鄂教版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《水與生命》課件
教學(xué)目的：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片資料和做植物的實(shí)驗，以及聯(lián)系自己的生活實(shí)際，認識到水與生物的密切關(guān)系。
2、能與同學(xué)合作做好有關(guān)水與植物關(guān)系的實(shí)驗。
3、意識到保護水資源的重要性。
教學(xué)準備：
1、教師：圖片：干旱的土地和枯黃的莊稼，動(dòng)物在欽水，被噴灌的大片植物等等。
2、學(xué)生：盤(pán)子三個(gè)，西紅柿兩個(gè)，青菜兩棵，西瓜兩片，一株盆中的植物。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，并板書(shū)課題。 二、教學(xué)新課：
1、討論：為什么說(shuō)“水是生命的源泉？”
�。�1）出示圖片：a、土地龜裂；b、禾苗旱死；c、斑馬欽水；d、一株植物澆水前后的.變化情況的圖片。（看圖后學(xué)生還可更多地舉例）
�。�2）學(xué)生討論，并匯報：動(dòng)物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水；有了水，小草才是綠油油的，大樹(shù)才能長(cháng)出新的葉子，沒(méi)有水，草和樹(shù)都有會(huì )枯死……
2、做實(shí)驗觀(guān)察植物身體內的水分到哪里去了。
實(shí)驗一：
�。�1）出示實(shí)驗器材：盤(pán)子三個(gè)；西紅柿兩個(gè)，青菜兩棵，西瓜兩片。
�。�2）讓學(xué)生討論實(shí)驗方法。
�。�3）實(shí)驗：用力擠壓，看看植物的莖、葉和果實(shí)里有沒(méi)有水，有多少水。
�。�4）學(xué)生匯報實(shí)驗結論：植物的身體內有很多水分。
實(shí)驗二：
�。�1）將一株長(cháng)得比較好的植物，用一個(gè)透明的塑料袋罩起來(lái)，放在太陽(yáng)下曬一段時(shí)間。
�。�2）觀(guān)察：在塑料袋的內壁上，有小水珠和水霧，這說(shuō)明了在太陽(yáng)光的照射下，植物身體內的水分蒸發(fā)出來(lái)了。
�。�3）小結：通過(guò)實(shí)驗現象分析，可見(jiàn)植物“喝”的水，一部分留在“身體”里，一部分被蒸發(fā)了，水實(shí)際上也是在植物體內不斷循環(huán)的。
�。�4）討論：我們喝的水到哪里去了？
�。�5）歸納：水是生命脈的源泉，人類(lèi)離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，植物也離不開(kāi)水。
三、運用知識：
1、閱讀小資料。
2、討論怎樣保護水資源。
�。�1）在日常生活中，節約每一滴水；
�。�2）合理安排生活用水；
�。�3）積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，樹(shù)多了，可以有效的防止水土流失……
教學(xué)后記：
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