行政管理論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的行政管理論文，希望能夠幫助到大家。
行政管理論文1
摘要：在行政管理體制改革的背景下，城市規劃監督最核心的環(huán)節是規劃審批。因此，文章首先分析審批權下放的研究成果和背景，總結規劃審批的監督效應。然后分析目前規劃審批監督機制中所出現的問(wèn)題，并提出相應的改進(jìn)建議。
關(guān)鍵詞：行政管理；改革；規劃審批；優(yōu)化對策
隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制不斷改革，行政體制的改革逐漸變成學(xué)界、政界等領(lǐng)域的焦點(diǎn)，以行政管理體制改革為依據，提出“大部門(mén)”制改革、加快職能轉變、政府與社會(huì )創(chuàng )新管理和社會(huì )建設等相關(guān)內容。文章主要闡述了目前分級規劃審批制度監管方面存在的問(wèn)題，將當前的行政管理體制改革作為背景，進(jìn)一步完善我國的規劃審批制度，并提出一些使規劃監督能有效運行的建議。
1國內理論研究
1.1城鄉規劃管理集權和下放問(wèn)題我國是中央集權與地方分權相結合的國家，權利的分配、執行、歸屬等問(wèn)題都是制度研究過(guò)程中涉及的問(wèn)題。管理權限的分散、集中問(wèn)題和城鄉規劃管理緊密相關(guān)。規劃管理權限的內容不斷豐富，其中主要有規劃組織、規劃研究、規劃實(shí)施、監督等方面。
1.2規劃審批制度的監督效應研究我國當前在規劃審批制度研究上取得了豐碩的研究成果，以規劃審批固有的監督價(jià)值為基礎，各個(gè)學(xué)者對改革規劃審批制度提出了諸多相關(guān)的建議。部分學(xué)者認為專(zhuān)家的評審制度對決策的整體智慧有提高的作用，并對決策主體的判斷做出分析，使審批監督發(fā)揮效應。為了使規劃審批制度的監督效應充分的發(fā)揮出來(lái)，學(xué)者對規劃審批制度提出相關(guān)的改進(jìn)建議。
2規劃審批制度監督效應
由于計劃經(jīng)濟體制對行政管理的長(cháng)期影響，城市發(fā)展的主要調節手段逐漸變成行政調節。在進(jìn)行規劃管理制度的過(guò)程中，中央政府對地方的監督效是分級審批最集中的體現；對城鄉規劃進(jìn)行審批，既能對城市和國家發(fā)展的命脈資源進(jìn)行控制，又能監管城市開(kāi)發(fā)強度，對城市的文化和物質(zhì)環(huán)境有良好的提升作用，極大的保護市民的整體利益。
3西方的規劃審批監督機制分析
3.1改革帶來(lái)的規劃審批權下放目前大力推行的行政審批制度改革是簡(jiǎn)政放權。自20xx年以來(lái)，國務(wù)院下放和取消的行政審批權高達兩千八百多項。國務(wù)院對審批權的下放并沒(méi)有對城市原有的規劃審批體系產(chǎn)生本質(zhì)的影響，由市向各區縣下放是行政審批權的主要體現，其下放的范圍廣、速度快。我國許多地級以上的城市都實(shí)現了不同程度的規劃審批權的下放。由于部分城市的監督機制尚未成熟，使得在規劃審批權力下放過(guò)程中有一系列的問(wèn)題出現。
3.2弱化規劃審批的監督效應就地級市以上對的城市而言，下放規劃審批權對明確區、市兩級的城鄉規劃事權有利，將實(shí)際規劃部門(mén)的主要精力有效地集中到城鄉規劃的科學(xué)制定、監督檢查以及宏觀(guān)統籌上，依法依規實(shí)施城鄉規劃的問(wèn)題將由區縣級規劃管理部門(mén)進(jìn)行管理。但對于目前具有規劃審批放權操作的城鄉，其外部監督機制存在層級間有效性、監督機制有效性確定等問(wèn)題，尚未成熟，從而導致地方規劃管理部門(mén)對規劃審批的不規范操作。在進(jìn)行詳細層面的規劃層修建時(shí)，當地政府自己審批、審查的局面，使監督的效力大大降低。不僅如此，在實(shí)際進(jìn)行決策時(shí)，審批會(huì )議的過(guò)程、通知以及成員，大多采取內部封閉式的討論和投票，并且投票的結果也是內部封閉式的，因此，審批會(huì )議缺乏透明的、可監督的操作機制。
3.3變事前監督為事后監督在原有的規監督機制中，規劃審批有著(zhù)舉足輕重的地位。審批權下放后，盡管對企業(yè)投資地方建設項目的效率有所提高，但不合理建設的可能性也有所增加。在規劃審批前就發(fā)現的問(wèn)題所帶來(lái)的社會(huì )和經(jīng)濟的損失遠遠小于在開(kāi)始執行規劃后發(fā)現的問(wèn)題。
4完善規劃審批監督機制的建議
以行政管理體制改革為背景，分權是必然的發(fā)展趨勢，盡管如此也必須要循序漸進(jìn)，不能急于求成。
4.1慎重下放規劃審批權在進(jìn)行規劃審批權的下放過(guò)程中要逐步推進(jìn)，對于類(lèi)似影響居民生活和環(huán)境的因素，相關(guān)部門(mén)應適當保留部分審批權。根據地方發(fā)展的實(shí)際特征，對審批權進(jìn)行不同程度的下放，強化管理水平落后、發(fā)展基礎差的地區的審批權，并進(jìn)行統一管理，防止下放后產(chǎn)生操作違規、管理混亂的現象；而在管理基礎較好的地方，應考慮下放更多地審批權。
4.2強化權利下放后的后續監管工作權利下放給監管工作增添了諸多工作，依據現有的規劃監督手段，對適合地方的監督管理機制進(jìn)行討論。比如，嚴格對下級規劃審批部門(mén)的規劃公示進(jìn)行監督；明確其責權，將問(wèn)責機制建立完善；對規劃委員會(huì )制度規劃督查員制度進(jìn)行完善。
4.3提高外部監督機制的有效性我國城鄉規劃發(fā)展主要的方向將轉變?yōu)槌青l規劃的社會(huì )化，城鄉規劃的基本保障是公眾的參與。在計劃經(jīng)濟的背景下，形成的行政層級制度是政治統治、社會(huì )治理以及政府經(jīng)濟管理等多項職能統一的體制，是政府決策、執行、執行和監督的內循環(huán)封閉體制，除此之外，根本原因是外部監督機制的不良發(fā)育。若想解決行政管理體制改革帶來(lái)的挑戰，則需要對外部監督機制進(jìn)行有效的培育，并且不斷打破對規劃審批權的路徑依賴(lài)。
4.4分權于民對行政管理體制下的行政審批權下放的根本目的進(jìn)行明確，權利應該下放到普通民眾中間，公眾是分權的最終對象，而不是將權利下放到個(gè)別領(lǐng)導的手中�，F有的規劃審批監督機制是規劃審批權限下放的目的，上級部門(mén)的主要精力集中在對下級審批的監督管理和組織公眾參與，而不是開(kāi)設地方投資建設的后門(mén)�？梢酝ㄟ^(guò)地方NGO的組織能力，完善當地的公眾參與機制，并且制定跟地方相關(guān)的公眾參與的法律條例，引導當地居民有組織的參與到規劃審批的過(guò)程中去。培育好有效的監督機制和公眾參與機制是規劃審批放權的前提，不能打著(zhù)建設服務(wù)政府的旗號，卻做著(zhù)“經(jīng)濟主導型政府”的事。
5結束語(yǔ)
行政管理體制相關(guān)的改革目前已經(jīng)步入瓶頸期，要有效的監督從而實(shí)現最大化的效率，且不能對效率過(guò)于重視，忽略監督。以行政管理體制改革為發(fā)展的大背景，下放規劃審批權是必然的趨勢，盡管如此，在實(shí)際操作的過(guò)程中，也不能將權利下放得過(guò)于隨意，應對其下方的時(shí)機進(jìn)行慎重的考慮。權利下放后要打破對單一監督的依賴(lài)，對權利運作的監管效率進(jìn)行提高，從而使外部監督和內部監督更好的結合，與此同時(shí)加強公共的參與度，以達到分權于民的目標。
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行政管理論文2
摘要：黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國對農村鄉(鎮)村管理體制進(jìn)行了大的調整。由過(guò)去的”政社合一”的公社、生產(chǎn)大隊、生產(chǎn)小隊高度集中的垂直管理體制改變?yōu)椤罢绶衷O”的鄉、村、組的相對獨立和集中的管理體制。改變了過(guò)去政企不分的狀況、自治權力在基層政權體系中的比重日益增加，農村基層政權建設也得到了加強。隨著(zhù)農村改革的深化，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立。農村經(jīng)濟一體化要求日益突出。但目前我國實(shí)行的條塊分割、相互封閉的鄉(鎮)村管理體制，客觀(guān)上制約了農村大市場(chǎng)的統一管理和規劃，人國地阻礙了區域之間、鄉鎮之間、村與村之間的橫向聯(lián)系和緊密協(xié)作，嚴重影響了農村經(jīng)濟的協(xié)調、健康、迅速發(fā)展。因此，探討我國目前鄉(鎮)村管理體制中存在的問(wèn)題，改革和完善鄉(鎮)村管理體制，以適應農村經(jīng)濟發(fā)展的要求、具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：國家政權建設 鄉鎮體制改革 鄉鎮自治 基層政府建設
村民自治
一、我國鄉鎮行政管理體制的發(fā)展和存在的問(wèn)題
1、鄉鎮一級“條條”與“塊塊”互相分割，政府利益與部門(mén)利益的沖突日益加劇。條塊分割的鄉鎮管理體制與鄉鎮政府行政效率的要求不相適應。鄉鎮政府、作為國家在農村最基層的一級政權，承擔著(zhù)管理本地區政治、經(jīng)濟、文化和各項事務(wù)等繁重任務(wù)。繁重的任務(wù)客觀(guān)上要求行政的高效率運轉。但由于現行條塊分割的鄉鎮管理體制。鄉鎮政權的職能受到了嚴重的削弱。行政管理很難實(shí)現高效運作。
2、鄉鎮一級政府的“事權”與“財權”嚴重失衡。人民公社解體后。鄉村兩級組織仍然承擔著(zhù)舊體制遺留下來(lái)的公共服務(wù)職能。如興辦農村教育、修建鄉村公路、優(yōu)待軍烈屬、供養五保老人、興辦農林水基礎設施等等。此外，還有落實(shí)計劃生育國策、征收農業(yè)稅費和“三提五統”。調整農業(yè)生產(chǎn)結構、發(fā)展鄉鎮企業(yè)和小城鎮、保護生態(tài)環(huán)境、維護社會(huì )治安、調節民事糾紛、組織防洪救災、實(shí)施移風(fēng)易俗、舉辦民間文化娛樂(lè )活動(dòng)等項工作。鄉鎮一級“小政府”與“大服務(wù)”“強政府”與“弱財政”長(cháng)期并存的格局。造成鄉鎮主要領(lǐng)導想方設法增加鄉鎮財政收入，必然成為鄉鎮政府的第一要務(wù)。
3、鄉鎮一級“黨政企不分”與“村民自治”之間的矛盾沖突和利益摩擦愈演愈烈。主要是黨、政、企之間的關(guān)系還沒(méi)有完全理順，有些地方黨政不分、政企不分的現象依然存在、少數地方鄉政府還沒(méi)有完全起到一級政權的作用�？偟膩�(lái)看、鄉鎮作為國家政權結構中最低的一級政權組織、仍未擺脫人民公社體制的影響，實(shí)際是黨政混合運作的一體性機構、具體表現在上下組織之間習慣于采取行政措施處理關(guān)系、習慣于直接指揮和控制，不善于運用各種杠桿和利益導向實(shí)行間接、彈性控制，而且“村民自治也始終處于行政和財政雙重壓力下的‘緊約束’運行狀態(tài)�！边@是我國新時(shí)期的農民負擔不斷加重、社會(huì )秩序混亂、黨群干群關(guān)系日趨緊張的政治根源所在。
4、鄉鎮行政機構缺少監督系統。行政監督是權力構成的一個(gè)重要組成部分，是減少政府行政失誤，確保政府管理暢達，高效運行的必要環(huán)節。從某種程度上說(shuō)，目前我國農村鄉鎮政權建設中，卻缺少有效的行政監督系統。一是國家行政監督體系延伸到鄉鎮出現了“斷層”。中央、省、地(市)、縣都設有政府的監察機關(guān)，負責對同級國家權力機關(guān)的監督，到鄉鎮基層政府，卻沒(méi)有設置監察機構。二是缺乏自下而上的群眾監督機制。鄉鎮政府的主要任務(wù)是貫徹執行黨和國家的各項政策、指令和任務(wù)。但貫徹執行的情況如何。必須接受人民群眾的監督。人民是主人，干部是公仆，公仆必須接受主人的監督。但由于耳前鄉鎮管理體制中缺乏自下而上的群眾監督，使主人對公仆的監督難以落到實(shí)處。
二、如何建構21世紀的現代鄉鎮行政管理體制
1、應當充分認識鄉鎮基層政府在國家行政體系中所具有的重要地位與作用。在中國鄉鎮既是國家最基層的政治權力中心，又是滿(mǎn)足農民各種需要的經(jīng)濟文化中心和社區服務(wù)中心。當前我國鄉鎮政府改革的實(shí)質(zhì)是把它所擁有的行政權力規范到合理的空間，逐步形成一種“國家、社會(huì )、農民”三者良性互動(dòng)、密切合作的關(guān)系。而其核心是解決過(guò)去在傳統計劃體制下所形成的“政黨政治”與“政府政治”互相交叉、“國家行政權”與“村民自治”互相滲透�！皸l條”與“塊塊”互相分割，“事權”與“財權”互相脫節等等一系列歷史遺留問(wèn)題。無(wú)論怎么改革，“鄉鎮”作為一種地方基層行政建制、應當保持其行政地域的完整性，人口規模的適度性。管理層級的有序性，職能定位的科學(xué)性，機構設置的合理性，人員編制的法律約束性，政權名稱(chēng)的固定性和運行程序的規范性。只有這樣，才能使之逐漸成為直接面向9億農民的法制型、公共服務(wù)型政府。
2、堅持黨對農村工作的領(lǐng)導核心地位，不斷加強和改進(jìn)黨的領(lǐng)導方式。多年來(lái)，我國農村政治體制改革尤其是鄉鎮政府體制改革遇到的最棘手問(wèn)題是如何處理黨政關(guān)系。堅持黨對農村工作的領(lǐng)導，不斷鞏固和完善黨在農村的組織體系，是由中國的特殊國情決定的，是歷史的必然選擇，是不能輕易改變的。鄉鎮黨委是農村各種組織的領(lǐng)導核心，是作好農村各項工作的“前沿指揮部”，與鄉鎮其他各種組織是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系。同時(shí)，實(shí)行村民自治，擴大農村基層民主，也要在黨的統一領(lǐng)導下有步驟、有秩序地進(jìn)行，充分發(fā)揮鄉鎮黨委和村黨支部的領(lǐng)導核心作用。不斷改善鄉村基層黨組織的領(lǐng)導方式和工作方法，重塑鄉鎮一級的”政府形象 “，使之逐漸形成一種整合的、協(xié)調互動(dòng)的社會(huì )政治力量，共同為建設社會(huì )主義新農村而奮斗。
3、建立城鄉統一的公共財政制度和公共服務(wù)體系，建設精干高效的鄉鎮基層政府。我國下一步的鄉鎮政府改革重點(diǎn)是、建立城鄉統一的公共財政制度和現代農村公共服務(wù)體制及運行機制。同時(shí)，要按照在合理區分公益性和經(jīng)營(yíng)性職能的塾礎上、整合現有的鄉鎮事業(yè)站所，強化公益性事業(yè)單位的公共服務(wù)功能、其經(jīng)費主要由縣級財政保障：逐步增強經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位的自我發(fā)展能力。使其走向市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的軌道總之、我國建構21世紀的現代鄉鎮行政管理新體制，光靠中央和省級財政投入是不夠的，還需要進(jìn)行政治體制改革的全面突破：光是鄉鎮一級改而豎立其上的政府機構不改革、也難有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展、還需要啟動(dòng)市、縣政府體制改革。如果僅僅寄希望于”撤并鄉鎮、精簡(jiǎn)機構、裁減人員”這樣的低層次改革，那么很可能陷入“循環(huán)改革的陷阱”。
