職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)操的重要性探討論文
［摘要］實(shí)操性教學(xué)在教育界乃至整個(gè)社會(huì )的發(fā)展當中，都占有舉足輕重的地位。特別是對于職業(yè)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，因為其教學(xué)內容和目的的特殊性決定了實(shí)操的重要性。職業(yè)教育是為了培養社會(huì )實(shí)踐能力強，專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，具備專(zhuān)業(yè)技能的人才，在走出學(xué)校的同時(shí)，可以滿(mǎn)足社會(huì )崗位的直接需求。因此在職業(yè)教育教學(xué)中，實(shí)操性是非常重要的，這也是要重點(diǎn)講述的問(wèn)題，希望能夠引起職業(yè)教育者的重視。
［關(guān)鍵詞］職業(yè)教育；實(shí)操；重要性；技能；社會(huì )價(jià)值
目前職業(yè)教育得到了很大重視，因為它為社會(huì )培養了許多高質(zhì)量的實(shí)用型人才，能夠滿(mǎn)足特殊崗位的需求。有效解決社會(huì )人才缺失的問(wèn)題，才能提高社會(huì )生產(chǎn)力，培養更多合格接班人。但是當前我國職業(yè)教育處于起步階段，教育教學(xué)水平有待提高，對人才的實(shí)踐能力培養規律并不熟悉，沒(méi)有成熟的辦學(xué)經(jīng)驗，所以在職業(yè)教育教學(xué)中還存在許多需要改進(jìn)的地方。首要的一點(diǎn)就是實(shí)操教學(xué)的實(shí)踐，下面以其重要性來(lái)吸引教育者的目光，將更多的精力集中于此教學(xué)方法中。
一、實(shí)操有利于優(yōu)化教學(xué)體系
職業(yè)學(xué)校需要突破教學(xué)常規，由理論型人才培養向實(shí)踐型人才培養轉變。實(shí)操教學(xué)是對實(shí)踐學(xué)習的重視和鞏固，在教學(xué)中突出技能和技術(shù)，重視職業(yè)能力的培養，實(shí)現知識與能力的協(xié)調發(fā)展。在素質(zhì)教育的今天，以人為本的教育才是科學(xué)的，而實(shí)操教學(xué)能夠保證學(xué)生的主體地位，合理實(shí)踐教學(xué)理念和規劃教學(xué)模式，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系。要重視學(xué)習到研究思考的過(guò)程，從知識實(shí)踐到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，再到社會(huì )實(shí)踐，逐漸提升難度和實(shí)踐的意義，體現實(shí)操教學(xué)的廣泛性和科學(xué)性。改變傳統“一把抓”的教學(xué)局面，有重點(diǎn)、有中心地進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)學(xué)生也能根據自己的學(xué)習情況來(lái)重組學(xué)習思路，形成自己的學(xué)習體系，實(shí)現每位學(xué)生的成績(jì)增長(cháng)和能力提高。而且實(shí)操練習能夠發(fā)現教學(xué)中的更多漏洞，從而及時(shí)進(jìn)行彌補，優(yōu)化教學(xué)體系。而學(xué)生的一些不良實(shí)踐習慣也能表現出來(lái)，在學(xué)習階段通過(guò)老師的幫助來(lái)改正，要比后來(lái)在工作中改善高效很多，而且更有利于培養綜合性人才，提高人才的競爭力。
二、實(shí)操實(shí)現理論與實(shí)踐的結合
理論和實(shí)踐是密不可分的，在教育中更是如此，理論指導學(xué)生學(xué)習，但是實(shí)踐也有理論不可代替的意義。實(shí)操教學(xué)的目的就是指導學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，將理論和實(shí)踐結合起來(lái)，從而提升學(xué)生轉化知識的能力，提高綜合素質(zhì)，做到全方面發(fā)展。實(shí)操教學(xué)能夠滿(mǎn)足職業(yè)學(xué)校培養人才的需要，在學(xué)習設計中重視理論和實(shí)踐的統一，在教學(xué)中合理規劃時(shí)間，合理安排實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)操教學(xué)中培養學(xué)生探究精神，將理論學(xué)習融入實(shí)踐當中，提升理解能力、觀(guān)察能力和從工作中獲得經(jīng)驗的能力。實(shí)操練習可以是當堂知識的練習，也可以是某一階段的總結性練習，從細節到整體，將所學(xué)知識做好實(shí)踐安排。豐富實(shí)操練習的意義，或是實(shí)施競爭體制，從而提高學(xué)生的實(shí)操練習熱情，可以以更加積極的態(tài)度投入其中，這樣才能收獲良好的實(shí)操教學(xué)效果，實(shí)現理論和實(shí)踐的真正結合。
三、實(shí)操有利于創(chuàng )新人才的培養
目前社會(huì )所需要的創(chuàng )新人才，是在自己的工作崗位上，能夠深入思考，從工作中學(xué)習和提高，并且根據自己所學(xué)知識對崗位作出相應貢獻。而實(shí)操教學(xué)能夠幫助學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中培養這種精神：通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)操練習，提升學(xué)生的創(chuàng )造能力，并反映到工作當中。實(shí)操教學(xué)應該注意對學(xué)生總結和思考能力的培養，在學(xué)習中，提倡他們的主動(dòng)思考，在實(shí)操練習中讓他們自己設計方案，并對自己的工作進(jìn)行總結。每隔一段時(shí)間，學(xué)生要對自己的實(shí)操練習進(jìn)行自我評估，是否處于上升趨勢，是否上次表現出來(lái)的.錯誤，下次沒(méi)有再犯，并制定日后的實(shí)操練習計劃。另外，可以實(shí)施小組式實(shí)操練習，讓學(xué)生相互學(xué)習又相互監督，能夠從他人的工作中獲得經(jīng)驗，這也是吸取、學(xué)習的一種方式。
四、實(shí)操體現職業(yè)教育的真正意義
職業(yè)教育簡(jiǎn)單來(lái)講就是培養實(shí)踐型人才，這也是它和普通教育的最大區別之處，要更加重視實(shí)踐性。如果說(shuō)普通型人才是在學(xué)習中積累知識，那么他們就要求在工作實(shí)踐中積累知識。所以，教學(xué)的重點(diǎn)應該放在實(shí)操練習上，這是對職業(yè)教育本質(zhì)的遵循。社會(huì )現在需要崗位型人才，能夠從校園快速進(jìn)入工作角色，實(shí)操教育滿(mǎn)足了這種要求，給了學(xué)生社會(huì )化的學(xué)習機會(huì )。對于老師來(lái)說(shuō)，要用更加科學(xué)合理的實(shí)操訓練作為自己的工作任務(wù)，而不是簡(jiǎn)單追隨教材中的任務(wù)項目。因為隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，每個(gè)崗位的工作技巧也會(huì )有所改變，而教材不可能及時(shí)同步。因此，老師必須進(jìn)行與社會(huì )需求相符的教學(xué)，幫助學(xué)生了解自己即將踏入的社會(huì )，了解這個(gè)崗位，實(shí)現職業(yè)教育的真正意義�？傊�，職業(yè)教育教學(xué)中，實(shí)操是最基本的教學(xué)方法，只有監控好這一教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量，才能發(fā)揮職業(yè)教學(xué)的真正意義，培養社會(huì )所需要的合格的職業(yè)人才，為社會(huì )建設作出貢獻。
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