初中思品教學(xué)小論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于初中思品教學(xué)小論文的內容，歡迎閱讀！
一、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
思想品德課本中編排了不少與學(xué)生生活中所見(jiàn)所聞相關(guān)聯(lián)的內容，其內容貼近實(shí)際，是幫助學(xué)生深化吸收課本知識的有效手段。在教學(xué)過(guò)程中，教師要密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，了解學(xué)生的心理狀況，把握年齡特點(diǎn)，按照課本上提供的內容和活動(dòng)形式，適當安排學(xué)生開(kāi)展一些社會(huì )活動(dòng)，例如拜訪(fǎng)革命先烈紀念館、組織街頭社會(huì )調查、開(kāi)展學(xué)習道德模范的主題班會(huì )等等。
這些實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生零距離接觸了社會(huì )上的各色人物，了解了社會(huì )各界的真實(shí)狀況，明白了學(xué)習思想品德要運用到生活實(shí)際中，在認識實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的道德認識與水平。例如：在教學(xué)“法律保護我成長(cháng)”時(shí)，除了要把相關(guān)的法律知識完全介紹給學(xué)生之外，還可以聯(lián)系一些社會(huì )上危害青少年人身安全的案例，要求學(xué)生結合在課堂上學(xué)習的法律知識，開(kāi)展“用法律武器保護自己”的實(shí)踐活動(dòng)。根據教師的相關(guān)安排和要求，學(xué)生們有的上網(wǎng)查閱相關(guān)案件的資料與圖片，有的在學(xué)校圖書(shū)館里尋找相關(guān)的法律法規，在教師的指導下明白了學(xué)生在受到社會(huì )上不法分子的侵害時(shí)，學(xué)校所應采取怎樣的救助措施，家長(cháng)應當如何保護自己的孩子，學(xué)生自己應該作出什么樣的反應。這樣的實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑能夠增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、引導學(xué)生自主探索，在活動(dòng)中自主體驗
在活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)之后，教師除了要確�；顒�(dòng)的廣泛性之外，更應該讓學(xué)生保持專(zhuān)注度，深入參與到活動(dòng)中去，確保取得高質(zhì)量的活動(dòng)效果。新編思想品德課本中對于學(xué)生參與活動(dòng)后是否有所收獲，作了重點(diǎn)強調。參與、探索、思考是開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中的重要步驟，學(xué)生的自主學(xué)習意識和能力得到提高，在活動(dòng)過(guò)程中自主體驗道德的沖擊。
在安排活動(dòng)內容與步驟時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理狀況，以及當今的社會(huì )環(huán)境，讓學(xué)生感受到良好品德的養成就在于自己每天生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養。例如：為了增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)生之間的關(guān)系，增強家庭教育和學(xué)校教育之間的互動(dòng)，教師可以開(kāi)展名為“我愛(ài)我家”的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生對父母敞開(kāi)心扉，把自己想對父母說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)成信，裝在信封里，由教師鄭重地教給家長(cháng)，告訴家長(cháng)這是自己孩子內心的呼聲，從而讓家長(cháng)重視學(xué)生的內心感受，開(kāi)展親子交流，與自己的孩子進(jìn)行心靈上的交流與對話(huà)。另外，針對那些與父母交流太少，平時(shí)沉默寡言、性格內向的學(xué)生，教師更要重視他們與父母的交流工作，讓學(xué)生自己體驗到活動(dòng)的意義。
三、開(kāi)展事例評析活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )
思品實(shí)踐活動(dòng)的最終目的，可以理解為讓學(xué)生擁有獨立思考社會(huì )問(wèn)題的能力，從身邊的.各項小事中感悟出道理。教師要善于引導和發(fā)掘，引導學(xué)生多留心觀(guān)察生活中萬(wàn)千百態(tài)，在每節課抽出一定的時(shí)間，選幾個(gè)學(xué)生來(lái)回憶自己在生活中印象深刻、值得思考的現象，說(shuō)出自己的看法，內容要真實(shí)客觀(guān)，時(shí)間不宜太短也不宜太長(cháng)，一兩分鐘就足夠，最好讓全班學(xué)生輪流發(fā)表，盡量保證每一位學(xué)生都獲得發(fā)言的機會(huì )，然后再讓全體學(xué)生互相討論交流，再發(fā)表自己的想法，點(diǎn)評發(fā)言學(xué)生的發(fā)言?xún)热�，教師再加以引導，最后達到共識。
例如，有一位學(xué)生評析了小區里一些婦女在公園的人工湖里洗衣服的現象，他從保護環(huán)境和節約用水的角度去評析，教師就可以提醒學(xué)生結合《環(huán)境保護法》的相關(guān)法律法規，按照法律上的規定，去分析哪些現象和行為是遵循了保護環(huán)境的原則的，哪些是違反了相關(guān)規定，是要被取締的。假使學(xué)生覺(jué)得生活中的事情太過(guò)瑣碎，難以提取為案例拿來(lái)評析，那么教師可以引導學(xué)生多去閱讀報紙，多看新聞，用書(shū)本上學(xué)到的知識去評判是非對錯。事例評析活動(dòng)，是要學(xué)生通過(guò)自己的思考去感悟生活中做人的道理。
四、促使學(xué)生道德踐行，初步感悟人生價(jià)值
實(shí)踐活動(dòng)要能夠讓學(xué)生樹(shù)立起服務(wù)社會(huì )的意識，并能夠落實(shí)到行動(dòng)中去。服務(wù)社會(huì )的形式有很多種，有社區公益、關(guān)愛(ài)孤老、普法宣傳、環(huán)�；顒�(dòng)、協(xié)管交通，還有各種志愿者活動(dòng)等多項內容。公益活動(dòng)的目的是在社會(huì )上發(fā)揚奉獻精神，提倡關(guān)愛(ài)互助的良好風(fēng)氣，使人與人之間和諧相處。組織初中生參加這樣的活動(dòng)，看起來(lái)似乎很難有充裕的時(shí)間，其實(shí)完全可以融入到日常教學(xué)中去的，例如可以在課余時(shí)間安排學(xué)生參加街頭環(huán)保宣傳，組織一日愛(ài)心捐助等。此外，思想品德的課程內容也可以與之結合起來(lái)。
例如：在教學(xué)“孝親敬長(cháng)是我們的天職”后，不妨在課后時(shí)間組織學(xué)生去探望城里的敬老院，讓學(xué)生當一次關(guān)愛(ài)老人的志愿者，陪老人在陽(yáng)光下聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)，替老人梳頭捶背，幫老人的屋子打掃干凈，在這樣的志愿者活動(dòng)中，讓學(xué)生明白每一位老人都是值得去尊敬和關(guān)愛(ài)的，讓他們在關(guān)愛(ài)老人的過(guò)程中感受到生命的短暫和時(shí)間的流逝，從而更加珍惜自己的青春年華，體會(huì )人生的真諦，懂得關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，回報社會(huì )的道理。服務(wù)社會(huì )是思品教育核心內容的體現，讓學(xué)生理解人生的意義。
五、總結
總之，思想品德教育要緊密結合實(shí)踐活動(dòng)才能獲得良好的教學(xué)效果。社會(huì )是一個(gè)大課堂，能夠讓學(xué)生學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，特別是做人的道理和人生的意義。思想品德教育是要培養人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)積極向上的好學(xué)生，這樣才能為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。因此，我們要結合實(shí)踐活動(dòng)做好思想品德教學(xué)工作。
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