4、進(jìn)一步完善“村民自治”制度。在我國農村社會(huì )管理體制中有兩種相對獨立的權力：鄉、鎮人民政府的行政管理權和村民自治權、這兩種權利構成了現階段農村社會(huì )“鄉政村治”的格局。雖然兩種權力的運作法律作了清楚、明確的規定、但在實(shí)際工作中，二者又經(jīng)常發(fā)生矛盾。大多數鄉、鎮人民政府仍把村民委員會(huì )當作自己直接的下屬行政組織，以各種方式影響和控制村民委員會(huì )的活動(dòng)，沿用傳統的領(lǐng)導方法進(jìn)行指揮管理、或繼續控制村民委員會(huì )的人事權：或對屬于村民委員會(huì )自治范圍內的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等村務(wù)活動(dòng)橫加干涉，隨意發(fā)號施令，從而壓縮村民自治的空問(wèn)，使村民自治在一定程度上名存實(shí)亡。為此，村民自治的成長(cháng)必須依賴(lài)于政府的行政放權、而政府是否放權又取決于整個(gè)國家治理體制和政策選擇。村民委員會(huì )與鄉、鎮人民政府之間是一種相互依賴(lài)的關(guān)系，或者說(shuō)是一種交換關(guān)系，雙方在交換過(guò)程中的地位是應該平等的，村民委員會(huì )需要鄉、鎮人民政府的資源，鄉、鎮人民政府也需要村民委員會(huì )所提供的服務(wù)。因此，用法律來(lái)約束鄉、鎮人民政府的行為、減弱其對村民自治的束縛是極其重要的。
行政管理論文3
一、前言
行政成本是熱電公司進(jìn)行行政管理的重要環(huán)節，也是行政管理理論研究領(lǐng)域中的重要范疇，更是熱電公司關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。就行政成本問(wèn)題而言，熱電公司普遍進(jìn)行了降低行政成本提高行政效率的改革，但行政成本問(wèn)題依舊困擾著(zhù)各個(gè)熱電公司。行政成本問(wèn)題的研究是行政管理科學(xué)化的內在要求，行政管理科學(xué)化內在要求是行政主體在進(jìn)行行政管理活動(dòng)中盡可能的縮減行政成本，按照客觀(guān)規律辦事，減少資源消耗，提升工作質(zhì)量。行政管理中行政成本的控制，是企業(yè)經(jīng)濟組織成本控制的一個(gè)關(guān)鍵，這對于減少經(jīng)濟成本，增加企業(yè)經(jīng)濟效益具有重要意義。
二、行政成本概念
行政成本概念適用工經(jīng)濟成本概念，這里對于行政成本的分析，采用經(jīng)濟學(xué)成本——收益的分析方法。經(jīng)濟學(xué)當中，成本是企業(yè)研究的主要對象，它關(guān)系到企業(yè)最終獲取的經(jīng)濟效益。而行政成本是行政管理活動(dòng)產(chǎn)生的資源消耗，行政成本在企業(yè)當中對經(jīng)濟效益有著(zhù)極大影響。行政管理活動(dòng)影響著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，自然而然，行政成本也影響著(zhù)企業(yè)最終獲取的經(jīng)濟效益。
人們在行政管理活動(dòng)當中，為了實(shí)現一定的行政目標，必然要消耗一定的人力、物力、財力等行政成本，這些行政成本的來(lái)源則是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )造的財富。所以，行政管理活動(dòng)盡可能減少行政成本，并且在這個(gè)基礎上實(shí)現行政曰標，就是行政管理中行政成本研究的核心議題。
三、熱電公司行政成本的具體內容
關(guān)工熱電公司行政成本問(wèn)題較為復雜，從宏觀(guān)角度來(lái)看，其主要受到行政主體、行政管理體制、管理方法、管理環(huán)境等外在因素影響；從微觀(guān)角度來(lái)看，實(shí)施的一項行政管理活動(dòng)耗費的資源，就是行政成本。本文對熱電公司行政成本的研究，以錫林郭勒熱電有限責任公司為例，從微觀(guān)角度進(jìn)行分析，一項行政管理活動(dòng)包括行政決策、行政執行、行政目標實(shí)現三個(gè)方面，這三個(gè)方面的行政成本構成主要有以下幾個(gè)方面：
第一，行政決策成本。例如錫林郭勒熱電有限責任公司在進(jìn)行決策過(guò)程當中，需要耗費一定的行政資源，需要動(dòng)用人力進(jìn)行調查研究，對信息資料進(jìn)行收集，并且需要開(kāi)會(huì )討論，咨詢(xún)相關(guān)方面的專(zhuān)家，這些活動(dòng)都需要耗費一定的資源，這就是行政決策的成本。行政決策過(guò)程當中，要努力實(shí)現最優(yōu)化的行政決策成本，每一個(gè)步驟都要精打細算，盡可能的消耗較少的行政資源來(lái)獲取好的行政決策。
第二，行政執行成本。例如錫林郭勒熱電有限責任公司要進(jìn)行供電調查，就需要花費時(shí)間和精力進(jìn)行事先的調查，并且需要動(dòng)用相應的資源。這種行政執行成本是為了實(shí)現行政決策日的而動(dòng)用的一切資源消耗，這些資源消耗無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生相應的成本。
第三，行政目標實(shí)現的產(chǎn)出成本。行政曰標實(shí)現后，之前行政決策成本和行政執行成本的結果，就是行政目標實(shí)現的產(chǎn)出成本。行政目標實(shí)現的產(chǎn)出成本是對整個(gè)行政活動(dòng)的綜合評價(jià)，也是整個(gè)行政活動(dòng)的最終成本。
四、降低行政管理中行政成本的有效措施
熱電公司行政管理成本的降低，對于提升企業(yè)經(jīng)濟效益，降低企業(yè)生產(chǎn)成本來(lái)說(shuō)，具有重要意義。降低行政管理中的行政成本，可以采取以下措施：
第一，堅持效益原則。熱電公司生產(chǎn)運營(yíng)的主要目的是為了產(chǎn)生經(jīng)濟效益，公司的行政管理活動(dòng)也要堅持效益第一的原則。公司進(jìn)行行政管理活動(dòng)時(shí)，要明確行政目標以及行政質(zhì)量與行政效率的要求，在進(jìn)行行政管理活動(dòng)過(guò)程中，確保經(jīng)濟效益的實(shí)現，同時(shí)還要保證行政管理工作能夠以高質(zhì)量、高效率的實(shí)現。
第二，堅持實(shí)事求是的原則。熱電公司在進(jìn)行行政管理工作時(shí)，要先確保行政決策是否具有必要，是否對日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具有影響，必須堅持實(shí)事求是的原則，針對運營(yíng)中遇到的必要問(wèn)題，提高行政質(zhì)量和行政效率。
第三，堅持節約原則。熱電公司在進(jìn)行行政管理工作過(guò)程當中，為了實(shí)現行政決策目標實(shí)現，在不降低行政質(zhì)量和行政效率的前提下，力求以最少的人力、物力、財力等資源辦事，把浪費和失誤減低到最低限度，以最優(yōu)化的方法實(shí)現行政管理工作，確保資源節約。
五、結束語(yǔ)
綜上所述，我們要深刻意識到行政管理中行政成本的重要影響，相對于熱電公司而言，行政管理工作所產(chǎn)生的行政成本同樣屬于生產(chǎn)成本當中，對產(chǎn)生的經(jīng)濟效益具有重要的影響。行政成本的節約，對于企業(yè)生產(chǎn)成本的節約，以及提高企業(yè)經(jīng)濟效益具有重要意義。為此，我們要深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的工作方法進(jìn)行企業(yè)行政管理工作開(kāi)展，切實(shí)節約資源，確保企業(yè)能夠又好又快發(fā)展。
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行政管理論文4
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和進(jìn)步，電力企業(yè)面臨發(fā)展優(yōu)勢的同時(shí)，也面臨著(zhù)很大的市場(chǎng)挑戰。電力行業(yè)作為支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱性產(chǎn)業(yè)，在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中扮演著(zhù)十分重要的角色。進(jìn)入新世紀以來(lái)，我國電力企業(yè)為了更好適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷進(jìn)行國有企業(yè)深化改革，強化對供電企業(yè)建設投入力度。在新時(shí)期下，供電企業(yè)在做好改革的同時(shí)，還要重視對企業(yè)的管理，保證供電企業(yè)在競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中更好發(fā)展�，F階段，供電企業(yè)行政管理工作還面臨不少突出問(wèn)題，需要供電企業(yè)結合當前的市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)和社會(huì )發(fā)展形式，對供電企業(yè)行政管理制度進(jìn)行創(chuàng )新和改革，提高供電企業(yè)行政管理效率，促進(jìn)供電企業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展。
一、供電企業(yè)行政管理工作存在問(wèn)題分析
1.供電企業(yè)對行政管理工作的重視程度有待進(jìn)一步提升
我國的供電企業(yè)由于長(cháng)時(shí)間受到傳統管理模式的影響，依然保存著(zhù)計劃經(jīng)濟時(shí)期的特色，管理方式不能很好適應新時(shí)期市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求。在供電企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，供電企業(yè)行政管理人員不能結合市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律及時(shí)更新管理理念和管理方法，以黨代政，導致供電企業(yè)發(fā)展長(cháng)時(shí)間受到電力主業(yè)的行政干預。此外，還有不少供電企業(yè)領(lǐng)導對行政管理的重要性認識不足，只關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營(yíng)性業(yè)務(wù)，關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟效益，對于供電企業(yè)行政管理工作投入力度較小，缺乏創(chuàng )新精神，而不能為供電企業(yè)長(cháng)期穩定的發(fā)展提供強有力的保證，對供電企業(yè)行經(jīng)濟效益提升產(chǎn)生了深遠影響。
2.供電企業(yè)行政管理人員配置不合理，影響工作效率
電力企業(yè)是我國經(jīng)濟建設的主要驅動(dòng)力之一，其企業(yè)多，分布廣泛，基于這樣的特點(diǎn)供電企業(yè)行政管理工作往往需要大量的行政管理人員，行政管理人員工作種類(lèi)繁多，任務(wù)量大，內容繁雜，對供電企業(yè)行政管理人員還是比較高的，但是現階段，由于供電企業(yè)行政管理人員較多，導致行政管理機構冗雜、臃腫，供電企業(yè)行政管理人員不能得到很好的優(yōu)化配置。在部門(mén)內部真正做事的人很少，多數行政管理人員無(wú)所事事。最近幾年，供電企業(yè)就行政管理部門(mén)人員冗雜的問(wèn)題不斷進(jìn)行調整，但是無(wú)法改變因為管理缺陷造成的行政管理人員有增無(wú)減的現狀。供電企業(yè)行政管理部門(mén)的相關(guān)環(huán)節和配置存在不合理情況，有些部門(mén)和環(huán)節建設重復，當企業(yè)出現重大問(wèn)題之后，往往不能及時(shí)將問(wèn)題解決，導致供電企業(yè)行政管理效率低下。
3.供電企業(yè)行政管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)良莠不齊
目前，針對供電企業(yè)行政管理人員招聘考核和錄用等基本人事制度建設還不是很完善，缺乏完善的競爭機制和激勵機制，在部門(mén)內部一些專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不不高的供電企業(yè)行政管理人員沒(méi)有積極進(jìn)取的心態(tài)，對自己的工作崗位的匯特點(diǎn)和職務(wù)職能作用不了解，不熟悉，在具體工作開(kāi)展過(guò)程中，不知道什么事情該做，什么事情不該做。此外。在供電企業(yè)行政管理部門(mén)內部所制定的規章制度很難實(shí)施和推行，其他工作部門(mén)對供電企業(yè)行政管理部門(mén)的工作不信任，甚至反感和排斥。由于工作隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，導致供電企業(yè)行政管理人員不能很好和其他部門(mén)進(jìn)行深入溝通，嚴重影響到供電企業(yè)行政管理效率。
二、提升供電企業(yè)行政管理效率的策略分析
1.完善供電企業(yè)行政管理機構，避免權力過(guò)于集中
首先，從供電企業(yè)行政管理組織結構上分析，要精簡(jiǎn)部門(mén)，避免部門(mén)過(guò)于用臃腫，實(shí)行科學(xué)的、規范的管理。一方面要對供電企業(yè)行政管理職能進(jìn)行進(jìn)一步的明確，從而更好的分散權利，避免權利過(guò)于集中，同時(shí)還要設置科學(xué)合理的組織機構。另一方面要結合供電企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，對有限的人力資源進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化配置，從而保證供電企業(yè)行政管理部門(mén)能夠和企業(yè)內部各個(gè)部門(mén)進(jìn)行有效的互動(dòng)交流，保證各個(gè)部門(mén)能夠積極配合工作；其次，從供電企業(yè)行政管理制度和機制方面看，要對供電企業(yè)的相關(guān)規章制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，如完善供電企業(yè)人事管理制度、工作人員培訓教育和職業(yè)考核規范等制度，從而保證供電企業(yè)行政管理更加科學(xué)化和規范化。
2.通過(guò)危機管理實(shí)現供電企業(yè)行政管理創(chuàng )新
要想徹底改變供電企業(yè)行政管理模式存在的多種弊端就要突破供電企業(yè)傳統機構管理控制和約束，對供電企業(yè)行政管理模式不斷進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新，推行危機管理。當前我國供電企業(yè)深化改革面臨極大的挑戰，同時(shí)也存在巨大的機遇，而推行危機管理能夠很好帶動(dòng)供電企業(yè)內部改革。在危機面前供電企業(yè)需要制定完善規劃，強化企業(yè)管理，控制不利因素的產(chǎn)生。同時(shí)還要結合企業(yè)未來(lái)發(fā)展，做好危機防范工作，促進(jìn)供電企業(yè)行政管理工作高效開(kāi)展。
3.建設一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的供電企業(yè)行政管理隊伍
