實(shí)施方案4篇[熱]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　一、服務(wù)目標

　　通過(guò)全面實(shí)施0-6歲兒童健康管理服務(wù)，提高兒童健康水平。使體弱兒及時(shí)得到干預，減少主要健康危險因素，促進(jìn)兒童健康成長(cháng)，全縣兒童保健覆蓋率達到60%，兒童保健系統管理率達到95%以上。

　�。ㄒ唬┬律鷥涸L(fǎng)視率》95%；

　�。ǘ�）兒童健康管理率》95%；

　�。ㄈ�）兒童系統管理率》95%。

　　二、服務(wù)對象

　　轄區內所有0-6歲兒童。

　　三、服務(wù)內容

　�。ㄒ唬┬律鷥杭彝ピL(fǎng)視：新生兒出院后１周內，醫務(wù)人員在新生兒家中進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)后訪(fǎng)視。了解出生時(shí)情況、預防接種情況、在開(kāi)展新生兒疾病篩查的地區了解新生兒疾病篩查情況等。觀(guān)察家居環(huán)境，重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察喂養、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等。對新生兒測量體溫，記錄其出生時(shí)體重、身長(cháng)，進(jìn)行體格檢查，同時(shí)建立《甘肅省兒童保健手冊》。根據新生兒的具體情況，有針對性的對家長(cháng)進(jìn)行母乳喂養、護理和常見(jiàn)疾病預防指導。如果發(fā)現新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，提醒家長(cháng)盡快補種。如果發(fā)現新生兒未接受新生兒疾病篩查，告知家長(cháng)到具備篩查條件的醫療保健機構補篩。對于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有缺陷的新生兒要根據實(shí)際情況適當增加訪(fǎng)視次數。

　�。ǘ�）新生兒滿(mǎn)月健康管理：新生兒滿(mǎn)28天后，結合接種乙肝疫苗第2針，在鄉鎮衛生院進(jìn)行隨訪(fǎng)。重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察新生兒喂養、睡眠、大小便、黃疸等情況。對其進(jìn)行體重、身長(cháng)測量和發(fā)育評估。

　�。ㄈ�）嬰幼兒健康管理：滿(mǎn)月后的隨訪(fǎng)服務(wù)均在鄉鎮衛生院進(jìn)行，時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí)，共8次。有條件的地區，建議結合兒童預防接種時(shí)間增加隨訪(fǎng)次數。隨訪(fǎng)服務(wù)內容包括詢(xún)問(wèn)上次隨訪(fǎng)到這次之間的嬰幼兒喂養、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、做生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，進(jìn)行心理行為發(fā)育、母乳喂養、輔食添加、傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導。在兒童6-8、18、30個(gè)月齡時(shí)分別進(jìn)行1次血常規檢測。在6、12、24、36月齡時(shí)使

　　用聽(tīng)性行為觀(guān)察法分別進(jìn)行1次聽(tīng)力篩查。在每次進(jìn)行預防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結束后接受疫苗接種。

　�。ㄋ模�學(xué)齡前兒童健康管理：為4-6歲兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。散居兒童的健康管理服務(wù)應在鄉鎮衛生院，集體兒童由縣婦幼保健院在托幼機構依照《托幼機構管理規范》進(jìn)行。服務(wù)內容包括詢(xún)問(wèn)上次隨訪(fǎng)到本次隨訪(fǎng)之間的膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，血常規檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)病的防治等健康指導。在每次進(jìn)行預防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結束后接受疫苗接種。

　　四、服務(wù)要求

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展0-6歲兒童健康服務(wù)的鄉鎮衛生院應當具備服務(wù)所需的基本設備和條件。從事0-6歲兒童健康管理服務(wù)工作的人員應取得相應的執業(yè)資格，并接受過(guò)兒童保健專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，按照國家兒童保健有關(guān)規范要求，開(kāi)展兒童系統健康管理工作。

　�。ǘ�）實(shí)現0-6歲兒童健康管理服務(wù)區域的全覆蓋，服務(wù)區域責任歸屬明確，轄區服務(wù)人群不留空白。

　�。ㄈ�）鄉鎮衛生院或村衛生室應通過(guò)婦幼衛生網(wǎng)絡(luò )、預防接種系統以及日常醫療衛生服務(wù)等途徑，掌握轄區中的0-6歲兒童數，掌握嬰兒出生信息，訪(fǎng)視建卡。要及時(shí)掌握本轄區的兒童出生情況，獲取嬰兒出生信息，在嬰兒出院后7天內進(jìn)行第一次家庭訪(fǎng)視，建立《甘肅省兒童保健手冊》，填寫(xiě)《新生兒家庭訪(fǎng)視記錄表》。同時(shí)要加強與托幼機構的聯(lián)系，了解集體兒童情況，做好0-6歲兒童的健康管理服務(wù)。

