiě)動(dòng)作、筆畫(huà)和結構等；示范的具體方法有課堂示范、個(gè)別示范、手把手示范、作業(yè)示范等；除了教師示范，還可以專(zhuān)家視頻示范、優(yōu)生示范等。
�。�5）比較法：運用比較方法幫助學(xué)生掌握字的特點(diǎn)。寫(xiě)字教學(xué)中有正確與錯誤、美觀(guān)與丑陋、主要與次要的對比；比較的形式也有新舊知識之間的比較、示范比較、正誤比較、練習情況自我比較等。
�。�6）展示法：展示法就是在一定的時(shí)間內，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級展示或校內展示，讓其他班級的老師、同學(xué)和家長(cháng)共同參與評價(jià)的一種方式。在展示活動(dòng)中借助比較的方式，讓學(xué)生找優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)橫向比，縱向比，保護學(xué)生的自信心、創(chuàng )新火花和探究熱情，并進(jìn)而明確不足，找出努力的方向。
�。�7）經(jīng)驗總結法：鼓勵教師結合自身教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、總結經(jīng)驗。
�。ㄋ模┱n題研究步驟
本課題研究周期為兩年半 （20xx年3月至20xx年9月）。
1、準備階段（ 20xx年3月1日——20xx年6月底）
�。�1）撰寫(xiě)課題方案。
�。�2）全面調查了解低中高段年級學(xué)生寫(xiě)字的現狀，素養發(fā)展水平，分析整理。掌握學(xué)生對我們祖國文字文化理解情況。
�。�3）課題組成員從網(wǎng)上、書(shū)刊，學(xué)習相關(guān)理論知識，討論實(shí)施方案。擬定寫(xiě)規范鋼筆字的措施、方法策略。
2、實(shí)施階段（20xx年7月——20xx年6月）
�。�1）確定實(shí)驗對象。
�。�2）每天寫(xiě)一面字，一月評比一次。一期一賽。
�。�3）實(shí)驗數據收集、整理。
�。�4）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，發(fā)表文章，在線(xiàn)研討，交流階段性研究成果，對實(shí)驗操作及時(shí)調控，定期請專(zhuān)家指導課題研討。
3、匯總階段（20xx年7月——20xx年9月）
�。�1）歸類(lèi)收集實(shí)驗過(guò)程中各種資料、統計分析。
�。�2）進(jìn)行全面分析，撰寫(xiě)實(shí)驗研究報告。
�。�3）整理匯總實(shí)驗成果。
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