首先，要重視供電企業(yè)行政管理工作隊伍素質(zhì)提升。通過(guò)定期開(kāi)展知識技能培訓工作，更新供電企業(yè)行政管理人員知識結構和知識儲備量，同時(shí)企業(yè)還要營(yíng)造良好的企業(yè)文化分為，為員工提供更多發(fā)展的空間；其次，要從制度上激勵供電企業(yè)行政管理工作人員自覺(jué)提高自身專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)建立完善的激勵機制，促進(jìn)供電企業(yè)行政管理人員主動(dòng)開(kāi)展工作和學(xué)習，保證激勵機制的制度化和公平化，從而真正激發(fā)供電企業(yè)行政管理人員的創(chuàng )造性。
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來(lái)源：中文信息 20xx年7期
行政管理論文5
一、我國醫院行政管理人員的構成和存在問(wèn)題分析
1.醫院行政管理人員的構成。
我國醫院行政管理人員隊伍主要由以下幾部分組成：其一是由多年從事臨床工作的醫生、護士以及醫技科室的人員轉崗而來(lái)的，大都具有較高的學(xué)歷、職稱(chēng)，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)大多是醫學(xué)、護理、醫技等，其中有的人還一直兼顧著(zhù)臨床工作。有管理學(xué)、行政學(xué)、公共管理專(zhuān)業(yè)背景的比較少，無(wú)法將全部精力投入到行政管理工作中。其二是剛剛走出校門(mén)、直接進(jìn)入醫院行政管理崗位的大學(xué)生，他們都具有碩士研究生學(xué)歷，年紀輕、工作熱情高而且具有一定管理理論知識，但是由于他們剛剛步入社會(huì )，對醫院工作流程、崗位性質(zhì)并不了解，在短期內還難以獨當一面，靈活自如地處理日常事務(wù)。其三是從部隊轉業(yè)到醫院的干部，由于他們長(cháng)期在部隊工作、生活，軍地情況不盡相同，因此尚需適應較長(cháng)時(shí)間后才能逐漸進(jìn)入角色。其四是從其他科室抑或是醫院后勤服務(wù)中心等部門(mén)臨時(shí)借調幫助工作的人員。
2.醫院行政管理人員的“長(cháng)板”與“短板”。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，醫院管理體制發(fā)生了巨大的變化，對醫院行政管理人員的整體素質(zhì)也提出了新的要求。但是，由于歷史的原因，行政管理人員整體素質(zhì)不高，知識結構不平衡，公共管理、工商管理、公關(guān)危機管理、統籌學(xué)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識偏少，無(wú)法以創(chuàng )新思維、創(chuàng )新手段去積極開(kāi)展工作，大多處于按領(lǐng)導的指示按部就班地開(kāi)展工作，憑借經(jīng)驗、行政手段處理日常事務(wù)的狀態(tài)。再加上醫院行政管理人員很少有學(xué)習、提高抑或是外出接受再教育、培訓的機會(huì )，鮮有學(xué)習現代化管理理念與技能、方法的機會(huì )，對日益增加的新?tīng)顩r、新事物、突發(fā)事件等疲于應對。
3.一些行政管理人員安于現狀，缺乏創(chuàng )新精神與主動(dòng)學(xué)習態(tài)度。
由于許多醫院獎金激勵機制明顯向一線(xiàn)科室傾斜，行政管理人員獎金、加班費等低于一線(xiàn)科室，存在著(zhù)“干多干少都一樣”的狀況，因此，個(gè)別管理人員心存“能不干就不干”的想法，只要不出問(wèn)題就可以了。
4.行政管理人員不同于醫務(wù)人員，職稱(chēng)評定、職務(wù)提升通道不暢，管理部門(mén)職責不清晰，有交叉重疊現象。
在醫院行政部門(mén)設置、職責劃分、權力歸屬等問(wèn)題上，相關(guān)制度長(cháng)期存在著(zhù)不清晰、不明確，相互交叉、重疊的問(wèn)題。崗位設置不盡合理，加班多，責任大，不能正常休息，節假日值班非常多；不出問(wèn)題還好，出現問(wèn)題就會(huì )挨“板子”。凡此種種，給他們思想上帶來(lái)了較大的壓力。
5.行政管理人員事務(wù)性工作繁多雜亂。
往往是“按下葫蘆浮起瓢”，每天光是處理各種日常工作、突發(fā)事件、領(lǐng)導交辦事宜、迎來(lái)送往等等，都忙得不可開(kāi)交，無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行科研工作和創(chuàng )新機制的研究。
二、我國醫院行政管理人員的重要性不可低估
一家醫院要在激烈的市場(chǎng)競爭中取得自己的一席之地，就必須切實(shí)打造醫院的軟實(shí)力，真正擁有一支其他醫院所沒(méi)有的高素質(zhì)人才隊伍。這支人才隊伍中除了聞名遐邇的醫學(xué)專(zhuān)家、具有真才實(shí)學(xué)的醫護人員外，還必須擁有一支能夠將醫院的各種資源、力量凝聚在一起，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出指揮與協(xié)調各方面的醫療力量，確保醫院的各個(gè)部門(mén)都能夠有效運轉的行政管理人員隊伍。無(wú)論是三級甲等醫院，還是二級乙等醫院，都離不開(kāi)行政管理人員，他們就像自行車(chē)上鏈接鏈條的“銷(xiāo)子”，只能通過(guò)這些“銷(xiāo)子”才能將鏈子的每一個(gè)環(huán)節連接起來(lái)，并通過(guò)外力，將整個(gè)自行車(chē)飛快地運轉起來(lái)。管理人員如同醫院管理層、各科室廣大的醫務(wù)人員與中層干部之間的“銷(xiāo)子”，通過(guò)他們的作用，才能將醫院這部“自行車(chē)”快速、健康地運轉，將整個(gè)醫院的功能充分發(fā)揮出來(lái)，才能在挽救人民群眾生命的關(guān)鍵時(shí)刻扮演非常重要的角色。有鑒于此，行政管理人員的作用不可小覷。
三、美國醫院行政管理人員的資質(zhì)與相關(guān)情況
在美國，大型醫院行政管理人員必須具備衛生服務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位抑或是公共管理、企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的研究生，才能有資格進(jìn)入這個(gè)崗位。要想拿到衛生服務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，必須先具備學(xué)士學(xué)位，之后需要在一個(gè)衛生保健中心工作一年的時(shí)間，才能再去拿碩士學(xué)位。小型私人醫院的管理者需要被“州私人醫院管理委員會(huì )”認證，并且要在衛生保健場(chǎng)所為老年人服務(wù)一段時(shí)間。衛生服務(wù)管理者通常是開(kāi)始在大醫院擔任管理員助手，或者是在中小醫療機構、服務(wù)場(chǎng)所做助理。日常工作時(shí)間之外，他們要進(jìn)行醫學(xué)管理研究、開(kāi)展廣泛的創(chuàng )新機制建設，承擔更多的責任才能適應崗位的要求并有所進(jìn)步。另外，衛生管理部門(mén)還要定期或不定期地對各級醫療機構的行政管理人員進(jìn)行考試，考核他們對處理各種公共衛生突發(fā)事件、醫療事故的處理和公關(guān)能力。
四、如何提高我國醫院行政管理人員的科研水平和創(chuàng )新能力
1.醫院行政管理人員要深刻認識“科技引領(lǐng)發(fā)展，統籌推進(jìn)改革”的道理。
認識到在當今時(shí)代，只有在更高層次、更高水平上提升自己的內涵，才能不被時(shí)代所淘汰。因此，要在完成本職工作、處理好日常事務(wù)之余，靜下心來(lái)潛心研究與自己工作范疇抑或是相近的領(lǐng)域，深入基層，調查和掌握一手信息，摸清運動(dòng)規律，針對醫院的功能定位、人員結構、發(fā)展規劃、重大投資決策、財務(wù)資產(chǎn)監管、績(jì)效考核管理等方面的問(wèn)題，撰寫(xiě)出真知灼見(jiàn)并具有一定前瞻性的科研論文和研究成果。
2.醫院行政管理人員要“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇”。
與時(shí)俱進(jìn)，自我增壓，從平凡的工作中找到科研創(chuàng )新的亮點(diǎn)。有人認為自己每天都在平凡瑣事中忙忙碌碌地度過(guò)，找不到能夠引發(fā)自己科研、創(chuàng )新乃至寫(xiě)出科研論文的思路。還有人認為，我國是論文大國，數以千萬(wàn)計的前人將所能看到和想到的課題都選完了。實(shí)際并非如此，只要我們深刻認識到在為廣大人民群眾服務(wù)中自己的領(lǐng)導責任、保障責任、管理責任、監督責任，深刻體會(huì )有效緩解群眾看病貴、看病難問(wèn)題的重要性，就一定能夠從平凡的點(diǎn)滴小事中捕捉到閃光點(diǎn)，拓展創(chuàng )新思維，寫(xiě)出高質(zhì)量的科研論文來(lái)。
3.醫院高層要重視行政管理人員的作用，在崗位設置、收入分配、職稱(chēng)評定、管理使用等方面給予大力支持。
在鼓勵行政人員參加科研政策方面，要與一線(xiàn)醫務(wù)人員同等對待，積極支持管理人員參加各種類(lèi)型的再教育、專(zhuān)業(yè)培訓、外出交流、研討會(huì )，支持他們利用工作之余對醫院的各項工作、重大決策、相關(guān)信息進(jìn)行專(zhuān)題調研，在科研課題立項、展開(kāi)、深入剖析過(guò)程中，醫院主管領(lǐng)導要從資金、時(shí)間、人力、物力等方面給予支持；課題完成之后，要幫助尋找發(fā)表和交流的機會(huì )，為行政管理人員的科研成果提供實(shí)質(zhì)性的支持，使之盡快轉化為促進(jìn)醫院發(fā)展的動(dòng)力。
4.醫院科研部門(mén)要在醫院黨委、院長(cháng)的領(lǐng)導下，協(xié)調財務(wù)、人力資源。
對外宣傳、圖書(shū)資料等部門(mén)，對積極參與科研工作、撰寫(xiě)論文的行政管理人員提供“孵化器”，針對他們在寫(xiě)作、科研、創(chuàng )新過(guò)程中遇到的難題與困惑，聘請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行“會(huì )診”，提供圖書(shū)、資料、宣傳方面的支持；同時(shí)，還要建立科研平臺和信息大數據，對全院臨床人員、行政管理人員、后勤服務(wù)人員以及其他各類(lèi)人員的科研狀況進(jìn)行調查摸底，互通信息，提供幫助；同時(shí)要增加創(chuàng )新研發(fā)投入，促進(jìn)創(chuàng )新鏈、科研鏈與臨床服務(wù)鏈的有機銜接，使每一位醫院干部職工都爭當創(chuàng )新驅動(dòng)的先行軍。
五、結語(yǔ)
“建立一個(gè)新機制，構建一個(gè)新格局，讓人民群眾有更多獲得感”，是今后我國城市公立醫院改革的基本目標。在實(shí)現這一目標的過(guò)程中，廣大醫院行政管理人員肩負著(zhù)非同尋常的重任。因此，醫院行政管理人員要以全新的思維，堅持探索創(chuàng )新原則，勇于擔當、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提升自己的內涵，在做好本職工作之余，潛心研究，開(kāi)展科研工作，進(jìn)一步提高科研水平和創(chuàng )新能力，為醫院決策者提供更多的新思想、新方法、新亮點(diǎn)，從而為醫務(wù)人員增添動(dòng)力、為醫院發(fā)展增添后勁。
作者：陳少波 崔森 余靜 單位：十堰市太和醫院
行政管理論文6
一、企業(yè)行政管理重要性與特征分析
企業(yè)行政管理作為企業(yè)生產(chǎn)管理的重要內容，在進(jìn)行企業(yè)行政管理的開(kāi)展與實(shí)施過(guò)程中，應注意通過(guò)對于企業(yè)行政管理的特征進(jìn)行總結和把握，以結合企業(yè)行政管理特征開(kāi)展管理活動(dòng)，從而促進(jìn)企業(yè)管理的發(fā)展和提升，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。一般情況下，在企業(yè)管理中，行政管理是一種特殊的管理方式，具有特殊的作用和地位，在行政管理過(guò)程中，盡管所采用的管理方式、管理手段等有所差異，但行政管理所體現出來(lái)的特點(diǎn)仍然就是服從性、強制性與及時(shí)性。也正是因為行政管理具有這些特性，才保證了企業(yè)運行過(guò)程中的穩定性。
第一，企業(yè)管理活動(dòng)開(kāi)展中，行政管理工作主要是由行政管理組織來(lái)完成，這是企業(yè)內部不可缺少的組織結構，作為企業(yè)內部重要的管理機構，在開(kāi)展行政管理活動(dòng)中，管理的方法、管理的手段、管理的內容等，都是由行政管理組織來(lái)確定的，并且都受行政管理組織中相關(guān)規范約束，嚴格來(lái)講，企業(yè)行政管理組織的管理行為，其實(shí)就是對行政管理組織的命令的一種執行，以此來(lái)保證企業(yè)整體管理的效果，這就體現出了強制性的特點(diǎn)。此外，在企業(yè)的行政管理實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)開(kāi)展行政管理的手段以及方式都比較絕對，一旦企業(yè)組織內部出現違背企業(yè)行政管理命令或者要求的情況，就需要進(jìn)行嚴格的處罰，以保證行政管理制度的有效性，這也突出反映和體現了企業(yè)行政管理的強制性特征。
第二，企業(yè)行政管理組織在進(jìn)行管理活動(dòng)過(guò)程中，因為組織本身就屬于企業(yè)內部機構之一，因此其工作的范圍難免會(huì )與企業(yè)內部其它機構產(chǎn)生聯(lián)系，機構之間存在一種管理行為。此外，行政管理機構的管理行為，從某種意義上來(lái)講是根據企業(yè)領(lǐng)導層的意見(jiàn)或命令而產(chǎn)生的一種管理行為，其本質(zhì)上是企業(yè)行政管理組織對企業(yè)領(lǐng)導層命令的一種服從，體現出企業(yè)行政管理服從性的特點(diǎn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為企業(yè)內部重要的管理機構，行政管理組織的存在并不是獨立的，是與上級領(lǐng)導層，下級管理層及企業(yè)內部其它組織機構時(shí)刻發(fā)生了聯(lián)系的。在行政管理的過(guò)程中，管理行為是領(lǐng)導層賦予其管理的權利，其服從命令的一種行為，因此，企業(yè)行政管理具有服從性的特點(diǎn)。最后，企業(yè)行政管理機構在根據企業(yè)組織的行政管理命令進(jìn)行管理行為的執行和實(shí)施過(guò)程中，需要在企業(yè)組織規定的時(shí)間范圍內完成和實(shí)現相關(guān)的管理行為。而企業(yè)組織進(jìn)行行政管理命令以及制度的制定，完全是結合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展現狀以及行政管理需求制定的，企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展本身是一個(gè)時(shí)時(shí)變動(dòng)的過(guò)程，并且每一時(shí)期的發(fā)展變化環(huán)境以及情況特征都有不同，因此為了把握某一時(shí)期的發(fā)展機遇，就需要進(jìn)行及時(shí)有效的行政管理來(lái)配合，也就是要求保證行政管理目標在規定時(shí)期內完成實(shí)現，以發(fā)揮對于企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，所以就使得企業(yè)的行政管理還具有較為突出的及時(shí)性。此外，企業(yè)領(lǐng)導階層在進(jìn)行行政管理命令和決策的下達制定中，以及所下達制定的行政管理命令的實(shí)施，都能夠對于企業(yè)行政管理的及時(shí)性進(jìn)行體現和反映。