　�。ㄋ模┫蛏鐣�(huì )公示服務(wù)項目和內容，使更多的兒童家長(cháng)愿意接受服務(wù)，提高健康管理率。

　�。ㄎ澹�將每次保健服務(wù)的信息及檢查結果準確、完整地記錄在《兒童健康管理記錄表》中，納入健康檔案管理。

　　五、組織實(shí)施

　　1、鄉鎮衛生院職責

　　(1)通過(guò)與村(居)委會(huì )、計生等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，掌握轄區內0-6歲兒童信息，告知兒童健康管理信息，為出院1周內孕婦建立《兒童保健手冊》，并進(jìn)行第一次新生兒期隨訪(fǎng)，填寫(xiě)《新生兒隨訪(fǎng)服務(wù)記錄表》，并納入健康管理。

　　(2)按國家兒童健康管理服務(wù)規范要求，為轄區內居住的兒童提供其余13次健康管理服務(wù)。并將每次隨訪(fǎng)服務(wù)的信息及檢查結果準確、完整地記錄在《兒童保健手冊》上，收回相應服務(wù)卡。對發(fā)現的'高危兒，進(jìn)行針對性的健康指導，并及時(shí)轉診，定期

　　隨訪(fǎng)。

　　在完成保健服務(wù)后回收《兒童保健手冊》，納入兒童健康檔案管理。鄉鎮衛生院按《國家基本公共衛生服務(wù)規范》要求，為兒童提供健康管理服務(wù)，并做好轄區內兒童系統保健管理和高危兒的初篩、轉診、隨訪(fǎng)服務(wù)，以及信息統計和上報工作。

　　(3)承擔對轄區內村醫進(jìn)行兒童保健相關(guān)知識及技能培訓。

　　3、村衛生室、

　　村衛生室協(xié)助承擔轄區內兒童保健服務(wù)任務(wù)中的調查摸底，宣傳動(dòng)員。

　　六、督導和考核

　　衛生院適時(shí)對轄區0-6歲兒童健康管理工作進(jìn)行監督和指導，每季度組織人員對健康管理情況進(jìn)行考核和評估，評估結果作為劃撥經(jīng)費的重要依據。

　　考核指標

　�。�1）新生兒訪(fǎng)視率=年度轄區內接受1次及以上訪(fǎng)視的新生兒人數/年度下去內活產(chǎn)數×100％。

　�。�2）兒童健康管理率=年度轄區內接受1次及以上隨訪(fǎng)的0-6歲兒童數/年度轄區內應管理的0-6歲兒童數×100％。

　�。�3）兒童系統管理率=年度轄區中按相應頻次要求管理的0-6歲兒童數/年度轄區內應管理的0-6歲兒童數×100％。

實(shí)施方案 篇2

　　為做好教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節，經(jīng)研究，決定召開(kāi)藝校離退休老同志座談會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)建議�，F制定方案如下：

　　一、會(huì )議時(shí)間：4月14日下午2:00

　　二、會(huì )議地點(diǎn)：學(xué)校二樓接待室

　　三、座談內容：

　　1.對藝校建設、工作作風(fēng)方面的'意見(jiàn)和建議；

　　2.對藝校領(lǐng)導班子及班子成員的意見(jiàn)和建議；

　　3.對藝校在反對“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)和建議；

　　4.對藝校教育改革發(fā)展方面的意見(jiàn)和建議；

　　5.對藝校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

　　四、有關(guān)要求：

　　1.黨支部要認真負責，組織做好座談?wù)髑笠庖?jiàn)，做好會(huì )議記錄，會(huì )后要將征求意見(jiàn)情況原汁原味及時(shí)匯總整理。

　　2.參加座談會(huì )人員要根據座談會(huì )內容，提前做好發(fā)言準備，積極提出意見(jiàn)建議。

　　山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校委員會(huì )

　　教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室

　　20xx年4月10日

實(shí)施方案 篇3

　　為深入貫徹落實(shí)8月14日教育系統在影劇院召開(kāi)作風(fēng)紀律整頓大會(huì )精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強教師隊伍作風(fēng)建設，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩步發(fā)展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案。

　　一、 指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對策為主線(xiàn)，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認清形式、明確目標、轉變作風(fēng)、增強干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng )教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

　　二、 解決的突出問(wèn)題

　　這次思想作風(fēng)紀律整頓，主要針對教師隊伍建設的現狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：

　　一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著(zhù)為教育負責、為學(xué)校負責的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。

　　二是學(xué)習意識淡化，進(jìn)取心不強。學(xué)習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿(mǎn)足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿(mǎn)于現狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習機會(huì )不珍惜，遲到、曠會(huì )、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的'各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專(zhuān)業(yè)知識不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒(méi)有。

　　三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng )新意識不強。事業(yè)心不強，沒(méi)有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀(guān)望，坐失良機，被動(dòng)應付；創(chuàng )新意識不濃，創(chuàng )新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導交辦的事情，很長(cháng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。

　　五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀(guān)念不強。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(cháng)溝通、接待家長(cháng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(cháng)建立教育學(xué)生的統一戰線(xiàn)；有個(gè)別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現的問(wèn)題想在前、預防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。