二、新時(shí)期企業(yè)行政管理要求與創(chuàng )新路徑分析
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟在我國的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈。為了與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展形勢與特點(diǎn)相適應，企業(yè)管理中，必須要對管理的思想、管理的方法、管理的手段進(jìn)行調整，改革創(chuàng )新，只有這樣，企業(yè)的競爭力才能不斷的提升，在市場(chǎng)競爭的過(guò)程中，企業(yè)才能時(shí)刻保持自身的優(yōu)勢，在競爭中處于不敗地位。企業(yè)管理中，行為管理是重要的管理內容之一，對行政管理進(jìn)行改革與創(chuàng )新的過(guò)程中，應該與企業(yè)整體生產(chǎn)管理的方向相一致，與企業(yè)生產(chǎn)管理的新理念、新思想相符合，最終實(shí)現對行政管理的創(chuàng )新。創(chuàng )新的方向主要從行政管理的思路、方式、方法等方面進(jìn)行，這是創(chuàng )新的關(guān)鍵環(huán)節，對提高企業(yè)整體管理水平具有重要意義，整體管理水平的提升，會(huì )提高企業(yè)的市場(chǎng)競爭能力，促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。企業(yè)在進(jìn)行行政管理的創(chuàng )新發(fā)展中，首先應注意對于行政管理的體制進(jìn)行完善和創(chuàng )新，以促進(jìn)企業(yè)行政管理水平的提升。對企業(yè)行政管理體制要不斷的進(jìn)行完善和創(chuàng )新，建立相應的行政管理責任制，將責任落實(shí)到人，通過(guò)完善監督機制，對行政管理的內容、方法及手段等進(jìn)行監督，促進(jìn)行政管理進(jìn)一步完善。企業(yè)在對行政管理資源充分進(jìn)行利用的時(shí)候，也要加強對行政管理保障體系的構建與健全，提高執行力，保證管理效果，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。其次，進(jìn)行企業(yè)行政管理的創(chuàng )新完善，還應注意對于企業(yè)行政管理模式進(jìn)行改革創(chuàng )新，通過(guò)進(jìn)行科學(xué)合理并且有效的企業(yè)行政管理模式構建，結合企業(yè)行政管理的各項規章制度，對于企業(yè)的行政管理進(jìn)行完善落實(shí)，促進(jìn)企業(yè)管理提升和進(jìn)步。最后，在企業(yè)行政管理路徑創(chuàng )新的過(guò)程中，應該將企業(yè)行政管理的方法作為創(chuàng )新的重點(diǎn)，完善管理方式，注意引入先進(jìn)的、科學(xué)的、合理的管理方式，提高自身的管理水平，確保企業(yè)行政管理的先進(jìn)性和有效性，從根本上提高企業(yè)的行政管理的水平。
三、結語(yǔ)
總之，行政管理作為企業(yè)管理的一部分的，在新的發(fā)展時(shí)期與管理環(huán)境下，進(jìn)行企業(yè)行政管理的創(chuàng )新研究，有利于促進(jìn)企業(yè)管理的提升，推動(dòng)企業(yè)的生產(chǎn)與管理發(fā)展進(jìn)步，提升企業(yè)競爭力，具有積極作用和重要意義。
行政管理論文7
引言
近年來(lái)，企業(yè)發(fā)展面臨的新的局面，雖然其面臨的更多機遇，但是同樣也存在著(zhù)較為明顯的壓力，相互之間的競爭越來(lái)越激烈，如此也就很容易造成企業(yè)運行中出現明顯問(wèn)題，需要做好管理控制工作。在企業(yè)管理工作開(kāi)展過(guò)程中，行政管理是必不可少的重要環(huán)節，這種行政管理的作用要想發(fā)揮出最強價(jià)值，必須要進(jìn)行實(shí)時(shí)調整，促使其能夠表現出理想的適宜性效果，解決企業(yè)行政管理可能存在的各類(lèi)問(wèn)題隱患。
1、企業(yè)行政管理的重要性分析
結合企業(yè)行政管理工作的有效開(kāi)展，其重要性是比較突出的，企業(yè)管理和行政管理相互結合進(jìn)而才能夠表現出較為理想的作用價(jià)值，促使企業(yè)能夠有序高效發(fā)展。結合企業(yè)行政管理工作的開(kāi)展，其表現出了較為明顯的強制性和及時(shí)性，進(jìn)而也就能夠具備較為理想的實(shí)際管理價(jià)值效果，有效解決企業(yè)發(fā)展中可能存在的一些問(wèn)題，凝聚企業(yè)發(fā)展力量。
企業(yè)行政管理工作在具體開(kāi)展中的重要性表現是比較突出的，一方面，這種企業(yè)行政管理工作的開(kāi)展能夠促使企業(yè)的適應能力得到較好提升，滿(mǎn)足于新時(shí)期發(fā)展下的基本要求，促使企業(yè)發(fā)展更為順暢合理，避免因為出現企業(yè)不適應或者是滯后性問(wèn)題而影響其發(fā)展效率，因為企業(yè)行政管理可以說(shuō)涉及到了企業(yè)發(fā)展和管理的各個(gè)環(huán)節，對于管理人員以及員工都具備著(zhù)較為理想的溝通協(xié)調效果，如此也就能夠保障其企業(yè)的發(fā)展更為流暢，優(yōu)化企業(yè)運營(yíng)模式，緩解企業(yè)發(fā)展中管理人員和普通職員的關(guān)系，促使其發(fā)展更具活力；另外一方面，企業(yè)行政管理的落實(shí)還能夠在較大程度上有助于提升企業(yè)發(fā)展戰略的實(shí)現效果，這一點(diǎn)對于企業(yè)發(fā)展而言更是極為重要。結合企業(yè)行政管理工作的開(kāi)展，其能夠發(fā)揮出多個(gè)方面的功效，比如計劃、指揮、控制以及組織等，都能夠表現出較強的實(shí)效性，如此也就必然能夠給在企業(yè)發(fā)展目標的實(shí)現方面表現出較強的作用價(jià)值效果。
2、新時(shí)期企業(yè)行政管理創(chuàng )新路徑
結合新時(shí)期發(fā)展下企業(yè)行政管理工作的有效開(kāi)展，其確實(shí)具備著(zhù)較為突出的作用價(jià)值優(yōu)勢，但是具體工作的開(kāi)展落實(shí)難度也是比較大的，在企業(yè)發(fā)展中可能遇到的問(wèn)題也是比較多的，并且還需要考慮到社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的基本需求，將企業(yè)行政管理工作的適宜性提升到最高。這也就必然需要重點(diǎn)加強對于新時(shí)期企業(yè)行政管理方面的創(chuàng )新優(yōu)化，其中較為關(guān)鍵的創(chuàng )新路徑有以下幾點(diǎn)：
�。�1）創(chuàng )新行政管理體制。對于新時(shí)期企業(yè)行政管理工作的創(chuàng )新發(fā)展而言，重點(diǎn)從行政管理體制方面進(jìn)行優(yōu)化是比較重要的一點(diǎn)，這種行政管理體制的創(chuàng )新主要就是為了改變管理觀(guān)念和思想，促使其相應行政管理工作的落實(shí)能夠更為流暢。比如對于現階段企業(yè)行政管理過(guò)程中存在較為明顯的各個(gè)制度不完善問(wèn)題，就需要解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效探索，確保其相應行政管理體制能夠發(fā)揮出較強的作用效能，有效解決可能出現的隱患問(wèn)題，促使規章制度能夠和企業(yè)行政管理實(shí)際狀況相匹配，如此也就能夠表現出較為理想的作用價(jià)值。此外，對于企業(yè)行政管理體制的創(chuàng )新還需要考慮到行政管理的具體質(zhì)量和效率，對于各項活動(dòng)的開(kāi)展作用和價(jià)值進(jìn)行分析評價(jià)，確保其能夠具備理想的約束性和指導效果，逐步完善行政管理體制。當然，對于企業(yè)行政管理體制的創(chuàng )新落實(shí)，還需要具體到各個(gè)企業(yè)行政管理職能的劃分上進(jìn)行處理，促使其職能的劃分較為明確，能夠將各個(gè)行政管理人員的作用發(fā)揮到最大，避免出現人力資源的浪費現象，實(shí)現行政管理工作的高效落實(shí)。
�。�2）創(chuàng )新行政管理體系。對于現階段各個(gè)企業(yè)行政管理體系進(jìn)行創(chuàng )新優(yōu)化同樣也是比較重要的一個(gè)方面，這種行政管理體系的創(chuàng )新主要就是為了促使其相應行政管理工作能夠具備較強的可靠運行效果，尤其是對于人員的有效配置，以及自身工作任務(wù)的落實(shí)，更是需要表現出較強的實(shí)效性，相互之間工作的協(xié)調性也需要得到較好控制�；谶@種行政管理體系方面的創(chuàng )新優(yōu)化，其需要保障各個(gè)企業(yè)的崗位都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行負責，將行政管理的各個(gè)任務(wù)高效落實(shí)，結合上述行政管理體制的完善方案進(jìn)行有效配備，滿(mǎn)足于各項工作開(kāi)展的基本條件。當然，對于這種具體行政管理體系的完善和創(chuàng )新，還需要重點(diǎn)從人員角度進(jìn)行優(yōu)化，保障各個(gè)行政管理人員具備較強的工作效能，有效解決可能出現的工作失誤和偏差，對于行政管理人員進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)地培訓和教育，綜合提升其技能水平，并且加強職業(yè)道德培養，促使其能夠保質(zhì)保量地完成各項行政管理工作。
�。�3）創(chuàng )新行政管理方法。在企業(yè)行政管理工作的具體落實(shí)過(guò)程中，針對具體方式方法進(jìn)行創(chuàng )新優(yōu)化也是當前比較重要的一個(gè)基本要求。這種行政管理方法的創(chuàng )新優(yōu)化主要就是為了促使其能夠適應于當前社會(huì )企業(yè)發(fā)展的基本需求，尤其是能夠實(shí)現高效性和協(xié)調性處理。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，綜合運用各類(lèi)信息化技術(shù)已經(jīng)成為了必要發(fā)展趨勢，也應該作為企業(yè)行政管理創(chuàng )新的核心方向，逐步替代傳統行政管理模式和手段，促使其能夠具備更強實(shí)效性。
3、結束語(yǔ)
綜上所述，對于新時(shí)期企業(yè)行政管理工作的有效落實(shí)，其對于企業(yè)發(fā)展確實(shí)能夠表現出較為理想的作用價(jià)值效果，而為了更好提升企業(yè)行政管理的作用價(jià)值，又需要重點(diǎn)圍繞著(zhù)新時(shí)期的新要求進(jìn)行適應性調整，明確創(chuàng )新優(yōu)化路徑，提升行政管理效能。
參考文獻
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行政管理論文8
目前我國高校行政管理專(zhuān)業(yè)的主要課程中“法學(xué)導論”課的教學(xué)由于還沒(méi)有一本非常適用于該專(zhuān)業(yè)的教材,從而一定程度上影響到了教師的教學(xué)和該專(zhuān)業(yè)培養目標的實(shí)現。本文中筆者結合了自己的教學(xué)從教材體系和教學(xué)體系兩個(gè)角度作了一些探討。
目前我國高校行政管理專(zhuān)業(yè)的主要課程中包括“法學(xué)導論”這門(mén)課。該課程的主要目的在于培養行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握法學(xué)的基本理論和基本知識,熟悉我國行政管理的相關(guān)法律、法規。然而筆者在教學(xué)中感覺(jué)到目前還沒(méi)有一本比較適合該專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”的教材,這在一定程度上既影響到了教師的教學(xué),同時(shí)也影響到了學(xué)生對該門(mén)課的課后學(xué)習。如何解決這一問(wèn)題?以下筆者結合自己的教學(xué)經(jīng)驗,主要從教材體系和教學(xué)體系兩個(gè)方面談?wù)剛�(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。
一、行政管理專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”課的教材體系
“法學(xué)導論”課的教材體系,實(shí)際上即該課程的教材應包括哪些基本內容,這些內容又應如何編排而形成一個(gè)有機聯(lián)系的整體。從目前已經(jīng)出版的相關(guān)教材的內容體系來(lái)看,主要是兩種體系:一種是專(zhuān)門(mén)為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在各門(mén)法學(xué)課程尚未開(kāi)設之前而編寫(xiě)的,旨在為初入法學(xué)之門(mén)的本科生闡述基礎的
法學(xué)理論
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與范疇的教材體系,這類(lèi)教材一般都叫做“法學(xué)導論”,較有代表性的如法律出版社出版的卓澤淵教授的《法學(xué)導論(第四版)》。這類(lèi)教材的一個(gè)最大的特點(diǎn)是它不涉及具體的部門(mén)法內容而只涉及法學(xué)的理論內容。另一類(lèi)是為非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生編著(zhù)的教材,這類(lèi)一般教材名稱(chēng)都為“法學(xué)概論”,其版本非常之多,但教材的內容和體系差別不大,基本是幾部分,即法的一般原理、實(shí)體法學(xué)、程序法學(xué)和國際法學(xué)。而目前專(zhuān)門(mén)為行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的“法學(xué)導論”教材筆者尚未見(jiàn)到,這在一定程度上影響到了行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標的實(shí)現和教師的教學(xué)效果。那么,作為行政管理專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”課的教材應包括哪些內容及這些內容又是如何構成一個(gè)有機的整體的呢?筆者以為:
1、該教材的內容和體系應符合以下幾個(gè)要求
第一,應體現行政管理專(zhuān)業(yè)的培養目標與基本要求。行政管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)研究國家行政機關(guān)、企業(yè)單位、非政府組織的行政管理活動(dòng)及其規律和方法, 注重理論與實(shí)踐相結合,重視學(xué)生實(shí)際操作技能培養的應用性強、適應性廣的應用型專(zhuān)業(yè)。它旨在培養德智體全面發(fā)展,通曉中外行政管理理論與實(shí)務(wù),專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí),業(yè)務(wù)知識面寬,具備行政管理能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。為了達到這樣的培養目標,該專(zhuān)業(yè)的要求之一是通過(guò)學(xué)習法學(xué)的基本理論和基本知識,熟悉我國行政管理的相關(guān)法律、法規和相關(guān)程序。因此,教材的內容和體系就應符合上述的培養目標與基本要求。
第二,區別并借鑒于法學(xué)專(zhuān)業(yè)和非法學(xué)專(zhuān)業(yè)相類(lèi)似教材的內容和體系,并以目前基本形成共識的中國特色社會(huì )主義法律體系的七個(gè)部門(mén)法為依據。這七個(gè)部門(mén)法分別是:憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會(huì )法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。
第三,有利于學(xué)生課后自學(xué)。從該角度出發(fā),在教材每一章或節的編排上可于該章或節的開(kāi)頭編排“重點(diǎn)提示”和“背景知識”內容介紹。特別是背景知識內容的介紹能幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)內容。在每一章的最后可設置“本章小結”、“本章知識網(wǎng)絡(luò )”、“閱讀與思考”。這樣的編排既有利于拓寬學(xué)生的知識面,又有利于學(xué)生自學(xué)。
第四,考慮到對外開(kāi)放和國際交往的需要,應對國際法的內容做必要的安排,但不應占太多的篇幅。
2、行政管理專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”課的教材內容和體系
根據以上幾個(gè)方面的要求,筆者以為行政管理專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”課的教材內容和體系如下:
緒論:內容包括:法學(xué)導論的性質(zhì)、任務(wù);法學(xué)導論的主要內容;法學(xué)導論的學(xué)習意義和學(xué)習方法。
第一章——法的一般原理。內容主要包括:法律概述;社會(huì )主義法;社會(huì )主義法制現代化。
第二章——憲法。內容主要包括:憲法概述;我國的基本制度;公民的基本權利和義務(wù);國家機構;國旗、國歌、國徽、首都;憲法監督。
第三章——行政法。內容主要包括:行政法概述;行政組織法;行政行為法;行政程序法;監督法;行政救濟法。
第四章——民法。內容主要包括:民法概述;物權;債權;知識產(chǎn)權;人身權;訴訟時(shí)效與民事責任;婚姻家庭與繼承法律制度;商事法律制度。
第五章——經(jīng)濟法。內容主要包括:經(jīng)濟法概述;宏觀(guān)調控法;市場(chǎng)規制法。
第六章——社會(huì )法。內容主要包括:社會(huì )法概述;社會(huì )保障法。
第七章——刑法。內容主要包括:刑法概述;犯罪;刑罰;刑罰的具體運用;犯罪的種類(lèi)。
第八章——訴訟與非訴訟程序法。內容主要包括:訴訟法概述;民事訴訟法;刑事訴訟法;行政訴訟法;仲裁法;人民調解法。
第九章——國際法。內容主要包括:國際法概述;國際公法;國際私法;國際經(jīng)濟法;WTO法律規則。
二、行政管理專(zhuān)業(yè)“法學(xué)導論”課的教學(xué)體系
要想達到某一門(mén)課的教學(xué)目的,除了有合適的教材之外,教師還應將教材融會(huì )貫通,根據具體情況通過(guò)教學(xué)將教材內容輸送給學(xué)生。因此,教學(xué)應以教材體系作為依據,但又不應局限于教材體系,而是應合理地突破教材體系。筆者以為在“法學(xué)導論”課的教學(xué)中主要牽涉到以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,而這些問(wèn)題又是相互關(guān)聯(lián)的。
1、課堂教學(xué)內容的選擇�；谛姓芾韺�(zhuān)業(yè)培養目標與基本要求以及課時(shí)數的有限,決定了該課程的課堂授課內容應當要精選。盡管從宏觀(guān)上看,該門(mén)課的主要內容是四部分,即法的一般原理、實(shí)體法學(xué)、程序法學(xué)、國際法學(xué),但筆者以為課堂授課內容應以法的一般原理和公法作為重點(diǎn)。法的一般原理是法學(xué)的入門(mén),盡管在《思想道德修養與法律基礎》課的學(xué)習中已經(jīng)有所了解,但畢竟兩者的教學(xué)目的和教學(xué)體系是不同的,而且學(xué)生學(xué)的也是很淺顯的。因此在授課過(guò)程中,應向學(xué)生把法的一般原理講透、講清楚,注重一定的深度,為學(xué)生后面的學(xué)習奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。而公法(主要包括憲法、行政法、刑法等)則側重于從國家角度和社會(huì )公益的角度入手,特別是行政法學(xué),在授課過(guò)程中應作為重點(diǎn)內容介紹,有利于培養學(xué)生依法行政的理念。
2、課堂教學(xué)方法的運用。要想達到較理想的教學(xué)效果,就必須要調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性。如何調動(dòng)呢?一個(gè)重要的方法就是增強師生互動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與性,不能搞一言堂。因此,有些內容可以采取老師先布置任務(wù),學(xué)生課后去查閱資料,然后讓學(xué)生自己在課堂上講,最后由老師做點(diǎn)評,如憲法內容就較合適。一是因為學(xué)生對憲法內容要熟悉一些,二是因為憲法內容較抽象。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自己查資料、自己講課的方式,極大地調動(dòng)起了學(xué)生的積極性,無(wú)形中化解了內容的單調。二是案例教學(xué)的運用。案例教學(xué)可以說(shuō)是法學(xué)教學(xué)中一個(gè)最基本、最重要的方法。但是,案例運用是否得當,效果差別是較大的。筆者以為案例不僅要精選,而且要根據不同的章節內容作不同目的的運用。有些案例應用在某一內容未講述之前,用以引起該內容;有些案例應用在授課中間用以加強對某一內容的說(shuō)明;而有些案例則應用在內容結束過(guò)后用以對該內容加以總結。只有靈活地運用案例才能起到較好的效果。
3、實(shí)踐環(huán)節的認真落實(shí)。法學(xué)的學(xué)習方法之一就是理論與實(shí)踐相結合。實(shí)踐環(huán)節的落實(shí)可以從以下幾個(gè)方面去操作:一是盡可能地組織學(xué)生到法院去旁聽(tīng)一些典型的案例;二是充分利用學(xué)生社團資源。一般高校的團委都有法學(xué)會(huì ),可以聯(lián)合法學(xué)會(huì )開(kāi)展一些法律咨詢(xún)、法律沙龍、法學(xué)講座等活動(dòng);三是組織學(xué)生開(kāi)展模擬法庭。由學(xué)生自己查找典型案例與教師提供典型案例相結合。一般可以選取兩個(gè)案例,一個(gè)是民法方面的,另一個(gè)是行政法方面的。老師做一些原則性的指導,最后給學(xué)生現場(chǎng)點(diǎn)評。
總之,通過(guò)上述教材體系和教學(xué)體系的探討,我們期待適用于行政管理專(zhuān)業(yè)的“法學(xué)導論”教材面世。作為授課教師則應根據實(shí)際情況采取行之有效的、靈活多樣的教學(xué),我們一定能夠培養出質(zhì)量更高的行政管理專(zhuān)業(yè)的人才。
行政管理論文9
【摘要】
在當前職業(yè)院校的發(fā)展越來(lái)越受到重視的時(shí)候，職業(yè)院校的行政管理也不斷受到考驗。院校的行政管理是確保教育教學(xué)中最基礎的保證，但是眼下職業(yè)院校的行政管理普遍出現諸多問(wèn)題，現狀不容樂(lè )觀(guān)。對此本文針對職業(yè)院校的行政管理現狀進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)單提出行政管理改革的幾個(gè)重要思路。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 行政管理 改革
一、引言
行政管理對每一所學(xué)校而言，都是不可忽視的重要基礎環(huán)節。學(xué)校通過(guò)行政管理的手段，對學(xué)校內發(fā)生的一些相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行解決和管理，并且可以對職校的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行大趨勢的方向掌控，讓管理者能夠對職校的現狀進(jìn)行了解，以及對發(fā)展方向進(jìn)行調整，從而有效的提高院校管理水平。
二、學(xué)校執行行政管理的意義
學(xué)校對校方行政管理體系的實(shí)驗和不斷改善，是對人類(lèi)辦學(xué)的積極探索的實(shí)踐，高效的行政管理可以提高教學(xué)質(zhì)量，培養人才，因此行政管理對院校有著(zhù)非同一般的意義。職業(yè)院校的行政管理是一個(gè)復雜的管理體系。對著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，社會(huì )對人才的需求變大，人們也比往日更加關(guān)注職業(yè)院校的發(fā)展，因此職業(yè)院校需要對學(xué)校的管理體系進(jìn)行深入的探索和改善，如何對職業(yè)院校的行政管理進(jìn)行改善工作，是每個(gè)院校需要面對的重要問(wèn)題。關(guān)于行政管理手段的改革，能夠幫助職業(yè)院校在發(fā)展的過(guò)程中，很好的解決存在問(wèn)題。職業(yè)院校在以后發(fā)展中面臨著(zhù)越來(lái)越復雜的環(huán)境和更加嚴峻的問(wèn)題，更加需要對行政管理現狀進(jìn)行調整從而改善教學(xué)質(zhì)量和管理工作，保證院校的可持續發(fā)展，并促進(jìn)院校自身的發(fā)展。
三、當前職業(yè)院校行政管理面臨的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校行政管理制度缺陷
當前，院校的行政管理在各個(gè)地方都存在著(zhù)權力象征，提高了教育者的職權，卻相對弱化了教師們以教學(xué)為本的學(xué)術(shù)地位。在教學(xué)質(zhì)量得到保證的前提下，進(jìn)行職權的競爭，才是可行的。從目前大部分的職業(yè)院校的發(fā)展可以看出，職校的發(fā)展中，行政管理部門(mén)和其他部門(mén)之間沒(méi)有過(guò)多的聯(lián)系，這是由于行政部門(mén)并沒(méi)有制定完善的管理制度。在對學(xué)校行政人員的管理和監督上，以及人員分工上都沒(méi)能作出比較細致的管理，這使學(xué)校的行政管理的效率大大的降低，甚至影響了學(xué)校的發(fā)展。
�。ǘ┬姓芾砣藛T的綜合能力較低
職業(yè)院校的管理機構的運行，基本上是參照政府的行政模式，很大程度上對政府的行政管理和運行進(jìn)行模仿和對比，這樣做雖然能夠達到職業(yè)院校行政管理的目的，卻不能完全符合職業(yè)院校發(fā)展的現狀，并且會(huì )出現拉低了學(xué)校行政效率的現象。對于任何部門(mén)的行政管理來(lái)說(shuō)，行政人員的組成都是最基礎最主要的部分，行政人員的綜合能力水平?jīng)Q定了行政管理的效率和職能。在這一點(diǎn)上，雖然很多職業(yè)院校都加強了對學(xué)校的行政管理工作，卻忽視了行政管理人員的考察和篩選。致使一些并不適合，或者并沒(méi)有相對能力的人來(lái)進(jìn)行行政管理工作。不僅降低了效率，還對學(xué)校的行政管理部門(mén)的形象造成了影響。
�。ㄈ┬姓芾硇畔](méi)得到完善
行政管理當中促進(jìn)發(fā)展、提高管理效率的一個(gè)重要工作，就是對行政管理信息的采集和管理。在信息化時(shí)代的背景下，職業(yè)院校的發(fā)展也離不開(kāi)信息化的發(fā)展，職業(yè)院校行政管理能夠達到現代化信息管理，對職業(yè)院校的行政管理具有非常重要的意義。職業(yè)院校對學(xué)校各部門(mén)職能者的工作進(jìn)行分工，將每一份工作的責任落實(shí)到個(gè)人，來(lái)保障責任管理體系的健全。而很多學(xué)校都疏忽了責任分配的工作，導致行政管理工作出現延后、拖沓的現象，學(xué)校仍然沒(méi)有意識到信息管理工作的重要性。
四、職業(yè)院校行政管理應對改革的措施
�。ㄒ唬└母锫毿鹘y管理行政管理模式
職業(yè)院校對行政管理模式的創(chuàng )新，在一個(gè)發(fā)展迅速的新時(shí)代的大背景下進(jìn)行，迎合新時(shí)代，首先就需要對傳統的舊的管理模式進(jìn)行改革。在當前的信息化時(shí)代，應該注重行政信息的管理，實(shí)際運用到職業(yè)院校的行政管理中去，促進(jìn)職業(yè)院�！靶畔⒒钡南冗M(jìn)發(fā)展，并且還要輔助以各種方法、手段，對院校的行政管理模式進(jìn)行全新的設計管理，從理念開(kāi)始改革，加強員工的行政水平，提高行政管理的效率。
�。ǘ┘訌娡晟坡毿Ｐ姓芾眢w系
在進(jìn)行職業(yè)院校的行政管理體系建設中，不能忽視當前院校個(gè)部門(mén)的結構、相互之間的聯(lián)系，需要充分了解當前的行政結構和部門(mén)，制定好大的發(fā)展趨勢，確保職業(yè)院校對學(xué)校整體的管理機制的改革完善，從行政各部門(mén)之間的聯(lián)系著(zhù)手，加強完善部門(mén)之間的相互協(xié)作工作。融合人力資源部門(mén)的管理協(xié)作，建立完善的管理體系，從院校內部，行政管理人員開(kāi)始完善，確保責任制度的正常運行，將行政責任落實(shí)到個(gè)人，強化每個(gè)員工在各個(gè)職位上的職能作用，并對行政部門(mén)的工作能力進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，實(shí)時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
�。ㄈ⿲�(shí)行科學(xué)化、現在化管理
要實(shí)現職業(yè)院校行政管理的現代化和科學(xué)化管理，必須加大對行政部門(mén)管理的力度，跟進(jìn)時(shí)代的腳步，盡快實(shí)現信息化管理的同時(shí)，努力改善行政環(huán)境，引進(jìn)先進(jìn)的管理手段，為學(xué)校的科學(xué)化管理提供實(shí)力基礎。全面提高行政管理的效率和質(zhì)量，在擯棄舊的管理理念的同時(shí)，依然還要堅持“以人為本”的教育，建立以此理念為基礎的信息服務(wù)體系。加快開(kāi)展校園信息網(wǎng)的建設，為學(xué)校行政部門(mén)提供更加科學(xué)和現代的管理方式。