　　六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè )等現象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀(guān)念不創(chuàng )新。因循守舊，墨守陳規，不思進(jìn)取，滿(mǎn)足于現狀。

　　三、 方法、步驟及時(shí)間安排

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)方式

　　采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合，政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，政治學(xué)習與思想作風(fēng)提高相結合，批評與自我批評相結合，個(gè)人自糾與教研組討論相結合，學(xué)習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的教育效果。

　�。ǘ�） 方法與步驟

　　1、 成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，設立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；

　　2、 召開(kāi)全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì )；

　　3、 落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題；

　　4、 學(xué)中查、學(xué)中改。認真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；

　　5、 修正和完善學(xué)校相關(guān)規章制度，建立崗位職責，落實(shí)獎懲措施；

　　6、 扎實(shí)整改，總結經(jīng)驗。

　　四、 具體安排

　　本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　一是學(xué)習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開(kāi)大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習成局長(cháng)、張縣長(cháng)的兩個(gè)講話(huà)精神，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高認識，統一思想。

　　學(xué)習要求：學(xué)習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結合的方式進(jìn)行。

　　二是對照檢查階段（8月22日）。根據本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題，結合每個(gè)人的實(shí)際，認真進(jìn)行對照檢查，找到教職員工存在的突出問(wèn)題，認真開(kāi)展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)要求：要開(kāi)展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強自查自糾的主動(dòng)性、針對性。堅持實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

　　三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　整改要求：要堅持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著(zhù)實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底；堅持標本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問(wèn)題。有制度要嚴格執行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強管理，進(jìn)一步規范領(lǐng)導干部和教職員工的行為。

　　五、 加強組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬� 健全機制，加強領(lǐng)導。

　　學(xué)校成立思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：賀閆紅；

　　副組長(cháng)：張耿田；

　　成 員：全體中層干部。

　　領(lǐng)導小組小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責具體的組織協(xié)調工作。

　�。ǘ�） 強化監督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組、辦公室要加強對思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)組織協(xié)調及監督檢查，及時(shí)發(fā)現解決工作中遇到的問(wèn)題，督促思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。

實(shí)施方案 篇4

　　一、目的及意義

　　為明確我鎮雜交油菜種植的主推品種，優(yōu)化我鎮的油菜品種布局，提高油菜的產(chǎn)量、品質(zhì)和效益，切實(shí)搞好雜交油菜新品種的引進(jìn)、試驗、示范及栽培技術(shù)的推廣，提高我鎮雜交油菜的'普及率，現根據縣農業(yè)局的安排和我鎮的實(shí)際，開(kāi)展雜交油菜新品種的試驗、示范，這將對推動(dòng)我鎮油菜產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)農民增產(chǎn)增收具有重要意義。

　　二 、加強領(lǐng)導、精心組織

　　為搞好雜交油菜新品種的試驗、示范工作，鎮里成立了由**副鎮長(cháng)為組長(cháng)，***、***、***為成員的試驗示范工作領(lǐng)導小組，全面負責這項工作的開(kāi)展。

　　三、實(shí)驗示范時(shí)間、品種及規模

　　1、時(shí)間：20xx年9月—20xx年5月;

　　2、品種：湘雜油753、湘雜油6號，對照品種湘油15號;

　　3、規模：試驗示范面積10畝，其中**村1組4畝、**村6畝;

　　4、要做好觀(guān)察記載和總結。

　　四、主要技術(shù)措施

　　1、選擇地勢較高，土壤肥沃，排水條件好，集中連片的優(yōu)質(zhì)水稻田。

　　2、適時(shí)播種，培育壯苗。育苗移栽，我鎮安排在9月中旬播種，苗床與大田比控制在1:5—6，做到稀播壯苗，三葉期噴施一次多效唑，及時(shí)間苗、定苗、防止高腳苗。適時(shí)移栽苗齡控制在30天左右。

　　3、合理密植。高肥、旱栽田密度為每畝0.7--0.8株。中等肥力田及遲到栽田密度為每畝0.8—1萬(wàn)株，采用一穴雙株栽培方式。

　　4、科學(xué)施肥。每畝用復合肥30公斤左右，過(guò)磷酸鈣40公斤，氯化鉀20公斤，含硼量10以上的硼砂1.5公斤或用美國持力硼1包（200克）做基肥。栽培成活后，根據苗勢每畝施尿素10公斤左右提苗。以有機把作為臘肥或苔肥，初苔以后追施兩次速樂(lè )硼肥。

　　5、防治病蟲(chóng)害，苗期注意防治蚜蟲(chóng)和菜青蟲(chóng)，春后注意清溝排漬，油菜初花一周內每畝用100g菌核凈或灰核寧或多菌靈200g噴霧，一周后再?lài)娨淮�，防治菌核病�?/p>

　　五、項目實(shí)施單位和責任人。

　　1、項目實(shí)施單位：**鎮農技站

　　2、掛帥領(lǐng)導：***

　　3、項目責任人：*********

　　**鎮農技站

　　20xx年八月二十九日

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