五、結束語(yǔ)
快速經(jīng)濟發(fā)展的現代背景下，國家和社會(huì )都開(kāi)始重視起職業(yè)院校的當前發(fā)展和未來(lái)發(fā)展，并寄以厚望。職業(yè)院校的發(fā)展過(guò)程中，在強化教育和人才培養的同時(shí)，也在進(jìn)行行政管理的改革和發(fā)展。行政管理系統的改革和發(fā)展，將影響著(zhù)職業(yè)院校的發(fā)展，從而影響整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，因此職業(yè)院校的行政管理的革新，任重道遠。希望結合高校的行政管理系統，提高職校對社會(huì )人才的培養。
參考文獻
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行政管理論文10
隨著(zhù)國際化進(jìn)程加快，國內很多高校開(kāi)始強調學(xué)校行政管理國際化的推進(jìn)和建設，開(kāi)拓視野，加強國內外院校的交流，吸收和引進(jìn)國外優(yōu)秀的教育管理資源，推動(dòng)高校發(fā)展，但是很多高校并沒(méi)有給予足夠的重視。因此，在國際化辦學(xué)下，高校行政管理能力決定了學(xué)校國際化道路上的發(fā)展，是我國高等教育發(fā)展中重要的一部分。
一、高校行政管理能力提升的意義
首先，在國家化辦學(xué)下要求行政人員有很高的外語(yǔ)水平能力，我國更多的高等院校開(kāi)始聘請國外教師承擔著(zhù)學(xué)校的教學(xué)和科研任務(wù)，在日常教學(xué)和生活中外聘教師和行政人員工作聯(lián)系緊密，基于學(xué)校的發(fā)展，從長(cháng)遠來(lái)看會(huì )有更多的外籍教師參與到國內高校的教學(xué)生活中，使中國高等教育面向世界，實(shí)現人類(lèi)優(yōu)秀科研成果和教育資源共享。另外，中國經(jīng)濟、科技、文化的快速發(fā)展促使了更多的外國留學(xué)生來(lái)到中國學(xué)習交流，這對高校行政管理人員的能力和工作都提出了新的挑戰。
其次，在國際化辦學(xué)下高等教育行政管理人員的國際化建設中，隨著(zhù)行政工作中教學(xué)和科研方面的研究不斷深入，越來(lái)越多的關(guān)于行政管理的研究課題在高校中展開(kāi)，因此，高校行政管理團隊在科研方面的工作也越來(lái)越重要。在國外很多一流的大學(xué)行政管理部門(mén)都具有很強的科研能力和相關(guān)工作能力，熟悉國際教育與人才交流管理，推動(dòng)高校國際化進(jìn)程。
此外，還有很多管理工作為行政管理人員提出了新的要求，在具有一定管理知識基礎上，還要了解其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、文化知識、國際規則、法律法規等，因此行政管理能力的提升對高校國家化建設至關(guān)重要，只有不斷根據社會(huì )和國際環(huán)境不斷提升管理能力，才能夠更好的推動(dòng)教育的改革與進(jìn)步。
二、高校管理能力提升的有效措施
目前由于高等教育國家化進(jìn)程的加快，高校國際化包括教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)科研、學(xué)校管理等方面因素的全方位立體式的國際交流。行政管理團隊的建設和能力的提升是高等教育工作的重要組成部分，在新的要求下不斷完善管理制度，提高行政管理能力，準確并高效完成學(xué)校管理中的各項工作和任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校國際化進(jìn)程和教育的發(fā)展。
首先，樹(shù)立科學(xué)的、正確的國際化管理觀(guān)念。國家化教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)要求行政管理者不再以傳統的管理思想作為指導，而是在借鑒成功經(jīng)驗的基礎上，結合我國基本國情和實(shí)際的學(xué)校情況，結合自身特點(diǎn)，研究適合學(xué)校發(fā)展的工作決策和思想指導。我國傳統的管理模式一般是領(lǐng)導結合成功經(jīng)驗進(jìn)行指導，但在國際化辦學(xué)下行政管理者需要發(fā)散思維，借鑒國外管理思想和模式，結合學(xué)校和國家的實(shí)際情況，管理者相互交流討論并研究出一套適合學(xué)校發(fā)展的管理方案。另外相關(guān)管理領(lǐng)導人應該與時(shí)俱進(jìn)，轉變管理觀(guān)念，改變傳統管理模式和方法，樹(shù)立教育發(fā)展全球化和國際競爭國際化的觀(guān)念，密切關(guān)注國際上教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程，積極引導管理工作者提高教育發(fā)展意識。
其次，借鑒和吸收國外先進(jìn)的教育行政管理經(jīng)驗。國外著(zhù)名高校在高校行政管理方面取得了很多優(yōu)秀的研究成果。因此，在高校管理工作中學(xué)習先進(jìn)成果，提供更多的交流機會(huì )讓
管理人員外出學(xué)習，開(kāi)闊視野，改善我國高校行政管理工作存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)學(xué)習國外優(yōu)秀的管理理論思想、管理模式、管理手段等，實(shí)現我國行政管理內容與國際接軌，實(shí)現教育管理國際化。目前由于我國正處于發(fā)展階段，經(jīng)濟、文化、科技等方面都與西方發(fā)達國家存在一定的差距。所以，在高校行政管理上還需結合我國基本國情和學(xué)校發(fā)展情況，吸收借鑒適合我國高校發(fā)展的經(jīng)驗成果，而不是盲目的照搬。
最后，提高管理人員的管理能力。管理團隊能力的高低取決于每一位管理者的能力，因此，每一位管理者都需要較強的國際化素養和能力，提高管理者能力水平至關(guān)重要。其一，管理者通過(guò)學(xué)位進(jìn)修提高水平，行政管理不僅是一種能力的提升，同時(shí)也是一門(mén)學(xué)科，通過(guò)更高層次和更深入的學(xué)習，將更多更好的管理知識和方法運用到工作中，能有效提高行政工作的效率。其二通過(guò)出國訪(fǎng)學(xué)、留學(xué)，學(xué)習國外優(yōu)秀的、先進(jìn)的管理知識和管理方法，了解國際慣例，才能在工作中了解外籍教師和留學(xué)生切身的需求和幫助，做好各項行政工作。其三，提高計算機運用能力和外語(yǔ)能力，在國際化和信息化的社會(huì )環(huán)境下，技術(shù)的不斷更新與發(fā)展要求管理者需要不斷學(xué)習，與外籍教師和留學(xué)生的交流等各項工作的開(kāi)展離不開(kāi)外語(yǔ)和計算機，因此，通過(guò)技能培訓提高行政能力也是有效措施之一。
在國際化辦學(xué)下要求高校行政管理部門(mén)得到關(guān)注和重視，并配合學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)的完成。管理者在行政工作中樹(shù)立正確的管理理念，保持認真和熱情的工作態(tài)度，不斷學(xué)習提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為建設一支高素質(zhì)的行政管理團隊而努力，推動(dòng)高校教育的發(fā)展。
行政管理論文11
一、當前我國高等院校教學(xué)管理和行政管理的關(guān)系分析
我國高校內部的教學(xué)管理和行政管理都是為實(shí)現學(xué)校的整體工作目標服務(wù)的，二者關(guān)系是否協(xié)調直接影響著(zhù)我國高等院校的整體管理水平和教學(xué)質(zhì)量。當前我國高校內部教學(xué)管理和行政管理之間的關(guān)系還存在著(zhù)混淆不清的現象，其主要表現在：
�。ㄒ唬┒咴诠芾碇腥狈η逦�'職責定位
從當前我國各個(gè)高校設置的管理機構來(lái)看，其在具體的管理工作中缺乏清晰的職責定位，從而導致管理真空現象的出現。如當前我國許多高等院校中學(xué)術(shù)性管理機構只是作為行政管理機構的“附屬”而存在的，一些高校內部的學(xué)術(shù)性管理機構并沒(méi)有明確的章程，而相關(guān)委員會(huì )活動(dòng)的舉辦時(shí)間也具有較大的隨意性。同時(shí)，在高校內部的各種學(xué)術(shù)性委員會(huì )中，大多數教授委員都具有一定的行政職務(wù)，并且多是以院系領(lǐng)導或機關(guān)部處的身份來(lái)參加的。這種情況的存在很大程度上使得學(xué)校內部的學(xué)術(shù)性管理機構呈現出行政化的管理特點(diǎn)，從而導致缺位現象的出現。
�。ǘ┒叩奈恢么嬖谥�(zhù)“本末倒置”的現象
高等院校作為培養高素質(zhì)人才的主要教育基地，其自身的特殊性質(zhì)決定了學(xué)校內部的學(xué)術(shù)管理應當是各項管理工作的核心。但當前我國一些高等院校在管理工作的開(kāi)展中，許多重大決策和問(wèn)題仍依賴(lài)于行政管理機構來(lái)解決，而不是學(xué)術(shù)管理機構。從當前我國高校設立的管理機構來(lái)看，許多高校內部缺少相應的院、系級學(xué)術(shù)管理機構，且大多數學(xué)術(shù)管理機構所開(kāi)展的活動(dòng)也只是一些職稱(chēng)評審和學(xué)位評定的相關(guān)工作。而關(guān)于學(xué)校的學(xué)科建設戰略、學(xué)術(shù)規劃制定等學(xué)術(shù)政策方面的重要問(wèn)題則要依靠行政的方式來(lái)解決。此外，當前的許多高校中還普遍存在著(zhù)事情無(wú)論大小，都有行政管理部門(mén)來(lái)進(jìn)行處理的現象。同時(shí)，一些院校為了突出行政管理部門(mén)的決策作用，對大多數無(wú)任何職務(wù)的教授和教師的意見(jiàn)并不重視，從而嚴重抑制了他們在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行鉆研的積極性。
�。ㄈ┬姓芾泶嬖谥�(zhù)越位的現象
我國的高等院校作為事業(yè)單位，其行政級別主要是由黨政機關(guān)所賦予的，其從低到高主要劃分為正處級高校、副廳級高校、正廳級高校和副部級高校，并且高等院校中的校級領(lǐng)導也都是由上級任命的。高校中采用的這種行政管理方式在一定程度上會(huì )對學(xué)術(shù)事務(wù)產(chǎn)生較多的干預，從而導致越位現象的產(chǎn)生。如許多高校里面的教學(xué)委員會(huì )、學(xué)位委員會(huì )以及學(xué)術(shù)委員會(huì )成員和領(lǐng)導人不是學(xué)者和教授，而是大多數由學(xué)校內部的行政負責人來(lái)充當，從而極容易導致學(xué)術(shù)組織行政化現象的出現。此外，由于我國高等院校的權力結構大都為行政權力模式，并在決策時(shí)缺乏自由和民主的氛圍，從而使得許多學(xué)術(shù)人員的相關(guān)意見(jiàn)受到忽視，不利于學(xué)校整體工作目標的實(shí)現。
二、協(xié)調我國高等院校內部教學(xué)管理和行政管理關(guān)系的有效措施
我國高校內部的教學(xué)管理和行政管理是不可分割的，并且在工作運行上有著(zhù)密切的內在聯(lián)系。但是由于具體職責和管理目標的差異性，使得二者在具體工作開(kāi)展時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)生矛盾與沖突。因此在新時(shí)期的高校教育改革中，要充分發(fā)揮高校內部的各項管理職能，就需要正確處理和協(xié)調學(xué)校內部教學(xué)管理和行政管理的關(guān)系，其主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
�。ㄒ唬┱_定位高校內部的行政權力
我國高校內部的行政權力主要是指學(xué)校內部的行政管理機構對高校內部資源進(jìn)行有效整合的干預力量和影響力。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，行政權力具有鮮明的隸屬性和層次性特征，但由于高等院校具有自身的特殊性，從而決定了高校中的行政權力具有較強的外在決定作用。高校中的行政管理權力具有一定的職責范圍，其不能代替學(xué)術(shù)權力而行使職責，如果一個(gè)學(xué)校中的管理權力過(guò)分向行政管理方面偏移，就會(huì )導致學(xué)術(shù)權力的削弱，從而影響管理權力的平衡性。因此，在新時(shí)期的發(fā)展中，高校管理機構要對行政權力進(jìn)行正確的定位，既要認識到行政權力的實(shí)施對于學(xué)術(shù)權力的保障作用，又要減少對學(xué)術(shù)性事務(wù)的干預，從而保證各項管理事務(wù)的有效實(shí)施。
�。ǘ┖侠矶ㄎ粚W(xué)術(shù)權力，促進(jìn)學(xué)術(shù)權力的回歸
學(xué)術(shù)權力主要是指高等院校內部的高級知識群體在教學(xué)、科研等學(xué)術(shù)方面的影響力，其權力的擴張與收縮直接關(guān)系到高校內部的學(xué)術(shù)自由度。因此，在實(shí)際的高校內部事務(wù)管理中要確保學(xué)術(shù)權力的主導地位，積極促進(jìn)學(xué)術(shù)權力的回歸。如高校中的教學(xué)和相關(guān)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)應當由教授或者專(zhuān)家學(xué)者來(lái)進(jìn)行組織和確定，且高校中的各層領(lǐng)導和各個(gè)群體都要尊重和重視學(xué)術(shù)力量的作用，并保證學(xué)術(shù)權力的充分發(fā)揮。但同時(shí)，我國的高等院校也要通過(guò)約束機制的采用來(lái)保證學(xué)術(shù)權力的適度發(fā)揮，促使其權力執行的程序化和規范化。
�。ㄈ┱{整行政權力與學(xué)術(shù)權力之間的相互關(guān)系
高等院校內部的行政權力和學(xué)術(shù)權力在管理上具有不可替代的作用，二者是性質(zhì)不同的兩種權力，因此，在實(shí)際的管理中要正確定位二者的具體位置與職責，調整好兩者之間的相互關(guān)系。從當前我國高校內部管理的實(shí)際情況來(lái)看，行政權力和學(xué)術(shù)權力在運用上具有錯位和越位等的混淆情況，這就需要高校管理者在管理中將二者進(jìn)行適當的分離，確保學(xué)術(shù)權力和行政權力在各自的使用范圍內正確發(fā)揮其作用，以形成二者權力協(xié)調與互補的良好運行機制。在實(shí)際的調整中，高校要積極建立學(xué)術(shù)權力和行政權力兩者并重的管理模式，改變一切以行政權力為核心現狀，切實(shí)保障學(xué)術(shù)權力的重要地位。同時(shí)還要積極鼓勵教師、學(xué)生以及工作人員在內的多方力量參與到學(xué)校的管理中去，確保學(xué)校管理的民主化與高效率，從而促進(jìn)我國高等教育質(zhì)量的全面提升。
�。ㄋ模┙⒔∪咝炔康膶W(xué)術(shù)管理制度
從高校內部的整體管理層面來(lái)講，管理制度的建立對于各項權力的規范化實(shí)施具有重要的作用。因此，在協(xié)調高校內部行政管理和學(xué)術(shù)管理的相互關(guān)系時(shí)，要建立健全相關(guān)的學(xué)術(shù)管理保障機制，明確學(xué)術(shù)管理的職責，以確保學(xué)術(shù)權力在高校管理中的權威與地位，促使學(xué)術(shù)權力的充分發(fā)揮。如在實(shí)際的學(xué)術(shù)權力實(shí)施中，高�？梢酝ㄟ^(guò)成立校、院（系）等各級教學(xué)委員會(huì )、學(xué)術(shù)委員會(huì )、職稱(chēng)評審委員會(huì )、“教授會(huì )”等形式來(lái)充分發(fā)揮教授、專(zhuān)家等在高校發(fā)展中的重要作用，以確保他們的學(xué)術(shù)權威，提高他們在學(xué)術(shù)管理上的地位和優(yōu)勢作用。
�。ㄎ澹┘訌姼咝Ｐ姓芾頇C制的優(yōu)化，促使管理效率的提升
針對當前我國高校內部行政管理和教學(xué)管理的矛盾與沖突問(wèn)題，高校管理者在提升教學(xué)管理地位的同時(shí)，還要積極優(yōu)化高校內部的行政管理機制，消除“官本位”的不良思想，積極引入相關(guān)的競爭機制，重視行政管理人員的整體素質(zhì)和績(jì)效成績(jì)，通過(guò)優(yōu)勝劣汰的方式來(lái)提高他們工作的熱情與積極性。同時(shí)，高校還要積極進(jìn)行簡(jiǎn)政放權，通過(guò)適當擴大院（系）自主權的方式來(lái)激發(fā)基層尋求自我發(fā)展的動(dòng)力，以促使行政管理人員形成教、科、產(chǎn)服務(wù)的良好管理觀(guān)念。高校內部的教學(xué)管理和行政管理是相互補充、相互影響、相互制約的關(guān)系，行政管理的良好發(fā)展對于教學(xué)管理權力的發(fā)揮有重要的保障作用，而教學(xué)管理的順利進(jìn)行在一定程度上又會(huì )促進(jìn)行政管理的良好發(fā)展。因此，在高校管理制度的改革中，學(xué)校管理者要正確處理教學(xué)管理與行政管理二者之間的關(guān)系，嚴化二者在權力實(shí)施中的具體定位與分工，并通過(guò)二者之間的良好合作來(lái)提升高校內部的管理效率，從而促進(jìn)我國高等院校整體管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
行政管理論文12
文秘崗位作為企業(yè)眾多崗位中的一種，其發(fā)揮的作用非常大，在起到上傳下達作用的同時(shí)，還能夠很好地加快企業(yè)的制度化、規劃化的發(fā)展進(jìn)程，幫助企業(yè)提高管理水平。如何培養文秘行政管理能力，則是當前企業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，只有科學(xué)合理地對文秘行政管理能力進(jìn)行培養，才能夠更好地發(fā)揮出文秘的重要作用。
一、文秘的定義及特點(diǎn)
文秘在現代社會(huì )中有著(zhù)多種指代，作為職業(yè)，文秘是指從事文書(shū)與秘書(shū)事務(wù)職責的工作崗位;作為具體的工作人員，文秘是指專(zhuān)業(yè)從事文字書(shū)寫(xiě)與日常事務(wù)接待的文職工作人員。在不同的情況下，文秘的指代有所不同，既可以指代文秘崗位，也可以指代文秘工作人員。本文所研究的文秘主要指文秘工作人員，也就是從事文書(shū)與日常事務(wù)接待的文職工作人員。
文秘的特點(diǎn)有著(zhù)諸多的表現，其特點(diǎn)主要有：一是職業(yè)性。文秘體現出了很強的職業(yè)性特點(diǎn)，尤其是非常專(zhuān)業(yè)的文書(shū)與秘書(shū)職業(yè)性，這是文秘的特點(diǎn)之一。二是能力要求的多樣性。文秘不僅要求具備書(shū)寫(xiě)能力，而且還需要具備良好的口語(yǔ)表達能力、交際能力等，體現出了文秘能力要求的多樣性特點(diǎn)。三是公共性。文秘開(kāi)展的工作多從企業(yè)的整體角度開(kāi)展，包括公關(guān)工作、企業(yè)各部門(mén)之間的協(xié)調工作、企業(yè)對外事務(wù)的處理、日常接待等，這些工作都具有很強的公共色彩，體現出了文秘公共性的特點(diǎn)。
二、文秘行政管理能力培養的作用
(一)有助于提高文秘的工作效率
通過(guò)文秘行政管理能力的培養，能夠幫助文秘掌握良好的行政管理技巧，文秘人員可以將這些行政管理技巧運用到日常的工作當中，從而提高工作效率。相比一般的工作人員而言，文秘往往只是簡(jiǎn)單地被看作文職工作人員，而未能獲得相應的行政管理能力的培養，這樣往往使得文秘的工作多以基礎性工作為主，不利于文秘工作效率的提高。文秘行政管理能力的培養，能夠幫助文秘工作人員獲得多種能力的提升，進(jìn)而達到提高文秘工作效率的目的。
(二)有助于增強文秘的書(shū)寫(xiě)能力
在文秘的日常工作中，常常有很多書(shū)寫(xiě)任務(wù)，由于未能獲得多種能力的培養，往往會(huì )導致文秘的書(shū)寫(xiě)能力降低，書(shū)寫(xiě)的內容缺乏實(shí)踐性。通過(guò)文秘行政管理能力培養，則能夠幫助文秘從理論知識與實(shí)踐能力等多個(gè)方面得到相應的提升，進(jìn)而增強文秘的書(shū)寫(xiě)能力。在文秘行政能力培養的基礎上，文秘可以運用這些通過(guò)培養獲得的各種知識與技能，開(kāi)展相應的書(shū)寫(xiě)工作，這樣可以很好地將書(shū)寫(xiě)內容的實(shí)踐價(jià)值體現出來(lái)。
(三)有助于強化文秘的服務(wù)意識
由于文秘工作的特殊性，往往只是注重了工作效率和日常工作的完成情況，導致文秘的服務(wù)意識較為薄弱。通過(guò)文秘的行政管理能力培養，能夠很好地幫助文秘理清管理與被管理之間的關(guān)系，從而更為全面地理解服務(wù)在日常工作中的重要意義。在此基礎上，文秘行政管理能力培養，一方面培養了文秘的行政管理能力，另一方面則起到了強化文秘服務(wù)意識的重要作用。
三、文秘行政管理能力培養策略
(一)開(kāi)展行政管理知識的培訓
在文秘行政管理能力的培養方面，可以結合文秘的實(shí)際情況，開(kāi)展行政管理知識的培訓，從培訓的角度來(lái)實(shí)現對文秘行政管理能力的培養，以此來(lái)提高文秘的行政管理能力。
一是采用課堂式的培訓方法為文秘開(kāi)展行政管理能力的培養。文秘所在的單位可以制定專(zhuān)業(yè)的行政管理知識培訓課件，然后由專(zhuān)人負責相應的培訓工作，將行政管理知識通過(guò)培訓課堂傳授給文秘，從而通過(guò)這種課堂式的培訓方式幫助文秘提高行政管理能力。在培訓結束后，則需要對文秘培訓知識的掌握情況進(jìn)行考核，對于未通過(guò)考核的文秘，則繼續開(kāi)展行政管理能力相關(guān)知識的培訓，確保文秘通過(guò)考核為止，以此來(lái)幫助文秘提高行政管理能力。
二是采用輪崗制的培訓方法培養文秘的行政管理能力。文秘所在的單位可以選出一些行政管理能力突出的管理人員作為培訓人員，并制定輪崗培訓計劃，由這些行政管理能力突出的管理人員為文秘培訓專(zhuān)業(yè)的行政管理知識，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)行政管理知識的培訓，幫助文秘提高行政管理能力。與此同時(shí)，在培訓過(guò)程中，采用責任制的形式，由這些行政管理人員對文秘的行政管理能力提升負責，并直接列入績(jì)效考核成績(jì)當中，對在文秘行政管理能力培養中取得良好培訓效果的行政管理人員給予獎勵，對在文秘行政管理能力培養中未能取得相應的培訓效果的行政管理人員則給予處罰，以此來(lái)從行政管理知識培訓的角度培養文秘行政管理能力。
(二)建立行政管理技能實(shí)踐平臺
行政管理能力的培養，除了通過(guò)培訓培養之外，還可以從實(shí)踐的角度進(jìn)行培養，在這一方面，可以通過(guò)建立行政管理技能實(shí)踐平臺的方式培養文秘的行政管理能力。通過(guò)建立行政管理技能實(shí)踐平臺，可以讓文秘在這個(gè)平臺上進(jìn)行行政管理實(shí)踐，從而達到培養文秘行政管理能力的目的。
一是為文秘提供行政管理實(shí)踐崗位，通過(guò)技能實(shí)踐的方式培養文秘行政管理能力。文秘所在的單位可以結合單位的實(shí)際情況，為文秘提供相應的行政管理實(shí)踐崗位，文秘在達到一定的要求和能力之后，即可以獲得在這些崗位進(jìn)行行政管理實(shí)踐的機會(huì )。文秘在這些行政管理實(shí)踐崗位上，可以充分地發(fā)揮個(gè)人的行政管理技能開(kāi)展相應的行政管理工作，并由單位行政管理能力較為突出的人員組成評定小組，負責對文秘行政管理實(shí)踐崗位上的行政管理表現進(jìn)行評定，進(jìn)而分析文秘行政管理技能存在的不足，給予專(zhuān)業(yè)性的指導，以此來(lái)幫助文秘提高行政管理能力。
二是定期組織開(kāi)展行政管理技能比拼大賽，為文秘提供行政管理技能實(shí)踐平臺。文秘所在的單位可以根據單位的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展行政管理技能比拼大賽，在大賽中，分別由文秘擔任行政管理人員，然后從提供的基層人員中選出一定數量的人員成立比賽小組，以這種比賽小組的形式完成大賽指定的工作任務(wù)，并以最終突出完成工作任務(wù)的小組為比賽勝出者。通過(guò)這種行政管理技能比賽的形式，可以讓文秘在良好的行政管理環(huán)境下開(kāi)展行政管理實(shí)踐工作，根據個(gè)人的實(shí)際行政管理能力帶領(lǐng)所在的小組開(kāi)展大賽指定的工作任務(wù)，從而進(jìn)行相應的組織、交流以及工作任務(wù)分配等，確保小組能夠在大賽中取得良好的成績(jì)。運用這種行政管理技能比拼大賽的方式，可以為行政管理人員建立良好的行政管理實(shí)踐平臺，從而在發(fā)揮文秘行政管理技能的同時(shí)，幫助文秘更為全面地認識個(gè)人行政管理存在的不足，進(jìn)而在今后的工作當中針對性地進(jìn)行訓練與提升，從而更好地實(shí)現對文秘行政管理能力的培養。
(三)構建行政管理經(jīng)驗交流機制
在文秘行政管理能力培養方面，可以從經(jīng)驗交流的角度進(jìn)行培養，通過(guò)經(jīng)驗交流可以幫助文秘在寬松的經(jīng)驗交流環(huán)境中提高行政管理能力。在這一方面，可以通過(guò)構建行政管理經(jīng)驗交流機制，讓文秘通過(guò)經(jīng)驗交流來(lái)全面提升行政管理能力，從而更好地提高日常工作效率。
一是建立行政管理經(jīng)驗交流平臺。文秘所在的單位可以將各種現代技術(shù)結合起來(lái)，建立行政管理經(jīng)驗交流平臺，如成立行政管理經(jīng)驗交流QQ 群、成立行政管理經(jīng)驗交流網(wǎng)絡(luò )平臺、建立行政管理經(jīng)驗交流微信平臺等。通過(guò)這些行政管理經(jīng)驗交流平臺的建立，文秘可以隨時(shí)加入到這些平臺上，通過(guò)與行政管理經(jīng)驗交流平臺的其他人員進(jìn)行交流與溝通，以此來(lái)反饋個(gè)人在行政管理能力方面存在的不足，進(jìn)而獲得更多的幫助，以此來(lái)獲得有效的行政管理技能信息，從而實(shí)現對文秘行政管理能力的培養。
二是定期組織開(kāi)展行政管理經(jīng)驗交流分享活動(dòng)。在文秘所在的單位往往會(huì )組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，以此來(lái)豐富員工的業(yè)余文化生活。針對文秘行政管理能力的培養，文秘所在的單位可以定期組織開(kāi)展行政管理經(jīng)驗交流分享活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)幫助文秘獲得相應的行政管理知識與經(jīng)驗，如行政管理經(jīng)驗交流座談會(huì )、行政管理經(jīng)驗演講比賽、行政管理經(jīng)驗討論會(huì )等，通過(guò)這些多樣化的行政管理經(jīng)驗交流分享活動(dòng)，讓文秘在參與這些活動(dòng)的同時(shí)，得到相應的行政管理能力提升，進(jìn)而更好地提高文秘行政管理能力。
(四)對文秘的行政管理職能進(jìn)行明確定位
文秘的職能確定方面，往往只是以文職工作為主，未能非常全面地體現出文秘的職能特色，使得文秘的行政管理工作難以得到體現。在文秘行政管理能力培養方面，可以對文秘的行政管理職能進(jìn)行明確定位，以此來(lái)實(shí)現對文秘的行政管理能力培養的目的。
一是賦予文秘一定的行政管理權限。在文秘所在的單位，可以在對文秘的具體崗位職能的確定方面，確定文秘的行政管理職能，也就是在一定的條件下，文秘可以行使行政管理權限，開(kāi)展相應的行政管理工作，如組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、組織開(kāi)展具體工作分工、開(kāi)展專(zhuān)項工作問(wèn)題整改等。通過(guò)賦予文秘一定的行政管理權限，能夠讓文秘在行使這些管理權限的同時(shí)，得到相應的行政管理能力提升，進(jìn)而來(lái)培養文秘的行政管理能力，提高文秘的行政管理水平。
二是設定文秘行政管理績(jì)效獎。由于未能從獎勵的角度實(shí)現對文秘行政管理的獎勵，使得文秘往往只是完成基礎的文職工作，而在行政管理的層面發(fā)揮的作用非常小。在文秘行政管理能力培養方面，可以通過(guò)設定文秘行政管理績(jì)效獎的方式，對在日常工作中，起到了良好的行政管理作用的文秘，給予相應的獎勵。通過(guò)這種獎勵方式，可以激發(fā)文秘的積極主動(dòng)性，積極地參與到行政管理工作當中，通過(guò)這種主動(dòng)參與行政管理的方式，幫助文秘在行政管理實(shí)踐工作中得到相應的提升，進(jìn)而達到培養行政管理能力的效果。
文秘行政管理能力培養顯得非常有必要，無(wú)論是在當前的企業(yè)管理中，還是在未來(lái)企業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)競爭當中，行政管理能力培養對于文秘而言都是非常重要的。在對文秘行政管理能力培養方面，需要結合文秘的實(shí)際情況，采取針對性的培養方式，這樣才能夠很好地培養文秘的行政管理能力，幫助文秘得到相應的提升。與此同時(shí)，在具體的培養方法方面，需要采取科學(xué)合理的培養方法，除了開(kāi)展專(zhuān)業(yè)行政管理知識的培訓之外，還可以從行政管理實(shí)踐、行政管理經(jīng)驗交流等角度進(jìn)行培養，從而達到培養文秘行政管理能力的目的，幫助文秘更好地提高個(gè)人的行政管理水平，從而提高文秘的工作效率。
行政管理論文13
摘要：本文主要針對的是：在涉及“與通航有關(guān)的設施”的管理過(guò)程中，航道行政管理暴露出的問(wèn)題給行政管理工作帶來(lái)的影響，從加大執法力度和法制宣傳，健全航道法規體系、加大改革力度，深化體制改革、加強管理部門(mén)之間的溝通與協(xié)調、落實(shí)行政執法責任，實(shí)施任期考核、做好人才選拔和引進(jìn)工作，提高行政管理干部素質(zhì)水平五個(gè)方面提出強化航道行政管理的對策與建議。
關(guān)鍵字：航道行政管理；對策；執法
所謂航道行政管理，就是航道部門(mén)為了切實(shí)保護航道，有效地運用國家賦予的權力，通過(guò)一定的組織、領(lǐng)導、計劃、指揮、控制、協(xié)調等形式，按照法定的程序并運用科學(xué)的技術(shù)和方法，合理地利用人力、物力和財力等要素，以實(shí)現國家職能與目標的活動(dòng)。航道行政管理是航道管理的重要組成部分，它既是一種專(zhuān)業(yè)管理，又是一種現場(chǎng)執法。航道行政管理工作的質(zhì)量直接體現航道部門(mén)的服務(wù)水平。當前，河流作為國家資源，國家成立了若干相關(guān)部門(mén)進(jìn)行管理，如水利部門(mén)、航道部門(mén)、海事部分等。很多航道工程正在如火如荼的進(jìn)行中，但是在工程開(kāi)展過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題，給航道行政管理帶來(lái)很多影響，航道行政管理仍是航道管理中一項重要難題。因此加大航道行政管理工作確保航道的通航安全工作勢在必行。
1、航道行政管理工作中存在問(wèn)題
1.1 依法治航工作缺乏力度
當前，我國現階段在航道行政管理方面的法制還不健全，從而導致人們對保護航道資源意識淡薄。在涉及“與通航有關(guān)的設施”建設過(guò)程中，多個(gè)環(huán)節出現不規范現象，然而相關(guān)部門(mén)對這些違規行為給予較輕懲罰。此外，很多政府在城市發(fā)展建設中出現重視陸上環(huán)節輕視水上環(huán)節，因此，在進(jìn)行陸上基礎設施建設時(shí)，為了節約成本，以降低通航標準為代價(jià)，損害了航道的利益。
在城鎮工礦企業(yè)航段，出現眾多違章建房的現象，此外人們經(jīng)常向航道傾倒生活垃圾，這些問(wèn)題尤其存在于鄉鎮附近的航道。這些現象屢見(jiàn)不鮮，讓航道相關(guān)管理部門(mén)非常的頭疼。因此，依法治航，建立健全航道行政管理法制體系勢在必行。
1.2 多部門(mén)管理，沒(méi)有形成執法合力
在航道行政管理過(guò)程中，出現職能交叉、多部門(mén)管理的局面，水利部分、環(huán)保部門(mén)等工作交叉重疊。每一個(gè)部門(mén)都以自身的利益為主，例如：漁政部門(mén)在航道上批設的網(wǎng)籪和圍河養魚(yú)大大超標，實(shí)際上形成了礙航物。
在航道行政管理工作中暴露出多部門(mén)管理，沒(méi)有形成執法合力，當多個(gè)部門(mén)同時(shí)發(fā)現違法行為時(shí)，對行為的處置存在兩個(gè)極端現象�；蚋髯詾檎�，只處理與本部門(mén)相關(guān)的事宜；或這幾個(gè)部門(mén)都不主動(dòng)去管理，怕承擔責任或引發(fā)不必要的矛盾，對違法行為視而不見(jiàn)。從而導致這些違法行為出現頻率增加，處理的難度增大。所以在行政管理過(guò)程中需要多個(gè)部門(mén)合力處理，這樣才可以事半功倍，同時(shí)要注意信息透明化，這樣也有助于執法合力。
2、強化航道行政管理的對策與建議
面對當前航道行政管理存在的問(wèn)題和矛盾，本文從以下幾個(gè)方面提出進(jìn)一步強化航道行政管理的對策與建議。
2.1加大執法力度和法制宣傳，健全航道法規體系
航道行政管理執法力度不夠，缺乏有效手段，每次遇阻時(shí)，我們就缺乏更有力的強制手段，不但達不到執法效果，反而使得一些管理對象認為我們對他們的行為無(wú)能為力，特別是一些政策的誤導，使得更多的管理對象不服從航道行政部門(mén)的管理，如今我們工作的開(kāi)展，單憑我們的人力是不夠的，我們需要新的政策支撐，管理對象也需要新的認識。
針對當前，依法治航工作缺乏力度的現象，需要專(zhuān)門(mén)頒布相關(guān)的法律、法規，讓航道行政管理工作有法可依，為航道行政管理工作營(yíng)造良好的法制氛圍，借助相關(guān)平臺，如電視、廣播、報紙等，尤其是網(wǎng)絡(luò )平臺向政府、企業(yè)和群眾宣傳航道管理的法律、法規，讓更多的人了解相關(guān)的規定，讓航道行政管理工作的公開(kāi)化。
通過(guò)多年工作實(shí)踐，我們認識到，行政執法最大的難點(diǎn)不在于法律的不健全，而是群眾對法律法規和執法人員從事執法工作的認識不足所致。為此，加強法律宣貫，提高群眾法律意識，顯得尤其重要。我們采用幾種方式進(jìn)行：首先，在日常的巡查過(guò)程中或在人群集中的地方，通過(guò)設立板報、掛橫幅、設置咨詢(xún)崗等方式，使廣大人民群眾更加深入地了解航道相關(guān)法律法規；其次，加強與當地鄉鎮政府的溝通、聯(lián)系、協(xié)調，將沿江行政村作為一個(gè)獨立的宣傳小組進(jìn)行宣傳，將宣傳工作下沿到沿江村落，這樣不僅節約了成本，同時(shí)也會(huì )使宣傳推廣工作效果更佳。
此外，如可以出臺《航道法》、《航運法》、《航道監管法》等法律法規，建立健全航道法規體系，明確依法行政，加強航道行政管理對改善通航條件，保證航道暢通和航運安全的重要性，思想源頭上提高對航道行政管理工作的認識。
當然航道行政管理工作人員在工作期間也要按照相關(guān)法律法規辦事，若發(fā)現工作人員出現嚴重的違法管理行為，應該依照相關(guān)規定對此行為嚴重制止，采取嚴重的懲罰措施，積極樹(shù)立良好的工作形象。
2.2 加大改革力度和現場(chǎng)監管力度
積極開(kāi)展施工現場(chǎng)監管，強化責任意識。為強化現場(chǎng)監管檢查，就需要對已審批或正在審批的項目進(jìn)行定期跟蹤、現場(chǎng)監管，并不定期的對施工現場(chǎng)進(jìn)行監管、檢查，對出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正。要保證審批項目在施工期內始終處于有效監控，避免失控狀態(tài)發(fā)生。
充分發(fā)揮聯(lián)合執法優(yōu)勢，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補。通過(guò)近年與水利、海事等部門(mén)開(kāi)展的“聯(lián)合執法”專(zhuān)項行動(dòng)，對非法采砂、違規建筑、違章船舶、非法餐飲船等違章、違規行為進(jìn)行整頓，轄區聯(lián)合執法平臺已初步建成，應充分利用這一平臺的優(yōu)勢，既弱化航道單一執法手段不足的弊端，又達到有效整治侵害航道違法行為的目的，有效保護航道及航道設施，確保航道建設正常、有序開(kāi)展。
2.3 加強管理部門(mén)之間的溝通與協(xié)調
保護航道資源，保持航道工作的可持續發(fā)展是航道行政管理的重中之重。目前，航道行政管理工作部門(mén)之間職能重疊，所以應該加大行政部門(mén)之間的橫向溝通與協(xié)調，對出現的航道權益的違法行為，多個(gè)部門(mén)可以聯(lián)合進(jìn)行處理，航道、水利、海事等部門(mén)應該建立長(cháng)期的聯(lián)系，并形成定期的聯(lián)合會(huì )議制度，構建聯(lián)合溝通與協(xié)調機制，對違章設施和違章傾倒廢棄物的現象及時(shí)制止和處理。
目前，航道行政管理面臨的一項重要難題是查處違章建筑物和向航道傾倒廢棄物。該問(wèn)題跨越的區域多，工作相當復雜，當然已經(jīng)出臺了相關(guān)法律法規禁止違章建筑物和向航道傾倒廢棄物，但是此現象屢見(jiàn)不鮮。究其原因在于：現場(chǎng)的監管力度不大，沒(méi)有有效的管理。所以，應該把現場(chǎng)監管查處違章建筑物和向航道傾倒廢棄物工作擺在首要位置，做好巡航管理和信息及時(shí)反饋的工作，讓管理深入到每一個(gè)細節，信息反饋工作深入到每一個(gè)基層員工。
2.4 做好人才選拔和引進(jìn)工作，提高行政管理干部素質(zhì)水平
提高管理水平是目前加強航道行政管理工作的重要內容，首先，要改變原來(lái)的人才結構，每年根據航道行政管理工作需要和戰略目標制定人才引進(jìn)計劃和人才引進(jìn)制度，從各個(gè)高校招收畢業(yè)生，廣納良才。同時(shí)，還要將目標面對廣大內部員工，通過(guò)制定有效的考核和評價(jià)制度，實(shí)現員工的內部提升。通過(guò)內部提升和外部競聘，逐步的改善航道行政管理的員工機構，達到優(yōu)化員工結構的效果；其次，實(shí)現領(lǐng)導和員工的公平職位聘用制，即根據航道行政管理工作制定的制度，能者上，平者下，從而真正發(fā)揮市場(chǎng)競爭制度和淘汰制度的效用；再次，實(shí)現干部崗位輪換制，這樣是為了實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才的全面培養，為航道行政管理工作培養一批復合型人才；最后，要實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審與聘任分離制度
參考文獻：
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行政管理論文14
教育行政管理制度在學(xué)校教育中有著(zhù)重要的地位和作用，實(shí)質(zhì)上教育行政管理制度的建立與實(shí)施已經(jīng)滲透到了學(xué)校教育的全過(guò)程。教育行政管理體制對教育、教學(xué)成效的影響是十分明顯的。高效、良好的教育行政管理體制必然會(huì )促進(jìn)教育事業(yè)的長(cháng)足、穩定發(fā)展，促進(jìn)整體教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、教育行政管理法制化的趨勢
從當下世界各國的教育行政管理實(shí)踐情況來(lái)看，為了實(shí)現教育行政管理的制度化、法制化，協(xié)調政府與教育部門(mén)之間的關(guān)系，法律是實(shí)現教育管理的主要保障，然后才是一些具體的行政命令與市場(chǎng)調節方式等。因此，近年來(lái)世界各國教育行政管理體制改革的重點(diǎn)也都是集中在通過(guò)教育立法的形式來(lái)構建法制路徑。其中由美國聯(lián)邦教育部設置的政府間關(guān)系教育顧問(wèn)委員會(huì )的成員就包括一些民眾代表、民選地方官員代表、公私立中小學(xué)代表、公私立大專(zhuān)院校代表、教育部官員代表等。英國創(chuàng )辦的中央教育審議會(huì )，其參與的成員包括一些中小學(xué)教師、企業(yè)界人士、科學(xué)界和宗教界代表；法國的國家教育最高審議會(huì )中包括一些國立公立學(xué)校和私立學(xué)校教師代表、教育行政部門(mén)的代表以及其他各階層代表；日本的中央教育審議會(huì )中其成員包括學(xué)校（大學(xué)和中小學(xué)）教育人員、新聞界和企業(yè)界人員�？偟膩�(lái)說(shuō)，世界各國創(chuàng )立教育行政管理審議或者咨詢(xún)機構的目的，就是集思廣益，擴大信息源，以防止因為教育決策過(guò)于專(zhuān)斷而出現重大失誤的情況，通過(guò)這樣的審議與咨詢(xún)會(huì )議來(lái)進(jìn)一步監督教育行政機構的工作，避免其在工作和制度的建立和實(shí)施上存在偏差。
二、優(yōu)化教育管理體系，進(jìn)而不斷完善辦學(xué)體制
1.減少政府對教育行政管理的過(guò)度干預
目前世界上的發(fā)達國家實(shí)施教育改革的一個(gè)主要共同點(diǎn)就是盡可能地減少在教育管理和教育行政管理中的國家干預或者政府干預，通過(guò)擴大地方教育行政機關(guān)和學(xué)校自主權的形式來(lái)實(shí)現教育行政的民主化，通過(guò)實(shí)施教育管理民主化的方式促進(jìn)教育決策和立法的民主化，進(jìn)而實(shí)現人們意識上的真正轉變。
目前教育與教育行政管理的民主化已經(jīng)成為教育行政管理發(fā)展的基本趨勢。這樣的管理體制可強化中央政府在教育行政管理中的宏觀(guān)指導作用，在這樣的宏觀(guān)政策指導下需要不斷加強學(xué)校和地方政府的教育行政管理權限的合理分配，進(jìn)而使得管理體制從縱向垂直向橫向扁平模式轉變。在這樣的模式下，政府從對教育機構實(shí)行全過(guò)程、全方位控制轉變?yōu)橥ㄟ^(guò)政府的行政立法、資源支持、政策支持、教育質(zhì)量的督導和信息服務(wù)等舉措來(lái)進(jìn)行教育領(lǐng)域的宏觀(guān)調控，政府對教育的行政管理從原有的命令式轉變?yōu)楝F在的提供指導、建議。
2.實(shí)現權力的下放
為了進(jìn)一步減少政府對教育行政管理的過(guò)度干預，世界各國將教育行政管理權下放成為一種趨勢。所謂權力下放，就是指將教育管理的權力下放或者進(jìn)行授權和分權。具體措施可以是將一部分學(xué)校的管理權從上級教育行政管理部門(mén)下放到學(xué)校，這樣一來(lái)，學(xué)校就從原來(lái)的制度執行機構變成了制度的制定和決策機構，在制定和決策過(guò)程中享有更多的權力和責任。目前權力下放的辦學(xué)體制已經(jīng)得到世界上越來(lái)越多國家的認可。很多國家也都意識到，要想徹底改變教育管理缺乏活力、效率低下的現狀，僅僅依靠中央和地方政府是遠遠不夠的，很多時(shí)候還需要給學(xué)校更大、更多自主決策的空間。
在實(shí)現權力的下放和教育行政管理體制調整的過(guò)程中，目前世界上大多數國家的做法是將諸多原屬于教育行政部門(mén)的權力直接下放到學(xué)校，通過(guò)這樣的方式來(lái)進(jìn)一步擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權。
綜上所述，為了有效推動(dòng)和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，高校應建立一套更加科學(xué)、完善的教育行政管理體制與組織制度，因此，研究國外教育行政管理的體制及其改革趨勢具有現實(shí)意義。
參考文獻：
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行政管理論文15
一、實(shí)習目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習單位
博興縣文化館
四、實(shí)習內容
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導教師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成工友，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受工友之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
五、實(shí)習體會(huì )
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候工友不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些工友表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，企業(yè)里工友之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)企業(yè)時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為未來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
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